小議電子制作對大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐的影響范文

本站小編為你精心準(zhǔn)備了小議電子制作對大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐的影響參考范文，愿這些范文能點(diǎn)燃您思維的火花，激發(fā)您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

一、以足球音箱為例將電子科技制作引入實(shí)驗(yàn)課堂

這里討論的電子科技制作是在理論課講到功率放大電路，實(shí)驗(yàn)課相應(yīng)地穿插一個功放電子產(chǎn)品（足球音箱）的制作，使學(xué)生們不僅學(xué)到科學(xué)知識和技能,同時(shí)體驗(yàn)到創(chuàng)造性勞動的成果和科學(xué)的奧妙。

1.做電子科技制作前的準(zhǔn)備工作手工焊接技術(shù)貫穿了電子科技制作的整個學(xué)習(xí)過程，是從事電子科技制作的基本功。對將要從事電子科技制作的學(xué)生來說，手工焊接技術(shù)是整個實(shí)踐學(xué)習(xí)的基石，手工焊接所用到的工具和材料比較簡單，主要有電烙鐵、斜口鉗、吸錫器、萬用表、焊錫絲、印制電路板、元器件、導(dǎo)線等。在制作過程中，不僅讓學(xué)生認(rèn)識到手工焊接技術(shù)是一門實(shí)用的技術(shù)，而且讓學(xué)生了解安全用電常識以及常用電子元器件的型號、規(guī)格參數(shù)、測量方法和主要性能等，同時(shí)要求學(xué)生熟悉常見電子產(chǎn)品安裝工藝的基本知識，掌握手工焊接電子產(chǎn)品的安裝及調(diào)試技術(shù)等一般流程。

2.理論分析足球音箱的原理圖如圖1所示。通過音頻線將MP3、MP4等設(shè)備的左、右兩路音頻信號輸入到立體聲盤式電位器VOL的輸入端，2路音頻信號再分別經(jīng)過R1、C1、R2、C2耦合到功率放大集成電路TDA2822的輸入端6、7腳，經(jīng)過IC1（TDA2822）內(nèi)部功率放大后由其1、3腳輸出經(jīng)過放大后的音頻信號以推動左、右兩路揚(yáng)聲器工作。電路中的發(fā)光二極管LED起電源通電指示作用，撥動開關(guān)SW可以控制電源的開或關(guān)，直流電源插座DC起電路可以外接電源的作用，電位器VOL是用來控制音量的大小（注：圖中VOL1與VOL2是一個電位器VOL）。

3.元器件檢測在足球音箱的制作過程中，需要用數(shù)字萬用表對每個元器件（包括導(dǎo)線在內(nèi)）進(jìn)行檢測，主要是排除一些已經(jīng)損壞或有可能影響電路正常工作的元器件。這些元器件主要是電阻、電容、發(fā)光二極管、開關(guān)、喇叭、排線與導(dǎo)線等，主要是測量這些元器件能否正常工作以及它的實(shí)際參數(shù)等。

4.組裝元器件在印制電路板的焊接過程中，需要掌握手工焊接的最基本要領(lǐng)，即先焊接低矮的元器件，然后再焊接比較高的元器件。其實(shí)有一個很好的方法可以確定焊接這些元器件的先后順序，即學(xué)生在焊接之前，根據(jù)絲印層的標(biāo)示先將所有元器件插入對應(yīng)的焊盤里，然后自己稍加比較便大致能夠確定元器件焊接的高低程度了。確定好元器件焊接的先后順序便可以著手進(jìn)行焊接了。在此次焊接過程中，是按照跳線—電阻—發(fā)光二極管—瓷片電容—電位器—芯片—電解電容—撥動開關(guān)—DC插座—導(dǎo)線連接（主要是導(dǎo)線連接喇叭、印制電路板和電池底座等）這一順序進(jìn)行焊接的。圖2所示為已經(jīng)焊接好的印制電路板。

5.調(diào)試將配套的USB電源線一端接足球音箱，另一端接電腦USB接口，音頻線接入電腦或者M(jìn)P3、MP4的喇叭插孔，播放電腦或者M(jìn)P3、MP4里的音樂，則足球音箱里會有音樂聲，聲音的大小可以通過電位器VOL調(diào)節(jié)。如果學(xué)生做到這一步，則一個完整的足球音箱誕生了（如圖3所示）。但是并不是所有同學(xué)都能夠成功，有時(shí)他們會遇到一個喇叭響、另一個喇叭不響的問題，這時(shí)最先檢查喇叭有沒有問題，或者喇叭有沒有焊接好。如果喇叭這部分沒有問題，再檢查音頻線，看音頻線的三根線是否跟三個頭相對應(yīng)連通，而三根線彼此是不連通的。如果音頻線也沒有問題，則要檢查電路了，看芯片有沒有燙壞，是不是哪里虛焊了等等，采取一系列排除故障的措施。如出現(xiàn)其他問題，則檢查方法大致相同，即先小范圍查找，再在大范圍查找。如此便可以將故障一一排除。

6.評分在評分方面，電子科技制作類的評分比理論課要復(fù)雜得多，需要綜合考慮學(xué)生的產(chǎn)品。目前采用的是四步法：第一步，先看這個音箱能否正常工作，這是打分以及得高分的前提。只有學(xué)生的音箱能正常工作了才考慮打分。如果有的學(xué)生實(shí)在做不出來也檢查不出問題，則得分比較低。第二步，看工藝。所有元器件都要按照規(guī)定的要求工藝成型，焊好后的元器件在印制電路板上要橫平豎直，不要有歪斜等不規(guī)則的形狀。第三步，看焊點(diǎn)。要求所有的焊點(diǎn)都盡可能地合格，即焊錫成裙形散開，焊錫量要適中，不要太多，也不要太少。第四步，看成品。有的同學(xué)做好的音箱不是這里燙了一塊就是那里燙了一塊，而且組裝之后很多地方都不合要求，而有的同學(xué)做好之后的產(chǎn)品就像從商店里買回來的一樣，絲毫看不出一點(diǎn)破綻。通過這些步驟將做得好的同學(xué)和做的不好得同學(xué)區(qū)分開來。

二、結(jié)束語

在實(shí)驗(yàn)課程中引入電子科技制作之后不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)提高了學(xué)生的自信心，尤其是一些平時(shí)理論課成績不是很理想的學(xué)生，在電子科技制作課程中可以突顯他們的特長，使學(xué)生由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)。學(xué)生的積極性和主觀能動性被調(diào)動起來了，這也突顯出卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施的必要性。由此可見，實(shí)實(shí)在在進(jìn)行課程教學(xué)改革，豐富教學(xué)模式，創(chuàng)新教學(xué)方法，不僅有助于提高教學(xué)效率，使學(xué)生們愉悅地學(xué)習(xí)，而且能夠培養(yǎng)大學(xué)生的工程素養(yǎng)、創(chuàng)新思維能力、刻苦鉆研的毅力和工程實(shí)踐能力。

作者：張永芳劉曉潔單位：東華大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院