會(huì)計(jì)繼續(xù)教育多樣化論述范文

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一、會(huì)計(jì)系統(tǒng)人員專業(yè)知識(shí)和技能考試

A公司在針對(duì)性培訓(xùn)和繼續(xù)教育的基礎(chǔ)上，同時(shí)每?jī)赡赀€組織所有會(huì)計(jì)系統(tǒng)人員開展一次專業(yè)知識(shí)和技能考試，由A公司財(cái)務(wù)部指定教材、制定考試試卷、統(tǒng)一組織考試、會(huì)計(jì)人員自學(xué)自考的方式進(jìn)行。對(duì)考試不合格的會(huì)計(jì)人員，再給一次補(bǔ)考機(jī)會(huì)，補(bǔ)考仍未達(dá)到要求的會(huì)計(jì)人員，調(diào)整出會(huì)計(jì)人員隊(duì)伍。會(huì)計(jì)人員專業(yè)知識(shí)和技能考試的方式，能夠及時(shí)對(duì)會(huì)計(jì)人員的業(yè)務(wù)知識(shí)和工作技能進(jìn)行更新、拓展和完善，但是由于會(huì)計(jì)人員隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)偏高，部分會(huì)計(jì)人員（特別是下屬專業(yè)廠的會(huì)計(jì)人員）專業(yè)性比較強(qiáng)，知識(shí)面較窄，對(duì)全面會(huì)計(jì)知識(shí)掌握不充分，導(dǎo)致會(huì)計(jì)人員隊(duì)伍普遍存在較大的考試壓力，甚至出現(xiàn)新入職大學(xué)生沒有工作經(jīng)驗(yàn)或?qū)I(yè)技能不高反而考試成績(jī)普遍偏高的問題，影響了其他會(huì)計(jì)工作人員的工作積極性。除了上述繼續(xù)教育和培訓(xùn)形式中存在的問題，同時(shí)還普遍存在會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德培訓(xùn)不具體、繼續(xù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)單一、培訓(xùn)師資不強(qiáng)、培訓(xùn)教材缺乏針對(duì)性與可操作性等方面的問題。

二、會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育形式多樣化的

1．制定會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育和培訓(xùn)工作計(jì)劃。凡事預(yù)則立、不預(yù)則廢。基層會(huì)計(jì)管理部門一定要結(jié)合本單位實(shí)際，制定針對(duì)性的會(huì)計(jì)人員年度繼續(xù)教育和培訓(xùn)工作計(jì)劃，分層次、分類別有序開展會(huì)計(jì)人員的繼續(xù)教育和培訓(xùn)工作，提高培訓(xùn)工作實(shí)施效果，促進(jìn)會(huì)計(jì)人員專業(yè)技能水平提升。

2．完善會(huì)計(jì)人員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和師資隊(duì)伍。會(huì)計(jì)工作專業(yè)性和技能性都非常強(qiáng)，所以對(duì)會(huì)計(jì)人員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和師資隊(duì)伍的要求也非常高。企業(yè)可以在內(nèi)部選拔工作經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)技能強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的會(huì)計(jì)人員充實(shí)師資隊(duì)伍的基礎(chǔ)上，可以和外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所或高校等單位建立培訓(xùn)合作機(jī)制，擴(kuò)大單位會(huì)計(jì)人員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)范圍，完善會(huì)計(jì)人員培訓(xùn)師資隊(duì)伍，借助外部力量，增強(qiáng)企業(yè)會(huì)計(jì)人員培訓(xùn)水平。

3．開發(fā)針對(duì)性培訓(xùn)教材。培訓(xùn)教材是否新穎，能否吸引會(huì)計(jì)培訓(xùn)人員的積極性對(duì)會(huì)計(jì)人員培訓(xùn)效果至關(guān)重要。企業(yè)可以在會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和相關(guān)法律法規(guī)的基礎(chǔ)上，結(jié)合企業(yè)實(shí)際業(yè)務(wù)特點(diǎn)和工作要求，聯(lián)合相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或高校、網(wǎng)站，開發(fā)滿足企業(yè)培訓(xùn)需要的培訓(xùn)教材，提升培訓(xùn)教材的實(shí)用性和針對(duì)性，提高培訓(xùn)效果，達(dá)到培訓(xùn)目標(biāo)和要求。

4．加大“走出去”的培訓(xùn)力度。現(xiàn)在的會(huì)計(jì)人員培訓(xùn)大部分都是關(guān)起門來的內(nèi)部培訓(xùn)，“走出去”培訓(xùn)很少，導(dǎo)致培訓(xùn)形式過于單一。“走出去”培訓(xùn)可以綜合采取脫產(chǎn)進(jìn)修、關(guān)聯(lián)企業(yè)參觀學(xué)習(xí)、專業(yè)機(jī)構(gòu)授課等多種形式，同時(shí)既可以單位自己組織，也可以參加相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的就某一專題開展的培訓(xùn)。在參加“走出去”培訓(xùn)之前，一定要梳理分析本單位在日常業(yè)務(wù)處理過程中存在的難點(diǎn)和問題，帶著問題開展“走出去”培訓(xùn)，不僅能夠有效解決內(nèi)部培訓(xùn)時(shí)會(huì)計(jì)人員在日常業(yè)務(wù)處理和培訓(xùn)之間的時(shí)間分配問題，而且還能夠有效解決企業(yè)當(dāng)前在業(yè)務(wù)處理過程中存在的難點(diǎn)和問題，有效提升了培訓(xùn)效果。

5．積極開展趣味知識(shí)競(jìng)賽。財(cái)務(wù)部門要積極聯(lián)系單位的工會(huì)組織，利用工會(huì)的職工運(yùn)動(dòng)會(huì)、勞動(dòng)競(jìng)賽等多種形式，積極開展財(cái)務(wù)知識(shí)趣味競(jìng)賽，提高會(huì)計(jì)工作人員學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)知識(shí)、提升工作技能的積極性，促進(jìn)會(huì)計(jì)工作人員及時(shí)掌握財(cái)務(wù)新知識(shí)和新技能，實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)工作人員“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的根本轉(zhuǎn)變。

6．創(chuàng)新自助菜單式培訓(xùn)。現(xiàn)行的會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育形式，主要是自學(xué)加考試，雖說統(tǒng)一的教材，標(biāo)準(zhǔn)尺度統(tǒng)一的考核內(nèi)容，有助于會(huì)計(jì)人員考核的公正和公平，但是卻忽視了不同崗位會(huì)計(jì)工作人員的不同專業(yè)性要求和不同會(huì)計(jì)工作人員的不同特點(diǎn)和年齡、職位差異。所以應(yīng)該在日常培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，對(duì)單位內(nèi)部會(huì)計(jì)人員的職位、年齡、專業(yè)知識(shí)、工作技能、工作經(jīng)驗(yàn)、興趣愛好等方面進(jìn)行梳理和分析，根據(jù)梳理分析結(jié)果對(duì)會(huì)計(jì)人員進(jìn)行分類，針對(duì)不同類別人員的不同特點(diǎn)制定針對(duì)性強(qiáng)的培訓(xùn)方案，由會(huì)計(jì)人員自由選擇適合自己的培訓(xùn)方案，提高培訓(xùn)的針對(duì)性和會(huì)計(jì)人員參加培訓(xùn)工作的積極性，避免會(huì)計(jì)人員應(yīng)付自己不感興趣的培訓(xùn)而造成巨大的培訓(xùn)資源浪費(fèi)。

7．組建會(huì)計(jì)知識(shí)學(xué)習(xí)小組。會(huì)計(jì)知識(shí)學(xué)習(xí)小組既可以由單位牽頭組織，也可以是由個(gè)人自發(fā)組織，由幾個(gè)興趣愛好相同、專業(yè)知識(shí)、工作經(jīng)驗(yàn)或技能能夠互補(bǔ)的會(huì)計(jì)工作人員組成，小組成員可以定期或不定期的開展活動(dòng)，交流工作心得，探討在工作中遇到的各種問題，通過知識(shí)、技能的互補(bǔ)，提高會(huì)計(jì)人員學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)會(huì)計(jì)人員水平的共同提高。學(xué)習(xí)小組成員不宜過多，確保每個(gè)成員都能夠參與到活動(dòng)中去，同時(shí)單位也應(yīng)該為學(xué)習(xí)小組提供固定的活動(dòng)場(chǎng)所，確保學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效開展。

8．拓展網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資源。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)成本低，內(nèi)容豐富，而且方式靈活。企業(yè)在積極做好各項(xiàng)常規(guī)會(huì)計(jì)人員培訓(xùn)的同時(shí)，要積極拓展網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資源，加大網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)的投入力度。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)可以使會(huì)計(jì)工作人員靈活安排自己的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)時(shí)間，自由選擇自己急需或感興趣的培訓(xùn)課題，培訓(xùn)效果更明顯。

9．將資格考試做為培訓(xùn)的一種。每年都會(huì)有大量的會(huì)計(jì)人員為了體現(xiàn)自身的會(huì)計(jì)水平而參加初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)會(huì)計(jì)師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師、注冊(cè)稅務(wù)師的資格考試，是否考慮將已通過的資格考試視同當(dāng)年的再教育通過。

10．加大職業(yè)道德培訓(xùn)力度。會(huì)計(jì)人員不僅要具有過硬的業(yè)務(wù)技能，同時(shí)還要具備良好的職業(yè)道德，職業(yè)道德是會(huì)計(jì)人員從事會(huì)計(jì)工作的基石。在會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德培訓(xùn)中，要綜合采取警示教育、案例教育、現(xiàn)身說法等多種形式，使職業(yè)道德轉(zhuǎn)化為會(huì)計(jì)工作人員的內(nèi)在信念和品質(zhì)，轉(zhuǎn)化為會(huì)計(jì)工作人員的自律行為，提升會(huì)計(jì)工作人員職業(yè)道德水平。

作者：邢英杰單位：第一拖拉機(jī)股份有限公司農(nóng)業(yè)裝備營(yíng)銷中心