獨立學院校園文化品牌的建設(shè)路徑范文

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摘要：獨立學院作為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的應(yīng)用型人才的基地，其校園文化品牌建設(shè)更顯重要。文章闡述了獨立學院校園文化品牌的內(nèi)涵，對獨立學院構(gòu)建校園文化品牌的必要性進行了分析，并提出了建設(shè)獨立學院校園文化品牌的基本路徑。

關(guān)鍵詞：獨立學院；校園文化品牌；建設(shè)路徑

在黨的報告進一步強調(diào)，文化是一個國家、一個民族的靈魂。《教育部、共青團中央關(guān)加強和改進高等學校校園文化建設(shè)的意見》中指出，加強校園文化建設(shè)對于推進高等教育改革發(fā)展、加強和改進大學生思想政治教育、全面提高大學生綜合素質(zhì)，具有十分重要的意義。獨立學院雖然發(fā)展時間短，但在我國高等教育從精英化教育向大眾化教育轉(zhuǎn)化的過程中做出了重大貢獻，獨立學院現(xiàn)已成為我國高等教育體系的一個重要組成部分。獨立學院因其體制、機制等諸多方面的特殊性，對建設(shè)校園文化品牌有著更為迫切的要求。

一、獨立學院校園文化品牌的內(nèi)涵

（一）校園文化

校園文化是學校全體師生員工在多年的教育教學活動中形成的較為穩(wěn)定的精神氣質(zhì)和輿論環(huán)境，它包括三個層面，即物質(zhì)層面、制度層面和精神層面。校園文化建設(shè)的具體內(nèi)容包括：（1）理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育；（2）培育良好的教風和學風，重視和加強校風建設(shè)；（3）積極開展校園文化活動，寓教育于文化活動中，促進學生綜合素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。（4）加強校園人文環(huán)境和自然環(huán)境建設(shè)，建造精神內(nèi)涵豐富的物質(zhì)文化環(huán)境，努力營造良好的育人氛圍。

（二）品牌

美國營銷大師菲利普•科特勒在其《營銷管理》一書中，引用美國市場營銷協(xié)會（AMA：AmericanMarketingAssociation）的定義：“品牌是一種名稱、名詞、標記、符號或設(shè)計，或是它們的組合運用，其目的是借以辨認某個銷售者或某群銷售者的產(chǎn)品或服務(wù)，并使之同競爭對手的產(chǎn)品和服務(wù)區(qū)別開來。”多數(shù)學者對品牌概念的界定是從企業(yè)角度出發(fā)的，強調(diào)品牌通過一定的形式表達產(chǎn)品或服務(wù)的價值與特性，品牌是企業(yè)的無形載體。

（三）獨立學院校園文化品牌

獨立學院校園文化品牌是獨立學院在長期的教育實踐過程中形成的，經(jīng)過實施、總結(jié)、凝練，再進行系統(tǒng)的包裝、宣傳、推廣，最終在全校師生中造成較大的影響力、號召力和內(nèi)聚力，并且對內(nèi)對外形成一定的認知度、美譽度、偏好度和忠誠度，得到廣大師生普遍認可、積極參與的一系列校園文化特色活動，構(gòu)成了獨立學院核心競爭力的關(guān)鍵組成部分，體現(xiàn)了獨立學院的頗具特色的文化軟實力。

二、獨立學院構(gòu)建校園文化品牌的必要性

（一）彰顯學校特色，提高學校聲譽

獨立學院因為發(fā)展時間不長以及與母體高校錯綜復(fù)雜的關(guān)系，導(dǎo)致社會公眾對其辨識度不高，很多人分不清獨立學院與母體高校之間的區(qū)別，這種現(xiàn)象使得獨立學院的發(fā)展進入了較為尷尬的局面。而校園文化品牌的一個最突出的特征是特色鮮明，獨立學院可以根據(jù)自身辦學機制靈活的優(yōu)勢，建立獨具特色、與眾不同的校園文化品牌，凸顯學校的特色，不斷提高學校在社會上的良好聲譽。

（二）加快資源整合，助力學校發(fā)展

校園文化品牌建設(shè)為獨立學院獲取社會資源支持奠定了良好的基礎(chǔ)。由于辦學體制原因，國家對獨立學院的支持力度有限，因此，獨立學院在辦學過程中多渠道整合資源，以獲得社會資源的廣泛、大力支持顯得意義重大。通過校園文化品牌的培育營造良好的社會口碑和聲譽，吸引社會資源通過產(chǎn)學研合作、聯(lián)合辦學等方式參與學校建設(shè)是許多高校成功的經(jīng)驗。獨立學院的發(fā)展需要全體師生員工充分發(fā)揮主人翁精神，匯聚力量促發(fā)展需要借助文化的力量，文化具有凝聚人心的作用，可以多角度集合所有成員的力量，最終形成強有力的凝聚力和向心力。校園文化品牌建設(shè)可以凝聚人心、集聚力量，對培養(yǎng)師生員工的全局意識和集體精神，提升師生員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，促進獨立學院的長期穩(wěn)定發(fā)展具有重要的戰(zhàn)略意義。

（三）提升學生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)全面發(fā)展的人

校園文化的內(nèi)涵豐富、內(nèi)容廣泛，其中的精神文化是校園文化的最高層次，也是其核心內(nèi)容，通過教風、學風、班風、校風和學校人際關(guān)系等多種形式具體體現(xiàn)，好的教風、學風、班風、校風和學校人際關(guān)系能夠保護學生的心理發(fā)展，抵御不良的心理傾向和行為，對學生人格品質(zhì)的發(fā)展和完善，具有重要意義。校園文化品牌構(gòu)建過程中的各級各類活動給學生提供了認識社會、融入社會的機會，使學生能夠認識全面的自己、做好當下的自己、實現(xiàn)可能的自己，使學生最終具有一定的公民意識和道德責任感、有效溝通交流能力、批判性思維和創(chuàng)新能力、藝術(shù)修養(yǎng)與審美能力、健全體格和堅韌毅力、多元思維與國際視野、領(lǐng)導(dǎo)力和團隊合作精神，更好地為步入社會做好準備。

三、獨立學院校園文化品牌的建設(shè)路徑

（一）進行精準的學校發(fā)展定位，強化校園文化品牌意識

精準的學校發(fā)展定位是校園文化品牌建設(shè)的現(xiàn)實基礎(chǔ)。校園文化品牌的構(gòu)建需要與獨立學院的發(fā)展定位緊密結(jié)合，這樣才能突出特色，形成較強的社會辨識度。因此，構(gòu)建校園文化品牌始于獨立學院的發(fā)展定位。獨立學院在進行學校發(fā)展定位時，要認清自己的傳統(tǒng)與特點，充分考慮服務(wù)區(qū)域地方經(jīng)濟發(fā)展的需要，要貫徹新思想、融入新時代、適應(yīng)新發(fā)展，同時兼顧促進學生全面發(fā)展的現(xiàn)實需求，客觀地回答培養(yǎng)什么樣的人，為誰來培養(yǎng)人，怎么培養(yǎng)人的問題。學校發(fā)展定位準確，建立在此基礎(chǔ)上的校園文化品牌才能具有現(xiàn)實的依據(jù)。品牌意識的強化，是促使校園文化品牌建設(shè)順利進行的思想基礎(chǔ)。學校上上下下都要不斷深入理解品牌的內(nèi)涵及其價值，真正重視校園文化品牌建設(shè)。通過恰當?shù)男问胶头椒ㄏ驇熒鷤鬟f獨立學院構(gòu)建校園文化品牌的必要性及緊迫性，使學校全體成員更加明確校園文化品牌的獨特價值，增強全體師生員工對校園文化品牌的認同，激發(fā)他們的主人翁意識及參與感，在自己的工作及學習過程中主動地融入校園文化品牌建設(shè)的過程中。

（二）做好整體規(guī)劃，多渠道建設(shè)校園文化品牌

獨立學院本身的發(fā)展歷史不長，在文化建設(shè)方面有效的積累和沉淀非常有限，還處于不斷摸索的階段。校園文化品牌的建設(shè)需要學校進行整體的規(guī)劃，綜合吸納教育教學、學生管理、后勤服務(wù)等多個部門的參與，各部門需要統(tǒng)一思想，通力協(xié)作，具體通過人才培養(yǎng)方案、校園文化活動、校園環(huán)境等多種渠道開展校園文化品牌建設(shè)。教學教學方面要在人才培養(yǎng)方案、課程設(shè)置、教學方式方法上結(jié)合學校的發(fā)展定位進行創(chuàng)新性的設(shè)計，突出學校的個性特征。校園文化活動是校園文化品牌建設(shè)的主要載體，形式各異、精彩紛呈的校園文化活動可以提升學生參與校園文化活動的積極性與主動性，潛移默化地增強學生對文化的認知，提高學生的人文素養(yǎng)。學生管理部門及相關(guān)教師要在關(guān)注學生個體需要的基礎(chǔ)上，尊重其主體特點，科學合理地設(shè)計校園文化活動，使校園文化活動成為學生理論學習之余的另一個知識來源，充分體現(xiàn)校園文化活動的育人功能。校園環(huán)境是校園文化品牌的物質(zhì)體現(xiàn)，具體包括校園景觀、校園人文環(huán)境、校內(nèi)文化設(shè)施、校園治安綜合治理工作等四個方面，獨立學院要在上述四方面獨樹一幟，在建設(shè)過程中努力形成自己的特色，為校園文化品牌的建設(shè)提供最有效的物質(zhì)保障。

（三）建立全方位的體制機制，確保校園文化品牌建設(shè)

穩(wěn)步推進校園文化品牌建設(shè)是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要在立體化、全方位的保障機制下逐漸顯現(xiàn)出應(yīng)有的成效。首先，建立校園文化品牌建設(shè)的專項經(jīng)費支持制度。校園文化品牌建設(shè)涉及面廣、內(nèi)容眾多，需要充足的經(jīng)費進行最為基本的保障。獨立學院要建立專項經(jīng)費，以確保工作能夠順利推進，同時要匹配相應(yīng)的監(jiān)督機制，保證經(jīng)費使用到位。其次，完善校園文化品牌的宣傳、推廣制度。結(jié)合現(xiàn)階段大學生的普遍特點以及科技發(fā)展的最新成果，選擇恰當?shù)姆绞椒椒ㄔ谛?nèi)校外進行校園文化品牌的宣傳及推廣，如采用海報、宣傳欄、微博、微信公眾平臺、新聞媒體采訪等方式，將各類校園文化建設(shè)的最新進展、最新成果進行傳播，最大限度地擴大校園文化品牌的影響力和知名度。最后，健全校園文化品牌的維護制度。品牌維護是確保品牌健康、穩(wěn)定發(fā)展的有力保證，是品牌管理過程中的重中之重。獨立學院應(yīng)建立相應(yīng)的品牌維護制度，使廣大師生員工主動地進行校園文化品牌的維護，并且要自覺成為校園文化品牌建設(shè)的守護者，堅決抵制損害校園文化品牌的言行。

參考文獻：

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作者：唐娟 單位：山西農(nóng)業(yè)大學信息學院