區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義范文

前言：我們精心挑選了數(shù)篇優(yōu)質(zhì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義文章，供您閱讀參考。期待這些文章能為您帶來啟發(fā)，助您在寫作的道路上更上一層樓。

第1篇

（一）城鄉(xiāng)學(xué)生課堂上英語教學(xué)資源使用存在差異在中原地區(qū)，無論城市還是農(nóng)村學(xué)生在課堂上使用的主要是傳統(tǒng)課程資源，如教科書、習(xí)題冊等；農(nóng)村的英語課堂上使用的媒體教學(xué)資源主要是錄音帶或MP3，外加一個(gè)擴(kuò)音器。學(xué)生學(xué)習(xí)英語使用的最傳統(tǒng)的“跟讀模式”。城市的英語課堂則主要使用電腦、投影儀、教學(xué)光盤、教學(xué)課件、語音室等媒體教學(xué)資源。相對于農(nóng)村學(xué)校來講，在技術(shù)上是進(jìn)步不少，但是大部分媒體教學(xué)資源的使用權(quán)集中在授課教師手上，基本上由教師主導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行各個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)和練習(xí)，學(xué)生處于被動接受的地位。鑒于學(xué)生學(xué)習(xí)的差異性及對所學(xué)知識的消化能力不同，這樣的課堂教學(xué)并不能取得預(yù)期的教學(xué)效果，學(xué)生的很多學(xué)習(xí)資源在課堂上幾乎沒有使用。

（二）第二課堂中現(xiàn)代媒體教學(xué)資源和學(xué)習(xí)資源利用不充分中原地區(qū)現(xiàn)代媒體教學(xué)資源和其他學(xué)習(xí)資源在課堂外的使用狀況不容樂觀。現(xiàn)代媒體教學(xué)資源，如無線電廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等都為學(xué)生提供了豐富的英語學(xué)習(xí)資源，這些學(xué)習(xí)資源涵蓋英語的“聽、說、讀、寫、譯”等各項(xiàng)實(shí)踐應(yīng)用技能，但大部分學(xué)生只熱衷于英語電影、英語文學(xué)作品、英文歌曲等趣味學(xué)習(xí)資源的欣賞上，更多的學(xué)生沉浸在故事情節(jié)和音樂節(jié)奏上。而現(xiàn)代媒體提供的其他教學(xué)、學(xué)習(xí)資源，例如英文聊天室、英語美文賞析及錄音、中英文化差異、跨文化知識等多種有利于學(xué)生學(xué)習(xí)英語的資源沒有得到足夠的重視和利用。

（三）學(xué)生對于多種資源的學(xué)習(xí)意識和主動性培養(yǎng)不到位由于中原地區(qū)人口眾多，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力、升學(xué)壓力較大，進(jìn)而導(dǎo)致傳統(tǒng)的學(xué)校英語教育更多趨向應(yīng)試教育。學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的認(rèn)識還停留在對教材的學(xué)習(xí)和對習(xí)題的練習(xí)這一初級階段，學(xué)習(xí)目標(biāo)集中體現(xiàn)在通過課程考試及獲得相應(yīng)的外語等級或資格證書等外部層面上。因此，學(xué)生主動學(xué)習(xí)英語的意識不強(qiáng)烈，學(xué)生的學(xué)習(xí)主體作用不能得到充分發(fā)揮，造成多種學(xué)習(xí)資源閑置或浪費(fèi)。

（四）教師在英語課程中的主導(dǎo)作用發(fā)揮不完全中原地區(qū)傳統(tǒng)的英語應(yīng)試教育導(dǎo)致英語教師無法從應(yīng)試教育理念的束縛中走出來，教師沒有真正理解課程標(biāo)準(zhǔn)所倡導(dǎo)的教學(xué)理念，在教學(xué)中缺乏創(chuàng)新精神，不能開展研究性教學(xué)。雖然在課堂上，大多數(shù)教師都能用雙語或全英組織教學(xué)，安排學(xué)生進(jìn)行跟讀、分析文章結(jié)構(gòu)及主題、分組討論、個(gè)體發(fā)言等互動環(huán)節(jié)提高學(xué)生使用語言進(jìn)行交流的機(jī)會，但由于大部分學(xué)生對自己的英語表達(dá)缺乏自信，或者在表達(dá)過程中多次遇到問題，不能及時(shí)得到老師的幫助，進(jìn)而失去了學(xué)習(xí)興趣。在課外，教師的主要工作是為學(xué)生輔導(dǎo)答疑、批改作業(yè)等。雖然學(xué)生通過這些環(huán)節(jié)的練習(xí)，鞏固了所學(xué)知識，但大部分學(xué)生卻沒有相應(yīng)的環(huán)境實(shí)現(xiàn)課本的理論知識向?qū)嶋H的交際能力的轉(zhuǎn)化。

二、創(chuàng)建良好英語環(huán)境的舉措

隨著我國大力推進(jìn)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)這一重要戰(zhàn)略任務(wù)的落實(shí)，中原地區(qū)建設(shè)成熟、多元化的英語環(huán)境迫在眉睫。語言作為人類經(jīng)濟(jì)活動中不可缺少的工具，具有價(jià)值、效用、費(fèi)用和收益等經(jīng)濟(jì)特性。②因此，以語言經(jīng)濟(jì)學(xué)為指導(dǎo)，結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，以滿足經(jīng)濟(jì)及市場需求為目標(biāo)，建設(shè)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)多元化的英語環(huán)境，既能保障英語資源的充分利用，又能為國家和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的人才支持。

第一，從宏觀與微觀，即社會和學(xué)校方面創(chuàng)建良好的英語環(huán)境。語言經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為語言的宏觀經(jīng)濟(jì)價(jià)值是指“語言在不同時(shí)期的社會經(jīng)濟(jì)生活中實(shí)際使用地位、頻率、語言變化、人們對語言的評價(jià)以及由此產(chǎn)生的語言政策”。③因此，作為宏觀層面的社會在創(chuàng)建良好的英語環(huán)境方面有著重要的導(dǎo)向性作用。社會可以多向?qū)W生提供一些接觸英語的機(jī)會，輸入大量的英語語音信息。比如轉(zhuǎn)播英文廣播、英文電視節(jié)目、開放社區(qū)英文圖書館、舉辦地域性外聯(lián)活動等，積極營造英語氛圍。政府也可以設(shè)立專門的培訓(xùn)中心，使有就業(yè)需求的學(xué)習(xí)者通過專業(yè)學(xué)習(xí)獲得各類英語職業(yè)資格證書。微觀方面，主要從學(xué)校的培養(yǎng)角度出發(fā)。首先學(xué)校作為連接社會與學(xué)生的橋梁，尤其是高校，應(yīng)該轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)校這一學(xué)習(xí)場所成為外語教學(xué)的市場主體。結(jié)合中原地區(qū)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際需要和學(xué)生發(fā)展志愿，設(shè)置不同層次英語人才的培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)模式，完善英語教師隊(duì)伍的知識結(jié)構(gòu)，形成特有的英語人才培養(yǎng)品牌，最終使創(chuàng)建英語環(huán)境的內(nèi)部效益和外部效益，如學(xué)制、教學(xué)管理、課程設(shè)置、教師培訓(xùn)、教學(xué)內(nèi)容與方法等微觀方面與英語環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系，創(chuàng)建良好英語環(huán)境的政策評價(jià)與規(guī)劃等宏觀方面實(shí)現(xiàn)英語環(huán)境資本效益的最大化。

第二，從投資費(fèi)用和投資效益方面實(shí)現(xiàn)英語環(huán)境效益的最大化。語言經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)外語是一種經(jīng)濟(jì)投入。人們之所以學(xué)習(xí)外語，一部分原因是考慮到學(xué)習(xí)外語的成本及預(yù)期收益和效用之間的比率。英語的經(jīng)濟(jì)使用價(jià)值使學(xué)習(xí)者在我國出臺推進(jìn)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)這一戰(zhàn)略性目標(biāo)的驅(qū)使下看到了英語帶給他們的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)者應(yīng)該充分利用社會資源和學(xué)校資源，提高英語聽說、寫作、翻譯等應(yīng)用技能。同時(shí)，通過了解英語國家概況、閱讀英語文學(xué)作品、分析中西文化差異，提高個(gè)人修養(yǎng)和情操，培養(yǎng)有效得體的交際能力。學(xué)習(xí)者在承擔(dān)支出投資費(fèi)用并學(xué)得用英語思維、推理、判斷和分析的語言實(shí)際應(yīng)用能力之后，就會向著預(yù)期的投資效益邁進(jìn)。學(xué)習(xí)者具備了扎實(shí)的英語基本功和有效的語言交際能力，在就業(yè)市場上就會處于相對優(yōu)勢的地位。他們更容易受到跨國企業(yè)或外資企業(yè)的青睞，較一般人才有更多的出國深造、學(xué)習(xí)外國先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)、發(fā)展對外交流文化等機(jī)遇。

第2篇

關(guān)鍵詞：金融危機(jī);高校科技創(chuàng)新;區(qū)域經(jīng)濟(jì)

近年來，金融危機(jī)頻繁發(fā)生，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展受到嚴(yán)重影響，區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展困難。科技的發(fā)展使人們看到經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新希望，利用高校科技創(chuàng)新促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展成為新的研究課題，受到社會各界普遍重視。因此，在金融危機(jī)視角下，研究高校科技創(chuàng)新促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展對于緩解金融危機(jī)，促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有直接的現(xiàn)實(shí)意義。

1、高校科技創(chuàng)新對區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)逐漸滲入到人們生活的各個(gè)方面。科技在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的巨大優(yōu)勢引起社會各界的高度重視，各高校也越來越重視科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。高校不斷深入市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律以及科學(xué)技術(shù)研究，積極培養(yǎng)學(xué)生的知識創(chuàng)新能力和技術(shù)創(chuàng)新能力，有利于學(xué)生進(jìn)入經(jīng)濟(jì)技術(shù)前沿，豐富知識，提高創(chuàng)新能力。高校的科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)為我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供新型人才，能夠極大推動區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

2、高校科技創(chuàng)新存在的問題

2.1投入力度小

高校極其重視科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，投入大量人力物力進(jìn)行科技創(chuàng)新研究。雖然高校開設(shè)了許多科研項(xiàng)目，但是仍有一些高校科研項(xiàng)目投入力度小，缺乏足夠的資金支持。這使得這些科研項(xiàng)目的研究難以取得有效成果。

2.2科研水平不高

高校的科研項(xiàng)目大多由學(xué)校教授負(fù)責(zé)，而教授不僅負(fù)責(zé)科研工作，還要負(fù)責(zé)教學(xué)以及學(xué)生管理的工作，難以集中精力進(jìn)行科學(xué)技術(shù)研究。另外，大學(xué)教授的專業(yè)知識相對與國家科技人員來說相對薄弱，技術(shù)知識的缺乏使高校科研項(xiàng)目缺乏專業(yè)的科研人才，科研項(xiàng)目的研究層次相對較低，無法滿足市場經(jīng)濟(jì)對人才的需求。

2.3科技創(chuàng)新成效不明顯

在高校進(jìn)行科技創(chuàng)新研究的過程中，由于過分強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新，有些科研項(xiàng)目存在研究時(shí)間長，師資力量投入大，科研成效不明顯的問題。同時(shí)，高校的科技創(chuàng)新研究大多重視理論知識，缺乏實(shí)踐鍛煉。這使得高校科研成果在現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活的使用中出現(xiàn)一系列問題。另外，高校教師同時(shí)面臨繁重的教學(xué)任務(wù)，競爭激勵(lì)的職稱評估等壓力，在科技創(chuàng)新的研究中，缺乏足夠的投入，甚至出現(xiàn)應(yīng)付上級的浮躁心理。這些問題造成高校科技創(chuàng)新研究成效不明顯。

3、提高高校科技創(chuàng)新能力，推動區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的途徑

3.1培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的創(chuàng)新型人才

創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國家生存發(fā)展的關(guān)鍵。金融危機(jī)的頻繁發(fā)生對我國經(jīng)濟(jì)造成極大的沖擊。培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，提高高校學(xué)生創(chuàng)新能力，對于我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展具有重要意義。因此，高校在進(jìn)行科技創(chuàng)新研究時(shí)，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，不斷提高學(xué)生創(chuàng)新能力。首先，要改變傳統(tǒng)教育觀念，在教育過程中不僅強(qiáng)調(diào)學(xué)生對社會經(jīng)濟(jì)生活的適應(yīng)，也要注重學(xué)生自身的身心發(fā)展。教師要尊重學(xué)生的主體地位，積極培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提高，有利于學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中發(fā)現(xiàn)問題并加以思考分析。通過這種方式充分開拓學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。另外，在教學(xué)評價(jià)的過程中，教師大多以學(xué)生掌握知識的多少為測評依據(jù)。這種評價(jià)方法使得學(xué)生擁有豐富的理論知識，但是缺乏實(shí)踐技能，造成大學(xué)生在走進(jìn)社會后，能力受到質(zhì)疑。因此改進(jìn)傳統(tǒng)的教學(xué)評價(jià)觀念，在教學(xué)評價(jià)中，加入對學(xué)生實(shí)踐能力，創(chuàng)新能力等方面的測評，全面考察學(xué)生素質(zhì)；其次，高校教育應(yīng)面向大眾、積極推廣終身學(xué)習(xí)的觀念。高校教育對于專業(yè)人才培養(yǎng)，道德素質(zhì)提升有著重要意義。因此，國家應(yīng)繼續(xù)實(shí)施高校擴(kuò)招的方針政策，為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展準(zhǔn)備人才。國家在高校科技創(chuàng)新能力的研究中，不僅要注重知識型人才的培養(yǎng)，還要注重技術(shù)型人才的培育，積極支持技術(shù)型學(xué)校的發(fā)展。同時(shí)，國家應(yīng)積極鼓勵(lì)社會力量參與高校辦學(xué)。社會力量能夠?yàn)楦咝？萍紕?chuàng)新能力工作提供資金、就業(yè)崗位、科研項(xiàng)目等方面的支持，高校科技創(chuàng)新與企業(yè)經(jīng)濟(jì)利益掛鉤，實(shí)現(xiàn)高校科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)和區(qū)域市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展相互促進(jìn)；最后，開設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程，實(shí)施遠(yuǎn)程教育。在我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的趨勢下，有些人缺乏系統(tǒng)的高校教育，知識技能不過關(guān)，無法適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。對于這種情況，高校應(yīng)加大投資力度，開設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程。遠(yuǎn)程教育的實(shí)施突破了時(shí)間和空間限制，有利于人們在市場經(jīng)濟(jì)生活中及時(shí)充電，完善技能，提高創(chuàng)新能力。

3.2健全高校管理體制

由于傳統(tǒng)的高校管理體制受政府限制，高校在管理上缺乏靈活性，不利于創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。因此，必須健全高校管理體制。高校應(yīng)借鑒國外產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的科研方式，積極引入企業(yè)參與學(xué)校科技創(chuàng)新能力研究，建立完善的產(chǎn)學(xué)研合作體制。高校要加強(qiáng)科研組織之間的溝通合作，相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)科技資源共享。產(chǎn)學(xué)研合作有利于充分調(diào)動高校科技創(chuàng)新的積極性，為企業(yè)提供創(chuàng)新型人才。同時(shí)，高校應(yīng)對科技創(chuàng)新提供制度保障，制定相關(guān)規(guī)章制度，積極鼓勵(lì)高校教師進(jìn)行科研訓(xùn)練，為科技創(chuàng)新提供良好的制度環(huán)境。另外，高校應(yīng)將科技創(chuàng)新工作納入教師評估體系中。在高校教師職稱評定，評優(yōu)評先等方面加入科技創(chuàng)新成果測評，激發(fā)教師進(jìn)行科技創(chuàng)新的熱情。健全的高校管理體制是進(jìn)行科技創(chuàng)新研究，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提。

3.3完善科研體系

首先，提高科研人員知識技能。高校在進(jìn)行科技創(chuàng)新研究時(shí)，應(yīng)注重提高科研人員技能。引進(jìn)先進(jìn)人才對科研項(xiàng)目進(jìn)行指導(dǎo)，鼓勵(lì)科研人員積極進(jìn)修，完善自身知識儲備，提高科研技能。另外，加強(qiáng)高校間合作，促進(jìn)人才的流動，相互借鑒科研技術(shù)和科研成果，組織相同領(lǐng)域的科研人員進(jìn)行技術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流；其次，高校應(yīng)建立健全的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，將科研人員的科研成果同教師工作和經(jīng)濟(jì)利益評定掛鉤。對取得巨大科研項(xiàng)目的教師進(jìn)行資金和職位提升獎(jiǎng)勵(lì)，培養(yǎng)優(yōu)秀的科研人員。

3.4高校科技創(chuàng)新工作要結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展

首先，高校要認(rèn)真審視自身特點(diǎn)，找準(zhǔn)自己在區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的位置。對于政府重要扶持的高校，應(yīng)增加對這些高校科技創(chuàng)新工作的投入，引進(jìn)先進(jìn)師資力量、提供優(yōu)質(zhì)設(shè)施服，提高科研水平。對于在區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中處于輔助地位的學(xué)校，這些學(xué)校的科研水平相對較低。高校應(yīng)正確對待自身特色和不足，在區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，尋求新的科技創(chuàng)新途徑。科研水平相對較低的學(xué)校應(yīng)積極開展與其他高校及企業(yè)間的合作，在實(shí)行產(chǎn)學(xué)研合作模式，不斷提高科研水平；其次，各高校應(yīng)逐步推廣科技創(chuàng)新工作，提高學(xué)生科技創(chuàng)新能力。有一些省份的普通本科院仍未開展科技創(chuàng)新工作，沒有具體的科研項(xiàng)目。針對這一現(xiàn)象，高校應(yīng)不斷提高自身的辦學(xué)水平，找到本校的在區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的特長，逐漸開展相關(guān)科技研究。

3.5重視企業(yè)主體地位

在我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制中，企業(yè)作為市場經(jīng)濟(jì)的主體，對我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。而高校科技創(chuàng)新工作大多采取與企業(yè)合作的產(chǎn)學(xué)研合作模式，因此，應(yīng)積極重視企業(yè)的主體地位，加快企業(yè)轉(zhuǎn)變經(jīng)營方式，提高企業(yè)科技創(chuàng)新能力，充分發(fā)揮企業(yè)在市場經(jīng)濟(jì)中的主體作用。首先，政府應(yīng)積極支持企業(yè)開展技術(shù)創(chuàng)新工作。政府要加強(qiáng)對經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控，制定有有利于企業(yè)科技創(chuàng)新的相關(guān)經(jīng)濟(jì)政策，為企業(yè)的經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新提供寬松的政策環(huán)境。同時(shí)，政府要積極完善經(jīng)濟(jì)生活中的各項(xiàng)制度，貫徹實(shí)施有利于企業(yè)發(fā)展的方針政策，對企業(yè)的經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新予以充分支持；其次，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)充分認(rèn)識科技創(chuàng)新的重要性，建立健全企業(yè)科技創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動員工科技創(chuàng)新的積極性，將科技創(chuàng)新成果與員工的經(jīng)濟(jì)利益和工作崗位調(diào)動相聯(lián)系，加快企業(yè)科技創(chuàng)新工作進(jìn)程。另外，企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)信息建設(shè)，積極搜集市場經(jīng)濟(jì)信息和科技創(chuàng)新信息，深入探索科技創(chuàng)新與市場經(jīng)濟(jì)的相互關(guān)系，促進(jìn)企業(yè)不斷提高科技創(chuàng)新能力；最后，企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)制度改革，健全企業(yè)科技創(chuàng)新體系，加大科技創(chuàng)新在利益分配中所占比重，促進(jìn)科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，使企業(yè)通能夠過科技創(chuàng)新解決在市場經(jīng)濟(jì)中遇到的問題。

3.6積極發(fā)揮政府作用

政府應(yīng)轉(zhuǎn)變自身職能，積極探索適合科技創(chuàng)新的經(jīng)濟(jì)體制。首先，政府要制定與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的管理體制。政府要制定相應(yīng)法律政策，支持區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與高校科技創(chuàng)新。為高校科技創(chuàng)新研究提供法律保障。另外，政府應(yīng)放寬對高校的管理，鼓勵(lì)高校自主辦學(xué)，增強(qiáng)高校科技創(chuàng)新自；其次政府應(yīng)針對高校的各項(xiàng)科研項(xiàng)目制定相應(yīng)的政策，積極發(fā)揮政府作用。科技創(chuàng)新工作需要政府的政策支持，從而獲得社會的認(rèn)可，得到相關(guān)部門的資金支持；最后政府要加強(qiáng)對產(chǎn)學(xué)研合作模式的監(jiān)督和引導(dǎo)。政府要正確認(rèn)識產(chǎn)學(xué)研合作模式對區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要作用，并將其納入?yún)^(qū)域經(jīng)濟(jì)宏觀調(diào)控規(guī)劃。同時(shí)，對于產(chǎn)學(xué)研合作模式，政府應(yīng)設(shè)立相關(guān)法律進(jìn)行法律保障，規(guī)范產(chǎn)學(xué)研合作模式，使高校科技創(chuàng)新與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展有法可依。另外，政府應(yīng)對產(chǎn)學(xué)研合作模式提供政策支持，減免相關(guān)稅收，提供財(cái)政補(bǔ)貼，設(shè)立專項(xiàng)基金，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作健康發(fā)展。

4小結(jié)

近年來，金融危機(jī)對我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展造型嚴(yán)重影響。在探索新的經(jīng)濟(jì)發(fā)展出路中，科技創(chuàng)新能力引起人們的高度重視。高校科技創(chuàng)新能力促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展成為新的研究課題，受到社會各界的普遍關(guān)注。高校科技創(chuàng)新能力不僅能夠推動區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，而且對于我國在金融危機(jī)的影響下，探索社會主義市場經(jīng)濟(jì)新出路具有重要意義。

作者:李明杰 單位:河北金融學(xué)院

參考文獻(xiàn):

第3篇

關(guān)鍵詞：港口經(jīng)濟(jì) 區(qū)域發(fā)展 效應(yīng)

縱觀世界各國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，港口經(jīng)濟(jì)在很大程度上可以帶動區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，港口經(jīng)濟(jì)在國民生產(chǎn)總值中占有很大份額。比如，美國地東海岸經(jīng)濟(jì)圈依仗紐約為中心而繁榮發(fā)展，西海岸的洛杉磯，也受益于大西洋的港口貿(mào)易，日本一個(gè)區(qū)區(qū)島國，卻因?yàn)槎嗝媾R海，形成了一片繁榮昌盛的景象。我國同樣也是如此，臨近太平洋的城市，比如：大連、秦皇島、天津、煙臺、青島、連云港等城市，因?yàn)榭拷０叮鞘邪l(fā)展欣欣向榮。具體分析來說，港口經(jīng)濟(jì)對區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起了舉足輕重的作用，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、港口經(jīng)濟(jì)可以帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展

港口經(jīng)濟(jì)主要是指港口運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展，其次是指因?yàn)榕c港口運(yùn)輸業(yè)相關(guān)的一些列經(jīng)濟(jì)發(fā)展。比如，港口倉庫的存儲、物流貿(mào)易的發(fā)展、服務(wù)加工業(yè)的發(fā)展、還有運(yùn)輸貿(mào)易的發(fā)展。這些產(chǎn)業(yè)因?yàn)楦劭诮?jīng)濟(jì)的發(fā)展而一榮俱榮。港口經(jīng)濟(jì)的發(fā)展會極大地帶動其他周邊產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，而且周邊產(chǎn)業(yè)的效益比港口經(jīng)濟(jì)帶來的效益有過之而無不及。它們的發(fā)展不僅可以為國民生產(chǎn)總值做貢獻(xiàn)，而且可以為人們提供就業(yè)崗位。

二、經(jīng)濟(jì)由粗放型向集約型發(fā)展，形成產(chǎn)業(yè)集群，取得大規(guī)模的經(jīng)濟(jì)效益

產(chǎn)業(yè)集群就是企業(yè)群落，這些企業(yè)部落并不是互無關(guān)聯(lián)，而是因?yàn)橹虚g有著一定的聯(lián)系和支撐而形成的具有競爭力的群體。產(chǎn)業(yè)集群的優(yōu)勢在于提高了競爭力、可以實(shí)現(xiàn)各個(gè)企業(yè)之間的優(yōu)勢互補(bǔ)，讓企業(yè)之間資源共享、取長補(bǔ)短，企業(yè)不再是孤零零的個(gè)體，而是抱成一團(tuán)的企業(yè)群體。企業(yè)在競爭中又有合作，能讓企業(yè)實(shí)現(xiàn)大規(guī)模的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)，無形之中提高了企業(yè)的競爭力。

港口建設(shè)能夠促進(jìn)一系列的產(chǎn)業(yè)發(fā)展，形成沿港效應(yīng)的發(fā)展。首先，港口經(jīng)濟(jì)運(yùn)輸方便直達(dá)，減少了不少的中間環(huán)節(jié)，節(jié)約了很多成本。其次，港口建設(shè)中有許多的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，比如，碼頭建設(shè)、方便直達(dá)的公路、鐵路等，這些資源可以讓臨近港口的產(chǎn)業(yè)盡享其用。一系列的港口基礎(chǔ)設(shè)施可以讓與此有關(guān)的企業(yè)盡得其用，并在港口周圍聚集發(fā)展，形成有競爭優(yōu)勢的企業(yè)部落，取得了集約型發(fā)展，取得大規(guī)模的經(jīng)濟(jì)效益。

三、減少了資源浪費(fèi)，實(shí)現(xiàn)資源的循環(huán)利用，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展

雖然說中國地大物博，但是具體到每個(gè)人的身上，資源就非常少。對于這些有限的資源，我們應(yīng)該實(shí)現(xiàn)可持續(xù)利用。資源的可持續(xù)發(fā)展利用即讓資源得到高效、合理地利用，有些資源是可以循環(huán)利用的。當(dāng)今的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式應(yīng)該是“低能源、高效率”。港口經(jīng)濟(jì)占據(jù)最優(yōu)勢的地理位置，最豐富的資源，因此港口經(jīng)濟(jì)中應(yīng)該發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，早日實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。作為世界看中國的窗口和發(fā)展貿(mào)易的主要集聚地，臨港地區(qū)應(yīng)該積極探索資源的循環(huán)利用，對各個(gè)地區(qū)之間形成示范效應(yīng)。

四、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)格局

經(jīng)濟(jì)發(fā)展依賴于自然資源這個(gè)豐厚的基礎(chǔ)，由于資源分配在各個(gè)地區(qū)分配不平衡，就決定了交通在調(diào)解區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中所起到的重要作用。港口作為海運(yùn)的一個(gè)重要中轉(zhuǎn)口，成為配置調(diào)解資源、調(diào)解地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的重要中轉(zhuǎn)口。港口經(jīng)濟(jì)如果想要得到產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級，可以依靠科技的迅猛發(fā)展，改變傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的模式，還可以開發(fā)新產(chǎn)品，吸引新客戶，還可以加強(qiáng)管理，抓好產(chǎn)品的質(zhì)量、增加產(chǎn)品的產(chǎn)量。同時(shí)，港口經(jīng)濟(jì)還可以加強(qiáng)對第三產(chǎn)業(yè)的支持和發(fā)展，提高服務(wù)業(yè)在三大產(chǎn)業(yè)中所占的比重。如此一來，盡可以優(yōu)化區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化發(fā)展。而且，現(xiàn)代化的港口建設(shè)可以提高本地區(qū)在全球競爭中的競爭能力，并且為運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展提供了便捷的通道，集約式的港口建設(shè)可以降低了資源運(yùn)輸?shù)某杀荆瑸楸镜貐^(qū)的競爭發(fā)展提供了強(qiáng)有力的競爭能力。港口的周圍聚集著許多競爭力強(qiáng)大的公司和企業(yè)，它們圍繞著港口經(jīng)濟(jì)，形成了相關(guān)的產(chǎn)業(yè)鏈條，給許多的供應(yīng)商提供了很大的發(fā)展平臺，能夠極大地優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的布局和分配。

五、加強(qiáng)區(qū)域之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展

區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化是指各個(gè)區(qū)域之間的產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，可以互通有無，降低經(jīng)濟(jì)成本，提高核心競爭力。港口經(jīng)濟(jì)作為重要的交通樞紐，可以形成密密的交通網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、信息、資源之間的交流。區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化，可以讓企業(yè)形成集約性發(fā)展，企業(yè)之間可以一個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈條，讓區(qū)域經(jīng)濟(jì)得到豐富、集中的發(fā)展。區(qū)域之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系和經(jīng)濟(jì)發(fā)展讓整個(gè)區(qū)域之間的經(jīng)濟(jì)得以欣欣向榮。

六、港口經(jīng)濟(jì)可以改善周圍的環(huán)境，帶動腹地經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

港口經(jīng)濟(jì)作為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的增長原因，可以極大地帶動周圍經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，改善周邊的發(fā)展環(huán)境。一方面，在每個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，港口經(jīng)濟(jì)是經(jīng)濟(jì)中的一個(gè)重頭戲，港口經(jīng)濟(jì)不但可以直接創(chuàng)造國民生產(chǎn)總值，提高國民升入、增加人民的就業(yè)機(jī)會，為國家提供稅務(wù)收入，為國家的經(jīng)濟(jì)做出貢獻(xiàn)。另外，港口經(jīng)濟(jì)的發(fā)展可以帶動周圍基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，為區(qū)域的形象創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)渥的形象，讓國內(nèi)外的資金源源不斷地涌向此處，有梧桐樹自然可以引來金鳳凰，有了優(yōu)秀的環(huán)境，優(yōu)秀的技術(shù)和人才自然也會紛至沓來，從而帶動了周圍腹地經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。有了資金、技術(shù)、人才和優(yōu)秀的環(huán)境，必然會形成良好的競爭環(huán)境，為地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的生機(jī)和活力。

總而言之，港口經(jīng)濟(jì)本身具有豐富的經(jīng)濟(jì)效益，帶動周圍形成產(chǎn)業(yè)集群，并且引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)從粗放型向集約型轉(zhuǎn)化，同時(shí)促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級，優(yōu)化了產(chǎn)業(yè)布局結(jié)構(gòu)，同時(shí)帶動了周邊經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，成為國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要部分。

參考文獻(xiàn)：