藥品行業(yè)的前景范文

前言：我們精心挑選了數篇優(yōu)質藥品行業(yè)的前景文章，供您閱讀參考。期待這些文章能為您帶來啟發(fā)，助您在寫作的道路上更上一層樓。

第1篇

中圖分類號：G613.5 文獻標識碼：B文章編號：1008-925X（2012）11-0259-01

摘 要 數字媒體是信息科學與媒體文化相結合的產物，是近年來新興的一門學科。數字媒體專業(yè)便是隨著數字媒體的普及和發(fā)展應運而生的專業(yè)。隨著我國數字媒體應用的普及和發(fā)展，我國每年在數字媒體領域缺少數十萬的實用性人才。本文對數字音頻與錄制技術在高校音樂專業(yè)存在的必要性和電腦音樂的發(fā)展前景進行了探討。

關鍵詞 數字音樂；音樂專業(yè)；電腦音樂；發(fā)展前景

1 引言

隨著時代的發(fā)展，音樂教育在其教學手段、教學模式等方面發(fā)生了巨大的轉變與發(fā)展。電腦音樂系統(tǒng)的不斷完善及其在高校音樂理論課教學中的應用，既為高校音樂教學提出了新的要求，同時也為高校音樂理論教學的改革帶來了機遇，音樂理論課教師自身的素質面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。在數字音頻制作領域，除了作詞、作曲創(chuàng)作工作外，還有諸如音效設計制作、多媒體作品的配音、數字音頻的編輯、數字音頻的傳輸和存儲、人聲的潤色和修復等制作工作，這些制作工作只要我們掌握一些音樂常識和音頻的物理、心理特性，掌握相應的普頻處理軟件的用法，就能完成相應的任務。

2 電腦科技對音樂藝術和高校音樂教育的影響

今天，許多領域依靠電腦技術的支持都為本領域實現了自己在新時期的騰飛。音樂也概莫能外，80年代初電腦音樂技術的興起，給音樂領域帶來一場前所未有的變革。電腦與各種帶有MIDI接口的電子樂器和設備聯合使用，使各種形式的音樂創(chuàng)作開始了新時期的騰飛。在國內，演藝界和音樂錄音公司利用MIDI設備和技術進行音樂表演和音樂制作，對音樂界產生了較大影響。90年代初，部分專業(yè)音樂院校引進了MIDI設備，成立了電子音樂實驗室，開始利用電腦音樂技術進行音樂教學、創(chuàng)作和研究，不斷有新成果涌現。

90年代末，電腦音樂系統(tǒng)在全國各藝術院校逐漸普及，許多音樂教師購置了個人的電腦音樂系統(tǒng)，電腦音樂系統(tǒng)比以往更多地應用在教學、研究和創(chuàng)作之中。隨著電腦音樂技術的高速發(fā)展，電腦與音樂結合所產生的效果及效益不斷在拓寬音樂界及音樂教育界的認識，這些效果和效益在各級音樂教學、廣播電視、音樂錄制、音樂表演等領域得到普遍應用，發(fā)揮了重要作用。最突出的是，在音樂制作方面依靠電腦和其他設備制作出來的音樂已達到了一個新的高度，拓展了人們的音樂傳統(tǒng)觀念和聽覺。音樂藝術雖然是一門與科學截然不同的學科，但其學科建設、科研、發(fā)展、教學效率的提高、辦學規(guī)模的擴大從發(fā)展的角度來看都將得益于與電腦技術相關的科技，如：電腦音序軟件、MIDI技術和多媒體技術及網絡信息技術的發(fā)展與成熟。MIDI設備、電腦和音樂軟件的結合，構成了電腦音樂系統(tǒng)。

3 數字音頻與錄制制作方面的優(yōu)勢

模擬磁記錄方式在音頻領域的應用，經歷了近半個世紀的發(fā)展，從單聲道錄音、雙聲道立體錄音，到復雜的多聲道合成錄音等，音響制作技術發(fā)生了深刻的變化。但同時磁記錄方式在錄制系統(tǒng)中的瓶頸效應亦顯得非常突出，如磁記錄方式記錄的制品動態(tài)小、信噪比差等，盡管在技術上也采用了降噪、壓縮等手段，使音質得到很大的改善，卻未能取得突破性進展。

當今基于個人電腦基礎上的電腦音樂系統(tǒng)不斷完善和普及，不斷地拓展著它的應用空間。受其影響，傳統(tǒng)的音樂創(chuàng)作、音樂表演和音樂教育方式都在發(fā)生變化，人們對音樂藝術的認識也在不斷更新。近年來，由于計算機的飛速發(fā)展，人們開始將計算機的技術應用到音頻領域，“數字音頻工作站”這個時代的產物應運而生。它的引人和應用實現了節(jié)目制作音頻信號可視化和編輯制作的無損化，以磁記錄為主構成的錄制系統(tǒng)已漸漸被數字音頻工作站替代。這是以計算機控制的硬盤為主要載體的非線性數字音頻處理系統(tǒng)，由計算機中央處理器、數字音頻處理器、軟件功能模塊、音源外設、存儲器等部分所構成的一個工作系統(tǒng)。 與傳統(tǒng)錄制系統(tǒng)相比，數字音頻工作站更靈活、更先進，且操作也較簡單。數字音頻工作站由于是采用信號處理器采集音源，全部都是數字處理，當量化（bit）和采樣頻率一定時，很容易被其逼真、有穿透力的聲音聽吸引和震撼，這都是數字錄音的功勞。時至今日，周圍的大部分音像制品的錄音都是以數字形式進行的。

4 利用電腦音樂系統(tǒng)改革高校和聲課教學模式是發(fā)展的必然

面對數字化新媒體時代必須以較新的視角，對音樂學的學科建設要提出具有前瞻性的整體思路，同時也需要以反映論為指引來揭示音樂學的基本視角，來了解音樂學活動的本質性，了解音樂創(chuàng)作論和接受論，運用大藝術的視野，推動我們走向音樂學理論研究的新的境地。突破原有邊界，向綜合交叉的新向方式推進的趨向，對數字化媒介下的音樂學做出理論上的概括與總結，努力做出符合歷史發(fā)展規(guī)律的回答，將數字媒介引導新媒體新音樂健康發(fā)展和快速繁榮，推進數字媒介音樂學本身的學理建構起到好的作用，推進整個音樂事業(yè)的發(fā)展。

針對我國高等教育在21世紀面臨的新形勢，教育部在《關于加強高等學校本科教學工作，提高教學質量的若干意見》中提出了十二條加強本科教學工作、提高教學質量的措施和意見，其中之一就是要通過使用現代化教育技術來提升教學水平，并具體要求各高校在高校音樂技術理論課教學中，充分運用電腦音樂系統(tǒng)改進現存和聲課程教學模式。

在這樣的大背景下，我國目前的高校和聲課教學模式必然要適應時代的要求和發(fā)展，各級教育部門及教師個體必須研究電腦時代一音樂教學中教與學的新規(guī)律，認識21世紀新的和聲課教學模式。在各級院校，由于教學設備落后，音樂理淪課教師對電腦技術的掌握欠缺及對其發(fā)展給音樂教學帶來的影響還認識不深，導致存在教學資源陳舊、單調，教學手段單一，教學內容空間難以拓展，教學方法難以突破等一系列問題。利用電腦音樂系統(tǒng)改革發(fā)展現有課程教學模式，更新和聲課教學觀念，調整教學的內容、方法，逐步發(fā)展新的適應社會發(fā)展需求教學模式成為必須！

參考文獻 

[1] 馬達. 聚焦基礎教育，深化高師音樂教改——“21世紀面向基礎教育的高師音樂課程改革研討會”綜述[J]. 人民音樂 ， 2002，（05） 

第2篇

關鍵詞：生物技術；藥品行業(yè)；安全

生物技術在藥品行業(yè)中的應用范圍日益擴大，生物藥品具有很廣闊的市場前景，巨大的經濟利益和社會效益促使生物技術藥品行業(yè)進行了激烈的競爭。

一、我國生物技術醫(yī)藥行業(yè)的發(fā)展現狀

我國的生物制藥行業(yè)發(fā)展比較迅速，起步較晚，最早的生物工程藥品追溯到1982年人胰島素的誕生，隨著技術水平的不斷提高，生物技術在藥品行業(yè)的應用日益的廣泛。

醫(yī)藥生物技術主要包含六個方面的內容：1、重組基因技術、轉基因技術研制的藥物或建立的新的治療方法。2、細胞或原生質體融合技術生產的藥品。3、固定化酶或固定化細胞技術制備的藥物。4、通過組織和細胞培養(yǎng)生產的疫苗。5、利用現酵或反應工程和生產生物來源的藥物。6、應用蛋白質工程和分離技術從生物資源中尋找或制備的藥品等。在這六個方面中醫(yī)藥生物技術對醫(yī)藥汗液的發(fā)展都起到了重要的促進作用。形成一定的產業(yè)規(guī)模和效應，但是生物技術在藥品行業(yè)的發(fā)展中依然存在很多的問題，例如保證藥品額安全性、醫(yī)藥行業(yè)的道德性，總體的發(fā)展方向是很樂觀的。

二、生物技術藥品發(fā)展的原則

生物技術正在以非常快的速度應用到我們的日常生活但中去，生物技術為人們帶來了生活的便利。但是生物技術藥品的發(fā)展必須把握一定的原則和尺度，沒有原則的利用生物技術，以生物技術謀取不正當的利益有損人民群眾的利益。

中華人民共和國衛(wèi)生部令第33號《生物制品管理規(guī)定》第二條中指出：“生物制品是藥品的一大類別。生物制品系指以微生物、寄生蟲、動物毒素、生物組織作為起始材料，采用生物學工藝或分離純化技術制備，并以生物學技術和分析技術控制中間產物和成品質量制成的生物活性制劑。它包括疫（菌）苗、毒素、類毒素、免疫血清、血液制品、免疫球蛋白、抗原、變態(tài)反應原、細胞因子、激素、酶、發(fā)酵產品、單克隆抗體、DNA重組產品、體外免疫試劑等。”從生物制品定義中我們可以看出，生物藥物制品的多樣性和靈活性，通過長期細致的觀察和實驗，得出具有長效的藥物產品，提升醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的水平，而對于違背社會倫理道德的方面的應用應該予以抵制，非法利用藥品進行交易和犯罪都應該受到監(jiān)督和制裁的。

生物技術制藥產業(yè)能夠給藥品和醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)帶來巨大的經濟效益，但是絕對不能忽視藥品的安全性，原材料和技術的要求很高，因此需要的投入成本也是占有很大的支出比重的，正確的分析市場，不能因為市場需求的增加而盲目的擴大產量，加快生產從而忽視了產品的質量。制藥行業(yè)是良心產業(yè)，生物技術的使用也是為了為人類生活帶來福祉，所以應該正確的把握生物技術的使用尺度，保持生物技術在藥品行業(yè)中的正確應用。

三、生物技術在藥品行業(yè)中的應用前景

依據生物技術在藥品行業(yè)的應用現狀，我們看可以看出，生物技術制藥產業(yè)具有長遠的發(fā)展前景。

首先是在生物技術水平上，積極的開發(fā)高科技產品，拓展藥品行業(yè)的技術深度。我國的生物資源極其的豐富，微生物、真菌、海洋生物等資源都可以運用生物技術進行深入的研究，開發(fā)具有很高的科技含量和獨特的藥效的藥物。目前在我國生物技術對于治療很多的疾病都有很高的治療效果的。

其次，在生產的規(guī)模上，應該加大科技投入，提升產品的技術含量，從而提升市場競爭力。生物技術在藥品行業(yè)需要進行合理的布局和規(guī)劃，產生規(guī)模經濟效益，提升藥品行業(yè)的集群效應，藥品企業(yè)和醫(yī)藥公司進行合作，充分的進行市場調研，貼近市場進行研發(fā)，利用企業(yè)的先進的管理經驗和技術引進的財力和人力，規(guī)避藥品行業(yè)的弊端，促進生物技術藥品的研發(fā)的效益整體得到提升。順應世界生物技術發(fā)展趨勢，盡快改造傳統(tǒng)生物技術產業(yè)，重點發(fā)展低耗原料和能源、高附加值的現代生物技術藥品，以提高生物技術產業(yè)的技術水平和經濟效益。

最后，加強國際合作和技術的學習引進，培養(yǎng)更多的技術性人才。近20年來我國生物技術制藥行業(yè)發(fā)展很快，開發(fā)品種齊全，種類多樣化趨勢，生物技術在藥品行業(yè)中產業(yè)結構并不是很齊，生物藥品質量要求不斷的提升，技術合作和人才的培養(yǎng)都是提升藥品質量的重要途徑。優(yōu)化國內的需求，面對國內的技術難題應該注重國際間的合作和交流，通過裝備、技術、人才引進，通過合作、合資的方式創(chuàng)造生物技術藥品行業(yè)的新發(fā)展途徑。加強基礎研究，建立生物技術信息資料庫，掌握世界生物技術藥品的科研和產業(yè)化發(fā)展趨勢，把握市場動態(tài)。

生命科學和生物技術不再是在人們的想象中的技術，正在以飛快的速度進行發(fā)展和創(chuàng)造著，在藥品行業(yè)中的應用將會給我們帶來更多的挑戰(zhàn)和驚喜。（作者單位：沈陽師范大學化學與生命科學學院）

參考文獻：

[1]王舜，李蒙.生物技術與我國發(fā)展生物經濟的對策分析[J]，生產力研究，2006（1）.

[2]徐廣軍，楊德峰，趕超戰(zhàn)略與比較優(yōu)勢戰(zhàn)略的動態(tài)選擇問題探討[J]，理論學刊，2006（2）.

第3篇

關鍵詞:高職院校;藥學專業(yè);職業(yè)道德

1提升高職院校藥學專業(yè)學生職業(yè)道德水平的必要性

藥品行業(yè)的質量水平不僅僅關乎其從業(yè)人員的事業(yè)發(fā)展，更關乎全人類的文明建設。因此，藥品行業(yè)的從業(yè)人員必須要有更高的道德水準，藥品行業(yè)從業(yè)人員必須要時刻嚴于律己。近年來，我國高職教育發(fā)展迅猛，高職院校藥學專業(yè)學生已經成為藥品行業(yè)潛在的第一大勞動力來源。高職院校作為學生步入社會前的最后一站，必須肩負起做好學生職前道德培訓的重要責任。

2現存問題

目前，許多高職院校忽視對藥學專業(yè)學生職業(yè)道德的培養(yǎng)工作。具體表現為德育工作形式化、學生本身不重視、外界干擾太頻繁等等。許多高職院校對德育工作缺乏監(jiān)管、德育手段缺乏新意，導致教師經常弄虛作假、敷衍了事。而許多學生由于課業(yè)繁忙，無暇關心自身職業(yè)道德建設，有些藥學專業(yè)學生甚至沒有職業(yè)道德的概念，這對我國未來藥品行業(yè)的從業(yè)人員整體素質是極大的隱患。

3提升策略

3.1更新理念

只有學生、老師、領導都不斷地更新理念，才能保證德育工作的順利開展。且更新理念的工作應由上之下的開展，首先是高職院校負責藥學專業(yè)學生德育工作的領導要更新理念，領導要了解學生整體德育水平，把握德育工作開展力度，領導也要知曉時事，引導德育工作開展方向。最主要的，領導要重視對藥學專業(yè)學生的德育工作，真正地把德育作為自己的職業(yè)，只有領導的思想正確了，學校整體工作才能順利開展。教師作為德育工作具體執(zhí)行人，其理念的先進與否直接影響著德育工作的質量。學生也迫切地需要更新理念。許多學生認為德育工作僅僅是一種形式，自己不必投入太多精力，有些學生盲目自信，認為自己不至于在職業(yè)道德上出現問題，結果事實證明藥品行業(yè)因職業(yè)道德問題造成事故的案例基本都是起源于一時的貪念、一時的疏忽。

3.2營造氛圍

針對藥學專業(yè)學生的職業(yè)道德要求更高，因此對高職院校相關工作的要求也越高。院校不僅要重視硬性的品德培養(yǎng)，還要重視軟硬的德育熏陶，通過在校內營造出德育氛圍，讓藥學專業(yè)學生時刻提醒自我，把提升自身職業(yè)道德當成自己生活的一部分。

3.3豐富德育手段

高職院校可以通過設立德育典型，為學生提供學習的榜樣，通過先進個人，帶動其周圍同學的德育風氣，達到以先進帶動后進的效果。學校亦可完善相關的獎懲制度，對于德育表現良好的學生，學校應給予精神上或物質上的獎勵，這不僅對其個人有激勵作用，還能在校內造成更大影響，促使其他同學加強自身德育工作。對于品德表現差的學生，學校應作出適當的懲罰，以此展示學校開展德育工作的決心，給學生起到警醒作用。通過獎懲分明的制度，可以在校內形成良好的德育風氣，促進學生自我管理，形成內部良性競爭。學校也可以開展各類德育活動，或者把德育元素融入到現有活動中，通過活動，提高學生的參與性，達到寓教于樂的效果。

4前景分析

4.1深化校企合作

高職院校為了加強藥學專業(yè)學生的德育工作效果，應當大力拓展相關活動，盡量模擬從業(yè)實況，給學生身臨其境的體驗。現今高職院校往往忽視德育活動的質量，搞形式化、套路化，不能給學生真切的體驗，就不能引發(fā)學生深層的感悟。而高職院校又普遍缺乏模擬環(huán)境的能力，這就需要學校學會利用校外資源，嘗試與企業(yè)等單位合作，提高德育工作效果。

4.2改善教學方法

許多高職院校沒有設置專門的針對藥學專業(yè)學生的職業(yè)道德教育課程，學些學校名義上把一些思想政治類課程、公共基礎類課程劃分到職業(yè)道德教育課程中，其實他們的內涵有很大差別。高職院校提高職業(yè)道德教育的最直接方式就是開設相關課程，把德育課程成績作為衡量學生素質要素之一。開設課程可以在最短時間內形成德育體系、提高學生重視、加快德育工作的進展速度。

4.3設立道德檔案

高職院校普遍缺乏德育檔案的建立，如果高職院校能夠為藥學專業(yè)學生設置職業(yè)道德檔案，將其在校期間所有與職業(yè)道德培養(yǎng)有關的表現全部記錄到檔案之中，必然會提高學生對德育的重視程度。學生會害怕自己的不良記錄進入檔案，這既損害其自尊，又可能影響其日后在業(yè)內的發(fā)展，所以學生會敬畏德育工作，自然也會把更多的精力投入到德育工作之中。

5結語

提升高職院校藥學專業(yè)學生的職業(yè)道德水平，需要全校的重視，需要豐富的手段，需要長久地規(guī)劃、需要社會各界通力合作。高職院校雖然職前道德培養(yǎng)，但只要德育方法得當、德育體系完善、德育手段新穎，一定會給藥學專業(yè)的學生奠定良好的職業(yè)道德基礎，為其日后在藥品行業(yè)的良好表現打下堅實的道德基礎。

參考文獻:

［1］付志榮．論我國教師職業(yè)道德規(guī)范體系的建構［J］．懷化學院學報，2004(06):137－139．

［2］徐煒，吳艷．淺談會計職業(yè)道德體系的構建［J］．科技創(chuàng)業(yè)月刊，2013(10):179－180．