區委生態文明教育工作意見范文

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各學校：

根據《區生態文明示范區創建暨生態環境整治五年行動計劃》以及《2012年區生態建設環境保護工作主要任務》要求，2012年教育系統生態環境教育以科學發展觀為統領，緊緊圍繞生態區文明示范區創建工作，以創建市環保模范學校、省綠色學校為載體，不斷提升環境教育品位，全面提高師生綜合素質和環境意識，進一步推進我區學校生態環境教育。

一、工作目標

1．結合學校實際，全面、扎實地開展生態環境教育，策劃編寫區環境教育讀本或繪本，不斷創新活動載體，中小學環境教育普及率達100%。

2．完成1～2個省綠色學校和3個市環保模范學校創建，積極開展國家級綠色學校的創建工作。

3．按要求做好相應檔案、臺帳資料的收集和整理，建立完善學校生態環境教育檔案資料。

二、具體要求

1．進一步強化對學校生態環境教育的領導

各學校要緊緊圍繞生態文明示范區創建工作，提高認識，統一思想，結合自身實際，深入、持久、扎實地開展生態環境教育，并將其納入學校的各項工作之中。要進一步加強發揮學校生態環境教育領導小組對生態環境教育的組織、指導和管理作用，要在總結經驗的基礎上，有目的、有計劃、有步驟地抓好各項工作的落實，使生態環境教育工作制度化、規范化，力爭我區學校生態環境教育再上新臺階。

2．進一步營造良好的生態環境教育氛圍

各學校要緊密結合生態文明示范區創建工作，將學校特色與生態建設結合起來，充分發揮環境的育人功能，提升校園文化建設品位。要重視營造生態環境教育的濃厚氛圍，在全體師生中認真開展生態環境建設的宣傳教育工作，大力提倡節約資源、綠色消費和文明習慣，努力提高廣大師生的生態環保意識，幫助他們獲得相關的環保知識，獲得人與環境和諧相處所需要的方法與能力。要組織廣大師生共同努力，通過主題鮮明的生態環境教育活動，開創“教育一個學生，影響一個家庭，帶動整個社會”的良好局面。

3．進一步提高學校生態環境教育實效

各學校要認真組織開展形式多樣，內容豐富，成效顯著的各類生態環境教育系列活動，注重創新活動載體，營造活動氛圍，重視活動效果，在系列活動中要做到四個結合，以增強中小學生的環保責任意識。

（1）與學科教學相結合。生態環境教育具有綜合性、邊緣性的特點，諸多學科都涉及到環境教育內容，所以要求相關科目教師積極滲透環境教育，具體要落實到教學計劃、教案中，并進行環境教育教案的常規檢查和好課評比，將生態環境教育與學科教育有機地結合、滲透、拓寬、深化，使環境教育成為課堂教學的重要內容，從而增強學生對環保的感性和理性的認識。

（2）與環保紀念日相結合。積極利用環保紀念日及時對學生進行環保教育，以“3、12”植樹節、地球日、愛鳥周、節能宣傳周、世界環境日、無煙日等等節日為契機，開展形式多樣、內容豐富的主題系列活動。

（3）與行為習慣養成相結合。學校根據《小學生環保行為規范》和保護環境從身邊做起的教育理念，做好行為習慣的養成訓練教育，要求學生愛綠護綠，不亂扔亂拋雜物，不在墻上桌上亂涂亂畫亂刻。學校和教師要經常檢查學生的學習活動環境，并將此納入班級的常規管理。

（4）與綜合實踐活動相結合。學校要以生態環境教育作為學校綜合實踐活動的主題之一，在實踐活動中要充分調動學生積極性和主動性，激發學生主動探索、研究實際問題的興趣，為學生獲得生態環保科學知識提供廣闊的空間、充足的時間和必備的條件。

5．進一步推進環境教育示范學校創建工作

以生態文明示范區創建為契機，進一步推動我區“綠色學校”、“環保模范學校”創建活動，引領更多學校積極參與省、市各級環境教育示范學校的創建活動。各學校要根據學校硬件、師資條件和環境特點等方面的特色，發揮師生的共同智慧，找準切入點，確立突破口，形成符合學校實際的學校環境教育特色，并以環保特色活動的引領與輻射來提升學校的內涵建設。同時各校要注重實施創建計劃的基礎工作，加強檔案資料的收集、整理和歸檔，以滿足生態環保教育深入開展的需要，為更高層次的創建工作奠定基礎。

三、主要工作安排

1．制訂2012年區教育系統生態教育實施意見（3月）

2．開展“世界水日”節水主題宣傳（3月）

3．確定2011年申報市環保模范學校名單（4月）

4．開展市環保模范學校創建單位培訓（5月）

5．開展“無煙日”、“世界環境日”主題系列教育活動（6月）

6．組織少先隊小干部參觀環境監測監控中心低碳館（10月）

7．著手策劃編寫區環境教育讀本（11——12月）

8．會同區環保局對2012年申報省綠色學校、市環保模范學校單位進行指導（4——12月）