校企合作交互設計論文范文

本站小編為你精心準備了校企合作交互設計論文參考范文，愿這些范文能點燃您思維的火花，激發您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

一、交互設計校企合作教學策劃

1.第一階段：研究教學此階段是在第一階段基礎教學的基礎上進行深入學習的階段。學生通過基礎學習，基本掌握了交互設計的基本方法，學生的整體專業素質得到一定程度的提升。因此，此階段的研究教學主要目的和任務是進行科研創新項目研究，讓學生與企業設計部門、軟件開發部門的專業技術人員及專業教師共同探討概念型的產品形態，其結果不一定是直接可應用于企業生產開發的，但一定是具有行業前瞻性的，可能是未來5年或10年才能實現的產品概念的研究。此類研究成果具備國際前瞻性，能夠使企業始終占據交互設計行業的前沿，逐步縮短與國際交互設計行業的差距。此階段學生的另一個重要研究課題是學習研究相關軟件編程的內容。正如現任微軟亞洲首席用戶體驗總監梁山鷹先生在2013中國交互設計體驗周進行《雙劍合璧：設計與技術》主題演講時提出：“技術到今天已經發展成為一個所有人都可以觸及的、非常簡單、只要勤鉆研多應用就可以達到效果的東西。設計師其實并不需要變成一個代碼人員，但需要有了解、有掌握，可以通過設計和技術的交流得到一些非常好的創意?！睂W生了解和掌握相關軟件知識后，能夠將藝術設計與技術更好地融合，創造出更具藝術價值和文化底蘊的設計作品。

2.第二階段：畢業實習教學此階段是交互設計校企合作教學的關鍵階段，對于本科畢業生來說至關重要。學生在此階段的學習研究主要圍繞自己的畢業設計及論文主題，主題可以是企業現有產品的改良設計、企業正在研發產品的創意設計或未來產品的概念設計，也可以是關注環境污染、資源浪費、生活壓力等社會問題的研究課題。選定主題的過程非常重要，學生應積極主動地與企業專業技術人員和專業教師溝通交流，在鍛煉語言表達及人際交流能力的同時，也可積累很多實際的工作經驗。在創意設計實踐過程中，學生應盡量采用分組形式完成，因為交互設計是綜合性專業，需要團隊協作才能準確地發現問題、分析問題并較好地解決問題，使最終設計的產品更具有完整性、合理性和可行性。畢業實習教學的目的在于讓學生親身體驗企業相關交互設計方面的具體內容和操作程序，積累經驗，掌握技能，增長才干，為順利畢業并走上工作崗位打好基礎。

二、交互設計校企合作教學實踐案例分析

2013年4月，湖北美術學院工業設計系與西安天空數碼設計有限公司進行交互設計校企合作教學。企業專家講授了交互設計發展歷史、圖形用戶界面設計流程、圖形用戶界面設計師必須具備的特質、圖形用戶界面設計產品的特點、用戶體驗設計的流程及特點分析、交互設計領域的新興高科技應用案例等內容，使學生具備交互設計專業基礎知識和較高的交互設計鑒賞能力。本次教學研究課題為“我會用GoogleProjectGlass做什么”，要求學生分組討論，基于GoogleProjectGlass平臺探討具有獨特性的應用藝術設計。學生探討出很多具有一定藝術研究價值和市場潛力的創意構想，并在企業專家指導下，按照交互設計專業流程進行系統方案深化，完成交互設計原型和圖形用戶界面設計等工作。教學主要分為組建設計團隊討論、分組頭腦風暴、提取設計元素并確定交互設計主題、交互設計完善及成果展示評估幾個階段進行，旨在探討利用GoogleProjectGlass平臺解決人們生活中遇到的種種問題，并提出合理可行的解決方案，以下對部分學生作品進行解析。

1.“快碼”交互設計（圖1）本設計主題為“快碼”，主要針對購買商品時消費者遇到的種種問題進行深入調研分析，探討利用GooleProjectGlass平臺有效解決問題的最佳策略。消費者可通過GooleProjectGlass的“快碼”應用設計快速掃描條形碼、二維碼或語音輸入方式，快速而準確地查詢各種產品價格及商家信息，對各賣場同類商品的價格及優惠促銷信息進行對比后優選購買?！翱齑a”應用還具備對商品的單價、數量及總價進行快速收銀核算等功能，為消費者提供更快捷高效的服務，讓生活更簡單、更美好。

2.“記憶膠囊”交互設計（圖2）本設計主題為“記憶膠囊”，通過GooleProjectGlass的“記憶膠囊”的應用記錄我們生活中的精彩瞬間，使那些隨時間流逝而被淡忘的當年所做的事或許下的諾言在意想不到的時刻被重新回味。學生進行深入的人物角色定位分析，設置了許多場景劇本，如，場景一：生活中值得紀念的瞬間，如向愛人求婚的時刻，可以通過指定位置提醒記錄浪漫瞬間，當再次路過此處時，“記憶膠囊”指定位置將提醒用戶回味美好時刻；場景二：“記憶膠囊”的提醒功能將在未來自定義的某時間內提醒用戶與好友一起分享或實現當年的約定；場景三：在朋友圈內因為各種原因無法與朋友一起回味當年的喜怒哀樂，可以通過“記憶膠囊”朋友圈記錄當時的瞬間，在以后某時刻與朋友一起分享；場景四：當用戶希望分享記憶視頻給陌生人時，可以通過隨機對應視頻共享功能配對陌生人，分享視頻并且評論或者邀請陌生人加入朋友圈等。

三、結語

如今，交互設計已發展到全新階段，交互設計與科學技術結合對人類社會產生了深遠的影響，無處不在的交互設計應用使得交互設計已遠遠超出了學科本身所涵蓋的范疇。交互設計專業教師應認真思考培養復合型國際化人才的交互設計教學新模式，使交互設計學科建設體現多學科融合性，以多元化視角迎接新問題、新挑戰，展望充滿機遇的未來。

作者：李奕單位：湖北美術學院