加快教育發(fā)展的計(jì)劃范文

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一、全面落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位

教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑。強(qiáng)市必先強(qiáng)教。當(dāng)前是我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)高速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，實(shí)施“三大戰(zhàn)略”（發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)、構(gòu)建綜合交通、建設(shè)宜居城市），推進(jìn)“四個(gè)跨越”（工業(yè)相對不發(fā)達(dá)城市向新型工業(yè)強(qiáng)市跨越、農(nóng)業(yè)大市向農(nóng)業(yè)強(qiáng)市跨越、中等城市向大城市跨越、人力資源大市向人力資源強(qiáng)市跨越），核心的要素是人才，而教育是人才培養(yǎng)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)，因此必須高度重視教育工作，把教育優(yōu)先發(fā)展落到實(shí)處。要切實(shí)做到教育投入優(yōu)先保障、教育用地行政劃撥、資源配置大力傾斜、人才引進(jìn)給予優(yōu)惠，不斷優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，促進(jìn)全市教育現(xiàn)代化水平不斷提高，優(yōu)質(zhì)教育資源總量不斷擴(kuò)大。要堅(jiān)持教育的公益性和普惠性，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，關(guān)愛留守兒童和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，保障進(jìn)城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育和殘疾人受教育權(quán)利，不斷推進(jìn)教育公平，促進(jìn)教育質(zhì)量整體提升，使我市教育處于全省領(lǐng)先地位。用一流的教育，培育一流的人才，打造一流的實(shí)力，建設(shè)一流的城市。

二、大力加強(qiáng)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

（一）科學(xué)調(diào)整中小學(xué)布局。適應(yīng)城市化進(jìn)程，優(yōu)化整合教育資源。義務(wù)教育學(xué)校要方便學(xué)生就近入學(xué)，基本穩(wěn)定現(xiàn)有布局，三年內(nèi)全部建成標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。公辦普通高中按適度集中原則逐步調(diào)整布局和規(guī)模，適應(yīng)新課程改革要求，改善辦學(xué)條件，完善各類功能館室和教育教學(xué)裝備。學(xué)前教育要立足于公益性和普惠性，積極發(fā)展公辦幼兒園，重點(diǎn)加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)，三年內(nèi)實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)全覆蓋；采取集體辦園、聯(lián)村辦園、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園連鎖辦園等多種形式，擴(kuò)大村級公辦學(xué)前教育資源；鼓勵(lì)民辦幼兒園有序發(fā)展，逐步完善市、鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）、村三級學(xué)前教育網(wǎng)絡(luò)。

（二）加快薄弱學(xué)校改造步伐。優(yōu)先解決農(nóng)村寄宿制學(xué)校辦學(xué)條件簡陋、學(xué)生生活設(shè)施缺乏等突出問題，完善實(shí)驗(yàn)室、圖書室、健康教室、藝術(shù)教室、計(jì)算機(jī)室等功能館室，引導(dǎo)和鼓勵(lì)農(nóng)村學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化田徑運(yùn)動(dòng)場。

（三）推進(jìn)教育信息化。將教育公共服務(wù)信息化平臺(tái)納入市政府電子政務(wù)工程，2013年完成義務(wù)教育學(xué)校所有班級信息化建設(shè)工程。加強(qiáng)考試科技裝備，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)。

三、完善教師補(bǔ)充交流機(jī)制

（一）優(yōu)化農(nóng)村教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。落實(shí)省政府《關(guān)于創(chuàng)新農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制的意見》（政發(fā)〔〕30號），建立健全“國標(biāo)、省考、縣聘、校用”的教師管理制度，堅(jiān)持按照退一補(bǔ)一、資格準(zhǔn)入、公平競爭、擇優(yōu)聘用的原則，有計(jì)劃地聘用省統(tǒng)招統(tǒng)派、經(jīng)費(fèi)省級負(fù)擔(dān)的新錄用教師，加快優(yōu)化農(nóng)村教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。

（二）加大引進(jìn)高水平師資的力度。對引進(jìn)的全日制普通高校碩士及以上研究生、市州級以上名師、學(xué)科帶頭人和緊缺學(xué)科優(yōu)秀高級教師，按照《中共市委、市人民政府關(guān)于引進(jìn)和用好專業(yè)人才的意見》(發(fā)〔〕11號)、《中共市委、市人民政府關(guān)于加快推進(jìn)人才強(qiáng)市戰(zhàn)略的意見》（發(fā)〔〕8號）落實(shí)住房、安家費(fèi)、編制、職稱、工資津貼、社會(huì)保險(xiǎn)、教科研條件等各項(xiàng)待遇。

（三）進(jìn)一步規(guī)范引進(jìn)教師程序。編制部門核定教師補(bǔ)充引進(jìn)計(jì)劃，教育部門組織考評委員會(huì)考評、選拔，監(jiān)察、人社等部門加強(qiáng)對考評過程的監(jiān)督，確保公開、公平、公正。保持引進(jìn)教師政策的連續(xù)性，做好銜接與過渡工作。

（四）暢通教師流動(dòng)渠道。教師調(diào)配按照編制許可、崗位空缺、資格合格、順向流動(dòng)原則，由市教育行政部門每年暑期統(tǒng)籌解決。規(guī)范教師在公辦學(xué)校和民辦學(xué)校之間的流動(dòng)，按政策做好公辦學(xué)校教師到民辦學(xué)校任教后社會(huì)保險(xiǎn)的轉(zhuǎn)移、接續(xù)工作。建立健全城鄉(xiāng)中小學(xué)校長、教師雙向交流制度，每年交流比例在10%以上。城鎮(zhèn)學(xué)校教師晉升高級職稱，必須有一年以上在農(nóng)村學(xué)校任教經(jīng)歷。推行中心學(xué)校學(xué)科教師跨校任教、兼職走教制度。

（五）探索教師退出機(jī)制。對教育教學(xué)能力、師德素養(yǎng)不適合從事教育工作的教職工，經(jīng)學(xué)校提出、教育行政部門申報(bào)，人社部門直接調(diào)配到其他單位；對嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)的教職工，按程序予以解聘或辭退。

四、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

（一）加強(qiáng)師德教育。深入貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，創(chuàng)新師德教育形式，持續(xù)扎實(shí)開展師德教育活動(dòng)。完善師德考評制度，建立學(xué)校、學(xué)生、家長共同參與的師德考評體系。健全師德激勵(lì)機(jī)制，市政府設(shè)立“師德標(biāo)兵”獎(jiǎng)，形成鮮明導(dǎo)向。

（二）健全教師培訓(xùn)體系。整合教師培訓(xùn)、教研、電教等教育資源，創(chuàng)建國家級示范性教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，促進(jìn)教師集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)和校本培訓(xùn)的有機(jī)結(jié)合，完善市、校培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)教師繼續(xù)教育。實(shí)施教師學(xué)歷提升計(jì)劃，到2015年基本實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育教師專業(yè)化，小學(xué)教師專科化，中學(xué)教師本科化，高中教師研究生學(xué)歷達(dá)到15%以上，職業(yè)教育“雙師型”教師比例達(dá)到40%以上。構(gòu)建教師跟崗學(xué)習(xí)制度，選派中青年教師到國內(nèi)名校、教育發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)。

（三）加強(qiáng)教育教學(xué)專家培養(yǎng)。結(jié)合《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施，設(shè)置合格教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人、名師的教師專業(yè)成長序列。名師每兩年評選一次，骨干教師、學(xué)科帶頭人由教育行政部門定期考核、動(dòng)態(tài)管理，按省統(tǒng)一部署，落實(shí)扎根農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校骨干教師補(bǔ)助制度。實(shí)施名師名校長工程，有計(jì)劃地打造一批特級教師、名師和“楚卓越校長（教師）”。

五、加強(qiáng)義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與管理

（一）深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)。科學(xué)安排作息時(shí)間，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面開展“陽光體育運(yùn)動(dòng)”和“大家唱、大家跳”活動(dòng)，保障學(xué)生每鍛煉一小時(shí)，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長。

（二）扎實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。健全教師坐班、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、質(zhì)量測評、教學(xué)研究、學(xué)習(xí)培訓(xùn)八個(gè)方面的規(guī)范制度與考評標(biāo)準(zhǔn)，責(zé)任到人，剛性考核，與績效工資、評優(yōu)晉職直接掛鉤。對考核結(jié)果差、學(xué)生和家長滿意度差的教師實(shí)行轉(zhuǎn)崗。突出抓好課堂教學(xué)改革，開展常態(tài)化的教學(xué)練兵比武活動(dòng)，提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力；推行推門聽課、隨堂測評，引導(dǎo)教師落實(shí)課堂目標(biāo)，打造高效課堂。

（三）完善全市統(tǒng)一的教育質(zhì)量監(jiān)測體系。對全市中小學(xué)進(jìn)行統(tǒng)一的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測，以學(xué)生的全面發(fā)展檢驗(yàn)評價(jià)學(xué)校、教師的工作業(yè)績。探索委托信譽(yù)良好的第三方機(jī)構(gòu)承擔(dān)教育質(zhì)量評估的相關(guān)工作，全面了解家長、社會(huì)公眾對教育質(zhì)量的意見，形成學(xué)校、教科研機(jī)構(gòu)和社會(huì)力量多方參與的教育質(zhì)量科學(xué)評價(jià)機(jī)制，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提升教育教學(xué)的科學(xué)性和有效性。

六、著力打造高中教育品牌

（一）規(guī)范高中招生秩序。統(tǒng)籌全市高中、中職學(xué)校招生工作，嚴(yán)格按計(jì)劃招生，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化班額教學(xué)；探索網(wǎng)上填報(bào)志愿、網(wǎng)上錄取、統(tǒng)一窗口收費(fèi)。

（二）提高高中教育質(zhì)量。深入推進(jìn)高中課程改革，嚴(yán)格落實(shí)新課程計(jì)劃，重視選修課與綜合實(shí)踐活動(dòng)，適應(yīng)新課程教學(xué)改革與國家人才選拔制度的新要求，做好高考備考研究。建立高考目標(biāo)責(zé)任制，完善科學(xué)的高中教學(xué)質(zhì)量評價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)制度，對在高考中作出突出貢獻(xiàn)的學(xué)校和教師給予重獎(jiǎng)。

（三）打造高中名校。辦好中學(xué)，升級學(xué)校硬件設(shè)施，提升文化品位，加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)管理，提高核心競爭力，盡快取得北京大學(xué)、清華大學(xué)自主招生校長實(shí)名推薦資格，使中學(xué)居于全省示范高中前列。加大省級示范高中創(chuàng)建力度，2013年新增一所省級示范高中。建立高中學(xué)校特色發(fā)展評價(jià)激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)高中學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際，自主確定辦學(xué)方向與目標(biāo)，在課程設(shè)置、教學(xué)管理、質(zhì)量評價(jià)等方面形成自身特色，促進(jìn)全市高中學(xué)校差異化競爭、特色化發(fā)展。

七、增強(qiáng)職業(yè)教育辦學(xué)特色

（一）推進(jìn)職業(yè)教育集團(tuán)化、特色化辦學(xué)。整合職業(yè)教育資源，形成以職業(yè)學(xué)院為龍頭的職業(yè)教育集團(tuán)。強(qiáng)化中等職業(yè)教育辦學(xué)特色，創(chuàng)新招生方式、辦學(xué)模式、管理辦法，集中資源打造品牌專業(yè)、重點(diǎn)學(xué)科，創(chuàng)建省級示范中職學(xué)校和省級品牌專業(yè)。

（二）辦好高等職業(yè)教育。抓好職業(yè)學(xué)院面向全國招生工作，加強(qiáng)內(nèi)涵發(fā)展，著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，按國家統(tǒng)一部署，探索中等和高等職業(yè)教育貫通的人才培養(yǎng)模式。

（三）促進(jìn)校企深度合作。推進(jìn)職業(yè)教育與本地產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校與本地企業(yè)的合作，促進(jìn)專業(yè)設(shè)置與本地產(chǎn)業(yè)發(fā)展對接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接，實(shí)行校企合作、工學(xué)結(jié)合、定向培養(yǎng)，推動(dòng)校企合作雙贏、共同發(fā)展。推進(jìn)職教園區(qū)建設(shè)，加快形成學(xué)校與企業(yè)一體、學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)一體的辦學(xué)格局。

八、加強(qiáng)教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)

（一）大力推進(jìn)依法治校。探索建設(shè)依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與的現(xiàn)代學(xué)校制度。進(jìn)一步完善中小學(xué)校長負(fù)責(zé)制，逐步取消中小學(xué)校長行政級別。健全校務(wù)委員會(huì)、教職工代表大會(huì)等制度，完善科學(xué)民主化決策機(jī)制。進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)校務(wù)公開制度，加大學(xué)校管理的透明度。加強(qiáng)學(xué)校與家長、社區(qū)的聯(lián)系，建立中小學(xué)家長委員會(huì)，引導(dǎo)家長、社區(qū)和有關(guān)專業(yè)人士參與學(xué)校管理和監(jiān)督。

（二）進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。推進(jìn)教育公平，義務(wù)教育學(xué)校實(shí)行劃片招生、免試就近入學(xué)、平行分班、一定三（六）年不變，寄宿制學(xué)校寄宿生和非寄宿生實(shí)行混合編班，堅(jiān)決禁止義務(wù)教育學(xué)校分快慢班。規(guī)范非免費(fèi)教科書和教輔資料發(fā)行，嚴(yán)格實(shí)行統(tǒng)一渠道、家長自愿、預(yù)約征訂。抓好學(xué)校安全管理，建立健全學(xué)校安全保衛(wèi)制度和工作機(jī)制，完善人防、物防和技防措施，建立常態(tài)化的學(xué)校安全隱患排查整改機(jī)制，及時(shí)消除安全隱患。提高學(xué)校后勤服務(wù)質(zhì)量，抓好以學(xué)校食堂、宿舍、校園超市、校園環(huán)境為重點(diǎn)的學(xué)校后勤管理工作，規(guī)范后勤服務(wù)收費(fèi)，加強(qiáng)食品衛(wèi)生監(jiān)管，做好學(xué)生傳染病防控工作，優(yōu)化育人環(huán)境。健全規(guī)范辦學(xué)長效機(jī)制，主動(dòng)接受學(xué)生、家長及社會(huì)的監(jiān)督，嚴(yán)肅查處亂辦班、亂補(bǔ)課、濫發(fā)資料、超額收取生活費(fèi)等違規(guī)行為。清理整治民辦幼兒園。由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府負(fù)責(zé)，按照資源整合、就近入園、優(yōu)勝劣汰原則，對低、小、散幼兒園（班）依法實(shí)行關(guān)、轉(zhuǎn)、并、停，堅(jiān)決取締存在安全隱患的民辦幼兒園。

（三）規(guī)范教師從教行為。嚴(yán)禁教師體罰、變相體罰學(xué)生或者侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)；嚴(yán)禁教師以排座位、安排班干部等名義搞人情交易；嚴(yán)禁教師向?qū)W生推薦教輔資料；嚴(yán)禁教師索要、收受學(xué)生及家長禮金、禮品或要求學(xué)生家長辦私事；嚴(yán)禁在職教師舉辦或參與社會(huì)力量舉辦的各類收費(fèi)培訓(xùn)班、補(bǔ)習(xí)班；嚴(yán)禁在職教師有償家教。教育部門要切實(shí)加強(qiáng)教師日常管理，嚴(yán)肅查處教師違紀(jì)違規(guī)行為。

九、切實(shí)保障教育經(jīng)費(fèi)

（一）建立和完善教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。加大市級財(cái)政對教育的經(jīng)費(fèi)投入，優(yōu)先保障教育所需資金，落實(shí)教育投入達(dá)到“三個(gè)增長”（教育財(cái)政撥款增長高于財(cái)政經(jīng)常性收入增長,并使生均教育費(fèi)用逐步增長,保證教師工資和學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)逐步增長）和“兩個(gè)提高”（財(cái)政教育經(jīng)費(fèi)支出占國民生產(chǎn)總值的比例有所提高，教育經(jīng)費(fèi)的支出占財(cái)政總支出的比例有所提高）的要求；落實(shí)財(cái)政教育支出占公共財(cái)政支出的比例要求。

（二）拓寬教育經(jīng)費(fèi)籌集渠道。加大對教育附加的征收力度,按照國家規(guī)定向凡繳納增值稅、營業(yè)稅、消費(fèi)稅的單位和個(gè)人,按三稅總額的3%足額征收城市教育費(fèi)附加，按2%足額征收地方教育附加;從土地出讓金收益中按10%的比例足額計(jì)提教育資金，確保全部用于教育事業(yè)。在增加財(cái)政投入的同時(shí),積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會(huì)、企業(yè)和公民個(gè)人捐資助學(xué),逐步形成政府支持、社會(huì)參與、市場運(yùn)作的教育投入新格局。

（三）完善保障教育發(fā)展的公共財(cái)政體制。切實(shí)保障教師個(gè)人政策性待遇。健全中小學(xué)校舍維修改造資金保障長效機(jī)制，落實(shí)地方配套資金,加強(qiáng)薄弱學(xué)校改造計(jì)劃項(xiàng)目建設(shè)、教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)、公辦標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園建設(shè)、標(biāo)準(zhǔn)化考場建設(shè)和其他教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；建立校車安全營運(yùn)模式，政府對校車購置運(yùn)行實(shí)行補(bǔ)貼；逐步將學(xué)前教育和高中教育經(jīng)費(fèi)納入公共財(cái)政保障范圍；將中小學(xué)教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)按教職工工資總額的1.5%列入財(cái)政預(yù)算。進(jìn)一步調(diào)整教育經(jīng)費(fèi)支出結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)對各項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)的統(tǒng)籌，建立教育發(fā)展專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)基金，采取“以獎(jiǎng)代補(bǔ)”方式，支持農(nóng)村學(xué)校完善圍墻、門房、視頻監(jiān)控等校園安全設(shè)施及標(biāo)準(zhǔn)化田徑運(yùn)動(dòng)場等體育設(shè)施，引導(dǎo)和鼓勵(lì)高中學(xué)校建設(shè)各類功能館室和后勤服務(wù)設(shè)施；建立教師獎(jiǎng)勵(lì)基金，市政府每年安排50萬元，用于獎(jiǎng)勵(lì)師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師及專業(yè)化發(fā)展業(yè)績突出的名師、骨干教師及學(xué)科帶頭人。

（四）健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生救助體系。嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)貧困生救助政策。落實(shí)高中貧困學(xué)生資助地方配套資金，確保普通高中學(xué)生不少于20%、中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生全部享受國家助學(xué)金。鼓勵(lì)和支持企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體和公民個(gè)人設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金或直接對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行資助,建立政府主導(dǎo)、社會(huì)參與的教育救助體系,廣泛開展扶困助學(xué)活動(dòng)。

十、優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境

（一）加強(qiáng)對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。健全政府定期專題研究教育工作的制度和領(lǐng)導(dǎo)班子成員定點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校制度。落實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)推進(jìn)本地教育發(fā)展的責(zé)任，切實(shí)加強(qiáng)對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)的責(zé)任體系，將教育發(fā)展的主要指標(biāo)列入鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府政績考核范圍，督導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府履行教育發(fā)展職責(zé)，積極推進(jìn)本地學(xué)校建設(shè)，全面提升辦學(xué)質(zhì)量。

（二）建立學(xué)校及周邊環(huán)境綜合治理機(jī)制。鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、公安、交通運(yùn)輸、文化、綜治等部門要加強(qiáng)涉校車輛管理，加大學(xué)校周邊環(huán)境治理力度，堅(jiān)決清理中小學(xué)校園周邊200米內(nèi)網(wǎng)吧、電子游戲廳、錄像廳和干擾學(xué)校教學(xué)秩序的經(jīng)營性娛樂場所，堅(jiān)決依法處置沖擊校園、破壞教育秩序的治安案件，保障師生安全和學(xué)校正常的教學(xué)工作秩序。

（三）支持教育輕裝發(fā)展。將義務(wù)教育學(xué)校門衛(wèi)納入公益性崗位；為農(nóng)村寄宿制學(xué)校安排一定數(shù)量的公益性崗位，用于聘請炊事員、食品安全管理員、宿舍管理員、綠化管理員等后勤服務(wù)人員。積極穩(wěn)妥化解高中學(xué)校債務(wù)。規(guī)范涉教收費(fèi)。按政策免除中央、省教育建設(shè)項(xiàng)目規(guī)費(fèi)；本級教育建設(shè)工程由市教育、財(cái)政部門審定申報(bào)全年項(xiàng)目，市政府一次協(xié)調(diào)，打包收費(fèi)。減少涉校檢查。除突發(fā)事件和安全檢查外，其他各類對學(xué)校的檢查，由市糾風(fēng)辦集中審批，統(tǒng)籌安排相對固定的時(shí)段，保障學(xué)校集中精力抓教學(xué)，努力為教育營造良好發(fā)展環(huán)境。