獨立學院學生思想政治教育論文范文

本站小編為你精心準備了獨立學院學生思想政治教育論文參考范文，愿這些范文能點燃您思維的火花，激發您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

1發揮思想政治理論課的主渠道作用，強化學生的思想政治教育內容

接收教育是學生在校教育期間進行理論課學習的過程，“獨立學院”的思想政治理論課教育教學，是針對學生進行思政治理論教育的主渠道。學校可以充分利用思想政治理論課教學主渠道，在遵循整體性、相關性、層次性、目的性、突出重點要素等原則下，強化對學生的世界觀、人生觀、道德觀、政治觀、法制觀等教育，是“獨立學院”對學生思想政治教育取得成效的關鍵因素。為充分發揮思想政治教育理論課的主導作用，就要加強思想政治理論課的學科建設、課程建設、教材建設和教師隊伍建設。學校應該讓思想政治教育這門課程成為大學生的必修課，讓每個同學都能接收思想政治教育的相關知識。并且學校也應注重老師在課堂上上課的效率，對其進行監管和管理，嚴禁老師把自己的思想情緒帶到課堂上，使用一些言辭激烈的詞語或者舉一些對學生身心不健康的例子來誤導學生。應結合學生的發展實際和思想政治教育的現實狀況，教師要堅持用馬克思主義理論課和思想品德課（“兩課”）和中國特色社會主以理論去武裝學生的頭腦，豐富他們的思想和鼓勵他們把所學的知識運用于實際，老師就應該堅持理論教育和實踐教育相結合。培養一批有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新時代的接班人。針對學生的學習成果及效用，教師在考核的時候應該結論性評價和過程性評價相結合。同時加強教師隊伍的建設，是發揮思想政治教育理論課主渠道的關鍵要素之一，選拔一批具有高學歷、高職稱、高水平人員充實的思想政治教育工作力量從而確保思想政治的教學目標的實現，進而引導學生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。做中國共產黨的擁護者，堅信在中國共產黨的領導下一定會讓中國特色的社會主義道路越走越遠，堅信一定會實現全面小康社會和社會主義現代化。

2建設校園文化，凸顯思想政治教育的時代特征和學校特色

校園文化是一所學校在開創和發展過程中，學校的全體成員共同形成的主流文化價值觀，具有高度的認同感。校園文化也是獨立學院實施大學生思想政治教育工作的載體之一，它對學生的日常行為規范有著潛移默化的作用，具有育人功能，所以對大學生的思想品德進行文化滲透，建設一種健康文明、積極向上的校園文化對“獨立學院”的發展起著至關重要的作用。校風建設是校園文化建設的重要內容，它反映著大學生整體的精神面貌，因此建設校園文化就應該加大對校園的校風建設。首先“獨立學院”的思想政治教育工作者應該緊跟時代的潮流，宣揚“三個代表”、科學發展觀和“中國夢”等重要思想。同時根據自己的辦學理念與宗旨，加大力度營造一種具有和諧理念、崇尚科學、勇于實踐的具有時代特征和學校特色的校園風氣，創建屬于自己學校特色的校訓。其次加強建設教師的優良教風，開展教師的思想品德和學術道德教育，宣傳先進模范教師的優良作風，促進教師愛崗敬業，嚴謹教學，與時俱進的綜合素質發展。最后還應加強學生的學風建設，幫助大學生從進校就為自己制定一個詳細的學習規劃表，營造一種良好的學習氛圍。開展豐富的校園文化活動是建設校園文化的重要載體之一，將活動內容與思想政治教育相結合，使大學生既能積極的參與活動，施展自己的才華，培養自己的興趣愛好，又能有潛在精神方面的收獲，增強自己的信心，增長自己的才干，在活動中產生共鳴，激發大學生樹立正確的人生觀。

3借助網絡等新媒體平臺，開拓思想政治教育新環境

網絡是當代大學生接觸最多的全新傳播媒介，有人說：“網絡是把雙刃劍，因為它給思想政治教育工作帶來機遇的同時也帶來了挑戰。”一方面網絡為思想政治工作提供了新環境，豐富了思想政治教育的形式，拓寬了思想政治教育的途徑，增加了思想政治教育的吸引力，讓學生們更能全方位的學習和接觸思想政治教育的有關內容。另一方面，當代大學生自己的世界觀、人生觀、價值觀在某種程度上還未成熟，對身邊的事物具有強烈的好奇心，也更容易接受“新鮮事物”，但網絡傳播了大量有關西方的非主流意識形態，對大學生的傳統道德觀念形成了強烈的沖擊，讓他們內心更容易滋生個人主義、拜金主義和享樂主義。為了防微杜漸、防患于未然，學院應該組織搶占先機，首先建立校園網絡思想政治教育網站與基地，讓主流文化在網頁上占領一席之地。這就需要學校培養和造就一批具有高素質的思想政治工作隊伍，用他們豐富的思想政治教育理論知識和熟練的網絡技術去領導和管理這個板塊，可以針對當前的社會熱點，組織同學們在網上進行專題討論，鼓勵和引導同學們發表積極向上的言論，從而促進師生之間的交流和學生與學生之間的交流。也可以播放名人講座視頻來感召當代大學生，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。其次，利用網絡中豐富的信息資源，對學生進行主旋律教育，弘揚愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，倡導堅持用馬克思主義科學的世界觀和方法論看待問題和思考，緊跟時代的步伐，宣揚科學發展觀和中國夢。最后，要營造一個健康文明，積極向上的網絡文化氛圍，充分利用其網絡文化氛圍對學生有一個潛移默化的影響。曾經轟動一時的“馬加爵事件”，給我們以網絡負面的警醒。因此大學生的心理健康得到全社會的關注，也許正是因為部分學生內心苦悶而無人可傾訴累積，而學生自身沒有適當的調節而導致心理亞健康。我們在看到網絡的虛擬性和負面性的時候，更應該利用網絡的積極性和正面性。當學生在學習或生活中遇到困惑挫折時，可以通過網絡匿名的方式跟老師進行平等的溝通交流，從而拉近師生之間心靈的距離，讓思想政治工作者在實施思想政治教育工作時更富有親和力和感染力，這樣可能會收到更加意想不到的工作效果。

4加強“獨立學院”輔導員隊伍建設，充實思想政治教育的管理監督力量

思想政治教育工作是“獨立學院”全部工作的重要組成部分，而其輔導員是學生思想政治教育的領導者和管理者，是開展學生思想政治教育的管理和監督力量“。獨立學院”輔導員隊伍的整體素質在很大程度上決定著思想政治教育工作的成果如何。而面對“獨立學院”的擴招后，涌現一些新的問題，例如出現“大學無用論”，競爭壓力加大，就業壓力加大等等新的心理負擔。這就需要建立一支穩定的，高素質的輔導員隊伍來解決這些問題。21世紀應該是教育創新的世紀“。獨立學院”的領導者和建設者們應該正視輔導員隊伍的建設問題，著力完善輔導員隊伍的選拔、培養和管理機制，要為輔導員工作創設良好的發展環境，重視對他們進行多形式的培訓活動，把“走出去”與“引進來”相結合，走出去與其他院校思想教育者互動交流，請進校外著名的思想政治教育專家來本校傳經送寶。經濟是基礎，要切實解決輔導員的工資待遇問題，形成競爭激勵發展機制，關心他們的工作與生活，從而有利于充分調動輔導員的工作積極性。烏申斯基說：“只有人格才能影響人格的形成與發展”。大學校園里學生們接觸最頻繁的就是輔導員，這就需要獨立學院的輔導員不斷完善自己的人格，提高自身的政治素質，堅持正確的政治方向，提高自身的心理素質，從而更好的為學生解決心理問題，提高自身職業道德素質和思想道德修養，更需要增強自身的理論知識去感召學生，達到言傳身教的效果，做大學生健康成長的引路人。

5開展思想政治教育社會實踐課堂，彰顯思想政治教育實效性力量

大學生在學校課堂上所學的思想政治理論知識要與社會實踐的有機結合才有意義，讓大學生在社會實踐中接受思想政治教育。如鼓勵并提倡學生參加“三下鄉”活動，深入基層，進行思想政治教育社會實踐調查研究，運用自己所學的思想政治理論等科學文化知識，對人民群眾宣講重要的政治思想理論及相關大政方針，針對當前的社會問題開討論會或形成有效可操作的實踐理論報告。在校內開展“學雷鋒，樹新風”的演講活動，青年志愿者服務活動等等。在社會實踐中，有助于大學生真真切切的了解我國的國情，了解我們的社會，了解人民群眾。加深對中國特色社會主義的理解，真正做到理論知與行的統一，是思想政治教育從理論的感性認識上升到了理性認識，也有助于大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，在實踐中敢于承擔自己的義務和責任，也增強了社會責任感。

6結束語

總之，加強“獨立學院”學生的思想政治教育，不僅僅是學校的責任，更是全社會的責任，這就要要求全社會力量集聚起來為學生的思想政治教育工作創造一個良好的環境，開辟豐富多樣、廣闊適用的思想政治教育途徑，以促進大學生全面自由發展，增進“獨立學院”生存和發展能力。從而為中國特色的社會主義建設，為全面建設小康社會，實現社會主義現代化添磚加瓦。

作者：彭雪單位：長江師范學院