高校體育經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響因素分析范文

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摘要：經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人們的生活息息相關(guān)，我國(guó)近年來經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)出良好態(tài)勢(shì)，高校體育經(jīng)濟(jì)也受到人們的廣泛關(guān)注。高校體育經(jīng)濟(jì)是我國(guó)經(jīng)濟(jì)整體結(jié)構(gòu)中不可或缺的重要部分，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢(shì)也潛移默化的影響著高校體育經(jīng)濟(jì)的規(guī)范化和產(chǎn)業(yè)化，同時(shí)高校經(jīng)濟(jì)的繁榮也使我國(guó)的經(jīng)濟(jì)整體發(fā)展出現(xiàn)良好態(tài)勢(shì)。但是由于我搞高校經(jīng)濟(jì)事業(yè)發(fā)展較晚，而且受到其他因素的局限化制約，近些年的發(fā)展?fàn)顩r不能滿足當(dāng)今局勢(shì)的發(fā)展力度。本文通過對(duì)高校經(jīng)濟(jì)的深入探索和研究，分析出我國(guó)高校經(jīng)濟(jì)目前發(fā)展中出現(xiàn)的各種問題，并且提出了解決的策略。

關(guān)鍵詞：高校體育經(jīng)濟(jì)；現(xiàn)狀；困境；對(duì)策

一、高校體育經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀

近年來，高校體育經(jīng)濟(jì)發(fā)展中資源的分配受到計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的影響，具有一定的慣性發(fā)展的特點(diǎn)。這個(gè)特點(diǎn)是高校體育經(jīng)濟(jì)發(fā)展的阻礙，制約了高校體育經(jīng)濟(jì)發(fā)展的力度。各個(gè)高校獲得的體育場(chǎng)館建設(shè)和體育設(shè)施日常的維護(hù)費(fèi)用的增長(zhǎng)力度已經(jīng)逐漸跟不上高校體育經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐，顯得有些捉襟見肘。根據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，我國(guó)高校中擁有體育館的高校數(shù)量占到全部高校數(shù)量的六成。在南方發(fā)達(dá)地區(qū)，這個(gè)比例可以增長(zhǎng)到九成，甚至有個(gè)別的高校擁有多個(gè)體育館。體育館的數(shù)量與日俱增，開設(shè)場(chǎng)館、設(shè)立體育設(shè)施以及體育設(shè)施的維護(hù)都需要一定的費(fèi)用。然而我國(guó)對(duì)高校體育的資金支持力度增長(zhǎng)緩慢，抑制了高校的體育場(chǎng)館建設(shè)和體育設(shè)施完善程度。除此之外，高校中的運(yùn)動(dòng)健身器材缺乏較高的使用率，學(xué)生在課余時(shí)間內(nèi)對(duì)于體育活動(dòng)的參與性不高，導(dǎo)致學(xué)校中的體育器材成為擺設(shè)，無法發(fā)揮出實(shí)際的效果，進(jìn)而便會(huì)對(duì)高校體育經(jīng)濟(jì)的發(fā)展造成影響。

二、制約高校體育經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素

1.發(fā)展理念不受重視

高校的管理階層對(duì)高校體育經(jīng)濟(jì)發(fā)展重視力度不夠也是制約高校體育經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素。在我國(guó)高校體育經(jīng)濟(jì)發(fā)展之初，高校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這部分的重視程度不夠，忽視了高校的體育場(chǎng)館建設(shè)，單純的將高校體育經(jīng)濟(jì)發(fā)展當(dāng)成體育事業(yè)，而忽視了高校體育事業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響力度。由于高校體育經(jīng)濟(jì)發(fā)展缺乏統(tǒng)一規(guī)范的管理和先進(jìn)的管理方針，缺少了和市場(chǎng)的聯(lián)系，大大延緩了高校體育經(jīng)濟(jì)的發(fā)展步伐。高校中的管理階層缺乏對(duì)體育經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重視，使得學(xué)校中的體育經(jīng)濟(jì)得不到發(fā)展。除此之外，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和體育部門領(lǐng)導(dǎo)的雙重領(lǐng)導(dǎo)下，管理理念缺乏統(tǒng)一性，以此便無法使得發(fā)展理念缺乏重視。

2.發(fā)展理念不夠明確

我國(guó)高校體育經(jīng)濟(jì)發(fā)展沒有規(guī)劃出統(tǒng)一的發(fā)展理念，以及市場(chǎng)化的管理措施。高校間沒有互相交流來完成共同發(fā)展的概念，只注重自己的自身發(fā)展，猶如閉門造車，忽視了高校體育經(jīng)濟(jì)發(fā)展與市場(chǎng)的聯(lián)系。高校管理階層對(duì)體育經(jīng)濟(jì)發(fā)展重視度不足，簡(jiǎn)單地認(rèn)為高校體育僅僅在于體育教學(xué)和體育設(shè)施完善，高校體育發(fā)展和經(jīng)濟(jì)發(fā)展不搭邊。從而導(dǎo)致我國(guó)高校體育建設(shè)的理念落后，管理混亂，方針不統(tǒng)一，無法做到和經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)的聯(lián)系。高校體育資源的使用情況也不合理，如果只用于教學(xué)方面，就浪費(fèi)了大好的體育資源。高校體育經(jīng)濟(jì)發(fā)展沒有建立自力更生的發(fā)展觀念，單單依靠國(guó)家的教育撥款以及社會(huì)的支持，不但無法滿足自身的發(fā)展要求，還浪費(fèi)了體育資源。此外，高校中的復(fù)合型體育人才不足，導(dǎo)致體育經(jīng)濟(jì)發(fā)展管理缺乏深度，進(jìn)而導(dǎo)致發(fā)展理念不明確，無法為高校體育經(jīng)濟(jì)提高有效的發(fā)展方向，這也就需要引入并培養(yǎng)符合學(xué)校體育發(fā)展理念的高質(zhì)量、復(fù)合型人才，如此才能真正推動(dòng)我國(guó)高校體育經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

3.發(fā)展思路與管理組織混亂

高校的體育經(jīng)濟(jì)發(fā)展要根據(jù)本校的特點(diǎn)而定，但是高校管理人員忽視了這一依據(jù)。在高校的體育經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，不清楚自身的發(fā)展態(tài)勢(shì)和發(fā)展特點(diǎn)，從而盲目跟風(fēng)的情況屢見不鮮。各個(gè)學(xué)校要深入研究本校的特點(diǎn)，總結(jié)出適合本校的高校體育經(jīng)濟(jì)發(fā)展管理理念。同時(shí)，因?yàn)楦咝９芾韺?duì)體育經(jīng)濟(jì)的定義模糊不清，體育教學(xué)和體育經(jīng)濟(jì)沒有明顯的界限，容易造成兩者發(fā)展的混亂，制約了高校體育經(jīng)濟(jì)發(fā)展的腳步。

三、促進(jìn)高校體育經(jīng)濟(jì)發(fā)展的對(duì)策

1.提高相關(guān)人員與機(jī)構(gòu)對(duì)發(fā)展高校體育經(jīng)濟(jì)的認(rèn)識(shí)

高校體育經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素，就是要讓相關(guān)管理人員意識(shí)到體育教學(xué)和體育經(jīng)濟(jì)之間的區(qū)別和聯(lián)系，同時(shí)要根據(jù)本校的發(fā)展特點(diǎn)，制定統(tǒng)一規(guī)范化的高校體育經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)。高校體育事業(yè)不能單單從人才培養(yǎng)的方面出發(fā)，也不能單單著眼于體育設(shè)施的建設(shè)和完善。更重要的是將體育事業(yè)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)掛鉤，通過高校體育資源的合理分配和使用，為本校發(fā)展甚至是經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供動(dòng)力，推動(dòng)高校體育經(jīng)濟(jì)發(fā)展。高校體育事業(yè)是一項(xiàng)公益事業(yè)，但同樣也需要資金的支持。為了自身能夠更好地發(fā)展，高校可以通過將體育場(chǎng)館租借、舉辦大型活動(dòng)等方式籌集資金，再將這些資金注入到高校體育事業(yè)發(fā)展中來。

2.促進(jìn)高校體育市場(chǎng)化

高校體育事業(yè)是面向市場(chǎng)的事業(yè)，它的目的就是為了培養(yǎng)出我國(guó)體育市場(chǎng)需要的人才。那么高校體育經(jīng)濟(jì)發(fā)展也要滿足市場(chǎng)的需求，向市場(chǎng)化的方向發(fā)展。但是在高校體育經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過程中，要做到以市場(chǎng)為導(dǎo)向，卻不能過分追求市場(chǎng)效應(yīng)。因?yàn)楦咝ｓw育經(jīng)濟(jì)發(fā)展說到底還是體育事業(yè)的發(fā)展，不能因?yàn)樽非蠼?jīng)濟(jì)的發(fā)展就偏離了體育事業(yè)發(fā)展的目的和初衷。因此高校體育經(jīng)濟(jì)發(fā)展要有統(tǒng)一的理念和規(guī)范化的管理渠道，不能盲目發(fā)展而脫離了高校體育經(jīng)濟(jì)發(fā)展的本質(zhì)和實(shí)際意義。

3.充分利用高校體育資源與人才資源

國(guó)外的高校體育經(jīng)濟(jì)發(fā)展為我國(guó)提供了經(jīng)驗(yàn)和方法。以美國(guó)來說，高校體育事業(yè)的發(fā)展不僅僅依靠政府資金和社會(huì)資金的支持。在滿足基本的體育教學(xué)環(huán)節(jié)后，高校的體育資源，比如體院場(chǎng)館和體育設(shè)施等，都會(huì)以租借或者舉行比賽活動(dòng)的形式，充分利用教育資源，從而獲得經(jīng)濟(jì)收益。高校可以借鑒國(guó)外高校體育經(jīng)濟(jì)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，再結(jié)合各個(gè)學(xué)校的特點(diǎn)，充分利用體育資源，為高校體育經(jīng)濟(jì)發(fā)展拓寬渠道，提高高校體育經(jīng)濟(jì)的收入，同時(shí)也能刺激我國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

四、結(jié)語(yǔ)

總之，我國(guó)高校體育經(jīng)濟(jì)因?yàn)楣芾砝砟畈灰?guī)范，發(fā)展態(tài)勢(shì)混亂，以及資源利用的不合理等諸多因素，而受到制約，進(jìn)而影響了我國(guó)經(jīng)濟(jì)總體形勢(shì)的發(fā)展。高校的管理人員以及高校體育從業(yè)者要結(jié)合本校發(fā)展的特點(diǎn)，充分利用，合理分配高校的體育資源。為高校體育經(jīng)濟(jì)發(fā)展做好資金保障，培養(yǎng)出更多符合體育市場(chǎng)需求的人才。

參考文獻(xiàn)：

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作者：孫建春 單位：長(zhǎng)春師范大學(xué)