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教師退休發(fā)言范文

前言:我們精心挑選了數(shù)篇優(yōu)質(zhì)教師退休發(fā)言文章,供您閱讀參考。期待這些文章能為您帶來(lái)啟發(fā),助您在寫作的道路上更上一層樓。

教師退休發(fā)言

第1篇

金秋九月,碩果累累,我們迎來(lái)了中國(guó)的傳統(tǒng)老人節(jié)重陽(yáng)節(jié)。這個(gè)節(jié)日讓我想起了一首歌:又是九月九,重陽(yáng)節(jié),難聚首,回家的打算,始終在心頭

今天非常高興能在重陽(yáng)節(jié)前把大家請(qǐng)回來(lái),和大家一道共度佳節(jié),我首先代表中學(xué)行政對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎,同時(shí)也祝愿前輩們節(jié)日快樂!重陽(yáng)節(jié)是老年節(jié),值此節(jié)日前夕,我想和尊敬的老前輩們說說心里話。

首先,請(qǐng)?jiān)试S我向各位老前輩簡(jiǎn)要匯報(bào)一下學(xué)校過去一年的的工作。在過去的一年里,我校堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展道路,教育教學(xué)秩序井然,師生隊(duì)伍穩(wěn)定,教育教學(xué)成績(jī)突出,特別是今年中考的重點(diǎn)上線人數(shù)上再創(chuàng)歷史新高,在社會(huì)上贏得了良好的口碑。

今年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子將繼續(xù)圍繞以辦人民滿意的學(xué)校,做人民滿意的教師的辦學(xué)目標(biāo)而努力,堅(jiān)持科研興校的理念,用三高理念精心打造課堂,堅(jiān)持在德育工作中要以活動(dòng)為載體,注重實(shí)效、創(chuàng)新形式,用三個(gè)規(guī)范抓好德育,讓學(xué)校的每一個(gè)規(guī)范的學(xué)生,都成為學(xué)校一張流動(dòng)的優(yōu)質(zhì)名片。總之,學(xué)校的全體教職工要把主要精力投入到教育教學(xué)工作,積極推動(dòng)和諧校園建設(shè),營(yíng)造書香校園,打造和諧校園,彰顯校園文化魅力。

老前輩們,今天我們能有如此豐厚的回報(bào),正是因?yàn)樽蛱炷銈冃燎诘母冻觥T谶^去的歲月里,你們把青春和汗水播灑在三尺講臺(tái)上,把希望和夢(mèng)想延續(xù)在教育這塊熱土上。老教師默默奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)深深地影響了一代代年輕教師。從你們身上,我們學(xué)到了衣帶漸寬終不悔的敬業(yè)精神,學(xué)到了一絲不茍的工作作風(fēng)。你們的智慧和成就永遠(yuǎn)是我們引以為榮的寶貴財(cái)富。在全面推進(jìn)學(xué)校改革發(fā)展中,我們要帶著責(zé)任、帶著感情、帶著智慧,與時(shí)俱進(jìn)地做好離退休工作,要全心全意為老同志服務(wù),做到在生活上更多地照顧老同志,大力弘揚(yáng)中華民族尊老愛老、養(yǎng)老助老的優(yōu)良傳統(tǒng),努力為老同志辦實(shí)事、辦好事,切實(shí)做到老有所養(yǎng)、老有所樂。

第2篇

今天我們歡聚一堂,共同為奉獻(xiàn)教育幾十載的肖臘祥校長(zhǎng)舉行榮退歡送儀式,我的心情高興而又復(fù)雜,作為成長(zhǎng)中的我想借此機(jī)會(huì)對(duì)肖校長(zhǎng)說說心里話并送上美好地祝福:

2000年9月,剛畢業(yè)的我與肖校長(zhǎng)陰差陽(yáng)錯(cuò)地失出了一起奮斗的機(jī)會(huì)。

2003年9月,工作調(diào)動(dòng)我回到自己的出生地南衛(wèi),幸運(yùn)的分到了肖校長(zhǎng)所在東城小學(xué)。我們就這樣相識(shí),一切都似乎順利成章,實(shí)際上這是一種緣分。

不久的一天晚上,肖校長(zhǎng)去看我,年輕好玩,未能在校,便隨手寫下了三段話“白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓。”“天下第一峰——?”“出門牢記父母訓(xùn),在外不忘已任難。”回校拜讀甚是觸動(dòng),這張紙到現(xiàn)在我還保留著,它時(shí)刻提醒著我,指引我走向未來(lái)。

49年出生的肖校長(zhǎng),50年代的作風(fēng),生活十分節(jié)儉,常常把工資一層一層地包在手帕中,掏錢時(shí)層層撥開的動(dòng)作令我心生敬意和疑惑:辛苦了*一輩子,活在生活富裕的今天還這樣簡(jiǎn)樸,還在用古老的方式做著不和諧的音符。我悄然贈(zèng)送肖校長(zhǎng)一個(gè)皮錢夾,追趕著時(shí)代潮流,此物雖小情意濃,腰包鼓起享清福。

6年來(lái),就這樣,我們相識(shí)相知。6年來(lái),肖校長(zhǎng)以人格的魅力、淵博的知識(shí)、精湛的業(yè)務(wù)影響著我、教育著我、鼓舞著我,在此,我要感謝肖校長(zhǎng)為年輕的我指引方向,*為鋒芒的我諄諄教誨,為無(wú)助的我解疑獻(xiàn)策,為前進(jìn)的我繪畫藍(lán)圖。

的確,肖校長(zhǎng)的教學(xué)生涯是輝煌的,是南衛(wèi)教育的一面旗幟,他對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,令人欽佩和敬仰,是我們后輩的典范。

如今,肖校長(zhǎng)榮退。

告別了你耕耘數(shù)載的三尺講臺(tái),也許你會(huì)感到失落;

離開了你多年朝夕相處的朋友,也許你會(huì)感到孤獨(dú);

告別了你曾經(jīng)生活?yuàn)^斗的校園,也許你會(huì)有所牽掛;

但我相信,每當(dāng)你回憶起以往的這一切,一定會(huì)像品嘗美酒一樣,有著一種純凈、悠長(zhǎng)、親切、醇美的味道讓你回味無(wú)窮。

如今,花甲功成神仙嫉妒。

因?yàn)槟悖梢噪S意觸摸大自然的身軀,也可以感受

大都市的氣息,也可以再次重溫故土的溫情,也可以偶赴故里訪友人,也可以談今論古度春秋*,也可以熒屏搶看返童心,也可以翁孫共戲享天倫,也可以夫妻相伴再青春!

是啊,我相信與祖國(guó)同歲的肖校長(zhǎng),將同我們偉大的祖國(guó)一樣,越來(lái)起好!

最后,祝至親可敬的老領(lǐng)導(dǎo)、老校長(zhǎng)、老朋友、老恩師:

第3篇

今天我們歡聚一堂,共同為奉獻(xiàn)教育幾十載的肖臘祥校長(zhǎng)舉行榮退歡送儀式,我的心情高興而又復(fù)雜,作為成長(zhǎng)中的我想借此機(jī)會(huì)對(duì)肖校長(zhǎng)說說心里話并送上美好地祝福:

2000年9月,剛畢業(yè)的我與肖校長(zhǎng)陰差陽(yáng)錯(cuò)地失出了一起奮斗的機(jī)會(huì)。

2003年9月,工作調(diào)動(dòng)我回到自己的出生地南衛(wèi),幸運(yùn)的分到了肖校長(zhǎng)所在東城小學(xué)。我們就這樣相識(shí),一切都似乎順利成章,實(shí)際上這是一種緣分。

不久的一天晚上,肖校長(zhǎng)去看我,年輕好玩,未能在校,便隨手寫下了三段話“白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓。”“天下第一峰——?”“出門牢記父母訓(xùn),在外不忘已任難。”回校拜讀甚是觸動(dòng),這張紙到現(xiàn)在我還保留著,它時(shí)刻提醒著我,指引我走向未來(lái)。

49年出生的肖校長(zhǎng),50年代的作風(fēng),生活十分節(jié)儉,常常把工資一層一層地包在手帕中,掏錢時(shí)層層撥開的動(dòng)作令我心生敬意和疑惑:辛苦了*一輩子,活在生活富裕的今天還這樣簡(jiǎn)樸,還在用古老的方式做著不和諧的音符。我悄然贈(zèng)送肖校長(zhǎng)一個(gè)皮錢夾,追趕著時(shí)代潮流,此物雖小情意濃,腰包鼓起享清福。

6年來(lái),就這樣,我們相識(shí)相知。

6年來(lái),肖校長(zhǎng)以人格的魅力、淵博的知識(shí)、精湛的業(yè)務(wù)影響著我、教育著我、鼓舞著我,在此,我要感謝肖校長(zhǎng)為年輕的我指引方向,*為鋒芒的我諄諄教誨,為無(wú)助的我解疑獻(xiàn)策,為前進(jìn)的我繪畫藍(lán)圖。

的確,肖校長(zhǎng)的教學(xué)生涯是輝煌的,是南衛(wèi)教育的一面旗幟,他對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,令人欽佩和敬仰,是我們后輩的典范。

如今,肖校長(zhǎng)榮退。

告別了你耕耘數(shù)載的三尺講臺(tái),也許你會(huì)感到失落;

離開了你多年朝夕相處的朋友,也許你會(huì)感到孤獨(dú);

告別了你曾經(jīng)生活?yuàn)^斗的校園,也許你會(huì)有所牽掛;

但我相信,每當(dāng)你回憶起以往的這一切,一定會(huì)像品嘗美酒一樣,有著一種純凈、悠長(zhǎng)、親切、醇美的味道讓你回味無(wú)窮。

如今,花甲功成神仙嫉妒。

因?yàn)槟悖梢噪S意觸摸大自然的身軀,也可以感受

大都市的氣息,也可以再次重溫故土的溫情,也可以偶赴故里訪友人,也可以談今論古度春秋*,也可以熒屏搶看返童心,也可以翁孫共戲享天倫,也可以夫妻相伴再青春!

是啊,我相信與祖國(guó)同歲的肖校長(zhǎng),將同我們偉大的祖國(guó)一樣,越來(lái)起好!

最后,祝至親可敬的老領(lǐng)導(dǎo)、老校長(zhǎng)、老朋友、老恩師:

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