廣告設(shè)計(jì)人才素質(zhì)的培養(yǎng)研究范文

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一、當(dāng)前廣告設(shè)計(jì)教學(xué)與社會(huì)市場(chǎng)對(duì)廣告人才素質(zhì)要求的差距分析

隨著社會(huì)和市場(chǎng)的發(fā)展，高等職業(yè)院校所培養(yǎng)的廣告設(shè)計(jì)人才與市場(chǎng)對(duì)人才的真實(shí)需求存在著較大差距。

(1)書本知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐互相脫離，教學(xué)過(guò)于依賴電腦?，F(xiàn)代廣告設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)在思想潮流、意識(shí)形態(tài)、制作方式等方面，發(fā)展變化很快。高校教學(xué)如果不能跟上市場(chǎng)發(fā)展變化的腳步，就不能適應(yīng)市場(chǎng)的需求，這就導(dǎo)致教學(xué)和實(shí)際之間互相脫離。電腦作為一種高效的現(xiàn)代工具在廣告設(shè)計(jì)課程中起到了很大的輔助教學(xué)作用，然而，當(dāng)前許多院校在教學(xué)過(guò)程中過(guò)于重視電腦的操作和使用，而對(duì)廣告作品的創(chuàng)意和其中包含的文化藝術(shù)比較忽視，這也導(dǎo)致教學(xué)和實(shí)際相脫離。另外，從事廣告學(xué)的專業(yè)教師也存在對(duì)市場(chǎng)實(shí)際情況了解不夠等問(wèn)題，從這也必然導(dǎo)致學(xué)生在相關(guān)方面的知識(shí)欠缺?？偠灾瑢W(xué)生的在校所學(xué)與市場(chǎng)的實(shí)際需求相差很大。

(2)教學(xué)理念滯后、設(shè)計(jì)缺乏創(chuàng)意。知識(shí)欠缺、眼界不寬、學(xué)習(xí)不夠、對(duì)市場(chǎng)實(shí)際情況調(diào)查了解少，是很多高校老師的通病。廣告學(xué)是一門需要廣博知識(shí)的學(xué)問(wèn)，現(xiàn)在很多老師只注重基本知識(shí)修養(yǎng)，而對(duì)相關(guān)知識(shí)比如傳統(tǒng)文化等方面知之甚少，肚子里的墨水不夠，這也導(dǎo)致教學(xué)無(wú)法深入。

(3)連年擴(kuò)招給學(xué)校帶來(lái)利益，而給廣告市場(chǎng)并沒有帶來(lái)更多的專業(yè)實(shí)用人才。擴(kuò)招的結(jié)果必然導(dǎo)致生源質(zhì)量下降，學(xué)生的整體素質(zhì)不高，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)不重視，專業(yè)上抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重，缺乏設(shè)計(jì)的特色和創(chuàng)意。

二、如何打造高素質(zhì)的廣告專業(yè)人才

(1)強(qiáng)力打造高水平的教師隊(duì)伍，著力提高老師的整體素質(zhì)和科研能力。學(xué)校是為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)有用人才的地方，這就要求學(xué)校首先要轉(zhuǎn)變觀念，不能僅僅滿足于眼前學(xué)校的利益，而忽視了學(xué)生的真正成長(zhǎng)，偏離了教育的目標(biāo)和教學(xué)的本質(zhì)。教師的科研能力是促進(jìn)教師教學(xué)水平提高的有力保證更好地指導(dǎo)教學(xué)工作，要千方百計(jì)調(diào)動(dòng)老師的積極性，使他們樂(lè)意學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，專心致志地研究，使自身的專業(yè)素養(yǎng)不斷提高，從而更好地指導(dǎo)教學(xué)工作，真正為廣大學(xué)生考慮，為國(guó)家社會(huì)培養(yǎng)實(shí)用人才。所謂名師出高徒，老師也要善于學(xué)習(xí)，要在完成基本教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，主動(dòng)從書本和現(xiàn)實(shí)中學(xué)習(xí)，努力汲取更多的文化素養(yǎng)，從而潛移默化地影響身邊的學(xué)生，不僅在知識(shí)層面上，而且在精神層面上，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)進(jìn)取，學(xué)有所成?，F(xiàn)在的教師隊(duì)伍中，有廣告實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的人比較少。因此，學(xué)校應(yīng)創(chuàng)造條件，提高老師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)支持他們加強(qiáng)與廣告公司的聯(lián)系，使理論和實(shí)踐相結(jié)合，提升老師的教學(xué)水平和教學(xué)效果。

(2)要提高廣告專業(yè)學(xué)生的素質(zhì)，老師必須注意改進(jìn)教學(xué)方式方法。目前，學(xué)校的課程還是以書本知識(shí)和電腦操作為主，片面強(qiáng)調(diào)基本理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和電腦操作，對(duì)廣告創(chuàng)意的教育不夠重視，學(xué)生只是能夠利用電腦進(jìn)行一般的廣告設(shè)計(jì)，應(yīng)對(duì)學(xué)?？荚囉杏啵鵁o(wú)法滿足市場(chǎng)要求。因此，現(xiàn)在的高校廣告設(shè)計(jì)教學(xué)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到學(xué)生畢業(yè)后參加工作的需求標(biāo)準(zhǔn)。作為廣告專業(yè)的老師，特別是要提高對(duì)創(chuàng)意的認(rèn)識(shí)，離開創(chuàng)意，廣告就會(huì)變得平淡無(wú)奇，就不可能在令人眼花繚亂的廣告中吸引人們。因此，老師要把廣告創(chuàng)意放在教學(xué)的重要位置，要多組織全班學(xué)生都來(lái)參與的課堂討論，互相交流思想，充分調(diào)動(dòng)大家的積極性，讓學(xué)生全面參與進(jìn)來(lái)，從而把課堂搞活，激發(fā)思維、提高創(chuàng)意水平和創(chuàng)新意識(shí)。廣告設(shè)計(jì)的實(shí)踐性很強(qiáng)，要積極引導(dǎo)學(xué)生參與廣告實(shí)踐活動(dòng)，到實(shí)踐中去感受現(xiàn)實(shí)氛圍，真實(shí)體驗(yàn)市場(chǎng)的需求，及早了解廣告市場(chǎng)對(duì)人才的要求，把好市場(chǎng)的脈搏。

(3)加快教育改革的步伐，努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)校作為人才培養(yǎng)基地，要強(qiáng)化品牌觀念，注重樹立品牌意識(shí)，努力打造一流名牌高校。要以為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)一流的高素質(zhì)人才為己任，下決心改革現(xiàn)有的教育體制，使之能夠適應(yīng)市場(chǎng)要求。要改革招生體制，進(jìn)一步優(yōu)化生源素質(zhì)，千方百計(jì)把有創(chuàng)新能力、有專業(yè)特長(zhǎng)的優(yōu)秀學(xué)生招進(jìn)學(xué)校，使其接受專業(yè)教育。

三、結(jié)論

學(xué)校要為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)、專業(yè)化、實(shí)用型的人才，教育的目標(biāo)和方法是關(guān)鍵，教師隊(duì)伍的水平是保證?，F(xiàn)在和將來(lái)的廣告市場(chǎng)必然要求廣告設(shè)計(jì)人才具備廣博的知識(shí)面、敏銳的觀察力和豐富的想象力，同時(shí)還需具有設(shè)計(jì)實(shí)踐能力和良好的溝通能力。只有根據(jù)市場(chǎng)發(fā)展變化，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，轉(zhuǎn)變教育培養(yǎng)方式，才能培養(yǎng)和造就出適應(yīng)廣告設(shè)計(jì)市場(chǎng)需求的人才。

作者：胡曉敏單位：邢臺(tái)學(xué)院美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院