動畫作品價值觀輸出的思考范文

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【內容摘要】價值觀是民族與國家之魂，在國際傳播的背景下，如何利用動畫作品傳播中國的傳統文化與當代價值觀，增強中華文化的國際影響力，是歷史賦予動畫工作者的光榮使命。由于動畫與青少年的成長有著密不可分的關系，在動畫作品中，利用具有價值導向的主題、自然流露的情節敘事、畫龍點睛的音樂與巧妙的角色設定，可以潛移默化地傳遞價值觀，建構青少年積極向上的價值體系，能展現中國風貌，樹立良好的國家形象。

【關鍵詞】國際傳播；動畫作品；價值觀；主題；情節；音樂步入

“十三五”以來，中國進行國際傳播的策略發生了一些變化，從過去較多關注經濟價值輸出轉向文化價值輸出，從曾經的單向度傳播轉向全方位傳播，而傳播中國的核心價值觀成為文化輸出的新目標。在此背景下，以影視劇為重要標志的文化產品，特別是不分國界、老少皆宜、娛樂性強的動畫作品，成為跨文化傳播的重要媒介。如何運用這一獨特的文化媒介，以符合大眾審美趣味的方式，輸出與傳播中國的傳統文化與當代價值觀，建構中國形象，使其充當起“文化外交官”的角色，對中國青少年以及不同文化背景的受眾都將產生重要影響。這是歷史賦予中國動畫人的光榮使命，也是值得動畫愛好者們深思的當代命題。

一、價值觀是民族、國家之魂

關于價值觀的概念，學術界有狹義與廣義兩種劃分。狹義的價值觀即“價值觀念”，是指人關于好壞、得失、善惡、美丑等具體價值的立場、看法、態度和選擇。廣義的價值觀是指與自然觀、歷史觀等相似的、以價值為特定對象的理論學說體系，本質上是關于價值的基本理論、觀點和方法。價值觀指導價值觀念，價值觀念體現了價值觀。①從微觀層面來講，價值觀是個體的生存信念系統，指導著個體的價值追求與行為準則。個體在成長過程中會不斷地積累知識，形成自己的人生觀、價值觀與世界觀，如得失觀、善惡觀、義利觀、財富觀、榮辱觀、倫理觀等。這些觀念的形成會受到多種因素的影響，小到個人的思維能力、教育狀況、家庭環境、自我經歷、人際交往，大到社會的政治環境、經濟水平、文化傳承、輿論導向。個體的價值體系通過不同的形式表現出來，歷經不同的社會結構與集體判斷，最終匯聚成具有特定符號意義的文化體系。由此可見，從宏觀層面來講，價值觀是文化的深層體現，是一個民族或國家的文化內核，代表著該文化體系中的主體對事物是非褒貶的基本判斷。不同民族或國家的文化差異，最直觀的表現為其價值觀的差異，因此，從文化的角度來說，價值觀也可以稱為文化價值觀，它是一個民族或國家文化精神的傳承與凝練，其形成與時代緊密相連，但在歷史的積淀中，它具有相對的穩定性與持久性，成為具有豐富意義的符號體系，是某種文化的具體表征，也成為民族或國家的精神之魂。任何一個民族或國家，都有一套相對完整的價值坐標，要將這一價值坐標精準地定位于每一個人，則需要諸多的符號形態。生產工具、器物、紀實文字、宗教、文藝作品……其中，文藝作品因其流傳廣、影響大而成為意識形態管理的重要手段。在經濟全球化的今天，文藝作品的工業化、模式化生產機制，不僅實現了更為快速的全球化流通，而且成為不同文化之間實現國際滲透的重要媒介。

二、動畫作品的價值觀輸出方式

作為跨國界、跨文化傳播的典型代表，影視動畫作品以其強烈的視覺形象、親和幽默的敘述方式、獨特的時空結構、超現實的二次元表達，受到全球消費者的喜愛，也成為文化產品進行價值觀輸出的成功典范。動畫作品通過價值觀的傳播，可以催生出受眾強烈的文化認同感。②迪士尼出品的動畫作品將努力奮斗、自我實現、民主平等、英雄至上等美國核心價值觀融入影像之中，以輕松娛樂的方式，潛移默化地向世界輸出美國的生活方式與文化觀念，極大地增強了美國文化的軟實力。③宮崎駿則將其熱愛和平的國家觀、保護環境的生態觀、尊重女性的社會觀以及追求純真、美好等一系列普遍價值觀融入到形態各異的動畫人物與豐富生動的情節之中，成為日本“動畫外交”的重要組成部分，甚至在一定程度上，改變了人們對日本這個國家的刻板印象。致力于日本流行文化研究的香港中文大學教授吳偉明早在2002年就論證了日本動畫是如何深刻地影響亞洲的流行文化與大眾文化的。④來自南丹麥大學及丹麥教育和高級媒介研究中心的克爾斯汀•卓娜（KirstenDrotner）發現，美國動畫在歐洲產生了自下而上的、延續性的價值認同，對歐洲人的價值觀產生了極大影響。⑤在動漫傳播中，動畫語言建立基本的規范系統，它包括動畫語言符號系統和價值觀念符號系統。⑥縱觀口碑較好、票房或收視率較高的動畫作品，其動畫語言符號的共同特點是主題大眾化、角色符號化、敘事趣味化，而主流價值觀念符號的輸出則貫穿始終，在主題選取、情節編排、敘事結構、角色設定、配樂組合等方面都有體現。

1.主題表達核心觀點

主題是所有文學藝術作品所要表達的基本觀點或中心思想，是作者的文化價值觀在文藝作品中的直接體現。一般來說，文藝作品的主題表達具有鮮明的時代印記，反映出不同時代的社會問題以及人物的經歷和命運。但動畫作品比較特殊，它誕生的時間較晚（20世紀初），最初也只是在技術上進行探索的實驗短片，并未深入到主題的表達與人物的刻畫上。迪斯尼出品的世界上第一部有完整故事情節的商業動畫長片《白雪公主》時，已經是1937年了。當時，美國剛剛經歷第一次經濟危機，詹姆斯•亞當斯（JamesAdams）提出的“美國夢”極大地鼓舞了處于經濟迷茫期的美國人。在這樣的背景下，雖然早期的作品均為改編，但迪斯尼表達“美國夢”的主題基調就此奠定。狹義上的“美國夢”是指個人通過自身的努力奮斗而獲得成功的夢想，廣義上的“美國夢”是指一種關于“民主、平等、自由”的國家理想和社會制度。⑦可以說，“美國夢”是一種國家的精神信仰與個人的夢幻理想，這與動畫本身的超現實夢幻表現手法不謀而合，由此，動畫成為慰籍與激勵國人的最佳載體。從1937－2017年，迪斯尼共出品動畫長片56部，其中，皮克斯公司18部，夢工廠33部；此外，20世紀福克斯、哥倫比亞、環球影業等公司也都制作發行了優質的動畫影視作品。縱觀這兩百余部動畫作品，無論是原創故事還是改編作品，在主題表達方面，幾乎都離不開“救贖世界、勇敢向前、追求夢想”的個人理想，“親情、友誼、愛”的情感傳遞，“努力、勤奮、善良、正義”的人性表達，最終完成“自我實現”的主題升華。無論是通過自身努力成為武林高手的熊貓阿寶、具有超能力的艾爾莎公主，還是勇敢追求警察夢的小兔子朱迪、由大盜變為英雄的格魯，無論情節怎樣變化，其核心價值觀萬古不變。正能量的主題帶給受眾積極歡快的情感能量，產生了具有亞文化性質的動畫文化，甚至影響到青少年成人后的人生價值觀，也為其后續衍生產品的開發奠定了堅實的基礎。

2.情節敘事自然流暢

如果說，主題是文藝作品的魂與骨的話；那么，情節與敘事便是血和肉。情節簡單枯燥、敘事乏善可陳的作品，即使主題表達明確，也難免有牽強附會之嫌；情節豐富、敘事自然的作品，會讓受眾深受感染，在不知不覺中接受主題所傳遞出來的價值觀。美國動畫作品的敘事一般按照二元對立的模式進行，情節大多沿著“主角（平衡世界秩序）——遇到問題（遭遇沖突，平衡被打破）——解決問題（打敗敵對方，重新建立平衡）”的邏輯進行演化，內容天馬行空，充滿娛樂元素，是典型的夢幻敘事，如《玩具總動員》《神偷奶爸》《瘋狂動物城》等。日本動畫的敘事沒有明顯的二元對立傾向，情節大多是神話故事的現實反映，引人深思，如《起風了》《千年女優》《哆啦A夢》等。歐洲動畫的敘事較為多元，情節設置也很有特色，以法國動畫為例，敘事結構常常出現二元對立之外的第三元甚至第四元，出現壞人變好、壞人不壞或劇情反轉的結局，以此表達批判與顛覆的文化價值觀，如《嘰哩咕與女巫》《王子與公主》《男孩變成熊》等。但無論是哪種模式，成功的動畫作品的敘事都是令人稱贊的。開頭層層鋪墊，中間抽絲剝繭、小高潮迭起，結尾自然過渡或出人意料，大的主題被拆解進諸多小的情節之中，在結局處實現交匯，自然發聲。中國動畫產業經過十余年的高速發展，成績斐然。電視動畫制作分鐘數年年攀高，影院動畫作品票房屢破紀錄，但情節亮點不夠、敘事牽強、價值觀表達不夠清晰等問題依然存在。具有強烈中國元素、在技術上也達到國際先進水平的《大魚海棠》，本欲傳達“拯救眾生”的使命與“犧牲、執著”的人生態度，但因為敘事混亂，致使這一主題沒有被徹底、清晰地表達出來，甚至出現了一些不和諧音符；一些小情節背后隱藏的意義也沒有交代清楚，如靈婆變換人形打麻將、鼠婆穿越海天之門等。近期業內口碑較好的《大護法》，盡管主題明確，線索呼應，但也有諸多冗余無效的敘事或讓人費解的情節。盡管如今的動畫創作已輻射到全年齡段，成人動畫作品逐漸增多，但由于動畫本身的特性以及受眾低齡的普遍傾向，在敘事上仍不宜太過復雜，情節寓意也應清晰明確或不言而喻，不能模棱兩可、晦澀難懂。講究敘事技巧、降低解碼噪聲，使傳者與受者達到意義理解的統一，才能最大限度地實現動畫作為特殊媒介的傳播功能，也才能將蘊含在作品中的價值觀自然而然地傳遞給受眾。在這方面，系列動畫片因為單集篇幅較短，每集的主題與情節相對集中而更易于表現。針對學齡前兒童的系列動畫作品《海底小縱隊》《熊熊樂園》《新大頭兒子小頭爸爸》，以青少年為目標受眾的《巴啦啦小魔仙》《姓氏王國》《超神學院》《饅頭日記》等作品，《小胖妞》《十萬個冷笑話》《阿貍》《戰斗吧靈獸》等成人動畫作品，都使用了目標群體能夠接受的敘事風格和樣態，甚至嘗試了具有典型后現代性質的多元敘事模式。

3.音樂貫穿，畫龍點睛

動畫是一種綜合藝術，除了精彩的畫面外，好聽的音樂也是突出其美學屬性的重要環節。動畫音樂有助于劇情的演化與推進、彌補人物刻畫不足、抒發人物感情，更能夠烘托氣氛、調動觀眾情緒、引發觀眾的情感共鳴。尤其是插曲或主題曲，優美的曲調、凝練的歌詞正好將一些不便明說的意義或價值取向適時表達，對烘托主題起到畫龍點睛的作用。音樂的意義固然屬于聯覺范疇的個人經驗層面，但它更存在于深層次的社會文化層面。⑧即使文化背景不同，人們對于音樂的感悟是相通的，用音樂表達文化要素更容易被理解和接受。動畫誕生初期的默片時代，所有的情節轉換，全部依靠聲音包括音響與配樂來完成。有聲片出現后，音樂依然是動畫作品不可或缺的審美要素，其地位甚至在語言之上，還出現了弦樂動畫、歌劇動畫、戲曲動畫等音樂動畫形式。迪士尼動畫的一個重要特點就是其音樂表現，每一部片子都有令人印象深刻的歌曲或配樂。《冰雪奇緣》的主題曲《LetItGo》還獲得了第57屆格萊美最佳影視歌曲獎。當艾爾莎用富有激情的歌喉表達不再隱藏自己、勇敢展現自我的決心時，觀眾受到的震撼無疑是巨大的。“沒有羈絆、扔掉規矩、沖破極限、展現自己、拿出本領”這些本該是內心獨白的話語用歌曲的形式表達出來，既是主人公性格轉換的說明與補充，又是美國價值觀的明確傳遞。這首歌被各國知名歌手以多種語言翻唱，成為流行歌曲，響遍全球。“勇敢追求自我”的美國核心價值觀就這樣以輕松娛樂的方式，滲入不同文化背景的年輕人心中。取得國產動畫電影票房之最的《大圣歸來》，除了適時穿插的配樂外，插曲《勇敢的心》以搖滾的旋律，展現了一個孤獨而迷茫的齊天大圣。“憑著一顆永不哭泣的勇敢的心，在布滿利刃的大地帶著痛狂奔”，尋找燦爛的生命與自由的飛翔。歌曲剛勁有力，熱烈奔放，既符合孫悟空的性格特征，也是炎黃子孫堅韌勇敢、努力向上的性格映照，感動了無數的觀影人。2017年暑期熱映的《玩偶奇兵》的主題曲《感謝有你》清新綿長，朋友間陪伴與守護的真摯情感令人動容。另一首插曲《有你作伴》則以活潑歡快的節奏闡釋友情，配合口哨與rap，充滿童年的氣息。兩首歌曲很好地演繹了成長、關愛、友情的主題，既有略帶憂傷的成長之痛，又有動力十足的友情之樂，靜動配合，恰到好處。此外，角色設定與畫面表現也是非常重要的。角色的外形、服飾、性格、語言、行為等各種元素都可以表現出一定的價值觀，畫面質感與細節則是動畫技術成熟與否的標志。

獲得2015年少兒節目精品及國產動畫發展專項資金項目特等獎的《星星夢》，是近年來動畫創作進步的完美體現，也是中國文化價值觀成功傳播的典范。這部以“中國夢”為主題的50集動畫片集合了100個孩子的夢想，由100名年輕導演傾力合作完成，旨在鼓勵孩子們有理想、有追求并有為之持之以恒的勇氣和實現的方法。該片主題明確，卻沒有用居高臨下的、說教的家長式口吻來評論孩子們理想的大與小、對與錯，不論是設計宇宙飛船、拯救地球的大志向，還是制作會發光雨傘的小目標，甚至是完成一個折疊世界的科幻夢，片中都予以鼓勵，極易被兒童甚至成人接受。在敘事上，該系列短片并沒有貫穿始終的人物角色與較大起承轉合的故事情節，但這并不妨礙5分鐘一集的完整敘事。一些故事的編排生動有趣，構成要素齊整，如《偉大的設計師》，用設計錯誤造成不良后果的反面案例告訴有遠大理想的孩子們要腳踏實地、認真仔細地做事，故事簡單卻不生硬甚至讓人意猶未盡。在音樂方面，這部片子也值得稱贊。除了片頭、片尾曲外，還增加了片中曲，用來將兩個故事區隔開。三首歌曲節奏明快、各有特色，“追求夢想、相信自己”的理念貫穿始終。主題曲《你就是夢想之光》成熟、緩慢、純凈、大氣，適合所有人；片中曲用童謠合聲加rap，朗朗上口、便于兒童念誦；片尾曲《小孩子總是很忙噠》用童聲高音演繹，節奏快、情緒高，用戲謔的手法制造歡快氣氛。更有特色的是片子的畫面表現，手法各異，藝術感染力強。無論是二維的簡筆畫、布貼畫、水彩畫、剪紙折紙，還是三維的粘偶與模型，或色彩豐富，或純凈清新，都充滿創意和想象。各種材質拼貼、隨意組合，沒有所謂的逼近真實的炫技與光怪陸離的幻影，卻更加親和接地氣，符合兒童的審美趣味與視力發育，可以說是動畫藝術的集大成者。與之前某些國產動畫作品死板、生硬、敘事模式單一、劇集拖沓的形態相比，這種開放式的、獨立的、充滿夢想與童趣的動畫教育，體現了年輕的制作者們對于動畫功能及幼兒教育思維方式的轉變，也更加貼近動畫產業是夢想產業的本質。

三、中華文化價值觀詮釋與當代傳播重任

中華民族在五千年的歷史沉浮及不同時期各種思想流派的不斷交融碰撞下，逐漸形成了具有獨特內涵的文化價值觀與頗具代表性的價值觀念。如“天下興亡、匹夫有責”的民族精神觀，“人性本善、仁者愛人”的基本道德觀，“崇德尚儉、自強不息、厚德載物”的人生價值觀，“尊老愛幼、家庭和睦”的家庭倫理觀，“誠實守信、敬業樂群”的為人處事觀，“君子愛財、取之有道”的財富觀，“君子喻于義，小人喻于利”的義利觀……這些價值觀念有如閃耀的星光，照亮了一代又一代炎黃子孫的人生之路。盡管歷經了幾次大的思潮變革與文化運動，但中華文化價值觀的核心思想一直沒有發生根本改變。如今，這一核心思想更被賦予了新的含義與更為簡潔的表達方式，具有了鮮明的當代特征。實現中華民族偉大復興的“中國夢”成為國家文化建設的指導思想，“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善”成為社會主義核心價值體系的根基。全球化背景下的當代中國面臨著深刻的社會轉型。經濟結構的調整、各種文化思潮的涌入，使人們的思想觀念不斷變化與更新，價值觀出現多元化傾向，不同價值觀之間的碰撞與沖突愈發激烈。在此形勢下，若不能形成必要的價值共識，則有可能造成社會秩序和道德秩序的混亂，進而導致社會失序和道德失據。⑨因此，應運用更加恰當的力量，去整合相互沖突的價值觀，解決傳統與現代、公平與效率、自由與秩序之間的價值沖突，⑩傳播社會主義核心價值觀，形成符合當代中國人精神需求與價值取向的正確價值觀，并以一種潛移默化的形式進行國際化輸出，為“中國夢”的實現及中國文化軟實力的壯大增磚添瓦。

動畫作品的主要受眾是青少年群體。青少年在自身價值體系的構建過程中，由于“在思想意識上缺乏完整的主體意識及理性判斷，批判能力較弱”，!1極易受到外部因素的影響，而動畫作品是他們較早接觸到的文化形式，對青少年的影響是無形甚至是終生的。紐約州立大學杰納西奧分校的心理學家史蒂文•基爾希（StevenJ.Kirsh）從心理學的角度，解析了動畫作品中的暴力元素對兒童思想、情緒與行為的影響；巴基斯坦巴哈瓦爾布爾伊斯蘭大學的阿里•哈森（AliHassan）用實證的方法，檢驗了巴基斯坦兒童行為受觀看動畫頻次及動畫暴力元素影響的假設；蒙特利爾大學傳播學者安德烈•卡洛（AndréH.Caron）研究了積極的動畫形象對加拿大兒童的影響。國內的許多學者也分析了動畫作品中的暴力、英雄、民族等各種元素對青少年價值觀的影響及原因。可見，動畫與青少年的成長有著密不可分的關系。總而言之，凝練中華優秀傳統文化和核心價值觀的內涵與內容，建構適應不同群體、不同國家的對外傳播話語體系，發掘中華傳統文化的當代精神與社會價值，明確動畫作品在傳遞文化精神、弘揚中華文化、促進社會主義文化建設中的重要作用，使動畫成為建設社會主義核心價值體系的重要載體，成為對內進行公民理想信念教育、道德素質提升的宣傳工具，對外傳遞中國文化價值、展現中國風貌、建立國家形象、實現文化外交的重要方式，不僅是國家意識形態層面需要重點解決的問題，更是動畫工作者義不容辭的責任。

作者：趙小波