基于教學內(nèi)容分析網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)論文范文

本站小編為你精心準備了基于教學內(nèi)容分析網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)論文參考范文，愿這些范文能點燃您思維的火花，激發(fā)您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

1教學內(nèi)容選擇

1.1網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計的教學內(nèi)容在想盡的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)需求分析的基礎(chǔ)上，用戶就可以進行網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計了。網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的設(shè)計要考慮很多因素，如網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議、網(wǎng)絡(luò)規(guī)模、網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)功能、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)等。在進行網(wǎng)絡(luò)設(shè)計過程中一定要遵循網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計的有關(guān)步驟和原則。拓撲結(jié)構(gòu)是將各種物體的位置表示成抽象位置。在網(wǎng)絡(luò)中，拓撲結(jié)構(gòu)形象的描述了網(wǎng)絡(luò)的安排和配置，包括各種節(jié)點和節(jié)點的相互關(guān)系。拓撲結(jié)構(gòu)不關(guān)心事物的細節(jié)，也不在乎相互的比例關(guān)系，只將討論范圍內(nèi)事物之間的相互關(guān)系，通過圖形表示出來。網(wǎng)絡(luò)通信需要每個參與通信的實體都具有相應(yīng)的IP地址。不同的網(wǎng)絡(luò)可以有不同的地址編碼方案。VLAN的設(shè)計與地址規(guī)劃方法是密切相關(guān)的。這是這部分的重點和難點。網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)對網(wǎng)絡(luò)的性能有著至關(guān)重要的影響。網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的選擇原則是隨著市場、技術(shù)及生產(chǎn)廠商的變化而變化。

1.2網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成設(shè)備的教學內(nèi)容計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)備是計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中重要的組成部分，其主要功能是傳輸數(shù)據(jù)和存儲數(shù)據(jù)。經(jīng)常使用的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備包括網(wǎng)卡、交換機、路由器、防火墻、不間斷電源、存儲設(shè)備和服務(wù)器等。本部分對網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成中經(jīng)常使用的設(shè)備的工作原理和分類方式進行詳細介紹。明確設(shè)備選型過程中需要重點考慮考察的性能指標，理解設(shè)備選型過程中需要注意的事項。服務(wù)器技術(shù)主要是讓學生了解選擇服務(wù)器的指標有哪些以及在服務(wù)器中采用的典型技術(shù)。為了保證可靠性，服務(wù)器中采用的典型技術(shù)包括磁盤陣列技術(shù)、雙機熱備份技術(shù)、容災(zāi)數(shù)據(jù)備份技術(shù)。

1.3網(wǎng)絡(luò)管理與網(wǎng)絡(luò)安全的教學內(nèi)容隨著計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速的發(fā)展，很多企事業(yè)單位都建立了自己的網(wǎng)絡(luò)。為了讓網(wǎng)絡(luò)更好地為企事業(yè)單位服務(wù)，需要對建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)進行管理。要管理好網(wǎng)絡(luò)，需要隨時掌握整個網(wǎng)絡(luò)的狀態(tài)，并對網(wǎng)絡(luò)及時進行網(wǎng)絡(luò)升級和防毒等，保護網(wǎng)絡(luò)安全。這部分主要講解與網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的內(nèi)容。將叫教學知識重心放在學生對于網(wǎng)絡(luò)管理相關(guān)定義及具體手段的把握上，同時能夠知道一定的解決網(wǎng)絡(luò)故障問題的策略；正確理解網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)定義及其相關(guān)的加密技術(shù)。

1.4網(wǎng)絡(luò)綜合布線系統(tǒng)的教學內(nèi)容綜合布線系統(tǒng)是網(wǎng)絡(luò)集成系統(tǒng)中十分重要的子系統(tǒng)，主要是指建筑物的綜合布線系統(tǒng)。這里我們所說的傳輸介質(zhì)具體而言就是在網(wǎng)絡(luò)中負責傳輸信息的載體，常用的傳輸介質(zhì)分為有線傳輸介質(zhì)和無線傳輸介質(zhì)兩大類。

2多種教學方法的選擇

2.1教學內(nèi)容特點分析表1所示的教學內(nèi)容在學習上具有各自的難點，具體如表2所示。

2.2教學手段的選定要想實現(xiàn)教學質(zhì)量的進一步增強，要結(jié)合具體教學內(nèi)容的實際特征，選擇相對應(yīng)的教學手段。主要表現(xiàn)如下表3。

3所得教學效果分析

根據(jù)上述我們所規(guī)劃的教學措施，開展了教學工作。在32學時中，各部分課程內(nèi)容所占據(jù)的時間比重參見下圖1。在教學過程中我們設(shè)置了四堂實驗課程。全部的學生都在規(guī)定的時間范圍內(nèi)做完了實驗，另外還有一些學生在課下自己做完了提高部分的內(nèi)容。在招投標模擬實習的整個實踐環(huán)節(jié)中，每個學生根據(jù)自己扮演的角色提交了相應(yīng)的文檔并做了報告。模擬實習的成績分布為：優(yōu)秀的占4%，良好的占30%，中等的占64%，及格的僅占2%。根據(jù)模擬實習成績和學生的反映可以看出，模擬實習對于他們理解整個招投標過程、集成方案的設(shè)計以及各種集成技術(shù)的應(yīng)用有較好的效果。所有學生所取得的筆試成績參見圖2。從圖中我們可以了解到成績良好的學生占到了所有學生的百分之十六，成績中等的學生占到了所有學生的百分之四十六，成績及格的學生占到了所有學生的百分之十六，符合我們最初的效果所想。

4結(jié)束語

總而言之，當前，在各式各樣信息系統(tǒng)得以推廣與運用的影響下，高校已經(jīng)專門開設(shè)了集成信息系統(tǒng)這一課程，這一課程在實際的教學工作中，表現(xiàn)出內(nèi)容較為繁瑣，涉及范圍較廣，對于實踐性要求較高以及課時安排不夠充分的問題。基于這種情況，必須要科學合理的安排規(guī)劃課程教學內(nèi)容，集合具體內(nèi)容選擇實施相應(yīng)的教學手段，將不同的教學手法進行彼此搭配，使其各自的優(yōu)勢長處更加突出化，只有這樣才能夠獲取更加顯著的教學效果。

作者：陳新房李攀王金峰潘志安歐陽群波單位：北京東燕郊防災(zāi)科技學院