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校企合作理念下校企網絡信息共享分析范文

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校企合作理念下校企網絡信息共享分析

摘要:在《中國制造2025》戰略背景下,制造業綠色轉型升級成為產業結構調整升級的新趨勢,要求我國制造業全面推行綠色制造,加快制造業綠色轉型升級,提高制造業資源利用效率。在這樣的背景下,實行校企合作是未來發展的趨勢,也是我國制造業成功的前提。然而,在校企合作的過程中,往往會涉及學校與企業的存在地位相矛盾,網絡信息無法共享等問題。本文在探討校企合作的網絡信息共享問題的基礎上,就這些問題提出了建設性建議,期望為推進我國校企合作做出貢獻。

關鍵詞:校企合作;校企網絡;信息共享

高校是創造人才的重要發源地,各行各業的人才大多數都會受到大學教育的熏陶。他們在大學校園中學習專業知識,大學生的教育關乎未來社會的發展和進步。企業是一個國家發展的重要支柱,企業中擁有最先進的技術、最接近市場的機會。由于長時間與社會人員打交道,企業員工大多數具有較豐富的社會經驗。在信息化社會的不斷建設下,校企合作理念中的校企網絡信息共享愈來愈被需要。這不僅能滿足高校、企業、政府的需求,還能將校企合作的好處惠及社會。對高校人才培養、企業人才引進、當地經濟發展都起到積極的促進作用。

1校企合作的必要性

校企合作在我國已經進行了較長時間,在合作過程中取得了良好進展。企業為更多的在校大學生提供平臺,供他們將學校中所學的知識運用于實踐中,在實踐中檢驗真理。此外,學校也會積極將各個專家學者們的研究成果供企業進行利用,創新性的運用于企業制造過程中。在企業制作的過程中還可為企業提供相應的理論基礎,使其制作出的產品有理可依。但我國校企合作模式仍處于初級階段,不斷深化校企合作是學校和企業的共同訴求。

1.1學校需求

我國高校的兩大主要任務分別是教學和科研。教學的最終目的是培養出符合社會發展,能為社會發展做出貢獻的知識分子。科研的最終目的是針對目前我國各方面存在的問題提出相應的解決方法和策略。企業的先進性和市場性可作為以上兩項工作效果的最佳檢測方案。企業擁有自己的核心技術及銷售渠道,最接近市場和社會需求。將學生和科研成果運用于企業當中,能很好的檢測二者的有效性。

1.2企業需求

企業的發展受到社會發展的影響。隨著科技的不斷進步,我國企業也面臨著優勝劣汰的危機。企業若想在大量同行中占據領軍地位,就要不斷創新,不斷地納入新鮮血液,敢于做他人不敢嘗試之事。同時,企業還需不斷從高校納入人才,采用高校最先進的科研成果。

2校企合作網絡信息共享存在的問題

2.1網絡信息共享渠道不暢通

目前,雖然網絡聊天社交工具較多,例如微信、QQ、釘釘等。但這些社交軟件多為平時人們社交所用,針對某些專業的網絡信息而言并不方便。比如網站的制作,由于網絡流量的原因,對于內存較大的網絡文件很難及時查看。因此,就要針對校企合作開發相應的專業平臺,使其在任何條件下均可進行信息共享。

2.2人員信息共享動機不足

共享能力的強弱是影響信息共享的重要因素。在校企合作過程中,雖然掛名某高校與某企業達成協議進行合作,但在合作過程中由于企業和學校地域分離,且二者主要工作不同,在合作之余,二者均有其相應的任務要完成。人們對新事物的接受都有一個過程,在未詳細了解前很難接受。高校和企業同樣如此,若人員信息共享動機不足,會直接影響交流成果。

2.3網絡軟硬件環境支持性差

網絡軟硬件環境是影響校企合作的重要因素。如果網絡平臺的兼容性差,用戶體驗性不好,網絡帶寬不足,都會影響信息共享。因此,良好的網絡環境及專業的網絡平臺對校企合作過程中網絡信息的共享尤為重要。

3校企合作網絡信息共享策略

3.1完善網絡信息共享平臺

如果能實時、同步地觀察到企業人才需求,個性化指導學生就業就將成為可能。企業能及時與校方共享人力資源數據或技術信息,校方就能更好地教學和為社會服務。在這種大背景下,學校與企業間應建立一個虛擬化社區,建設基于信息資源共享的校企合作服務平臺。構建網絡信息共享平臺已成為校企合作的必要途徑。網絡信息平臺可使學校實時了解企業的發展、技術、需求,從而完善和提升自身能力,不斷更新理論基礎,以實現互利雙贏。

3.2加強校企各方人員培訓

培訓是傳遞知識的重要方式,做好培訓有益于企業的各方面發展。在信息共享方面,學校和企業雙方領導和相關負責人應加強溝通交流,提出下一階段的計劃。

3.3改善網絡交流環境

對于人員交流可采取多種方式進行溝通,不僅要通過專業網站或社交平臺等途徑,還可采取多種不同的方式。例如視頻會議、網絡會議、遠程交互設備等方式。此過程既可解決學校與企業地域相距較遠的問題,又可提高校企雙方人員對交流活動的重視程度。多次的溝通可使雙方在交流過程中產生更具開創性的想法,以促進學校和企業的共同發展。

4結語

校企合作是辦好高職教育,培養高素質綜合性人才的重要途徑。本文在探討校企合作必要性的基礎上,闡明了學校和企業的各自地位,提出了網絡信息共享存在網絡信息共享渠道不暢通、人員信息共享動機不足、網絡軟硬件環境支持性差的問題。并就這些問題提出了完善網絡信息共享平臺、加強校企各方人員培訓、改善網絡交流環境的策略,期望為推進我國校企合作做出貢獻。校企合作的網絡信息共享是雙方共同發展的前提,需要不斷嘗試和完善。只有讓校企合作的網絡信息共享具備全面性、完整性、科學性、可持續性等特質,才能把校企合作的網絡信息共享做好,以滿足高校和企業的轉型需求,從而進一步提升校企合作的影響力。

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作者:任思穎,方麗麗,龔嬌 單位:吉林司法警官職業學院

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