大學(xué)生教育系統(tǒng)實習(xí)小結(jié)范文

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時間就這樣一年無聲無息的過去了回首這一年，有開心、有難過，但最多的還是自己對于工作、對于社會的不同看法。9月1日我懷著欣喜的心情來到幼兒園進行為期一年的實習(xí)，這次實習(xí)讓我感受到幼兒園的生活。工作中有苦也有樂。這次實習(xí)我受益匪淺，幼兒園老師的協(xié)助下我從一個什么都不懂的新教師逐步走向了解幼兒，了解幼兒職業(yè)的教師，一年說長不長，說短不短。一年期間我明白了實習(xí)的目的

一、實習(xí)的目的與意義

1初步獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法。但沒有實踐一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣必需有堅實的地基，而我堅實地基則是教育實習(xí)所積累的經(jīng)驗。

2進一步熟悉幼兒園的全面工作。幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應(yīng)，才干很流暢的進行下去，而且，當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時，知道我責(zé)任更重大了要帶給幼兒的究竟是什么?難道只是教會他書本上的知識嗎?答案是否定的!一個人95%習(xí)慣養(yǎng)成是5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是學(xué)會了多少身手，而是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，這一點對他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的

3增強熱愛幼教工作。增強事業(yè)心和工作責(zé)任感。幼兒園老師”多少美麗的光環(huán)，但它很重，因為她必需要有愛心、耐心、細心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必需付出加倍的愛，這不是每個人都能做到一個普通的幼兒園，一個小型班也有十七八個幼兒，面對這么多的幼兒，要做到不落下每一個，這幾乎是不可能的所以幼兒園為每一位幼兒編寫了生長檔案”老師們填寫檔案的時候可以更加了解每一位幼兒的個性特點，每個月都可以看到生長，也讓老師和家長之間有了更多的溝通。

4把所學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用于實際教育工作。實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論知識和技能。怎樣才干更好的達到教學(xué)目標?但在幼兒園似乎并不怎么行得通，只有當(dāng)你解本班的幼兒，解他針對某件事情可能會做出的反映，才干定出合適的發(fā)展目標，把教育與實踐較好的結(jié)合起來。

5解當(dāng)前幼兒教改動態(tài)和社會對當(dāng)前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個世界每天都在變化。作為一名幼兒都，不只要擁有過硬的專業(yè)技能，還要掌握先進的教育理念，才干更好的服務(wù)于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的生長。

二、實習(xí)的內(nèi)容與過程

根據(jù)我實際情況，幼兒園后。園長把我布置在中班。和幼兒初步認識和接觸的過程，解和他相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他成為朋友，并站在角度考慮問題。如：

1、不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒。

2、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理。讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，使生理器官和個性品質(zhì)都得到健康發(fā)展的

3、尊重幼兒的自然發(fā)展。促進幼兒的全面發(fā)展。教學(xué)的過程，也就是活動設(shè)計過程。活動在學(xué)前教育中具有極其重要的意義，活動設(shè)計在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位，小學(xué)教育中活動往往被理解為是教學(xué)的輔助形式，而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要通過活動來完成。通過一年的工作和學(xué)習(xí)我總結(jié)出了幼兒教育的三種模式：

1啟發(fā)式。表示為一切活動都不是依照預(yù)先設(shè)計好的順序來進行的唱主角的孩子而不是成人。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動，并可以不受拘束的從一種活動轉(zhuǎn)到另一種活動。

2秩序式。表示為每一東西都有它固定的位置，每一項活動都是有秩序的方式下進行的幼兒有有條不紊的秩序中生活，會感到舒適和安心，并有助于培養(yǎng)他做事一絲不茍的精神和責(zé)任感。

3激進式。這種模式里，一切活動都是由教師安排和指導(dǎo)。這種保守的習(xí)慣和結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)幼兒的平安感，并教會幼兒去組織自己的活動和合理的安排時間。認為這次幼兒園實習(xí)最有價值的就是對工作的概念有了解，同時對今后要做的工作有了更感性的認識。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師，和幼兒一起去感受生長時的快樂。

三、實習(xí)的收獲及不足

從老師們身上，這一年里。看到為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了實習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。校時總會以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事！看著帶課老師給孩子門上課，認真的學(xué)習(xí)她上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣，還是遇到很多在校期間沒有學(xué)過的終究試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽我講課，后來我用小組競賽來管他紀律，這樣不但可以培養(yǎng)他團隊精神。還可以為課堂帶來一些活力。慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開始接受我喜歡我這是讓我最高興的一件事了才發(fā)現(xiàn)，原來對待孩子真的要非常的用心，給他多一點的關(guān)愛，自然就會喜歡你雖然我實習(xí)期間很忙碌，但感覺到很充實。同時也明白了一件事，要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外，還必需要有其他課外知識，這樣才可以讓你學(xué)生在和你鬧在一起之外還能尊敬你這個時候才知道，其實幼師還是很好當(dāng)?shù)闹灰阌谜膽B(tài)去對待。就在這樣忙碌的實習(xí)生活里，一年也就這樣過去了這一年經(jīng)歷的每一天，都已在心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的生長。使我認識到正確的人生觀，價值觀。時間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉，誰都不愿意被時間丟下.而我也隨著時間的流走一點一點的生長.而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟.也許這正是生長的代價。每經(jīng)歷過一次，收獲就多一些，生長也就又邁進一步。