思想政治工作的工程教育論文范文

本站小編為你精心準備了思想政治工作的工程教育論文參考范文，愿這些范文能點燃您思維的火花，激發您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

1.工作模式創新。

目前，我國的社會、經濟飛速發展，人民生活水平不斷改善，國際國內環境較之前相比大不相同。與此相適應的是，人們的價值觀念、行為方式、生活方式都發生了顯著變化，自主、開放、平等意識有了很大的提高。從學生時代提前進入社會大熔爐，為人處世方式還停留在學生階段，而生活環境已進入社會大家庭，也由此帶來一些新的問題。因此，做好CDIO工程教育改革過程中學生思想政治工作，需要考慮學生所處環境，增強育人理念，更新教育思維模式。①增強育人理念，堅持以人為本，尊重學生，愛護學生，以學生健康全面發展為己任是一名教師應該具有的工作方式和目標，也是做好學生工作的出發點和根本點。當今社會知識更新速度快，踏入社會大家庭的學生接收來自各方面的信息和資訊，自主、獨立意識更強。因此，要求牢固樹立“人本化”的育人理念，分析學生所面臨的問題和困難，盡可能掌握其普遍性、特殊性、主要矛盾和矛盾的主要方面，尤其要抓住學生的年齡特點、心理需求和現實需要，從自我約束、自我奮斗意識著手，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，找準前進的方向，不要在生產實踐中迷失自我，誤入歧途。②更新思維模式，由于學生接收信息的環境產生變化，傳統的思維方式已經不能應對日益錯綜復雜的局面。面對日益繁多和復雜的學生問題，應著眼不同的環境，從不同的角度去思考；針對不同的問題，用不同的方法和不同的態度去解決。以一個社會人的角度和思維模式看待學生所面臨的問題，用父母看待孩子的眼光對待學生，站在合適的角度，客觀看待學生遇到的問題，讓思想政治工作做到實處，也更容易為學生所接受，收到最好的效果。

2.革新溝通方式。

當前信息技術日新月異，網絡已成為大學生活中不可或缺的組成部分，而智能手機的普及更使得學生無時無刻不在通過網絡進行交友、溝通，了解外面的世界。QQ、微博、微信等即時通訊軟件和快捷交流平臺的不斷涌現，充分體現著現代通訊技術發展帶來的生活便利，不僅改變了學生之間的溝通交流方式，也為工程教育改革之后的高等教育思想政治工作帶來了新的工作模式。這種即時信息的傳遞不僅改變了獲取、傳遞和信息的方式，最終也改變了教育主體（教師）與教育客體（學生）之間的信息傳遞和信息接受系統。未實行CDIO工程教育改革之前，教師開展學生思想政治工作采取的工作模式主要是通過實時跟蹤學生的思想動態，采取定期、不定期談話的工作方式，對學生進行心理疏導和思想教育。實行工程教育改革后，采用“政產學研用”的教育理念，學生需要奔赴全國各地的生產實踐單位，深入生產第一線，學以致用，將理論與實踐結合。這種教育方式的改變大大提高了學生的綜合素質和適應社會能力，但同時也為高校學生思想政治工作帶來了新的難題。由于學生分布范圍較廣，很難采取之前的溝通方式對學生的思想進行實時跟蹤和了解。因此，針對當前工作環境和實際情況，采取建立微博、QQ群的方式，實現全體學生的實時互動，為學生及時相關信息并提供咨詢。同時，與所有學生互加QQ和微信好友，通過及時關注學生QQ簽名、說說、日志以及微信簽名等，了解學生的思想生活動態。針對學生出現的問題，運用多種網絡平臺和通訊軟件，輔以電話、郵件等傳統溝通渠道，對在外實習的學生進行心理輔導與溝通。這種溝通方式的創新，極大地方便了師生之間交流，執行CDIO工程教育理念在提高學生綜合素養中扮演了重要的角色，有效地消除了學生學習生活方式的改變所帶來的不利因素和影響。

3.創新交談技巧。

當代大學生思維敏捷，思想活躍，接收新鮮事物的能力和主觀能動性較強，但面對紛繁復雜的社會，不同個體的承受能力、應變能力仍存在極大差異。由于生產實踐環節的開展，提前進入生產實習單位，人際關系、工作環境等的改變，對部分學生的心理帶來了一定的沖擊。而溝通方式的改變，使得傳統的面對面交談不會存在。因此，如何利用現有的溝通方式，進行快捷、有效地溝通，及時處理學生工作中出現的問題，交談技巧則顯得尤為重要。①注重場合，旁敲側擊，雙向交流和互動的方式能夠突出學生的主體性，改變以理論說教和思想灌輸為主要手段的傳統教育方法，體現了大學生思想政治教育“以人為本”的理念，達到以情感人、以理服人的目的，也便于激發學生學習和思考問題的興趣和能力。微博、QQ群等公共交流平臺的好處在于雙向、互動，且實時有效，但由于其受眾面較廣，則更應注意交談的方法。運用語言表達思想，妙用模糊語言，就實道虛，由此及彼，避免過于直接而使學生覺得沒有面子。通過旁敲側擊地點撥，加以電話、郵件等一對一方式的及時跟進，徹底消除學生生活中的疑惑，解決工作終遇到的問題。②因人而異，靈活多變，當前的溝通方式主要以遠程交流為主，針對不同學生個體，有效激發學生交流的欲望，掌握學生動態，做好學生思想上的答疑解惑之師，也應做到因人而異，靈活多變。有的學生性格粗獷，容易接受他人意見，則應坦率真誠，開門見山，但又不失尊重；有的學生情感細膩，思想活動劇烈，則應細致入微，從學生的日常生活點滴和交談語言中窺見端倪，及時發現問題，解決問題。在尊重學生的同時，一針見血，指出學生存在的具體問題，絕不遷就姑息。

總之，不搞一刀切，依據學生性格、生活環境、家庭條件等綜合因素考慮，進行有針對性地一對一答疑解惑和思想引導，做好學生思想教育工作。隨著社會經濟快速發展，信息技術高速現代化，當代大學生所處的時代背景和生活環境都發生了極大的變化。因此，新時期高校思想政治教育需要總結以往工作經驗，結合CDIO工程教育改革實際，提煉新的工作思路和方法，但又離不開傳統方法的補充，做到新老并用，才能與時俱進，根據不同時期不同教育對象不斷探索，形成持續更新、行之有效的教育方法，更好地完成高校思想政治教育工作。

作者：曹雙平單位：成都信息工程學院資源環境學院