校園文化宣傳環(huán)境對化學(xué)專業(yè)的影響范文

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化學(xué)是自然科學(xué)的重要組成環(huán)節(jié)，主要研究物質(zhì)在原子及分子層面上的變化規(guī)律，能夠按照物體性質(zhì)、組成及結(jié)構(gòu)形式對其進(jìn)行分類處理，再通過歸納共同點(diǎn)、查找非共同點(diǎn)的方式，創(chuàng)造出多種全新的物質(zhì)，或者稱其為自然界中原本不存在的物質(zhì)分子。世界是由多種物質(zhì)共同組成的，物質(zhì)與物質(zhì)之間也存在著多種必要的化學(xué)變化影響和物理變化影響，這也是化學(xué)專業(yè)學(xué)科教育的重點(diǎn)研究方向。就高職類院校來講，化學(xué)專業(yè)主要對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)及基礎(chǔ)理論的普及，并在此基礎(chǔ)上，注重對專業(yè)型技術(shù)能力的發(fā)展，總的來說，經(jīng)過系統(tǒng)化學(xué)習(xí)的化學(xué)專業(yè)人才能夠在相關(guān)科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域承擔(dān)較為重要的責(zé)任，并能夠在現(xiàn)有教學(xué)水平的基礎(chǔ)上，對化學(xué)專業(yè)學(xué)科進(jìn)行創(chuàng)新性建設(shè)。化學(xué)是一門理工結(jié)合的綜合型專業(yè)，在航天、能源、信息、環(huán)境等多個(gè)科學(xué)領(lǐng)域都起到舉足輕重的影響作用，該專業(yè)的實(shí)用性強(qiáng)、包容性高，在發(fā)展環(huán)境、實(shí)用氛圍等方面都具備較高的應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)。因此，對于提升高職院校學(xué)生的綜合動(dòng)手能力來說，化學(xué)專業(yè)總是能夠起到極為關(guān)鍵的影響。校園文化宣傳也叫校園文化建設(shè)，是專業(yè)化學(xué)科教育建設(shè)的核心實(shí)施內(nèi)容，隸屬于校園文化的最高層次。學(xué)校文化是一種相對較為完善的價(jià)值體系，既能反應(yīng)一所學(xué)校的長期發(fā)展積淀，也能體現(xiàn)該學(xué)校的學(xué)科建設(shè)能力，從價(jià)值觀念的角度來看，校園文化宣傳環(huán)境越和諧，學(xué)校的整體教育氛圍也就越濃厚。

化學(xué)作為校園文化形象的重要表現(xiàn)因素，更是與文化宣傳環(huán)境的優(yōu)劣息息相關(guān)。某種程度上來說，學(xué)校的整體學(xué)習(xí)氛圍越和諧，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也就越濃厚，整體的文化素質(zhì)水平也就越高。因此，為保證高職化學(xué)專業(yè)學(xué)科教育的全面化落實(shí)，應(yīng)當(dāng)從根本上加強(qiáng)對學(xué)生基礎(chǔ)化學(xué)知識(shí)的普及，在注重教育完整性的同時(shí)，加大力度宣傳化學(xué)教育的重要性，以此實(shí)現(xiàn)督促學(xué)生努力學(xué)習(xí)的目的，最終獲得令人滿意的學(xué)科教育成績。由呂海金著、中國海洋大學(xué)出版社于2019年7月出版的《化工專業(yè)導(dǎo)論》一書，作為高等職業(yè)院校化學(xué)化工類教育的必修教材，以導(dǎo)論的形式幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)化學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，并引用了大量的案例與數(shù)據(jù)，對過往化學(xué)教育歷史進(jìn)行回顧，再從中總結(jié)不足之處加以改進(jìn)，不僅增強(qiáng)了學(xué)生對于化學(xué)專業(yè)的認(rèn)同感，也充分提升了學(xué)生對于化學(xué)類知識(shí)的學(xué)習(xí)自豪感。書中提到了大量的綠色化工新方法與新思維模式，從責(zé)任關(guān)懷理念、清潔生產(chǎn)意識(shí)等多方面入手，使學(xué)生能夠從根本上了解化學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，并逐漸培養(yǎng)他們在實(shí)用能力學(xué)習(xí)方面的樂趣性，使其成為優(yōu)秀的化學(xué)專業(yè)人才。

整本書籍僅包含認(rèn)識(shí)化工、認(rèn)識(shí)化工生產(chǎn)過程兩個(gè)主要實(shí)踐教育項(xiàng)目，前者注重在基礎(chǔ)知識(shí)方面的推廣，而后者則注重對化學(xué)技術(shù)實(shí)用性的講述。項(xiàng)目一中的任務(wù)一對化學(xué)專業(yè)進(jìn)行了的簡單的介紹與概括，并對未來學(xué)習(xí)課程進(jìn)行了大致的梳理，學(xué)生可初步了解化學(xué)專業(yè)的應(yīng)用雛形，并根據(jù)各項(xiàng)內(nèi)容所占比重，分配個(gè)人的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。任務(wù)二主要說明了化學(xué)工業(yè)的地位及其作用，作者將山東化工與中國化工進(jìn)行對比，并從社會(huì)現(xiàn)象的角度入手，對化學(xué)專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，并設(shè)置專門的課堂交流環(huán)節(jié)，以方便學(xué)生更深刻的認(rèn)識(shí)化學(xué)專業(yè)。任務(wù)三、任務(wù)四對化學(xué)工業(yè)的發(fā)展情況進(jìn)行的大致總結(jié)，又提出了石油化工這一特殊化學(xué)工業(yè)形式，硫酸工業(yè)、純堿工業(yè)、合成氨工業(yè)、氯堿工業(yè)、化肥工業(yè)作為化學(xué)專業(yè)的幾大必要發(fā)展環(huán)節(jié)，都具備較強(qiáng)的實(shí)際應(yīng)用潛力，能夠在滿足清潔性能源應(yīng)用需求的同時(shí)，拓寬傳統(tǒng)化學(xué)工業(yè)的未來發(fā)展路徑。任務(wù)五列舉了化學(xué)工業(yè)的資源路線和主要產(chǎn)品類型，并以天然氣化工產(chǎn)品為例，講述了再生資源的開發(fā)及利用現(xiàn)狀。項(xiàng)目二從化工產(chǎn)品的工藝過程及工藝流程入手，簡單概括了烴類熱裂解、氧化、羰基化、聚合、氯化幾類化學(xué)反應(yīng)的實(shí)際操作過程，再根據(jù)不同的反應(yīng)現(xiàn)象，對各種工藝流程的配置進(jìn)行簡單論述。

從實(shí)用性角度來看，《化工專業(yè)導(dǎo)論》一書能夠完全適應(yīng)高職化學(xué)專業(yè)的學(xué)科教育需求，在保證實(shí)際教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，可以幫助學(xué)生深度了解化工專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，并注重對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，不僅適應(yīng)了基礎(chǔ)應(yīng)用化學(xué)的實(shí)際發(fā)展行為，也充分說明了當(dāng)代化工教育的普及重要性。從可行性角度來看，校園文化宣傳能夠直接影響化學(xué)教育的實(shí)際應(yīng)用情況。因此，為追求更高水平的化學(xué)教育成果，各大高職院校應(yīng)當(dāng)加大力度發(fā)展校園文化，使得化學(xué)專業(yè)的學(xué)科教育能夠得到更為廣闊的實(shí)踐平臺(tái)。

作者：劉海燕 單位：東營職業(yè)學(xué)院