校園文化和企業文化的聯合發展范文

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1對外宣傳的表現

辦學校如同辦企業，需要讓社會公眾了解。我們可利用各種形式和渠道宣傳學校的辦學理念、宣傳學校的特色與學校的同比優勢。如：電視臺（廣電局的電視、學校自身的電臺）、學校的招生簡章、學校的網站等。公司的經營理念、公司的經營管理以及生產經營形勢也可通過各種形式和渠道宣傳。如：內部雜志、公司的網站、廠報、櫥窗、征文活動等。

2會計專業教學中融入企業文化的可能性

（1）相通的關鍵詞。企業文化中有很多關鍵詞如：客觀、誠信、保守秘密、遵紀守法等，在中職財會專業教材中也出現了這些詞匯。在教學中可以深度挖掘教材，引導學生把自己的追求、自己的情操融入那些高尚的企業精神境界之中。

（2）目標的共同點。財會專業的教學目標與企業文化價值目標有著共同點：提升人的價值，尤其重視人的素質、能力的提高。中職財會專業教學面對的是中職財會專業的學生，他們的學習方向已經很明確即學會計專業知識，到一個企業工作，這就是在中職財會教學中需要把握住的針對性。讓學生通過學習能夠進得去企業、有效服務于企業，更能留在企業。

（3）教育的兼容性。中職會計教學設計要有“職企化”的導向，改變原來專業理論教學與專業實踐教育割裂開來的現象，更好地形成一種與企業交叉、向專業輻射、與企業實踐貫通的教學模式，使學生專業學習要求和就業崗位需要相結合，使專業的知識與技能互相銜接。

3財會專業教學中融入企業文化元素時存在的主要缺失

（1）認識上的缺失。由于課時的限制、師資的不足等因素，多數情況下，沒有把財會專業的教學與學生將來長久就業結合起來，很大程度我們培養出的學生持證書進入企業后，由于平時教育教學中企業文化因素引導的不足，學生不能即刻上手，最終成了進得去，不上手、留不住的“人才”。

（2）投入上的缺失。許多學校設施不足、設施的文化功能不全；文化建設的隊伍水平不高，如專業課老師，熟悉專業理論，但缺失手工以及電算化處理賬務的能力。而這一切的提升需要大量的財力。職業學校尤其是地方中職學校由于觀念的不同、經濟的拮據，從而制約了物質層面的投入。

4財會教學中融入企業文化的途徑

（1）思想上重視。在教學內容上，要將企業文化作為介紹對象之一；在課堂教學中，要給講授企業文化安排足夠的時間。

（2）方法上多重。應樹立專業教學與文化相結合的觀念。重視財會專業教學環境的建立，在專業教學中始終貫穿文化教學的理念，為學生創造各種機會，使學生在學習專業理論的同時接觸企業文化，并將二者結合，使學生更加深刻地理解企業文化的內涵。

（3）手段上有效。發揮多媒體聲像設備的作用采用，多媒體教學，向學生提供大量的具體的文化信息。通過專業實訓基地、模擬賬房等營造良好的專業文化環境，以加強學生對企業文化的理解。

作者：張維香單位：高郵中等專業學校