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為了將“講正氣、樹新風(fēng)、促效能、創(chuàng)百強(qiáng)””主題教育活動不斷引向深入,4月30日下午,在院長辦公室召開民主生活會,全體黨員和科主任以上干部參加。
民主生活會由院長**主持。黨員和科主任以上干部分別結(jié)合自己的工作實際,進(jìn)行了問題查擺,分析思想上、工作中存在的不足,并提出改進(jìn)措施。**院長指出,作為醫(yī)務(wù)工作者,“講正氣,樹新風(fēng)、促效能、創(chuàng)百強(qiáng)””主題教育活動的核心是“工作勤勉”、“富有愛心”和“廉潔奉公”,我們或許無法改變自己在工作和生活中的位置,但可以改變我們處世的態(tài)度和方式,讓廉潔奉公的人格之光照亮自己以及周圍的人群,讓務(wù)實求索的作風(fēng)推動醫(yī)院永不停息地進(jìn)取發(fā)展。李院長號召與會人員以“講正氣,樹新風(fēng)、促效能、創(chuàng)百強(qiáng)””主題教育活動為契機(jī),加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),以優(yōu)良的黨風(fēng)促政風(fēng)帶民風(fēng),從而推動各項工作的落實,做人民滿意的醫(yī)務(wù)工作者。
結(jié)合自己平時的實際工作及思想狀況,與會人員進(jìn)行了自我剖析,存在的問題如下:
一、學(xué)習(xí)方面
對自己的學(xué)習(xí)抓的不緊、要求不夠嚴(yán)格,沒有注重學(xué)習(xí)的實效,以致使學(xué)習(xí)形式單調(diào),學(xué)習(xí)時間少,達(dá)不到良好的學(xué)習(xí)效果。導(dǎo)致對hjt總書記的“科學(xué)發(fā)展觀”和“構(gòu)建和諧社會”的科學(xué)體系和精神實質(zhì)理解不透徹,把握不準(zhǔn)確,對黨的方針政策理解不夠徹底。其表現(xiàn):一是通過現(xiàn)象看本質(zhì),把握事物的內(nèi)部聯(lián)系和客觀規(guī)律性的分析能力不夠強(qiáng)。二是存在經(jīng)驗主義。對工作出現(xiàn)的一些問題不能做到舉一反三,而是憑經(jīng)驗、靠傳統(tǒng)思想來解決問題。
二、工作作風(fēng)方面
1、在工作中爭先創(chuàng)優(yōu)意識不夠強(qiáng),開拓進(jìn)取精神不足。
2、有畏難情緒,克難攻堅的耐心和勇氣不足。
3、由于思維模式的束縛,解決新問題的能力和對形勢的適應(yīng)能力不夠強(qiáng),在困難與挑戰(zhàn)面前有時不能迎刃而上、克難攻堅,而是對領(lǐng)導(dǎo)講客觀,擺困難。缺乏管理過程中的開拓進(jìn)取的膽略和勇氣。
4、工作方法科學(xué)性不夠強(qiáng),忽視了發(fā)揮干部職工的主觀能動性,有顧此失彼現(xiàn)象。
三、生活作風(fēng)方面
在生活作風(fēng)方面,基本上能做到勤儉節(jié)約。反對鋪張浪費(fèi)和大手大腳,抵制拜金主義、享樂主義。培養(yǎng)良好的生活作風(fēng)和健康的生活情趣,講操守,重品行,保持高尚的精神追求,擺脫低級趣味,模范遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德,堅決抵御腐朽思想觀念和生活方式的侵蝕。但也存在問題,一是貪圖安逸、貪圖享樂。二是節(jié)約計劃性不強(qiáng),總認(rèn)為每月都有工資,花完還發(fā),沒有很好地發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。
四、人民公仆意識淡薄
在日常工作生活中,有時錯誤地強(qiáng)化自身的角色,認(rèn)為自己是醫(yī)務(wù)工作者,有時對待群眾不夠熱情,特別是在上班時,有空崗、脫崗、串崗現(xiàn)象,特別是一些服務(wù)窗口,服務(wù)意識不強(qiáng),服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量不高,缺少人民公仆的意識。