思想政治課教育教學論文范文

本站小編為你精心準備了思想政治課教育教學論文參考范文，愿這些范文能點燃您思維的火花，激發您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

1、明確實踐教學的本質

傳統的思想政治課教學模式是以教師的教為主要形式，以學生學習理論知識為主體。改革中的思想政治課實踐性教學是區別于理論教學的新型教學模式。實踐教學主要是為了構建一種實踐性、創造性、教育性融為一體的以學生為主體的教學活動形式。就我國高等教育的當前形勢而言，還沒有形成對思想政治課堂本質理解的普遍共識。有的高校認為思政課的實踐性教學單純地只是為了與思政課課堂相配合而開展的社會實踐，比如“學雷鋒活動”、“志愿者活動”“、社會調研活動”“、勤工儉學活動”等等。還有的高校認為，實踐教學是在課堂上開展相關的實踐活動，利用多媒體教學軟件，播放愛國影片、時事熱點、現實題材影視資料，利用案例教學等等。還可以在課堂模擬辯論賽和法庭等。而國家實施的思想政治實踐性教學的實質是將二者結合起來，以理論為教學基礎，以活動為補充輔助，強調高校學生的實踐性、創造性和主動性，在積極參加校內外實踐活動的過程中直接獲益，不斷提高自身的實踐能力和認知能力。

2、革新思想政治課實踐教學的內容

高職學生是社會的寶貴資源，是社會主義建設事業的接班人。進一步加強高職學生思想政治教育，具有重大戰略意義。隨著時代的進步和社會的發展，對思想政治課實踐教學內容的改革刻不容緩。思想政治課實踐教學目前尚未形成科學規范的教育體制，很多高職學院只有紙面的實踐教學大綱和實踐教學計劃，隨意性較大，資源又不能共享，我們需要在高等教育行業內部有一個相對的統一。同時各學科都要滲透思想政治教育，筆者認為將思想政治課實踐教學與法學教學相結合，不失為改革思想政治課實踐教學的一種新思路新模式，而思想政治課教學本來就包含法律教育的內容。

3、法學情境中的思想政治教育教學

全國改進和加強高校思想政治教育工作的會議上明確指出：培養什么人和如何培養人是我國現代化社會發展中必須解決的根本。大學生是社會主義接班人，不僅要提高文化素質，更應該提高思想道德修養。在法學教學過程中，各高校應積極擔負提高大學生思想道德修養的教育工作，發揮法學特有的思想政治教育教學功能。高職院校的思想政治教學是多層次的，但最基礎的還是堅定學生們在社會主義信念下的思想政治覺悟，進行以愛國主義思想為核心的民族精神教育、以社會主義榮辱觀為核心的公民道德規范教育、以改革創新為核心的時代精神教育。思想政治教育儼然成為了法學教育當中的重要組成部分。在法學的教育教學過程中，除了法學專業知識之外，以上的思想政治內容都應有不同程度的體現。

（1）法學理論對高職學生思想政治教育的影響。首先，我國當前的法學體系，是體現黨領導我們走社會主義道路，建設有中國特色社會主義的法律體系，是社會主義核心價值觀指引的法律體系。其次，我國的法律都在黨的領導下由國家有權機關制定的，憲法和法律不僅僅是人民意志的表現，更是黨的意志的體現。所以學習法律離不開學習黨的方針政策。正因如此，我們認為系統地進行法學知識的學習，不僅僅是有助于培養高職學生的法律專業技能，提升高職學生的法律素養，更能幫助高職學生充分了解黨的方針、路線和政策，了解我國的基本國情。

（2）法學教學對高職學生思想道德的提升。對高職學生進行思想政治教育教學的過程，可以稱之為大德育的教育，法學情景中的德育教育，內容豐富，形式新穎。其一，法學教學就是通過教育使同學們充分掌握法律知識，用法律當武器來維護社會的公平和正義，這本身就是在德育的培養范疇。其二，法律與道德本身就是相互結合，相互依賴的，主要體現兩方面：一方面，有一些道德范疇具有法律的效力，這是道德的法律性，許多的道德精神在得到普遍認同后通過法定程序也升級為法律。另一方面，法律也在一定程度上體現出道德精神，這就是法律的道德性，眾所周知，法律具有正義性，保護弱者、懲治違法者。從實際角度出發，法律不僅僅是國家的意志、黨的意志的體現，在法律的范疇當中，也始終蘊含著對于善與惡、正義與非正義等道德體系的價值判斷。

（3）推進法學情景中思想政治教學的措施。為了有效提高學生的思想政治水平，高職院校及一線的相關教師都必須積極樹立“以人為本、素質教育”的全新理念，把思想政治教育教學作為法學教育的主要目標。在實施教學的過程中，不僅能向學生傳遞法學知識，更是有機地將思政教育滲透到法學教學當中，還要將思政教育融合到高職學生專業學習過程中的各個環節，滲透到科研、教學、社會服務各類行業當中。深入發掘各類思政教學資源，傳授知識，加強教育，使學生自主學習，自我提高。培養高職學生的法治精神和道德素養，形成法治自覺。授課教師在課程設計上，應把握好全新的教學思路，除了答疑解惑，更要訓練思維，把學生培養成為愛國、愛黨、敬業、守法的合格公民。在實踐性教學改革的過程中，我們還可以借鑒一些國外的成功案例和教學經驗，發揮其在道德教育和法治教育中的重要作用。要想讓法律真正影響到每一個學生，就應該讓同學們在日常的學習生活中不斷地接觸到法學的常識，并且做到對于法律的公平公正和安全正義有著理性的、深刻的認識。教師在整個教學過程中都要緊扣法律主旨，讓學生形成正確的價值觀和對于法律的理性追求。在有限的課堂教學中實現其教學目標。我們更是要強調實踐性教學，將實踐與理論結合起來，用生活中常見案例解說道德規范和法律規則，讓學生在實踐中接受道德教育，增強法治意識。

4.結束語

高職思想政治課實踐性教學的改革，是我國高等教育發展的必然趨勢。在法學的教學過程中，必須始終重視學生的思想政治教育教學，將法學教學與思想政治教育教學兩者緊密結合，加強高職學生的思想道德素質和法律素質的培養，為中國特色的社會主義建設培養合格的接班人。我們必須全力以赴，充分發揮法學情景中的思想政治教育對學生的影響。堅持思想政治課實踐性教學改革，夯實高職學生的專業基礎，提高高職學生的思想政治覺悟和法律意識，完善高職學生的綜合素質。

作者：姚兵單位：武漢工程職業技術學院