創(chuàng)新思維在視覺傳達設計中的作用范文

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摘要：

創(chuàng)新是指以現(xiàn)有思維模式提出有別于常規(guī)或常人思路的見解為導向，利用現(xiàn)有知識和物質在特定環(huán)境中本著理想化的需要或為滿足社會需求而改進或創(chuàng)造新的事物、方法、元素、路徑、環(huán)境并能獲得一定有益效果的行為。簡單來說就是創(chuàng)造或改造出別人沒想的、之前沒有的。而這種思維方式在視覺傳達中占據(jù)著十分重要的位置。本文闡述創(chuàng)新思維在視覺傳達中的一些應用及對視覺傳達更進一步的認識。

關鍵詞：

創(chuàng)新；思維方式；視覺傳達設計；應用

一、視覺傳達設計的含義

視覺傳達設計這一術語流行于1960年在日本東京舉行的世界設計大會，興起于19世紀中葉的歐美國家。那么什么是視覺傳達設計？簡單來說，視覺傳達設計是通過視覺媒介表現(xiàn)傳達給觀眾的設計。也就是說眼睛能夠看到的所有設計都可以稱之為視覺傳達設計。視覺傳達設計一般包括：字體設計、標志設計、插圖設計、編排設計、廣告設計、包裝設計和展示設計。視覺傳達設計包括文字、圖形、色彩三個基本要素，其中，文字是人們思想感情的圖畫形式，是記錄語言信息的視覺符號。所以，文字在視覺傳達設計中占據(jù)舉足輕重的地位，每一個作品的完成都有文字的足跡。視覺傳達藝術設計能大量宣傳，體現(xiàn)了廣大人民群眾對藝術設計的欣賞水平和能力不斷提高。

二、創(chuàng)新性思維

（一）何為創(chuàng)新性思維

一切需要創(chuàng)新的活動都離不開思考，離不開創(chuàng)新思維。可以這樣說，創(chuàng)新思維是一切創(chuàng)新活動的開始，而創(chuàng)新思維是思維的一種高級形態(tài)。因此創(chuàng)新型思維既有一般思維的基本性質，又有自身獨特性。與常規(guī)思維相比，創(chuàng)新思維的最大特點在于它的流暢性、變通性和獨創(chuàng)性，而這些特性的產(chǎn)生在于巧妙地創(chuàng)造出新事物、發(fā)現(xiàn)新路子的思維都屬于創(chuàng)新思維。

（二）創(chuàng)新性思維與設計者

作為美術專業(yè)中的新秀，視覺傳達設計得到了很多界內界外人士的關注。同時由于各類因素的影響，如人才市場的供大于求、難以預測的經(jīng)濟危機，都加大了應聘者應聘工作的難度，這對設計者來說亦是如此。那么作為一名設計者要如何讓自己擁有與眾不同的創(chuàng)新思維？首先要明白兩個概念，一個是創(chuàng)新，一個是思維。不同于一個微不足道的、十分普通的東西就可能激發(fā)你的想象力和創(chuàng)造力了。這是思維+創(chuàng)新的共同作用。“水立方”的設計不就是設計者在毫無思緒的情況下把玩手中的無蓋紙盒，靈光一閃設計出來的嗎？

（三）創(chuàng)新性思維對視覺傳達的作用

正所謂：不創(chuàng)新，就滅亡。作為剛提出不久的新名詞，人們都對它抱有很大期望。一個被人們賦予希望和關注的新事物，必定是希望它能有利于人類發(fā)展的。所以視覺傳達設計這個專業(yè)如果想一直做人類的“寵兒”，就必須擁有絕對的創(chuàng)新能力。就好像是設計者與創(chuàng)新、創(chuàng)新與視覺傳達之間的關系：視覺傳達設計的創(chuàng)新發(fā)展需要設計師不斷提升自己的藝術修養(yǎng)和審美能力，進而革新設計理念，設計理念的創(chuàng)新關系到視覺傳達設計作品的傳播效果。彼此之間缺一不可。

三、視覺傳達中創(chuàng)新思維的應用

（一）應用于教育

書本上的知識只是一個結論、一種理論，它的可信度到底有多高，具有多少偶然性對于一個只在書本上有所認識的人來說都是個未知數(shù)。并且對于一個要適應社會發(fā)展的大學生來說，光會紙上談兵是遠遠不夠的。所以實踐教育的作用就顯得尤為突出。父母培養(yǎng)孩子上學是很艱苦的事，一個小孩從上小學到大學畢業(yè)就需要16年，中間還不包括托兒所、幼兒園和留級復讀。如果辛辛苦苦十幾年后，孩子還找不到工作，那么做父母的就太可憐了。所以學校是一個為了能夠更好找工作而進行培訓的訓練營，本著以就業(yè)為目的進行教學，提供更好的條件，以更大限度地提高就業(yè)率。學校可以與一些與視覺傳達對口的企業(yè)進行合作，增加學生的社會實踐能力和經(jīng)驗。實現(xiàn)校企之間的資源共享和優(yōu)勢互補，學生有更為全面、更為系統(tǒng)的理論知識，而企業(yè)有更加豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗和應急應變能力。另外就是在師資力量方面，學校可以聘請專業(yè)教師教授課程，讓學生接受更高水平的教育。

（二）應用于經(jīng)濟發(fā)展

中國作為最大的發(fā)展中國家，要養(yǎng)活全球近五分之一的人口，壓力是很大的。經(jīng)濟發(fā)展是每一個國民共同的心聲，一個國家的經(jīng)濟底子足了，那這個國家的國際影響力定不會差。當有了充足的資金，才能有這個心思考慮國防建設，考慮文化建設，才能無后顧之憂地搞研究、搞發(fā)明、搞創(chuàng)造。民間有句俗語說得很在理：錢不是萬能的，但沒錢是萬萬不能的。話雖俗，但理不俗。視覺傳達這個新興專業(yè)涵蓋的范圍很大，已經(jīng)不是單單的平面設計。同樣的，它的發(fā)展前景是不可預測的，好的發(fā)展前景代表著源源不斷的金錢利益。不管是對國家還是設計者來說都是一次機遇，但更是一次挑戰(zhàn)。人類近代史經(jīng)歷了三次工業(yè)革命，從蒸汽機到發(fā)電機再到電子計算機，每一次革命都代表了一次革新，都代表了一次創(chuàng)新和進步。同時以英國為代表的歐美國家在經(jīng)濟上得到很大發(fā)展。足以說明一個引領世紀產(chǎn)業(yè)革命創(chuàng)新的國家定是一個時代的標志。所以，視覺傳達設計的創(chuàng)新性思維需要得到長足發(fā)展。在如今信息時代，社會快速變化常常讓人感到措手不及，設計的創(chuàng)新也是在適應社會的發(fā)展、時代的要求。創(chuàng)新是這個時代的代名詞，“蘋果”都不知道換了幾代，手機電腦是更新再更新，在這樣一個大環(huán)境影響下，視覺傳達設計的創(chuàng)新更加令人期待。設計者要改良自身裝備，完善自己，設計出具有自己獨特風格、能夠引領時代的作品。

參考文獻：

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［2］刑莉莉.淺析視覺傳達創(chuàng)新思維的內涵及原則［J］.設計，2014.

［3］崔可.創(chuàng)新設計理念在視覺傳達藝術設計中的具體實施［J］.美術大觀，2014（3）.

作者:莊銀環(huán) 陸玲琪 單位:寧波大紅鷹學院