鄉村學習實踐科學發展觀檢查報告范文

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根據縣委“學習實踐科學發展觀”活動領導小組的總體安排和要求，現將我村開展深入學習實踐科學發展觀活動分析檢查階段工作總結如下：

一、提高認識，加強管理，鞏固學習調研階段的成果

根據我村“學習實踐科學發展觀”活動實施方案的統一安排，分析檢查階段從2009年5月9日開始到2009年6月中旬結束。對這一階段的各個環節和各項活動，我村支部高度重視，提高認識，按照“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”的總體要求，堅持進度服從質量、活動促進工作的原則，把深入學習、提高認識貫穿于“學習實踐”活動的全過程，把解放思想、改革創新貫穿于“學習實踐”活動的全過程，把解決問題、完善工作機制貫穿于“學習實踐”活動的全過程，對分析檢查階段各個環節的工作進行了具體的安排部署，并提出了具體的措施要求，從認真召開專題民主生活會、形成分析檢查報告、組織群眾評議三個環節入手，積極扎實開展分析檢查階段的各項活動，鞏固學習實踐科學發展觀活動的成果。

二、把握環節，認真分析，全力推動分析檢查階段各項活動深入開展、取得實效

1、召開民主生活會，廣泛征求意見和建議。在分析檢查階段，我村充分發揚民主，堅持走群眾路線，根據實際情況，合理確定征求黨員和群眾意見的范圍;緊緊圍繞影響社區科學發展的突出問題，群眾反映強烈的突出問題，如何促進科學發展等方面，一是向村組干部、部分村民發放征求意見表，聽取村組干部、村民多方面的意見和建議，共征求到影響和制約我村科學發展的突出問題和群眾最關心、最直接、最現實的利益問題的意見和建議7條。二是通過召開不同形式的座談會、聽取各駐村單位的意見建議。三是設置“學習實踐”活動專線電話等方式，廣泛征求工作對象和服務對象對村領導班子和黨員領導干部的意見，并采取適當方式向村兩委班子和黨員領導干部如實反饋。

2、扎實查擺問題，歸納總結不足。在分析檢查階段，我村結合征求到的意見和建議，分層次、分類別地分析查擺問題，切實做到“三查三看”，對近五年來貫徹落實科學發展觀過程中存在的突出問題進行了深入分析檢查，并召開專題會議進行討論研究，歸納出在管理、服務工作、隊伍建設、基礎設施建設等方面的問題。即管理、服務工作方面存在管理人員業務素質不高，駕馭村委會管理能力不強，管理不規范、工作責任心不強，服務思路不開擴，服務形式單一，內容欠缺的問題;村委會改革方面存在制度措施落實不到位，存在流于形式，服務工作不夠深入，服務隊伍整體水平較低，思想保守，創新不足，服務職能未能完全發揮的問題;隊伍建設方面存在領導與班子成員之間交流不暢，服務對象多服務者少，矛盾突出，適應能力不強，理念轉變遲緩，工作作風不嚴謹，官本位思想尚猶存，紀律作風渙散，約束能力不強，自律意識不強，自控能力不高，工作態度不端正，宣傳工作不重視的問題;基礎設施建設方面存在，保障機制需進一步完善的問題。

3、認真分析評議，明確工作方向。分析檢查階段召開專題民主生活會的重點在于分析問題，總結經驗，明確方向。按照“學習實踐”活動分析檢查階段的安排意見，對照我村在貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，形成領導班子分析檢查報告征求意見稿。召集村組干部、黨員代表、村民代表進行座談，對領導班子分析檢查報告進行討論、分析、評議，認為村委會在推動科學發展的過程中，除了各種體制機制障礙等客觀原因外，主觀上還存在與用科學發展觀指導實際工作的能力不強，村組干部隊伍教育管理工作不夠科學，改革創新的意識不強力度不大，班子自身建設不能適應新形勢新任務的要求等與科學發展觀不相適應的舊觀念、舊思維。在評議的基礎上，村兩委領導班子展開了認真的批評與自我批評。

4、多方貫徹落實科學發展觀，形成分析檢查報告。我村在分析檢查階段，根據縣委學習實踐科學發展觀活動的安排和要求，在第二指導檢查組的精心指導下，在深入學習調研的基礎上，帶頭解放思想，通過廣泛征求意見，扎實查擺問題，認真分析評議，做了大量工作，一是發放征求意見表，聽取各方的意見和建議;二是召開不同形式的座談會，廣泛聽取民聲，了解民意;三是召開村支部會議，對征求到的意見建議分析研究，將征求到的意見充實到分析檢查報告中去;四是召開了專題民主生活會，對照問題找原因，對照原因找出路，開展批評與自我批評。通過以上工作，提高了黨員領導干部及廣大員工運用科學發展觀查找問題、分析問題、解決問題、推動社區科學發展的能力，進一步分析研討，形成了較為全面、成熟的分析檢查報告。

5、公布報告，積極組織群眾進行評議。通過深入學習和對存在的問題的檢查分析研究，2009年6月19日，組織召集村組干部、駐村班子、黨員代表、村民代表等人，對村領導班子的分析檢查報告進行通報。