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我叫，現年23歲，中共黨員，大專文化，現任區委辦公室調研股副股長。今天我陳述的主題是“勤奮.踏實.創新”，陳述的題目是《當風吹起來，我愿到風口浪尖去》，敬請各位領導、同志們批評指正。

一、生活是一本大書，我在體驗中成長。“面對坎坷的生活，人必須學會反抗”，生活是一支魔杖，我的少年生活充滿悲傷：在我4歲的時候，我父親去世；我11歲時，母親生病臥床一年；我15歲時，母親生病再臥床一年……，沉重的生活擔子壓得我們喘不過氣來，俗話說：“窮人的孩子早當家”，痛苦的生活逼迫我必須學會成長。西方有一句俗語：“上帝向你伸出了左手，還將向你伸出右手”。我命運是不幸的，但我同時又是幸運的，正是這些不幸的遭遇造就了我堅強、堅韌不拔的性格。年，我18歲畢業參加工作，當年參加了民營學校“陳壽實驗中學”的招聘會，并幸運地被錄取；年9月由于清理在編不在崗教師而回八角小學任教，年2月，經過嚴格的人員選拔程序，我以第一名的身份考取到辦公室工作，我是當時辦公室最年輕的同志，目前這仍是我最大的優勢。

二、學習是一種習慣，我用恒心來堅持。初始學歷為中師的我深知：自身知識面較窄、知識結構不完善。為此，在中師期間我夜以繼日地學習，畢業時就完成了漢語言文學專科自考學業，參加工作后，又積極參加本科學習，目前正在函授法律專業本科。作為轉行教師，我也清楚自己理論知識匱乏，為了不斷地提高自己，我把學習當成一種生活、一種追求、一種習慣，努力將政治學習與業務學習、理論學習與自身經驗、思想修養與技能鍛煉結合起來，自覺領會馬列主義思想鄧小平理論和“三個代表”重要思想精髓，認真學習十六屆三中、四中全會精神、區域經濟和農村經濟發展理論，深入學習區委三屆五次全委會的重要精神，把握住了區委“促發展保穩定強保障”的脈搏，力求實現學以立德、學以增智、學以致用。

三、工作是一種追求，我用踏實去面對。調入區委辦以來，我始終堅信“桃李不言、下自成蹊”、“沒有量變哪來質變”的道理，始終堅持埋頭苦干、踏實工作，“哪兒需要我就到哪里去”，勤勤懇懇、兢兢業業、任勞任怨。

一是工作實績突出。先后撰寫《農村稅費改革后基礎設施建設面臨的新挑戰》、《關于薯業經濟的調查報告》、《轉移農民：富裕農民的現實選擇》、《西部縣鄉財政的困境》、《鳳埡山—西部農業的曙光》等調研報告30余篇，及時向中、省、市報送信息200余條，起草領導講話文稿100余篇，參與準備接待總書記、省委張學忠書記及其它重要領導的準備工作。先后獲得2002年度市級“調研工作先進個人”，年度市級“信息工作先進個人”，年度區委、區政府“重要接待工作先進個人”等榮譽稱號。

二是組織能力不斷增強。工作期間，我曾多次參與并組織農口部門、招商局、發展計劃局的同志深入鄉鎮、企業調查研究，多次組織農口部門同志研究年度農業工作重點及工作打算，為區委決策提供可靠的依據；多次深入鄉鎮開展農民負擔、退耕還林檢查等。通過組織這些活動，我的組織能力不斷增強，自認為有能力承擔更加重要的工作擔子。

三是始終保持清廉作風。雖然身為區委領導身邊工作人員，我始終銘記“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”和“防微杜漸”、“警鐘長鳴”的古訓，嚴格按照人員“十要十不要”的要求，從不打著領導的旗號謀取私利，從未有過違紀、違規及亂吃亂喝等不良行為；始終保持謙虛謹慎的工作作風，不因自己在區委核心部門而趾高氣揚，在想問題、提建議、出對策時，注重深度與廣度，不被部門利益和個人關系所左右。

四、創新成一項本能，我將努力干得更好。各位領導，同志們，我取得的成績已經屬于過去，未來還需要自己去創造。如果我榮幸踏上副科級領導這一崗位，我將創造性地開展工作，努力做到“四對”：

一是對上當好參謀。不管我到什么單位，作為單位主要領導的助手，我都將擺正自己的位置，把自己放在“小學生”的位置上，自覺向主要領導學習，向主要領導看齊，為主要領導參謀，力爭參在要害處，謀到點子上。

二是對下當好領導。從中層干部走上領導崗位，我會迅速轉變角色，盡快適應新的工作；將充分努力發揮自己的模范帶動作用，努力把自己分管的工作抓起來，抓出亮點抓出特色，絕不給領導丟臉，絕不辜負區委區政府的厚愛。

三是對內搞好團結。團結出生產力、出戰斗力、出凝聚力，只有上下擰成一股繩才能形成推動工作的最大合力，我將自覺地維護團結這個大局，齊心協力抓好工作。四是對外推動發展。把發展作為第一要務，我將努力發揮辦公室同志協調能力較強的優勢，把加快發展的工作抓好抓實，為主要領導分憂解難，為“促發展保穩定”出力獻策。各位領導、同志們，感謝你們給了我這一次的陳述機會，我將珍惜眼前的擁有，珍惜所有的感動，不管我能否走上副科級領導崗位，我都將一如既往地把工作干好。

最后一句話：讓風吹起來，我愿意到風口浪尖去，我堅決服從組織的安排！再一次感謝大家，我的陳述完畢。