大學(xué)生就業(yè)社會(huì)資本開(kāi)發(fā)范文

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隨著我國(guó)高等教育的發(fā)展和教育大眾化的來(lái)臨，我國(guó)高等學(xué)校的規(guī)模逐漸擴(kuò)大。自1999年以來(lái)，每年的高校擴(kuò)招，使高校學(xué)生數(shù)量迅速增加，相應(yīng)的高校畢業(yè)生人數(shù)逐年增加，隨之而來(lái)的是大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題日益凸顯、加劇。因此，開(kāi)發(fā)和利用大學(xué)生的就業(yè)社會(huì)資本對(duì)于解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、社會(huì)資本的研究視角

社會(huì)資本的概念最早興起于社會(huì)學(xué)的研究領(lǐng)域，20世紀(jì)80年代由法國(guó)著名社會(huì)學(xué)家布爾迪厄正式使用以來(lái)，詹姆斯·科爾曼和普特南等學(xué)者的進(jìn)一步應(yīng)用和發(fā)展，已經(jīng)在國(guó)際學(xué)術(shù)界引起了廣泛的爭(zhēng)論和理論探討。它繼人力資本之后又一次延伸了“資本”的概念，強(qiáng)調(diào)人的社會(huì)屬性，引起了人們對(duì)社會(huì)中人與人之間互動(dòng)關(guān)系的重視。

社會(huì)學(xué)家們對(duì)社會(huì)資本概念的研究都集中體現(xiàn)在一個(gè)核心問(wèn)題上，即社會(huì)資本的本質(zhì)特征是一種社會(huì)關(guān)系，這種社會(huì)關(guān)系體現(xiàn)一種累積性特點(diǎn)，體現(xiàn)在人與人的交往過(guò)程中所產(chǎn)生的社會(huì)信任、社會(huì)規(guī)范、互惠和社會(huì)網(wǎng)絡(luò)之中。社會(huì)資本的社會(huì)關(guān)系木質(zhì)特征以及累積性特點(diǎn)，不僅受到一個(gè)社會(huì)的悠久歷史文化傳統(tǒng)的影響，而且受到該社會(huì)的政治制度、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、公民社會(huì)的發(fā)育程度的影響。對(duì)個(gè)人而言，社會(huì)資本意味著幫助獲取成功而建立互惠、信任關(guān)系的途徑；對(duì)社會(huì)而言，社會(huì)資本反映社會(huì)成員參與、合作、組織與互動(dòng)的能力。從根本上說(shuō)，社會(huì)資本反映的是一個(gè)社會(huì)人與人之間信任、互惠與合作關(guān)系的程度高低，它對(duì)于社會(huì)發(fā)展與變遷起著巨大的作用。

二、大學(xué)生的就業(yè)社會(huì)資本利用現(xiàn)狀與存在問(wèn)題分析

（一）大學(xué)生對(duì)待社會(huì)資本的態(tài)度——崇拜和鄙視并存

絕大多數(shù)大學(xué)生認(rèn)志到了社會(huì)聯(lián)系（即社會(huì)資本）對(duì)就業(yè)的作用。但是他們對(duì)社會(huì)資本的認(rèn)志很模糊、很朦朧，在訪談中筆者發(fā)現(xiàn)大學(xué)生所認(rèn)志的或所認(rèn)為的社會(huì)資本一般是傳統(tǒng)的關(guān)系社會(huì)資本，即傳統(tǒng)的契約型社會(huì)資本，家族、宗族、親友和鄉(xiāng)土、宗教型社會(huì)資本所體現(xiàn)的都是傳統(tǒng)性血緣、地緣和親緣特征的社會(huì)資本，帶有“倫理契約”色彩，因此他們對(duì)待關(guān)系社會(huì)資本一直存在著自相矛盾的觀點(diǎn)，即對(duì)社會(huì)資本的崇拜和鄙視尷尬并存。

（二）市場(chǎng)途徑的運(yùn)用多于社會(huì)網(wǎng)絡(luò)途徑，大學(xué)生在社會(huì)資本的利用上存在著不平衡

現(xiàn)階段，大學(xué)生主要是通過(guò)市場(chǎng)渠道找工作，而且他們?cè)谶\(yùn)用就業(yè)社會(huì)資本的過(guò)程中偏重于公共的社會(huì)資本，社會(huì)網(wǎng)絡(luò)途徑處于次要地位。即使社會(huì)資本比較豐富的大學(xué)生，在初次就業(yè)中，也有些沒(méi)有通過(guò)社會(huì)資本求職。因?yàn)閷?duì)于他們來(lái)說(shuō)，比較實(shí)際和比較有效的途徑是通過(guò)勞動(dòng)力市場(chǎng)和學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心，依靠本身所具有的人力資本，通過(guò)就業(yè)考試、直接到新單位應(yīng)聘以及自謀職業(yè)，也是通過(guò)一種符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求的制度化途徑獲得就業(yè)的方式。隨著中國(guó)改革開(kāi)放的逐漸深入，這種就業(yè)方式將會(huì)在個(gè)人求職方式中占據(jù)更為重要的位置。

（三）大學(xué)生的就業(yè)社會(huì)資本范圍小、數(shù)量少

大學(xué)生就業(yè)的社會(huì)聯(lián)系主要來(lái)自于家庭和學(xué)校，在利用這些社會(huì)聯(lián)系（即社會(huì)資本）的過(guò)程中，家庭社會(huì)資本的應(yīng)用率高于其他社會(huì)資本的應(yīng)用率，基于血緣關(guān)系的社會(huì)資本應(yīng)用率高于其他形式社會(huì)資本的應(yīng)用率。這些社會(huì)資本是基于家庭出身前提下的，具有一定的繼承性。可見(jiàn)，大學(xué)生就業(yè)社會(huì)資本涉及的范圍狹小，數(shù)量上也不充足，這在一定程度上也導(dǎo)致了大學(xué)生在社會(huì)資本的利用上存在著不平衡。由此可見(jiàn)，大學(xué)生在運(yùn)用就業(yè)社會(huì)資本的過(guò)程中偏重于傳統(tǒng)社會(huì)資本和公共的就業(yè)社會(huì)資本，與之相比，其他形式的社會(huì)資本利用率要低得多。所以，大學(xué)生在利用社會(huì)資本就業(yè)的過(guò)程中，大多數(shù)的社會(huì)資本被閑置，沒(méi)能得到充分的利用。

三、大學(xué)生的就業(yè)社會(huì)資本開(kāi)發(fā)和利用的對(duì)策建議

大學(xué)生就業(yè)社會(huì)資本對(duì)大學(xué)生就業(yè)具有很大的幫助，但現(xiàn)階段，大學(xué)生利用其就業(yè)的情況卻并不令人滿(mǎn)意，因此，充分開(kāi)發(fā)和利用大學(xué)生就業(yè)社會(huì)資本是我們應(yīng)該解決的一個(gè)重要問(wèn)題。開(kāi)發(fā)和利用大學(xué)生就業(yè)社會(huì)資本，就是要通過(guò)各種途徑與手段，為畢業(yè)生聚集社會(huì)資本，提高他們使用社會(huì)資本的能力，從而幫助其順利就業(yè)。因此，我們提出了以下幾個(gè)方面的建議：

（一）提高大學(xué)生就業(yè)社會(huì)資本的存量

1.拓展高校就業(yè)社會(huì)資本。一是樹(shù)立高校品牌，提高知名度；二是充分發(fā)揮就業(yè)指導(dǎo)中心的作用；三是加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有用人單位的培育；四是增進(jìn)與上級(jí)部門(mén)及其他相關(guān)部門(mén)的聯(lián)系與溝通。

2.拓展高校教師就業(yè)社會(huì)資本。拓展高校教師的社會(huì)資本，主要應(yīng)從兩個(gè)方面入手：一是往屆畢業(yè)生，二是社會(huì)活動(dòng)。高校教師應(yīng)通過(guò)畢業(yè)生拓展社會(huì)資本。要達(dá)到這一目的，高校教師應(yīng)與學(xué)生建立良好的關(guān)系，并在其畢業(yè)后繼續(xù)保持聯(lián)系。

3.拓展大學(xué)生自身的就業(yè)社會(huì)資本。如積極開(kāi)發(fā)血緣關(guān)系中的社會(huì)資本，開(kāi)發(fā)利用校友資源，發(fā)揮非正式組織的作用，加強(qiáng)社會(huì)交往等等。

（二）提高利用就業(yè)社會(huì)資本的能力

1.提高利用公共就業(yè)社會(huì)資本的能力。公共就業(yè)社會(huì)資本具有公開(kāi)性和公正性的特點(diǎn)，在運(yùn)用公共就業(yè)社會(huì)資本的時(shí)候，大學(xué)生首先應(yīng)了解其具體內(nèi)容，即了解其包括哪些方面的社會(huì)聯(lián)系，如單位名稱(chēng)、地址等。其次，應(yīng)了解有關(guān)公共社會(huì)資本的信息情況，如信息的時(shí)間、信息的地點(diǎn)、信息的形式等。只有對(duì)公共社會(huì)資本的情況有了充分的了解，才能利用好公共社會(huì)資本。另外，還應(yīng)充分運(yùn)用各種通信聯(lián)系手段，如網(wǎng)絡(luò)、公告、電話(huà)等，提高大學(xué)生對(duì)就業(yè)信息的反應(yīng)速度，更快更好地利用公共社會(huì)資本。

2.提高利用非公共就業(yè)社會(huì)資本的能力。現(xiàn)階段，大學(xué)生不善于利用非公共就業(yè)社會(huì)資本，而這部分社會(huì)資本卻具有巨大的潛力。因此，要拓展大學(xué)生就業(yè)社會(huì)資本，就應(yīng)提高其利用非公共就業(yè)社會(huì)資本的能力。提高大學(xué)生利用非公共就業(yè)社會(huì)資本的能力，首先，大學(xué)生要與社會(huì)資本主體保持聯(lián)系，增進(jìn)了解。大學(xué)生要與對(duì)方保持聯(lián)系，不僅能維護(hù)現(xiàn)有的社會(huì)資本，還可以保證信息傳遞，機(jī)會(huì)獲得的及時(shí)性。其次，在維護(hù)社會(huì)資本過(guò)程中，大學(xué)生要不斷增進(jìn)對(duì)各種聯(lián)系主體的了解，了解得越多運(yùn)用的信息上就越多，在范圍上也就越大。

總之，在大學(xué)生就業(yè)過(guò)程中，開(kāi)發(fā)和利用社會(huì)資本是解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的一個(gè)重要途徑，而在開(kāi)發(fā)和利用社會(huì)資本過(guò)程中，大學(xué)生自身的素質(zhì)和能力是最終的決定因素。因此，大學(xué)生要在不斷地提高自身素質(zhì)和能力的基礎(chǔ)上，積極地運(yùn)用各種方式和方法開(kāi)發(fā)社會(huì)資本，提高利用社會(huì)資本的能力以實(shí)現(xiàn)成功就業(yè)。