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摘要:目的探討腦癱流涎患兒應(yīng)用康復(fù)護(hù)理配合針灸、按摩治療的臨床價(jià)值。方法:選擇符合標(biāo)準(zhǔn)的70例腦癱流涎患兒,采用隨機(jī)數(shù)表法分為2組,每組各35例。對照組行康復(fù)護(hù)理,觀察組在對照組基礎(chǔ)上加用針灸、按摩治療,比較2組流涎癥狀、智力發(fā)育與發(fā)育商。結(jié)果:干預(yù)后,觀察組TDS分級優(yōu)于對照組,智力發(fā)育評分、發(fā)育商均高于對照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。結(jié)論:針對腦癱流涎患兒,應(yīng)用康復(fù)護(hù)理配合針灸、按摩治療可有效緩解流涎癥狀,改善語言功能,加快心智發(fā)育,提升治療效果。
關(guān)鍵詞:腦癱流涎;康復(fù)護(hù)理;針灸;按摩;TDS分級;發(fā)育商
腦癱指的是新生兒出生前后1個(gè)月內(nèi),即發(fā)育階段發(fā)生的非進(jìn)行性腦損傷引發(fā)的綜合征。流涎癥屬于其常見并發(fā)癥,流行病學(xué)資料顯示,腦癱流涎在腦癱中發(fā)生率約為25%-35%,易影響語言功能發(fā)育,刺激頦部皮膚,降低營養(yǎng)攝入與總體液量[1]。同時(shí),該病還具有較強(qiáng)的傳播與感染特點(diǎn),對患兒日常生活危害極大。目前,臨床干預(yù)多以康復(fù)治療、針灸、口部肌肉訓(xùn)練為主,本研究進(jìn)一步探討腦癱流涎患兒應(yīng)用康復(fù)護(hù)理配合針灸、按摩治療的臨床價(jià)值。現(xiàn)報(bào)道如下。資料與方法
1入組標(biāo)準(zhǔn)
1.1納入標(biāo)準(zhǔn)
①符合《中國腦性癱瘓康復(fù)指南(2015)》[2]中的診斷標(biāo)準(zhǔn);②伴有流涎癥狀;③24個(gè)月≤年齡≤72個(gè)月。
1.2排除標(biāo)準(zhǔn)
合并心腎肝等重要器官疾病、造血系統(tǒng)疾病、咽喉部畸形、口腔真菌感染、癲癇、染色體異常、代謝性疾病、牙齦炎、口腔炎等疾病的患兒。
2一般資料
選擇2016年1月-2017年8月我院收治的70例腦癱流涎患兒作為研究對象,患兒家長對本研究知情,并簽署同意書,本研究經(jīng)我院倫理委員會(huì)批準(zhǔn)。采用隨機(jī)數(shù)表法將所有患兒分為2組,每組各35例。觀察組男21例,女14例;年齡24-72個(gè)月,平均(35.41±8.92)個(gè)月;腦癱類型:痙攣型雙下肢癱12例,痙攣型四肢癱3例,肌張力低下型4例,痙攣型偏癱10例,混合型3例,其他3例。對照組男22例,女13例;年齡24-72個(gè)月,平均(35.56±9.01)個(gè)月;腦癱類型:痙攣型雙下肢癱13例,痙攣型四肢癱2例,肌張力低下型4例,痙攣型偏癱9例,混合型3例,其他4例。2組一般資料相比,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05),具有可比性。
3治療方法
3.1對照組
行康復(fù)護(hù)理,主要內(nèi)容如下:①心理康復(fù)護(hù)理:注意使用播放輕音樂、微笑、撫摸、小游戲等呵護(hù)患兒情緒;②知識宣教:對患兒家屬進(jìn)行身心發(fā)育障礙方面知識教育,指導(dǎo)患兒進(jìn)行爬行、翻身、單膝跪立、用手持物等動(dòng)作;③飲食康復(fù)指導(dǎo),增加母乳喂養(yǎng),補(bǔ)充礦物質(zhì)、維生素、蛋白質(zhì),進(jìn)行張嘴、咀嚼、摩擦牙齒、吞咽等口舌訓(xùn)練;④肢體康復(fù)護(hù)理:通過牽張法、易筋法、指壓法、屈伸旋轉(zhuǎn)法及主動(dòng)、被動(dòng)等運(yùn)動(dòng)促進(jìn)患兒關(guān)節(jié)、肌肉活動(dòng)。
3.2觀察組
在對照組基礎(chǔ)上加用針灸、按摩治療。①針灸治療:酒精常規(guī)消毒,快速進(jìn)針,斜刺語言1、2、3區(qū),頭部百會(huì);斜刺透地倉、頰車、廉泉、下關(guān)、玉液、金津;隔日針刺1次,廉泉、玉液、金津不留針,其他留針30min,3次/周。②按摩治療:擇四神聰、百會(huì),按揉3min;地倉、廉泉、頰車,點(diǎn)按1min;適度按摩口唇四周及面頰部;以腹部中脘為圓心,手掌掌心按摩100次,順時(shí)針;足三里,按揉2min;10-15min/次,1次/d。
4觀察指標(biāo)
比較2組流涎癥狀、智力發(fā)育與發(fā)育商。①流涎癥狀:干預(yù)6個(gè)月后,應(yīng)用TDS分級法評價(jià),其中不流涎為Ⅰ級;少量,偶爾為Ⅱ級;間斷性流為Ⅲ級;不成線,經(jīng)常流為Ⅳ級;成線流,弄濕胸前為V級;②智力發(fā)育:分別于干預(yù)前、干預(yù)6個(gè)月后,通過嬰幼兒智能發(fā)育量表(CDCC)[3]評價(jià),擇智力量表,包括121個(gè)項(xiàng)目,分值≥90分為正常,得分愈高則智力發(fā)育情況愈好;③發(fā)育商:分別于干預(yù)前、干預(yù)6個(gè)月后,通過北京蓋塞爾(Gesell)發(fā)育量表[4]評價(jià),包括語言功能、精細(xì)運(yùn)動(dòng)、適應(yīng)能力、個(gè)人社交等項(xiàng)目,發(fā)育商=發(fā)育年齡/實(shí)際年齡×100,得分愈高發(fā)育商愈好。
5統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
采用SPSS20.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件,計(jì)數(shù)資料以百分?jǐn)?shù)和例數(shù)表示,等級資料采用檢驗(yàn);計(jì)量資料采用(x_±s)表示,組間比較配對t檢驗(yàn);以P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。結(jié)果12組患兒流涎癥狀比較干預(yù)后,觀察組TDS分級情況優(yōu)于對照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。見表1。22組患兒干預(yù)前后智力發(fā)育比較干預(yù)后,觀察組智力發(fā)育評分高于對照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。見表2。32組患兒干預(yù)前后發(fā)育商比較
干預(yù)后,觀察組發(fā)育商高于對照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。見表3。
討論
近年來,隨著二胎政策的放開,腦癱流涎產(chǎn)生的一系列心理、生理問題可能對處于身心發(fā)育高峰期患兒帶來的不利影響逐漸得到臨床重視,但目前關(guān)于小兒腦癱流涎的發(fā)病機(jī)制研究仍不完善。由于腦癱流涎患兒并未比正常兒童更多分泌唾液,臨床認(rèn)為腦癱流涎可能與口腔唾液功能不良造成口腔唾液過多殘留,或是口、舌、唇協(xié)調(diào)、運(yùn)動(dòng)功能不佳引發(fā)的口唇閉合不全所引發(fā),進(jìn)而嘗試運(yùn)用康復(fù)護(hù)理配合針灸、按摩治療來改善患兒口唇閉合功能,以增強(qiáng)口腔內(nèi)感覺功能,緩解流涎癥狀。臨床實(shí)踐證明,針灸利于減少小兒口腔唾液殘留,加快腦部組織神經(jīng)功能恢復(fù),還可通過加大腦血流量改善腦部細(xì)胞代謝[5-8]。按摩具有活血化瘀、舒筋活血的功效,能夠通過加快腦部血液流通促進(jìn)大腦正常興奮過程恢復(fù)。本研究結(jié)果顯示,干預(yù)后,觀察組TDS分級、智力發(fā)育情況優(yōu)于對照組,發(fā)育商高于對照組。由此可見,相較于單純應(yīng)用康復(fù)護(hù)理,聯(lián)合針灸、按摩治療在緩解流涎癥狀,促進(jìn)患兒智力發(fā)育,提高發(fā)育商方面效果更佳[9-10]。分析其原因在于一方面可以通過康復(fù)護(hù)理,增強(qiáng)患兒家屬智力發(fā)育、運(yùn)動(dòng)功能、身心發(fā)育障礙方面知識認(rèn)知,提升家屬對患兒的健康管理能力,并改善患兒情緒狀態(tài),增加其營養(yǎng),提高機(jī)體免疫力,減少致殘因素,提高肢體協(xié)調(diào)、運(yùn)動(dòng)能力,加快其身心健康發(fā)育;另一方面還能夠結(jié)合針灸、按摩治療的優(yōu)勢,進(jìn)一步改善口舌功能,提升語言能力,加快身心正常發(fā)育、關(guān)節(jié)、肌肉活動(dòng)。中醫(yī)認(rèn)為,針刺玉液、金津能夠刺激舌部神經(jīng),改善局部血液循環(huán),增強(qiáng)舌肌運(yùn)動(dòng)能力;針刺地倉、頰車、下關(guān)、百會(huì)等可刺激口咽括約肌感覺,提高其運(yùn)動(dòng)能力,增加吞咽頻率;斜刺語言1、2、3區(qū)可對大腦皮質(zhì)帶來有效刺激,改善腦血供,進(jìn)而緩解因中樞神經(jīng)損害引起的流涎癥狀[11]。另外,地倉、頰車、廉泉等穴位鄰近處有較多神經(jīng)分布,反復(fù)輕柔按摩,利于增強(qiáng)口咽部括約肌活動(dòng)能力,改善吞咽功能;按摩足三里、中脘等利于調(diào)理臟腑陰陽,加快氣血運(yùn)行,疏通經(jīng)絡(luò),增強(qiáng)脾胃功能與機(jī)體免疫,促進(jìn)患兒恢復(fù)[12]。綜上,針對腦癱流涎患兒,康復(fù)護(hù)理配合針灸、按摩治療屬于一種行之有效的臨床干預(yù)模式,可有效緩解流涎癥狀,改善語言功能,加快心智發(fā)育,提升治療效果,加快患兒恢復(fù)。
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作者:趙喜悅 單位:鄭州大學(xué)附屬兒童醫(yī)院