農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)中農(nóng)技推廣探討范文

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一．農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣存在的問題

1.農(nóng)技推廣體系不健全

主要表現(xiàn)為科研、技術(shù)服務(wù)與生產(chǎn)三部門之間相互獨(dú)立，缺乏聯(lián)系。中國每年約有6000~7000項(xiàng)農(nóng)業(yè)科技成果問世，但是科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的僅為30%~40%，多一半的科技成果不能為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)作貢獻(xiàn)。許多科研成果不能有效進(jìn)入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線，且沒有有效的科技推廣體系，生產(chǎn)者得不到急需實(shí)用的技術(shù)，同時(shí)受自身文化水平的限制，整個(gè)生產(chǎn)過程中采用的技術(shù)有限，從而使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)水平和產(chǎn)品競爭力均受到很大影響，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益得不到提高，群眾增收幅度不大。

2.農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣專業(yè)技術(shù)人才匱乏，缺乏工作積極性

我國目前還缺少必要的農(nóng)業(yè)技術(shù)人員，而那些被分配到農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣隊(duì)伍中的人員，對一些推廣中的專業(yè)問題難以解決，且由于農(nóng)技推廣工作待遇低，工作條件差，使從事農(nóng)技推廣的專業(yè)人員逐年減少。高學(xué)歷、高職稱的人員不愿從事農(nóng)技推廣工作，使農(nóng)技推廣人員隊(duì)伍整體素質(zhì)有所下降，缺乏工作積極性，在推廣過程中覺悟不夠，沒有充分認(rèn)識(shí)到農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的必要性和重要性，出現(xiàn)了推廣速度慢，服務(wù)質(zhì)量差等問題，降低了農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的工作效率，嚴(yán)重的阻礙了農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的發(fā)展。

3.資金短缺，基礎(chǔ)設(shè)施不到位

在農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中，經(jīng)費(fèi)問題長期得不到妥善解決，資金嚴(yán)重短缺，部分地區(qū)農(nóng)技推廣設(shè)施設(shè)備嚴(yán)重滯后，現(xiàn)代化的信息設(shè)備無法配備，也使一些新的綜合配套技術(shù)無法引進(jìn)，試驗(yàn)、示范和推廣，挫傷了推廣工作的積極性。

4.農(nóng)村專業(yè)技術(shù)推廣難度較大，農(nóng)民群眾的科學(xué)文化素質(zhì)有待進(jìn)一步提高

農(nóng)民群眾是農(nóng)業(yè)推廣的接受者，農(nóng)民素質(zhì)高低在很大程度上決定了農(nóng)民學(xué)習(xí)和應(yīng)用科技的能力。近些年，由于大批農(nóng)村青壯年勞力外出務(wù)工，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的大多是老弱婦幼，文化素質(zhì)不高，對新型的農(nóng)作物和現(xiàn)代化的種植手段缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，接受新技術(shù)能力差，農(nóng)技人員下鄉(xiāng)組織培訓(xùn)班都存在一定難度，農(nóng)技推廣處于尷尬的境地。

二．加快農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的措施

1.提高各級(jí)政府及基層工作人員對農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作的認(rèn)識(shí)

農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系是把科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為農(nóng)業(yè)現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的主導(dǎo)力量。一是要充分認(rèn)識(shí)農(nóng)技推廣工作在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展中的特殊地位和重要作用，各級(jí)政府都要采取有效措施，確保基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系的穩(wěn)定和發(fā)展。二是基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員也要切實(shí)增加責(zé)任感和緊迫感，樹立責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，始終走在農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣第一線，為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

2.尊重農(nóng)民的意愿，加大農(nóng)機(jī)推廣的宣傳力度，提高農(nóng)民科學(xué)種田意義

一是尊重農(nóng)民的參與權(quán)。我國現(xiàn)行的農(nóng)業(yè)推廣是以政府農(nóng)業(yè)推廣機(jī)構(gòu)為主體的單一推廣模式。農(nóng)民缺少參與的機(jī)會(huì)，因此我們要真正建立起一種有農(nóng)民參與的推廣模式。二是尊重農(nóng)民的經(jīng)驗(yàn)。農(nóng)民十分了解農(nóng)村的實(shí)際和所面臨的問題，所積累的生產(chǎn)、生活經(jīng)驗(yàn)都可供我們學(xué)習(xí)、借鑒。要結(jié)合農(nóng)民的實(shí)際情況，加強(qiáng)輿論宣傳，用適合他們經(jīng)驗(yàn)的方式進(jìn)行講解、舉例，激發(fā)他們學(xué)科技、用科技的興趣和熱情，讓他們從自己的經(jīng)驗(yàn)中理解并接受新技術(shù)，提高農(nóng)民科學(xué)種田意義。三是在黨和政府惠農(nóng)政策的指導(dǎo)下，提倡科技入戶工程，使一些先進(jìn)的技術(shù)、新品種直接入戶到田，讓農(nóng)民增產(chǎn)增收，獲得較高的收益。

3.加強(qiáng)科教普及，提高農(nóng)民文化素質(zhì)與技能

根據(jù)目前農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和農(nóng)民素質(zhì)現(xiàn)狀，必須要高度重視農(nóng)民的文化科技教育。在加強(qiáng)農(nóng)村義務(wù)教育，大力推進(jìn)全民的素質(zhì)教育同時(shí)，并且有計(jì)劃的開展農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)教育，加強(qiáng)農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)，大幅度提高農(nóng)民的文化、科技素質(zhì)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技的更快發(fā)展。對科技文化素質(zhì)偏低的農(nóng)民，可根據(jù)農(nóng)事季節(jié)的特點(diǎn)，采取辦培訓(xùn)班與現(xiàn)場示范相結(jié)合的辦法，以增強(qiáng)他們的科技意識(shí)。

4.加大農(nóng)技推廣資金投入，配備基礎(chǔ)設(shè)施

政府要對農(nóng)技推廣加大投入力度，確保其不會(huì)因資金缺乏，基礎(chǔ)設(shè)施不到位而影響推廣工作，并建立農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)的信用制度，完善信用自律機(jī)制。針對農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣存在的問題及作出的相應(yīng)對策，我們要逐步構(gòu)建起以農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)組織為基礎(chǔ)，農(nóng)業(yè)科研、教育等單位和涉農(nóng)企業(yè)廣泛參與，分工協(xié)作、服務(wù)到位、充滿活力的多元化基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系，關(guān)鍵是技術(shù)的引進(jìn)、試驗(yàn)、示范，農(nóng)業(yè)公共信息和培訓(xùn)教育服務(wù)等，從而為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

作者：冉倩倩單位：河南省商務(wù)學(xué)校