大學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)論文范文
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第1篇
[論文摘要]文章通過對大學(xué)生就業(yè)市場三方違規(guī)現(xiàn)象的歸納、分析，在規(guī)范性、公平性、廣泛性等誠信制度體系的構(gòu)建原則要求下，明晰了以枝方為就業(yè)中介的大學(xué)生就業(yè)市場三方(畢業(yè)生、用人單位、校方)的責(zé)任和權(quán)力，規(guī)范了大學(xué)生就業(yè)市場；通過誠信監(jiān)督機(jī)制，有效抑制就業(yè)市場中不道德行為的發(fā)生，促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)市場正常、健康發(fā)展。
在目前社會轉(zhuǎn)型的過程中，高校大學(xué)生就業(yè)市場在一定范圍、一定程度上存在著違規(guī)現(xiàn)象，這些現(xiàn)象不利于市場經(jīng)濟(jì)條件下大學(xué)生就業(yè)市場的健康發(fā)展。筆者在下文中通過對大學(xué)生就業(yè)市場中的種種違規(guī)現(xiàn)象進(jìn)行理性分析，構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)生就業(yè)市場的誠信制度體系，以促進(jìn)我國大學(xué)生就業(yè)市場的良性發(fā)展。
一、大學(xué)生就業(yè)市場中違規(guī)現(xiàn)象分析
大學(xué)生就業(yè)市場中違規(guī)現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生，缺乏誠信約束，不利于大學(xué)生就業(yè)市場的健康發(fā)展。這些違規(guī)現(xiàn)象主要體現(xiàn)在畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方。
1．大學(xué)生違規(guī)由于近年高校擴(kuò)招，畢業(yè)生人數(shù)急劇增加，加之國企與民企的改制使下崗人員再就業(yè)導(dǎo)致高校就業(yè)形勢嚴(yán)峻，大學(xué)生就業(yè)市場出現(xiàn)空前的激烈，使得一部分畢業(yè)生不能按時(shí)就業(yè)。同時(shí)由于大學(xué)生就業(yè)市場正處于發(fā)育成長階段，很多制度還不完善，就業(yè)市場在短期內(nèi)還不規(guī)范，加上高校誠信教育的缺乏使得一部分畢業(yè)生誠實(shí)守信觀念淡薄，想通過投機(jī)取巧的辦法找到一份稱心如意的工作，致使違規(guī)現(xiàn)象頻頻發(fā)生，主要有以下幾個(gè)方面：
(1)“一女多嫁”。一些畢業(yè)生為確保就業(yè)的高“保險(xiǎn)率”與“高收入”，同時(shí)與多家用人單位簽定就業(yè)協(xié)議，畢業(yè)時(shí)才挑出一個(gè)自己最滿意的用人單位就業(yè)；(2)“名不符實(shí)”。在畢業(yè)生就業(yè)材料中，有的畢業(yè)生在自薦材料中把自己的某些能打動用人單位的方面寫得淋漓盡致，缺點(diǎn)卻一字不提。甚至使用假證書、假材料，導(dǎo)致用人單位無法真實(shí)全面地了解畢業(yè)生；(3)“瞞天過海”。有的學(xué)生畢業(yè)時(shí)拿不到學(xué)位證書、畢業(yè)證書，不符合用人單位要求，卻又沒有主動向用人單位提出，此行為嚴(yán)重違背了就業(yè)市場的誠信原則。
2．用人單位違規(guī)由于就業(yè)市場的不完善性，使得現(xiàn)在用人單位在擇人過程中也時(shí)有違約現(xiàn)象發(fā)生。主要表現(xiàn)在：(1)有的用人單位在宣傳時(shí)多講優(yōu)勢和長處，少講或不講劣勢和不足，有的甚至許諾不切實(shí)際的優(yōu)惠待遇，引導(dǎo)畢業(yè)生誤簽；(2)有的用人單位與畢業(yè)生簽訂協(xié)議時(shí)違規(guī)延長勞動合同約定試用期；(3)有的用人單位由于主管領(lǐng)導(dǎo)發(fā)生變動，單位用人政策隨之變化。用人單位片面強(qiáng)調(diào)用人自，而普遍忽視了畢業(yè)生就業(yè)權(quán)利保障，擾亂了就業(yè)市場的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，也損害了畢業(yè)生的合法權(quán)益。
3．學(xué)校違規(guī)在大學(xué)生就業(yè)市場中，有些學(xué)校為提高學(xué)校就業(yè)率，為畢業(yè)生大開方便之門，如推薦表的內(nèi)容(畢業(yè)生基本情況、學(xué)習(xí)成績、在校表現(xiàn)等)不能實(shí)事求是地反映真實(shí)情況，有些內(nèi)容含糊其辭，模棱兩可，使用人單位不能獲取真實(shí)的信息。
以上三方的違規(guī)現(xiàn)象，在各高校都不同程度存在，并且有蔓延的趨勢。因此，有效控制大學(xué)生就業(yè)市場中的違規(guī)現(xiàn)象，促進(jìn)就業(yè)市場的健康發(fā)展，就必須建立一個(gè)完善而有效的大學(xué)生就業(yè)市場誠信制度體系。
二、大學(xué)生就業(yè)市場誠信制度體系的構(gòu)建
誠信應(yīng)該分為法律誠信和道德誠信。道德上的誠信，是指作為道德準(zhǔn)則的誠信；法律上的誠信，是指作為法律原則的誠信。道德誠信要求人們言語真實(shí)、恪守諾言、不欺詐。法律誠信作為一項(xiàng)法律原則，是指在法律上普遍規(guī)定的誠實(shí)信用原則。對于大學(xué)生就業(yè)市場中的誠信問題，一方面表現(xiàn)在對就業(yè)管理制度的遵守與執(zhí)行，這些制度包括國家制定的、地方政府制定的以及各高校制定的。另一方面表現(xiàn)為在就業(yè)過程中，就業(yè)市場三方言語的真實(shí)程度，即向他人發(fā)出的信息是否真實(shí)，同時(shí)，三方是否恪守諾言、履行義務(wù)。
基于以上理論，大學(xué)生就業(yè)市場誠信制度體系的構(gòu)建應(yīng)該從兩個(gè)層面來要求：一是從法律制度層面，通過制度來硬性規(guī)范就業(yè)市場。二是從道德層面來要求，通過軟環(huán)境來約束就業(yè)市場。法律誠信和道德誠信具有不同的功能，不能互相替代，但是可以互補(bǔ)。要有效約束大學(xué)生就業(yè)市場三方的行為，解決違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生，我們既要依靠法律誠信也要依靠道德誠信，既要依靠法治也離不開德治。只有規(guī)范畢業(yè)生就業(yè)市場三方的責(zé)、權(quán)、利，建立有效的誠信監(jiān)督制度，才能促使大學(xué)生就業(yè)市場健康、快速發(fā)展。
(一)大學(xué)生就業(yè)市場誠信制度構(gòu)建的原則
1．規(guī)范性原則。所謂規(guī)范性是指大學(xué)生就
業(yè)市場要有健全的法律、法規(guī)和有關(guān)規(guī)章制度來規(guī)范就業(yè)市場行為。要使大學(xué)生就業(yè)市場能夠正常有序地運(yùn)行，必須建立、健全法律保障體系，制定出一系列的法律、法規(guī)，通過立法來規(guī)定用人單位和畢業(yè)生的權(quán)利和義務(wù)，雙方應(yīng)遵守的規(guī)則，保證用人單位自主選人，畢業(yè)生自主擇業(yè)得以順利進(jìn)行。
2．公平性原則。要求供需雙方選擇條件要公開，如畢業(yè)生所要求從事的工作、自身的學(xué)習(xí)成績、以及其他方面的能力、素質(zhì)和特長要公開；用人單位所需畢業(yè)生的專業(yè)、人數(shù)、條件以及用人單位的經(jīng)營狀況、效益情況要公開。同時(shí)還要求進(jìn)入市場的用人單位和畢業(yè)生都應(yīng)～視同仁、同等對待，要努力消除地區(qū)、行業(yè)界限，不搞歧視性政策，使市場參與者都能平等參與市場競爭。
3．廣泛性原則。所謂廣泛性是指制度的市場涵蓋面廣泛。畢業(yè)生就業(yè)市場誠信制度不僅要對大學(xué)畢業(yè)生具有一定的規(guī)范作用、約束作用，而且對用人單位、學(xué)校同樣也要具有制約、限制作用。
(二)建立就業(yè)誠信規(guī)范，明晰大學(xué)生就業(yè)市場三方的權(quán)利和義務(wù)
1．大學(xué)生應(yīng)該擁有的權(quán)利有：(1)知情權(quán)：對用人單位的基本情況、用人單位聘用條件、就業(yè)崗位、崗位待遇、就業(yè)合同條款的了解；(2)簽訂合同權(quán)：與用人單位簽定合同的權(quán)利；(3)索取權(quán)：向校方索取本人與就業(yè)有關(guān)的資料如就業(yè)協(xié)議書、成績單等。畢業(yè)生應(yīng)盡的義務(wù)：(1)必須向用人單位提供真實(shí)的材料，諸如成績單、就業(yè)協(xié)議書、各種榮譽(yù)證書、國家考試證書等；(2)必須只與一家用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議，一旦簽訂就業(yè)協(xié)議必須嚴(yán)格履行協(xié)議內(nèi)容；(3)對在簽訂協(xié)議與到用人單位報(bào)到這一時(shí)間發(fā)生的違背協(xié)議的事情，要及時(shí)通知用人單位或校方。
2．用人單位應(yīng)該擁有的權(quán)利：(1)知情權(quán)：
首先，對校方在畢業(yè)生學(xué)習(xí)、教育、管理方面的基本了解；其次，對畢業(yè)生本人提供的資料、在校表現(xiàn)情況的全面了解；最后，對就業(yè)合同條款的了解；(2)簽訂合同權(quán)：與畢業(yè)生簽定臺同的權(quán)利；(3)索取權(quán)：向校方索取畢業(yè)生與就業(yè)有關(guān)的資料如就業(yè)協(xié)議書、成績單等。用人單位應(yīng)盡的義務(wù)：(1)必須如實(shí)地反映該單位的基本情況，聘用條件、崗位待遇，不能過分地宣傳單位情況，不許諾不能實(shí)現(xiàn)的條件；(2)簽訂就業(yè)協(xié)議后必須嚴(yán)格履行協(xié)議內(nèi)容，不得隨意更改協(xié)議內(nèi)容或不執(zhí)行；(3)在簽訂協(xié)議與到用人單位報(bào)到這一時(shí)間段發(fā)生的違背協(xié)議的事情，要及時(shí)通知畢業(yè)生或校方。
3．學(xué)校擁有的權(quán)利：(1)知情權(quán)：一方面。對用人單位的基本情況、用人單位聘用條件、就業(yè)崗位、崗位待遇、就業(yè)合同條款的了解；另一方面，對畢業(yè)生所簽情況、去向的了解。(2)監(jiān)督權(quán)：對畢業(yè)生在就業(yè)過程中的行為具有監(jiān)督的權(quán)利，對違反就業(yè)法規(guī)、就業(yè)制度的行為進(jìn)行追究，對違反道德的行為進(jìn)行教育；對用人單位不履行協(xié)議的行為，校方有督促用人單位履行協(xié)議的權(quán)利。校方應(yīng)盡的義務(wù)：(1)服務(wù)的義務(wù)：一方面，必須為畢業(yè)生提供真實(shí)的就業(yè)材料；另一方面，必須如實(shí)向用人單位介紹畢業(yè)生在校情況，公正地做出評價(jià)。(2)監(jiān)督的義務(wù)：對畢業(yè)生所提供的與校方有關(guān)的材料提供審核、鑒定。(3)協(xié)調(diào)的義務(wù)：當(dāng)畢業(yè)生與用人單位發(fā)生爭執(zhí)時(shí)，校方具有協(xié)調(diào)的責(zé)任。
(三)建立就業(yè)法律制度，保證大學(xué)生就業(yè)市場的健康發(fā)育
要使大學(xué)生就業(yè)市場能夠正常有序地運(yùn)行，必須通過立法明晰用人單位、畢業(yè)生、校方各自的權(quán)利、責(zé)任和義務(wù)，三方應(yīng)遵守的規(guī)則，保障用人單位自主選人，畢業(yè)生自主擇業(yè)得以順利進(jìn)行。通過立法明確畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書的法律地位，明確合同的雙方是畢業(yè)生與用人單位，而校方僅僅是畢業(yè)生與用人單位之間的中介。
畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書作為一種契約，一旦簽訂就具有法律約束力，如果解除就業(yè)協(xié)議，必須遵循一定的法規(guī)程序。
(四)建立大學(xué)生就業(yè)市場誠信監(jiān)督機(jī)制，促使誠信制度的有效實(shí)施
除依靠自律和制度規(guī)范外，要使大學(xué)生就業(yè)市場能夠正常有序地運(yùn)行，不僅需要建立、健全法律保障體系，保證各方的利益，而且必須建立大學(xué)生就業(yè)市場的誠信監(jiān)督機(jī)制，發(fā)揮群眾和輿論的監(jiān)督作用，在全社會形成維護(hù)誠信的有效激勵(lì)和約束機(jī)制，保證大學(xué)生就業(yè)市場正常發(fā)育。
1．建立仲裁公證制度，有效防止就業(yè)市場違規(guī)行為的發(fā)生。建立仲裁機(jī)構(gòu)，仲裁和監(jiān)督違約行為，對違約方要采取切實(shí)可行的制裁措施，使大學(xué)生就業(yè)市場按照一定規(guī)范有秩序地運(yùn)行，從而得以健康發(fā)展。
2．建立有效的道德監(jiān)督機(jī)制，保證大學(xué)生就業(yè)市場的健康發(fā)展。通過道德監(jiān)督，引導(dǎo)學(xué)生、聘用人員、校方自覺地進(jìn)行自我監(jiān)督，調(diào)整其在就業(yè)市場的行為。
第2篇
論文摘要：從三個(gè)方面分析了入世對我國大學(xué)生就業(yè)產(chǎn)生的影響，并就如何引導(dǎo)大學(xué)生更好地適應(yīng)新的就業(yè)形勢，適應(yīng)入世對人才的需求，提出了自己的看法。
一、入世對大學(xué)生就業(yè)的影響
1、就業(yè)機(jī)會發(fā)生變化
一方面，入世后，我國的產(chǎn)品將在世貿(mào)組織的100多個(gè)成員國中享受多邊、穩(wěn)定、永久的最惠國待遇及國民待遇，這些都有利于我國產(chǎn)品公平地參與國際市場競爭，有利于實(shí)施外向型帶動戰(zhàn)略，有利于實(shí)現(xiàn)出口市場的多元化和出口商品的多樣化，從而帶動我國經(jīng)濟(jì)的全面、持續(xù)、健康的發(fā)展。研究表明，國民經(jīng)濟(jì)每增長一個(gè)百分點(diǎn)，將增加80～100萬個(gè)就業(yè)機(jī)會。就我國目前情況而言，以下三個(gè)方面將會是就業(yè)機(jī)會增加的亮點(diǎn)：
一是勞動密集型產(chǎn)業(yè)。我國水陸交通發(fā)達(dá)、物質(zhì)資源豐富、勞動力價(jià)格低廉且擁有一個(gè)13億人口的消費(fèi)市場，使得我國現(xiàn)階段在國際市場上最具競爭力的產(chǎn)品主要是勞動密集型產(chǎn)品，如紡織產(chǎn)品和服裝，它們目前出口所受限制也最大。入世后，將取消出口配額限制，勞動密集型產(chǎn)業(yè)將是最大的受惠行業(yè)，出口困難的狀況將大為改善，這些產(chǎn)業(yè)將增加更多的就業(yè)崗位。據(jù)專家分析，在今后的七年中，紡織、服裝、家電、旅游等入世受惠行業(yè)可望增加1200萬個(gè)就業(yè)崗位。
二是第三產(chǎn)業(yè)。就全世界而言，科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的國家，第三產(chǎn)業(yè)職業(yè)數(shù)量和就業(yè)人口將顯著增加。我國的第三產(chǎn)業(yè)相對落后，占GDP的比重還不到36％，而發(fā)達(dá)國家第三產(chǎn)業(yè)的這一比重已達(dá)70K0～80％，即使是發(fā)展中國家第三產(chǎn)業(yè)的比重平均也達(dá)45。可見我國的這個(gè)比重不僅比發(fā)達(dá)國家低得多，就連發(fā)展中國家平均水平都未達(dá)到。入世后，給第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展帶來了千載難逢的機(jī)遇，也將使勞動就業(yè)的空間更加開闊。
三是“三資企業(yè)”。入世后，我國將會逐步實(shí)現(xiàn)更大程度的貿(mào)易自由化，國內(nèi)市場將更加開放，廣大外商將會在我國這個(gè)潛力巨大的市場加大資本投入力度，“三資企業(yè)”會如雨后春筍般地增加，這就可以創(chuàng)造出更多的就業(yè)機(jī)會。
另一方面，入世后，我國的技術(shù)密集型企業(yè)由于起步較晚、科技含量低、沒有形成規(guī)模化、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營及國家取消行業(yè)保護(hù)政策等原因?qū)⑹艿胶艽鬀_擊，規(guī)模小、成本高、技術(shù)水平落后的企業(yè)將難以生存，甚至?xí)霈F(xiàn)兼并、關(guān)閉、破產(chǎn)等現(xiàn)象。這就會在某種程度上造成一定范圍內(nèi)的就業(yè)崗位減少和結(jié)構(gòu)性失業(yè)增加。
2、大學(xué)畢業(yè)生流向發(fā)生變化
入世后，隨著我國的市場進(jìn)一步與國際市場接軌，社會主義市場經(jīng)濟(jì)將越來越規(guī)范，人才市場將會更加遵循資源優(yōu)化配置規(guī)律——人才總是從配置效率低的地區(qū)和部門向資源配置效率高的地區(qū)和部門轉(zhuǎn)移。以前由于國家對東部及沿海經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)的政策扶持，使他們各方面發(fā)展較快，尤其是經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展使人才也出現(xiàn)了嚴(yán)重的“東流”現(xiàn)象，私營企業(yè)、民營企業(yè)的吸引力非常大。與此同時(shí)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，特別是中西部地區(qū)人才流失問題卻非常嚴(yán)重。今后雖然沿海及東部經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的中心城市，對大學(xué)生仍具有很強(qiáng)的吸引力，但隨著入世，國家實(shí)施“西部大開發(fā)”戰(zhàn)略，國家投入增加、經(jīng)濟(jì)增長速度加快的西部地區(qū)對大學(xué)生的吸引力越來越強(qiáng)。受入世沖擊較大的小型企業(yè)、民營企業(yè)，對大學(xué)生吸引力減小，相反能夠抵御入世風(fēng)浪、受入世沖擊小、各方面待遇比較優(yōu)厚的國有大中型企業(yè)、外資企業(yè)、政府管理部門、高校、科研機(jī)構(gòu)、部隊(duì)對大學(xué)生的吸引力大大增加。
3、對人才的要求發(fā)生變化
入世后，我國對服務(wù)貿(mào)易的承諾將大大加快第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展隨著第三產(chǎn)業(yè)在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中的比重及相應(yīng)的從業(yè)人員的增加，市場對高新技術(shù)人才和懂得世界貿(mào)易規(guī)則的高級經(jīng)營管理人才的需求將大大增加。入世后，市場對大學(xué)生的質(zhì)量要求是多層次、全方位的，社會既需要大量熟悉WTO規(guī)則的涉外人才，又需要具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人才，同時(shí)也需要能夠面向市場、企業(yè)基層第一線的具有較高素質(zhì)的實(shí)用型人才。
二、應(yīng)對入世采取的措施
1、大學(xué)生要正確處理就業(yè)與擇業(yè)的關(guān)系，樹立良好的就業(yè)心態(tài)
首先，大學(xué)生要樹立正確的就業(yè)意識。在對自身綜合客觀評價(jià)的基礎(chǔ)上，充分了解就業(yè)市場的供求情況，正確認(rèn)識自己愿意干什么，適合干什么，要確立“先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)”的新觀念；其次，要有競爭意識。入世后各方面競爭將會更加激烈，大學(xué)生要有自信心、競爭意識與風(fēng)險(xiǎn)意識，積極主動地參與市場競爭；最后，要有較強(qiáng)的心理承受能力。在日常的學(xué)習(xí)和生活中注意鍛煉意志和毅力，以豁達(dá)開朗、積極向上的態(tài)度對待人生道路上的種種困難險(xiǎn)阻，提高自己對挫折的承受力。
2、大學(xué)生要提高自身的綜合素質(zhì)
入世后，社會既注重大學(xué)生的文憑，更注重大學(xué)生的綜合素質(zhì)。在四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中，大學(xué)生首先要建立合理的知識結(jié)構(gòu)，既要有寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識，又要有廣博精深的專業(yè)知識，更要有大容量的新知識儲備。其次，要加強(qiáng)哲學(xué)的學(xué)習(xí)，在獨(dú)立思考問題的基礎(chǔ)上不斷積累、豐富自己的知識和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)科學(xué)的思維方式。最后，要從各方面入手，努力提高自我的語言文字表達(dá)、動手、適應(yīng)社會、社交、管理、創(chuàng)造、決策等能力。
3、高校應(yīng)努力培養(yǎng)適應(yīng)入世的高質(zhì)量人才
衡量人才質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)是社會和市場對人才的選擇和認(rèn)同。高校應(yīng)把大學(xué)生質(zhì)量視為學(xué)校的生命。目前的當(dāng)務(wù)之急是要全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加快調(diào)整學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，使大學(xué)生具有較強(qiáng)的適應(yīng)性，增加他們的社會適應(yīng)能力加快調(diào)整課程體系結(jié)構(gòu)，幫助大學(xué)生建立完善的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為核心，使大學(xué)生在國際市場中更具競爭力，以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的需要。
4、切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作
在加強(qiáng)就業(yè)教育時(shí)，不能局限于單純的政策指導(dǎo)和求職技巧指導(dǎo)，而要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃和未來人生指導(dǎo)，并由分散的、零碎的指導(dǎo)，上升為完整的、系統(tǒng)的指導(dǎo)。要努力建立既有利于調(diào)動用人單位的用人積極性，又有利于發(fā)揮大學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性以及高校辦學(xué)積極性的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)體系。要通過就業(yè)指導(dǎo)使大學(xué)業(yè)生認(rèn)清新的就業(yè)形勢，及時(shí)廣泛了解就業(yè)信息，幫助他們樹立正確的價(jià)值觀、擇業(yè)觀，輔導(dǎo)他們正確運(yùn)用擇業(yè)技巧和方法，保持健康、良好的擇業(yè)心理。
5、密切關(guān)注待業(yè)大學(xué)生
第3篇
如果將大學(xué)畢業(yè)生所能提供的專業(yè)技能服務(wù)看作是類似于商品使用價(jià)值可供消費(fèi)的服務(wù)，那么，為國家和社會培養(yǎng)人才的高校則可以看作本畢業(yè)論文由整理提供是該服務(wù)的供應(yīng)方，用人的企事業(yè)單位則是市場中對這種服務(wù)的需求方，三方在復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)社會環(huán)境條件的綜合作用下，形成了一個(gè)供求不斷變化的市場。但由于高校一般是非營利性的事業(yè)單位，與其他市場中的商品供應(yīng)者相比，很多時(shí)候它們并不具備完全市場主體的地位，這就決定它們在市場供求關(guān)系波動的情況下，因?yàn)椴荒茈S意變動其供應(yīng)量而時(shí)常處于被動的境地。
一、影響大學(xué)生就業(yè)市場供需關(guān)系波動的因素
大學(xué)生就業(yè)市場供需關(guān)系從以往的供小于求到現(xiàn)在直至今后一段時(shí)期的供大于求，其始終難以處于一個(gè)理想的均衡狀態(tài)，究其原因，除經(jīng)濟(jì)大氣候、就業(yè)市場機(jī)制等宏觀因素的影響外，更多地是受種種微觀因素的影響。
1.成本因素。學(xué)校培養(yǎng)成本。在供小于求的大學(xué)生就業(yè)市場中，學(xué)校的成本收回能得到保障。但在擴(kuò)招后，由于持續(xù)的供大于求的市場只給予大學(xué)畢業(yè)生們比較低廉的平均價(jià)格，與看漲的學(xué)費(fèi)相比，家長們開始抱怨和質(zhì)疑學(xué)校收費(fèi)過高的問題。從中我們可以看出，大學(xué)生就業(yè)市場的供求關(guān)系密切影響著學(xué)校培養(yǎng)成本的收回，如果不采取有力的措施刺激市場需求，擴(kuò)充市場容量，就無法從根本上解決學(xué)校培養(yǎng)成本和學(xué)生接受教育成本之間的矛盾。
大學(xué)生就業(yè)(主要為受教育的)成本。調(diào)查顯示，2007年高校應(yīng)屆畢業(yè)生中有超過一半的人對月薪的平均預(yù)期在1200元左右，百分之二十在1000元左右。我們以一年為期限考察損益平衡下單個(gè)畢業(yè)生在校所費(fèi)的全部成本，其中:單位固定成本用在校本科生一年學(xué)費(fèi)的大致區(qū)間3500-6500元表示，目標(biāo)利潤期望值區(qū)間1000-1500元，單位變動成本用估計(jì)的生活費(fèi)、書本費(fèi)、其他雜費(fèi)之和的區(qū)間5000-1000()元來表示，那么計(jì)算出來的單位“商品”價(jià)格區(qū)間在9800-18300元。在這個(gè)基礎(chǔ)上乘以四，得到一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生就讀四年后就業(yè)的成本區(qū)間為39200-73200元。然而就是這樣一個(gè)平衡損益的最低成本也難以在畢業(yè)生找到工作之后的兩至三年或更長的時(shí)間里通過他們的薪酬得以回償。
用人單位的取才成本。用人單位的取才成本指的是用人單位從大學(xué)生就業(yè)市場中獲得所需人才所支出的一系列費(fèi)用，其中包括獲取相關(guān)人才信息的成本、招聘篩選成本、培訓(xùn)成本、機(jī)會成本、人才短缺成本及對方違約風(fēng)險(xiǎn)成本。理想的市場狀態(tài)下，各用人單位都能從市場中各取所需，不存在人才短缺成本和違約風(fēng)險(xiǎn)成本，其他成本的支付也相對較少。在供大于求的大學(xué)生就業(yè)市場中，用人單位似乎處于完全主動的地位，其人才短缺成本和對方違約風(fēng)險(xiǎn)成本似乎可以忽略不計(jì)。但仔細(xì)估量，用人單位要在參差不齊的大學(xué)畢業(yè)生中尋找到對口的人才，其獲取人才信息的成本和招聘篩選的成本其實(shí)也并不低廉。
2.價(jià)格因素。大學(xué)生在就業(yè)市場中的整體平均價(jià)格是隨著供求關(guān)系的波動而變動的，雖然其價(jià)格受到市場因素的作用，但在或長或短的時(shí)間內(nèi)，市場最終還是會給畢業(yè)生一個(gè)量身而估的價(jià)格的，這不僅是優(yōu)勝劣汰的結(jié)果，更是市場選擇的顯著體現(xiàn)。在大學(xué)生就業(yè)市場中，類似于商品價(jià)格的畢業(yè)生的身價(jià)(薪酬)并不能完全通過政府的干預(yù)和市場的供求關(guān)系確定，還受到專業(yè)(行業(yè))、具體單位、個(gè)人不同預(yù)期的影響，畢業(yè)生的市場平均薪酬不能靈敏地波動以適應(yīng)不同的市場狀態(tài)，價(jià)格作為商品服務(wù)市場一個(gè)最明顯的因素在該市場中受到約束。就目前而言，一方面，市場的供給大于需求狀態(tài)決定了畢業(yè)生一跌再跌的身價(jià)。這是價(jià)格決定于供求關(guān)系的一個(gè)極端體現(xiàn)。另一方面，大學(xué)畢業(yè)生作為一種“活的”具有永久增值潛力的商品，也不肯完全被動地接受市場價(jià)格。
3.價(jià)值因素。在大學(xué)生就業(yè)市場中，作為商品的大學(xué)生的價(jià)值包括三個(gè)方面:一是專業(yè)技能與知識水平;二是職業(yè)素養(yǎng)與道德品質(zhì);三是再發(fā)展的潛力。三者相輔相成，缺一不可。其中，專業(yè)技能與知識水平直接為用人單位所用，是其用人的首要標(biāo)準(zhǔn)，用人單位可以通過大學(xué)生的成績、證書、學(xué)歷與相關(guān)測試等對此加以衡量，而單個(gè)大學(xué)畢業(yè)生的職業(yè)素養(yǎng)和道德品質(zhì)以及再發(fā)展的潛力一時(shí)無法用面試或其他簡單形式度量。排除造假的可能性之外，由于信息不對稱的影響，企業(yè)難以全面測定每一個(gè)應(yīng)聘對象的真實(shí)價(jià)值，或者說做這種測定不具有經(jīng)濟(jì)性。然而大學(xué)畢業(yè)生群體的整體價(jià)值卻可以通過市場供求關(guān)系確定的平均價(jià)格得以反映。理想的市場狀態(tài)中，本畢業(yè)論文由整理提供每個(gè)大學(xué)畢業(yè)生都能找到一份工作體現(xiàn)其人生價(jià)值，用人單位也可充分利用大學(xué)生的商品價(jià)值屬性，市場給出的是一個(gè)與其整體價(jià)值相稱的平均價(jià)格水平;在供小于求的態(tài)勢下，市場會提供一個(gè)較高的平均價(jià)格，這個(gè)價(jià)格超過了大學(xué)畢業(yè)生的整體價(jià)值。就目前而言，大學(xué)就業(yè)市場的平均價(jià)格是遠(yuǎn)低于其整體價(jià)值的。
二、適應(yīng)大學(xué)生就業(yè)市場供需關(guān)系的主要策略
我們在解決大學(xué)生就業(yè)供需均衡問題時(shí)要從市場的國家和市場各相關(guān)主體兩個(gè)層面來加以思考。
1.國家對大學(xué)生就業(yè)市場進(jìn)行必要的制度安排。鑒于大學(xué)生就業(yè)市場的當(dāng)前態(tài)勢，政府應(yīng)通過加強(qiáng)宏觀調(diào)控力度來促進(jìn)市場按其規(guī)律有效運(yùn)轉(zhuǎn)，政府作為市場的監(jiān)管者和服務(wù)者，應(yīng)制定相關(guān)制度，采取一系列措施，提供相應(yīng)的保障與服務(wù)，確保大學(xué)生就業(yè)市場的良性發(fā)展。
創(chuàng)建平等的交易機(jī)會與就業(yè)平臺。交易機(jī)會與就業(yè)平臺的建立有利于各生產(chǎn)要素在全國范圍內(nèi)的合理自由流通，使大學(xué)生這種商品能夠按照自身的價(jià)值和價(jià)格順利交易，形成一個(gè)良性的全國范圍的市場競爭環(huán)境。這就要求加快人事制度改革，實(shí)行競爭上崗，擇優(yōu)錄取;適度擴(kuò)大國家公務(wù)員的錄用比例;給予國有企業(yè)、事業(yè)單位更多的用人自，使企業(yè)敢于用人、公平用人;改革戶籍、社會保障制度，為大學(xué)生畢業(yè)生解除跨區(qū)跨省就業(yè)的后顧之憂。
加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)市場的法治建設(shè)，維護(hù)就業(yè)公正。市場經(jīng)濟(jì)本質(zhì)上是法制經(jīng)濟(jì)，法律手段是政府建立和維護(hù)市場秩序的基本手段。要通過法律法規(guī)規(guī)范大學(xué)生就業(yè)市場各個(gè)相關(guān)者的市場行為，確保市場的秩序與效率。對大學(xué)生中的弱勢群體要從立法的高度來保障他們公平就業(yè)的權(quán)利。
