數字時代視覺傳達設計創新觀念范文

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摘要：信息化時代的到來使得數字化技術應用不斷日常化、平常化。當前階段數字技術在各行各業各個領域之中都有著非常廣泛的應用，數字技術的出現改變了人們的生產生活，也使得傳統的單一視覺傳達方式發生了巨大的變化。毫無疑問的是，數字技術的應用為現代視覺傳達設計注入了新的發展動力，豐富了視覺傳達設計的形式，改變了傳統的視覺傳達設計思想和理念，有效地推動了視覺傳達設計發展和創新。科技發展永無止境，數字時代的數字技術必將不斷創新，全面了解數字時代下視覺傳達設計的新觀念有利于拓寬視覺傳達設計推動視覺傳達設計良性發展，相關者需對之加以重視。

關鍵詞：數字時代；視覺傳達；設計；新觀念

視覺傳達設計是一門變化快速、內容豐富的設計學科，涵蓋范圍極廣，與人們視覺接收到的信息都具備一定的聯系。數字化時代背景下，各種先進的數字化技術不斷涌現，數字化技術在便捷了人們生產生活的同時也給人們的生產生活帶來了巨大的影響。數字化技術的出現和廣泛應用推動了視覺傳達設計更新，有效地拓寬了視覺傳達設計的領域，增加了視覺傳達的形式，拓寬了視覺傳達設計的理念和效果，也使得使得傳達設計獲得了新的思想和觀念。毫無疑問的是，視覺傳達設計的新觀念改變了人們的理念和生活方式，未來的視覺傳達設計的綜合性將會被不斷強化，對社會各界的影響和沖擊也將不斷增強。

一、數字時代背景下的視覺傳達設計

視覺傳達設計是利用視覺媒介設計時代特征和時代內涵作品、并表達特定信息的設計藝術，由于能夠很好地將設計者的設計理念傳遞給受眾，因而能夠為設計者與受眾溝通提供橋梁。新時代背景下，在經濟技術加持下很多新技術、新材料不斷涌現，這為設計方式創新創造了良好的條件，傳統的設計得以與新型技術相融合，進而誕生出新的視覺傳達設計形式，并推動科技和設計同發展。在新型傳播工具及數字技術加持下，視覺傳達設計的方式及效果大幅度優化，進一步推動了新型傳播工具發展，進而形成良性循環。視覺傳達設計與數字多媒體的融合有效地打破了傳統的設計觀念，視覺傳達設計因此突破了平面、靜態、僵化的設計格局，無論是設計的圖案、設計的色彩，還是設計的圖像等都更加具備直觀性以及視覺沖擊性，視覺設計因此變得多元化、快捷化、鮮明化。設計人員可以利用相應的現代技術快速地對設計作品進行修改，促使作品設計盡可能地貼合作品構思，更加準確地傳達設計者的設計思路，進而為視覺傳達設計的快速推廣創造良好條件。

二、數字時代對視覺傳達設計的影響

數字時代對視覺傳達設計的影響頗多，然而在眾多影響之中，內容與形式層面的影響最為巨大：

（一）內容層面的影響在過去，視覺傳達設計只能借助具體的圖形或者是具體的形象向觀眾傳達視覺傳達設計的內容。然而在數字時代背景下，視覺傳達的內容被豐富，視覺傳達設計可使用的內容更加多樣，抽象的、具體的、動態的、靜態的，各種內容都可以被很好地融入進視覺傳達設計的過程。以虛擬聲音、虛擬文字、虛擬圖像為代表的虛擬物品可以與視覺傳達設計多角度融合，在豐富作品內容的同時向受眾傳達更多信息完成設計者與受眾之間的情感交流，并實現傳達作品內涵的效果。

（二）形式層面的影響數字時代下的視覺傳達設計形式即我們所熟悉的視覺傳達媒介，視覺傳達媒介是視覺傳達設計表達設計思想的橋梁或紐帶，如缺少媒介，視覺傳達設計的設計內涵、傳遞效果都將會大打折扣。在傳統的視覺傳達設計中，視覺傳達媒介是我們熟知的紙媒介。紙媒介是視覺傳達設計的最基本媒介形式，然而隨著時代的不斷發展，紙媒介的局限問題越來越嚴重，越來越難以滿足視覺傳達設計的相應需求。以手機為代表的電子產品的出現有效地豐富了視覺傳達設計的媒介形式，視覺傳達設計的媒介因此不斷向多元化的方向發展。與傳統的紙質媒介相比，手機等電子媒介能夠向觀眾傳達更為豐富的視覺傳達設計內容，觀眾可以更為直觀、更為便捷地了解視覺傳達內容，視覺傳達設計的單調性因此得以突破，視覺設計的內容因此得以進一步豐富。

三、數字時代背景下的視覺傳達設計新觀念

（一）技術領域的視覺傳達設計新觀念首先，視覺傳達設計應適應技術發展的趨勢。社會發展能夠為視覺傳達設計提供物質基礎和靈感源泉。因此，社會存在決定了視覺傳達設計。也因此，視覺傳達設計必然受制于社會發展。數字時代背景下，科技發展速度迅猛，科技發展的核心是計算機發展，計算機性能不斷完善能夠為視覺傳達提供更為優質的物質基礎，因而視覺傳達必須能夠根據計算機技術的發展作出相應的調整，如，傳達的內容需要更加具備流動性，要能夠體現出有先進技術加持后的特殊技能，更為準確、迅速地傳達視覺傳達設計內涵。其次，視覺傳達設計應推動數字時代下的技術發展水平提升。數字技術的發展影響并制約著視覺傳達設計，然而與此同時，視覺傳達設計也會對現代科技產生一定的推動作用。換言之，視覺傳達設計與數字技術的發展之間存在一榮俱榮的關系。成熟的數字技術能夠輔助視覺傳達設計更好地設計內容。然而需要注意的是，現代人的思想十分多元化且易發生劇烈變化。這就使得輔助于視覺傳達設計的技術手段必須能夠快速發展，能夠及時為視覺傳達設計者提供新的設計空間以及設計思維，否則將難以滿足社會大眾需求。最后，多元化整合媒介資源。數字時代影響了視覺傳達藝術的媒介，信息技術的發展提高了視覺傳達藝術媒介的質量，媒介在視覺傳達設計中扮演的角色將會越來越重要，視覺傳達設計對媒介的依賴性增強迫使視覺傳達設計者不得不重視視覺傳達設計與媒介的整合工作，即將多種媒介形式和諧組合于一體并應用于視覺傳達設計過程，實現傳遞視覺傳達設計核心理念目標。如，將以書、報、雜志、刊物等為代表的傳統媒介形式與以電視、廣播等為代表的新媒介融合。多元化整合媒介資源的優勢在于視覺傳達設計可以借助互聯網將圖片、聲音、文字等更好地傳遞給受眾，通過多種途徑與受眾進行及時的信息交流，視覺傳達設計的可操作空間因此被有效拓展，設計可使用的資源廣博性不斷提高。

（二）藝術領域的視覺傳達設計新觀念首先，視覺傳達設計創新化發展。創新能夠為事物發展提供動力源泉，對于視覺傳達設計而言亦是同樣的道理。創新能夠凸顯視覺傳達設計作品的靈魂，能夠提高視覺傳達設計作品的質量。創新為從多個角度綜合評定視覺傳達設計者的想象力、創造力以及設計水平創造了條件。現代背景下，人們的思想觀念不斷多樣化，很多人追求個性，這使得定制品數量持續增長。定制品要求設計擺脫千篇一律的桎梏，要能夠在理解需求者心理的基礎上凸顯設計師的創新設計能力。也因此，設計師必須具備豐富的學識、涵養和文化等，要能夠科學、合理地使用數字技術，必須能夠利用數字技術創造出新的藝術形式。其次，視覺傳達設計大眾化發展。無論視覺傳達設計的內容和形式如何變遷，視覺傳達設計存在的最根本意義（借助視覺傳達作品向廣大受眾傳遞信息）不會變，即，必須具備服務民眾的特點，必須有較為雄厚的群眾基礎。可以說，如果視覺傳達設計失去了群眾基礎，即便作品如何具備個性、如何創新，那么也將喪失設計的意義。正因如此，視覺傳達設計必須為廣大普通民眾接受，設計師必須保證設計既具備較為深刻的內涵，還應該具備直白、簡單、有趣等特點。有群眾支撐的視覺傳達設計能夠使得視覺傳達設計的發展更為穩定，當越來越多的受眾接受視覺傳達設計作品后，視覺傳達設計作品的傳遞將會更為有效，而這必將促使視覺傳達設計更為廣泛的覆蓋。最后，視覺傳達設計多樣化發展。數字時代為視覺傳達設計實現目標提供了多樣的方法，設計者可以借助多種技術手段，且毫無疑問的是，這些技術手段將會隨著時代的發展更加的多樣、完善。新的技術手段、新的材料能夠使得視覺傳達設計有更為廣闊的操作空間，視覺傳達設計因而不再是單一的圖形操作，而能夠成為多圖形、聲音、文字、多媒體結合的新形式，設計者可以在設計過程中融合多種情感，豐富視覺傳達設計的作品內涵。如，融合了中華民族傳統美德的公益廣告設計有效地融合了數字化和藝術化特色，完善了視覺傳達藝術，也實現了用視覺傳達藝術、教育社會大眾的根本目的，豐富了視覺傳達設計作品的教育功能，擴大了視覺傳達設計作品的影響范圍。

（三）教學領域的視覺傳達設計新觀念首先，改變了視覺傳達設計的教育理念。數字時代下，教育領域整體受到了巨大的影響，而在視覺傳達設計領域，先進的計算機網絡技術推動視覺傳達設計教學發生了巨大的改變。具體來說，順應時展的視覺傳達設計教育更注重視覺傳達設計相關技術以及視覺傳達設計藝術的同步發展，更注重培養學生的責任意識、創新意識、先進技術綜合運用能力等，視覺傳達設計人才被提出了更高的要求，必須具備更高的素質。正因如此，傳統的視覺傳達設計教育理念暴露出了越來越多的時代不適應問題，不可避免地將面臨改革。其次，改變了視覺傳達設計的教學模式。傳統的視覺傳達設計教學以教育者向學生單向傳輸知識、技術、思想為途徑，教學過程比較枯燥乏味，對學生的吸引力不夠強，也不能夠很好地引導學生思考、創新。網絡技術的發展豐富了社會大眾的溝通、互動模式，這對創新傳統視覺傳達設計教學、解決傳統視覺傳達設計教學教育單向性問題能夠產生非常積極的影響，視覺傳達設計必然會因此朝著更具備互動屬性及實踐屬性的方向發展，進而催生出更為科學、先進的新型的教學模式。

四、結語

綜上所述，數字時代下的視覺傳達設計具備比傳統的視覺傳達設計更為大的影響力，數字時代下的視覺傳達設計會對各種活動的展現效果產生影響，且以時尚界、媒體界等為影響最大的領域。數字技術的應用豐富了視覺傳達設計的手段，新的視覺傳達設計觀念推動視覺傳達設計在原有基礎上不斷突破性發展。新觀念是引導視覺傳達設計的指揮棒，是保證視覺傳達設計符合社會發展潮流和趨勢的有力武器。正因如此，視覺傳達設計領域相關人員需要重視“新觀念”，要在分析理解新觀念的基礎上科學地“天馬行空”，要全面分析和考量新觀念，以確保新觀念的應用能夠提高視覺傳達設計的質量，能夠使得視覺傳達設計更好地被社會大眾以及相應行業接受，以充分利用新觀念推動視覺傳達設計發展。

參考文獻：

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作者：張軒維 單位：遼寧對外經貿學院