留學(xué)歸國人員文化差異研究范文

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一、調(diào)研結(jié)果分析

1.歸國人員國外留學(xué)背景分析。根據(jù)調(diào)研問卷分析，在接受調(diào)研的120名海歸人才中，20～30歲出國留學(xué)的比例為19.4%，30～35歲出國留學(xué)的比例為46.3%，而35～40歲出國留學(xué)的比例為33.1％，可見79.4%的海歸人才在40歲之前出國留學(xué)，他們回國后，正值教學(xué)和科研的黃金年齡段，年富力強(qiáng)，容易取得較好的成果。從這個(gè)角度上講，海外歸國人才應(yīng)當(dāng)成為高校行政管理中的重要服務(wù)對象。在這些受調(diào)研的人員中，21.4%為女性，男性占了更大的比例，從事自然科學(xué)研究學(xué)習(xí)的比例更高，達(dá)到63.4%。約有82.3%以上的人才是在國外完成了1年以上的學(xué)習(xí)，其中12.4%的人才在國外學(xué)習(xí)工作時(shí)間超過5年以上。這些人才的外語水平普遍較好，87.2%以上認(rèn)為自己外語水平較好。雖然語言交流看上去不存在問題，但仍有32.9%的人員認(rèn)為自己不能夠較好地適應(yīng)國外的文化。

2.歸國人員國外文化敏感程度分析。針對海外歸國人員的跨文化敏感程度問題，我們調(diào)研發(fā)現(xiàn)大部分受調(diào)研人員的國外文化背景并不單一，89.4%以上的受訪都都認(rèn)為自己受2種以上國外文化的影響，這可能是由于在國外留學(xué)訪問期間，受到世界各地的留學(xué)生和訪問學(xué)者相互影響，并且在國外留學(xué)訪問時(shí)間越長，這種受跨文化影響越明顯，留學(xué)時(shí)間1年以下人員與留學(xué)時(shí)間2年以上人員相比較，其文化背景呈顯著差異（p<0.05），而留學(xué)時(shí)間1年以下人員與留學(xué)時(shí)間5年以上人員相比較，其文化背景呈極顯著差異（p<0.01）。留學(xué)時(shí)間相對較長人員國外文化背景豐富，我們發(fā)現(xiàn)，他們對國外文化的認(rèn)同感和文化融入感都相對比較強(qiáng)烈，留學(xué)時(shí)間1年以下人員與留學(xué)時(shí)間5年以上人員相比較，其國外文化認(rèn)同感和國外文化融入感都呈極顯著差異（p<0.01）。當(dāng)然他們也認(rèn)為自己受國外文化影響程度較大，留學(xué)時(shí)間5年以上人員普遍認(rèn)為自己受到國外文化影響非常強(qiáng)烈。這種影響勢必會(huì)造成海外歸國人員跨文化敏感程度的差異。

3.歸國人員回國后文化差異情況分析。對于海外歸國人員回國后的進(jìn)一步情況分析表明，他們主動(dòng)回國的意愿與在國外留學(xué)時(shí)間的長短無關(guān)，留學(xué)時(shí)間小于1年和留學(xué)時(shí)間大于2年的組別都有接近40%的比例愿意回國，意愿都非常強(qiáng)烈。在這種情況下，歸國人員回國后文化差異分析研究就更有意義。回國后，65.2%的調(diào)查者不完全適應(yīng)，其中對于國內(nèi)文化接受程度75.4%的受訪者選擇不完全接受，這說明海外歸國留學(xué)人員確實(shí)會(huì)受國外文化的影響，不能夠在短期內(nèi)很好的適應(yīng)國內(nèi)的現(xiàn)狀。有趣的是，海外歸國留學(xué)人員對國內(nèi)的外事活動(dòng)非常向往，海歸人員的國內(nèi)外事活動(dòng)參與度、國內(nèi)外事活動(dòng)愉悅度以及國內(nèi)外事活動(dòng)專注度都非常高，都超過了90%以上，說明潛在存在的跨文化影響。

4.歸國人員對于學(xué)生跨文化交流的支持程度。進(jìn)一步開展的文化差異對教學(xué)工作的影響表明，受訪的海歸人才98%以上都愿意把國外文化融入到本科生教學(xué)工作當(dāng)中，愿意成為跨文化交流的橋梁，他們普遍認(rèn)為（97.2%）國外的文化會(huì)影響教學(xué)，這在社會(huì)科學(xué)背景的海歸人才中更為明顯，幾乎100%的從事社會(huì)科學(xué)研究的留學(xué)歸國人才都認(rèn)為國外文化能夠非常強(qiáng)烈地影響本科教學(xué)。從意愿上看，海外歸國留學(xué)人才95.2%以上都愿意鼓勵(lì)學(xué)生開展跨文化交流，不管是留學(xué)時(shí)間小于1年的還是留學(xué)時(shí)間大于1年的受訪者，對這個(gè)問題的看法幾乎一致。這也就不難理解，為什么會(huì)有82.6％的受調(diào)研者非常愿意為學(xué)生搭建跨文化交流平臺(tái)。

二、結(jié)論

雖然有一部分海外歸國留學(xué)人才認(rèn)為不能很好適應(yīng)國外文化，他們認(rèn)為自身會(huì)受國外文化的影響，不能夠在短期內(nèi)很好的適應(yīng)國內(nèi)的現(xiàn)狀。但是海外歸國留學(xué)人員對國內(nèi)的外事活動(dòng)非常向往，他們對于國內(nèi)外事活動(dòng)參與度、國內(nèi)外事活動(dòng)愉悅度以及國內(nèi)外事活動(dòng)專注度都非常高。此外，海外歸國留學(xué)人才在接受了2種以上國外文化后，愿意把國外文化融入到本科生教學(xué)工作當(dāng)，非常愿意鼓勵(lì)學(xué)生開展跨文化交流，并且愿意為學(xué)生搭建跨文化交流平臺(tái)，而這種跨文化的影響在社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的海外歸國人才中表現(xiàn)的更為明顯。這些調(diào)研的結(jié)論將為高校開展海外歸國留學(xué)人員的行政服務(wù)工作具有重要的依據(jù)。

作者：許書穎 單位：浙江大學(xué) 黨委統(tǒng)戰(zhàn)部