透析村官信息修養(yǎng)的影響力范文
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1提升大學(xué)生村官信息素養(yǎng)是科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要如果說知識創(chuàng)新是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的基礎(chǔ)和核心，良好的信息素養(yǎng)就是創(chuàng)新人才適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展必備的知識結(jié)構(gòu)和知識技能，是創(chuàng)造性行為產(chǎn)生的必要條件，是創(chuàng)新思維的前提。一個(gè)缺乏信息素養(yǎng)的大學(xué)生村官，很難在知識經(jīng)濟(jì)社會中立足，很難在農(nóng)村的管理上有所創(chuàng)新。只有具備良好的信息素養(yǎng)，掌握了現(xiàn)代信息技術(shù)和信息選擇及利用技能，才能對農(nóng)業(yè)、農(nóng)村產(chǎn)生強(qiáng)有力的滲透、改造和推動作用，進(jìn)而更好地為農(nóng)民辦實(shí)事、辦好事，帶領(lǐng)農(nóng)民增收致富。
2提升大學(xué)生村官信息素養(yǎng)是社會角色需要和職業(yè)需求隨著計(jì)算機(jī)通訊技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，信息化對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的影響愈加深刻，大學(xué)生村官對信息的選擇、獲取及信息技術(shù)的掌握運(yùn)用，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科技創(chuàng)新、成果轉(zhuǎn)化都有重要影響。信息是市場的靈魂，在市場經(jīng)濟(jì)條件下，誰掌握了信息，誰就掌握了市場的主動權(quán)，誰獲得的信息越多越及時(shí)，誰致富的希望就越大，很多農(nóng)民致富難，都是難在信息上。對于作為領(lǐng)導(dǎo)階層的大學(xué)生村官來講，應(yīng)拓寬獲取信息的渠道，幫助農(nóng)民找到“商機(jī)”，增加收入，成為具有較高創(chuàng)新能力和信息利用能力的新型農(nóng)民。
3實(shí)現(xiàn)自身全面發(fā)展的客觀要求通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等現(xiàn)代信息技術(shù)的快速發(fā)展，使信息環(huán)境發(fā)生了極大的變化，人們的所有活動幾乎都與信息技術(shù)和信息資源相聯(lián)系。農(nóng)業(yè)技術(shù)的發(fā)展、信息資源的激增與農(nóng)民需求的改變，使具有良好的信息素養(yǎng)成為大學(xué)生村官必備的基本素質(zhì)，也是其實(shí)現(xiàn)自身全面發(fā)展的客觀要求。
提升大學(xué)生村官信息素養(yǎng)的具體途徑
1政府應(yīng)積極發(fā)揮主導(dǎo)作用，加強(qiáng)農(nóng)村信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)首先，各級政府要充分認(rèn)識到對大學(xué)生村官的信息素養(yǎng)的培養(yǎng)提升，對于社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要性;其次，政府除了應(yīng)在政策方面給予大力支持外，還應(yīng)為其提供更多更好的獲取信息的手段，加大對農(nóng)村信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的資金投入，使在農(nóng)村地區(qū)接觸和使用信息化設(shè)施成為可能。如成立縣農(nóng)業(yè)技術(shù)信息服務(wù)中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)信息服務(wù)站，村信息服務(wù)點(diǎn)，認(rèn)真策劃，通過相關(guān)部門的傳遞、交流和服務(wù)，共同致力于信息化軟硬件設(shè)施等學(xué)習(xí)資源的開發(fā);再次，搭建專為大學(xué)生村官服務(wù)的信息平臺，在農(nóng)村創(chuàng)造信息化的環(huán)境，如互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施的普及、有線電視網(wǎng)絡(luò)“入村入戶”、農(nóng)村報(bào)紙雜志發(fā)行網(wǎng)絡(luò)的完善、遠(yuǎn)程教育的實(shí)行、圖書館、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心(站)等硬件設(shè)施建設(shè)。
2學(xué)校信息素養(yǎng)培育高校是大學(xué)生“村官”的卵化器，是“村官”的輸出地，也是“村官”在農(nóng)村從事農(nóng)村政治、經(jīng)濟(jì)、文化工作的“智囊團(tuán)”，高校應(yīng)發(fā)揮教育優(yōu)勢為“村官”做好“售前”和“售后”服務(wù)。對于已經(jīng)走入社會，投入到新的工作崗位中的大學(xué)生村官來說，仍可利用閑暇時(shí)間接受學(xué)校教育。高?？梢愿鶕?jù)農(nóng)村市場“村官”需求的實(shí)際，調(diào)整課程內(nèi)容和教學(xué)方式，針對不同職位的大學(xué)生村官開設(shè)符合他們特殊需求的農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利等相關(guān)“村官”課程。通過加強(qiáng)網(wǎng)上遠(yuǎn)程信息教育實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程的互動，教師與學(xué)生在網(wǎng)上交流與答疑，這樣村官們可根據(jù)自己的情況自主安排學(xué)習(xí)，邊學(xué)邊實(shí)踐，真正掌握信息的檢索、辨別和運(yùn)用。
3自我信息素養(yǎng)培育信息素養(yǎng)的培養(yǎng)是一個(gè)學(xué)習(xí)和提高的過程，除了上述的基礎(chǔ)信息設(shè)施建設(shè)和學(xué)校教育外，還需要大學(xué)生村官自身長期不懈的努力。首先，要有信息素養(yǎng)培育的意識，由于特殊的身份和較高的學(xué)識素養(yǎng)，大學(xué)生“村官”一定要有一個(gè)正確的認(rèn)識。因?yàn)閯倓傠x開學(xué)校，沒有或很少擁有相關(guān)的社會工作經(jīng)驗(yàn)，在處理農(nóng)村出現(xiàn)的各種問題時(shí)缺乏組織管理經(jīng)驗(yàn)，需要增強(qiáng)自己對信息素養(yǎng)提升的緊迫感和責(zé)任感，應(yīng)具有敏感的主動的信息意識，能夠搶先捕捉良機(jī);其次，要學(xué)會篩選和解讀信息，培養(yǎng)解讀信息本質(zhì)與表象、真實(shí)與虛假的基本能力。不僅要有較好的通用的信息素養(yǎng)能力，還必須具備專業(yè)信息素養(yǎng)，如了解計(jì)算機(jī)應(yīng)用、信息科學(xué)基礎(chǔ)、現(xiàn)代教育技術(shù)、文獻(xiàn)檢索、信息資源的開發(fā)與利用等方面的知識，使自己具備一定的知識結(jié)構(gòu)，養(yǎng)成自覺利用信息學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的習(xí)慣，做到與專業(yè)技術(shù)發(fā)展與時(shí)俱進(jìn)，為祖國的基層建設(shè)服務(wù);勤于實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自我，提高自我，為在農(nóng)村有所建樹，更好地幫助農(nóng)民致富奠定良好的基礎(chǔ)。
作者：李春梅李思齊單位：陜西科技大學(xué)思想政治教育教學(xué)理論科研部
