國(guó)內(nèi)護(hù)理學(xué)醫(yī)改舉措探析范文

本站小編為你精心準(zhǔn)備了國(guó)內(nèi)護(hù)理學(xué)醫(yī)改舉措探析參考范文，愿這些范文能點(diǎn)燃您思維的火花，激發(fā)您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

作者：張婷單位：棗莊科技職業(yè)學(xué)院醫(yī)學(xué)技術(shù)系山東滕州

缺乏綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，尤其是專業(yè)素養(yǎng)的塑造

護(hù)理是一種特殊的職業(yè)，因而其在教學(xué)的過程中，需要注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。然而，我國(guó)的護(hù)理教育在人才培養(yǎng)上，仍以理論性的人才為主，學(xué)生的實(shí)踐能力相對(duì)缺乏。同時(shí)，學(xué)生對(duì)于護(hù)理的認(rèn)識(shí)不夠，護(hù)理的職業(yè)道德培養(yǎng)缺乏，這對(duì)于學(xué)生的護(hù)理從業(yè)帶來很大的問題。

師資力量欠缺

我國(guó)的護(hù)理教育的師資力量相對(duì)薄落，尤其是高學(xué)歷護(hù)理教師十分缺乏。

教師在護(hù)理教學(xué)中，教學(xué)理念、教學(xué)模式，都存在問題，尤其是教學(xué)理念的缺乏，主要基于教師專業(yè)素養(yǎng)的缺乏，在護(hù)理教學(xué)中對(duì)護(hù)理的認(rèn)識(shí)不足。同時(shí)，教師的實(shí)踐教學(xué)能力，與當(dāng)前的課改需求存在一定差距，這也加大了護(hù)理教育的改革難度。

醫(yī)改新形勢(shì)下我國(guó)護(hù)理教育的改革措施

基于上述，我們知道：我國(guó)的護(hù)理教育還存在諸多的問題，尤其是教育體系的不完善，嚴(yán)重制約著護(hù)理教育的改革。因此，基于教學(xué)中的問題，采取有效的改革措施，是護(hù)理教育更好迎合新醫(yī)改的重要舉措。

以市場(chǎng)為導(dǎo)向的教學(xué)改革，提升教學(xué)基礎(chǔ)

護(hù)理職業(yè)在現(xiàn)代醫(yī)改下，突顯出越來越重要的地位，尤其是人才培養(yǎng)的有效性，是新醫(yī)改的最大轉(zhuǎn)變之一。這里所言的有效性是指護(hù)理人才的職業(yè)技能，具有一定的社會(huì)使用性。而且，以市場(chǎng)為導(dǎo)向的護(hù)理教育，可以提高我國(guó)的護(hù)理教育層次，尤其是基于本科、碩士、博士層次的培養(yǎng)機(jī)制，也將得到有效建立。

以應(yīng)用型人才為培養(yǎng)目標(biāo)，完善教學(xué)體系

我國(guó)的護(hù)理教育的改革，重點(diǎn)在于教育培養(yǎng)目標(biāo)的確定，進(jìn)而完善其教學(xué)體系。護(hù)理教育注重學(xué)生實(shí)用能力的培養(yǎng)，因而以應(yīng)用型人才為培養(yǎng)目標(biāo)，可以從教學(xué)模式、教學(xué)形式上進(jìn)行創(chuàng)新性的改革。應(yīng)用型的護(hù)理人才培養(yǎng)，重點(diǎn)在于學(xué)生專業(yè)技能、職業(yè)道德等方面的培養(yǎng)。并且，學(xué)生能夠熟練地進(jìn)行各項(xiàng)職業(yè)操作，以及清晰的認(rèn)識(shí)護(hù)理，是應(yīng)用型護(hù)理人力的基本素養(yǎng)。

同時(shí)，基于應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)，可以優(yōu)化課程設(shè)置，尤其是課程設(shè)置的針對(duì)性、層次性更加地突出，進(jìn)而在一定程度上完善了教學(xué)體系，尤其是深化了課程設(shè)置的完備性。

以教師實(shí)踐能力的強(qiáng)化為基礎(chǔ)，提高實(shí)踐教學(xué)的有效性

我國(guó)護(hù)理教育的師資力量相對(duì)欠缺，因而在改革的過程中，需要加強(qiáng)師資力量的建設(shè)，尤其是實(shí)踐能力的強(qiáng)化，可以提高實(shí)踐性教學(xué)的有效性。護(hù)理教學(xué)注重學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力的培養(yǎng)，基于良好的實(shí)踐教學(xué)環(huán)境，可以更好地培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。這點(diǎn)是新醫(yī)改下，對(duì)于傳統(tǒng)教育模式的改革重點(diǎn)。

護(hù)理教育的創(chuàng)新性，尤其是專業(yè)教育的特色突出

在醫(yī)改的新形勢(shì)之下，護(hù)理教育更加注重學(xué)科的創(chuàng)新性建設(shè)，尤其是基于特設(shè)專業(yè)的建設(shè)，加速了我國(guó)護(hù)理教育改革。同時(shí)，專業(yè)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性，更好地迎合了市場(chǎng)變化的需求。而且在教學(xué)理念上也發(fā)生了本質(zhì)，尤其是護(hù)理教育開始文理生兼收，來擴(kuò)大我國(guó)護(hù)理教育。

結(jié)語

在醫(yī)改的新形勢(shì)之下，我國(guó)護(hù)理教育改革的重要性更加明顯。尤其是以市場(chǎng)為導(dǎo)向的教育改革，深化了改革的意義，是護(hù)理教育的改革重點(diǎn)。同時(shí)，基于良好的師資力量的建設(shè)，也是護(hù)理教育改革的重要方面。