動(dòng)物園規(guī)劃設(shè)計(jì)范文

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第1篇

關(guān)鍵詞:動(dòng)物園規(guī)劃設(shè)計(jì)園林景觀設(shè)計(jì)生態(tài)娛樂(lè)以人為本

City Planning and Design Zoo

――Handan City Zoo Landscape Planning

Student majoring in Landscape Ddsign Li Yuanyuan Gao qunfen

Tutor Zhang Baojun

Abstract: This paper introduces the overall planning and design of Handan City, the idea of the zoo and features, combined with the natural conditions of the status quo and create a living environment for animals, people around the theme of integration in nature to create harmony between man and animals, the atmosphere, combined with green , water features, architectural pieces, the formation of multiple visual effects and landscape, the environment is conducive to people, people and animals, human and natural communication.

20世紀(jì)70年代以來(lái)，自然保護(hù)和生態(tài)平衡的問(wèn)題日益引起人們重視，動(dòng)物園在宣傳和保護(hù)瀕危動(dòng)物的工作中起了重要作用。為了更好地開(kāi)展教育活動(dòng)，每個(gè)動(dòng)物園都制定了本園的教育計(jì)劃，決定自己的目標(biāo)和任務(wù)。

1.項(xiàng)目概述、目標(biāo)與策略

1.1.背景

邯鄲市位于河北省南部，曾是趙國(guó)國(guó)都，有著深厚的文化底蘊(yùn)、豐富的歷史文化遺產(chǎn)；且資源、區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)雄厚，是中原經(jīng)濟(jì)技術(shù)協(xié)作區(qū)的中心城市。市區(qū)內(nèi)的大型綜合公園――叢臺(tái)公園內(nèi)有多處歷史人文景觀和遺跡，但公園內(nèi)原有動(dòng)物區(qū)與公園合為一體，動(dòng)物種類(lèi)稀少，占地面積小，無(wú)法形成動(dòng)物、自然、人和諧相處的狀態(tài)，同時(shí)又影響了公園內(nèi)河北省重點(diǎn)文物保護(hù)單位趙武靈王叢臺(tái)的環(huán)境效應(yīng)。為此，市委市政府立項(xiàng)搬遷叢臺(tái)公園動(dòng)物區(qū)，建設(shè)獨(dú)立的“邯鄲市動(dòng)物園”。

1.2現(xiàn)狀

邯鄲市動(dòng)物園位于邯鄲市西北部的城鄉(xiāng)結(jié)合區(qū)，北臨蘇黃路，東到中華大街，南至永康路，西靠建華街。東為夢(mèng)湖風(fēng)景區(qū)，西南部是著名黃梁夢(mèng)呂仙祠。整個(gè)園區(qū)位置交通便利，并與夢(mèng)湖風(fēng)景區(qū)和呂仙祠歷史人文景觀區(qū)相呼應(yīng)，形成觀賞游玩的一個(gè)焦點(diǎn)。

1.3.設(shè)計(jì)目標(biāo)

結(jié)合現(xiàn)狀的自然條件，圍繞人與自然相融合的主題，創(chuàng)造適合動(dòng)物生存，易于游客觀賞的集休閑、娛樂(lè)、科研、教育、動(dòng)物保護(hù)于一體的生態(tài)型、景觀型的動(dòng)物園。1.4.規(guī)劃原則遵循人、自然、動(dòng)物相和諧的原則；人工與自然相結(jié)合的原則；生態(tài)與景觀相兼顧的原則；以人為本的原則。2.設(shè)計(jì)說(shuō)明

2.1.設(shè)計(jì)手法采用變化多樣，收放有致，人性化和普適性的設(shè)計(jì)手法。2.2.設(shè)計(jì)布局2.2.1.主要景觀結(jié)構(gòu) 寬廣的湖面是園區(qū)的中心，湖口處飛流直下的瀑布為園區(qū)自然布景的視覺(jué)中心，與其相對(duì)的湖畔所對(duì)應(yīng)設(shè)置的觀景燈塔更是成為整個(gè)園區(qū)的景觀制高點(diǎn)，其它功能區(qū)圍攏在湖面周?chē)⑼ㄟ^(guò)主干道和次干道連接，形成兩軸一環(huán)線景線結(jié)構(gòu)。（1）南北景觀軸――進(jìn)化軸： 動(dòng)物醫(yī)院――北次入口一線是一條主景觀軸，以軸線中部的兩棲館區(qū)為起始點(diǎn)，向北逐步進(jìn)入至食肉動(dòng)物――大型猛獸區(qū)；向南逐步進(jìn)入至食草動(dòng)物――偶蹄動(dòng)物半放養(yǎng)區(qū)。（2）東西景觀軸――文化軸： 主入口――西次入口一線是另一條景觀主軸，軸線經(jīng)過(guò)主入口科普長(zhǎng)廊、湖濱棧橋及中心白鴿廣場(chǎng)區(qū)等景點(diǎn)，在此軸線上設(shè)置了豐富的科普文化項(xiàng)目，多元化地展示人、動(dòng)物、自然這一文化母題。（3）沿湖景觀環(huán)線――靜態(tài)觀賞環(huán)線： 園區(qū)的濱湖主干道形成一條景觀環(huán)線，圍繞湖面締造綠色廊道。2.2.2.功能分區(qū)

（1）展館區(qū):由形式多樣的動(dòng)物籠舍組成，圈養(yǎng)食肉猛獸和大中型食草動(dòng)物，同時(shí)包含對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)和爬行動(dòng)物的保護(hù)性展出場(chǎng)館。（2）兒童游樂(lè)區(qū):由器械游樂(lè)場(chǎng)、糖果屋休閑吧、戲水池、植物迷宮、淘氣王國(guó)攀爬城堡以及動(dòng)物幼兒園組成。

（3）湖面及水禽半放養(yǎng)區(qū):湖面及水禽區(qū)作為與主入口相對(duì)應(yīng)的區(qū)域，以平靜如鏡的大水面和自由自在游弋的水禽吸引游人視線，由小湖面向大湖面飛流直下的瀑布更是整個(gè)景區(qū)的視覺(jué)焦點(diǎn)。

（4）偶蹄類(lèi)動(dòng)物半放養(yǎng)區(qū):羊、鹿等偶蹄動(dòng)物性情溫順，疏林草地、淺淺的池塘，是它們美好的家園。

（5）入口廣場(chǎng)及科普區(qū):進(jìn)入入口廣場(chǎng)，園區(qū)景點(diǎn)盡收眼底，并同瀑布、猴山隔湖相望，遙相呼應(yīng)。科普長(zhǎng)廊設(shè)立在通往湖岸的主干道上，以動(dòng)物園簡(jiǎn)介、動(dòng)物科普知識(shí)和適合兒童認(rèn)知、學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)單圖片為內(nèi)容。

（6）獼猴半放養(yǎng)區(qū):模仿猴類(lèi)的原生環(huán)境半放養(yǎng)它們，以人工石塑山體作為猴類(lèi)的棲息之所。（7）中心白鴿廣場(chǎng):位于西次入口，以大草坪為主，穿插放射性的園路，成群白鴿飛翔于碧空。

3.綠化設(shè)計(jì)3.1.喬木密林區(qū):動(dòng)物園四面臨路，種植喬木密林進(jìn)行遮擋，如國(guó)槐、合歡、毛楊等，以減少城市噪音和熱鬧街景對(duì)動(dòng)物的干擾，形成相對(duì)安靜封閉的空間。3.2.喬灌林區(qū):園區(qū)內(nèi)主要車(chē)行道兩側(cè)種植喬灌木，如白臘、五角楓、紫薇、等，對(duì)各景區(qū)進(jìn)行分隔。 3.3.草坪區(qū):動(dòng)物園西次入口白鴿廣場(chǎng)區(qū)以大面積草坪為主基調(diào)，孤植景觀樹(shù)，如雪松、馬褂木。3.4.特色植物區(qū):在主入口的南側(cè)，種植棕櫚、木瓜、紅楓等特色植物。3.5.濱水景觀區(qū):湖面的東側(cè)，有野餐休憩地和濱水步道，多為變?nèi)~樹(shù)種，如黃櫨等，富于季相變化。3.6.疏林草地區(qū):在偶蹄動(dòng)物半放養(yǎng)區(qū)和猴山、大型食草動(dòng)物區(qū)，以疏林草地為主，種植合歡、元寶楓、欒樹(shù)等，營(yíng)造適合動(dòng)物生存的生態(tài)環(huán)境。3.7.水生植物區(qū):湖面的水禽放養(yǎng)區(qū)，種植蘆葦、荷花、香蒲等水生植物.3.8.針葉林區(qū):園區(qū)內(nèi)的大型猛獸區(qū)，以種植常綠針葉樹(shù)木為主，如白皮松、油松等。3.9.廣場(chǎng)綠化區(qū):在入口廣場(chǎng)適當(dāng)種植植物模紋和時(shí)令花卉，創(chuàng)造整潔優(yōu)美、清新自然的環(huán)境。3.10.濱水景觀道:沿湖景觀環(huán)線兩側(cè)，栽植柳樹(shù)和碧桃，展現(xiàn)垂柳依依、湖光粼粼的自然宜人景色。

第2篇

【關(guān)鍵詞】任務(wù)驅(qū)動(dòng)模式 園林規(guī)劃設(shè)計(jì) 應(yīng)用

中圖分類(lèi)號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.05.035

為順應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需要，現(xiàn)代教育提出了要培養(yǎng)具有較強(qiáng)實(shí)踐能力與創(chuàng)造能力的新時(shí)期新人類(lèi)的教育理念。為了實(shí)現(xiàn)這一理念，學(xué)校園林規(guī)劃設(shè)計(jì)課程引進(jìn)了任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式，該模式能夠使學(xué)生在學(xué)習(xí)課程的過(guò)程中不僅掌握?qǐng)@林設(shè)計(jì)規(guī)劃的理論知識(shí)，而且親自體驗(yàn)設(shè)計(jì)規(guī)劃發(fā)散思維的過(guò)程，體會(huì)創(chuàng)造、創(chuàng)新帶來(lái)的喜悅，使學(xué)生在獨(dú)立或合作完成任務(wù)的過(guò)程中，提高自己的實(shí)踐能力。對(duì)教師來(lái)講，任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式的引進(jìn)具有很大價(jià)值，在課堂上，教師需要解決的最主要問(wèn)題是如何合理利用任務(wù)驅(qū)動(dòng)模式來(lái)盡可能提高園林規(guī)劃設(shè)計(jì)課程的教學(xué)效率。

一、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式的內(nèi)涵

所謂的任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式就是學(xué)生在老師的幫助下，通過(guò)對(duì)現(xiàn)有教學(xué)資源的合理利用以及自主探索、合作探究，完成某一個(gè)特定的任務(wù)，并在完成任務(wù)的過(guò)程中提高自身的學(xué)習(xí)實(shí)踐能力。相比于傳y的教學(xué)方法，任務(wù)驅(qū)動(dòng)模式的最大優(yōu)勢(shì)在于改變了教師與學(xué)生在課堂中的地位，實(shí)現(xiàn)了“以任務(wù)為主線、以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體”的教學(xué)模式，給學(xué)生充分自由的空間和時(shí)間，讓他們能夠?qū)⒆约旱膭?chuàng)新思維表現(xiàn)在自己的作品中，不斷獲得成就感的同時(shí)，更大的激發(fā)他們的求知欲望，最終形成一個(gè)感知心智活動(dòng)的良性循環(huán)。

任務(wù)驅(qū)動(dòng)模式的基本環(huán)節(jié)包括確定任務(wù)、自主學(xué)習(xí)（協(xié)作學(xué)習(xí)）、效果評(píng)價(jià)三部分。不同部分都有其存在的必要和作用，教師在采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)模式授課的過(guò)程中需要嚴(yán)格遵循這一流程，從而保證該模式在提高授課效率方面的作用能夠發(fā)揮出來(lái)。在任務(wù)驅(qū)動(dòng)模式中，任務(wù)的設(shè)置是核心，體現(xiàn)了教師對(duì)課程的理解程度，反映了教師的教學(xué)水平，一個(gè)優(yōu)秀的問(wèn)題或任務(wù)不僅與課程教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)相一致，同時(shí)也能夠更大程度激活學(xué)生原有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)他們理解、分析并完成任務(wù)的欲望，符合探索性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。

二、任務(wù)驅(qū)動(dòng)模式在園林規(guī)劃設(shè)計(jì)課程中的應(yīng)用

園林規(guī)劃設(shè)計(jì)是職業(yè)學(xué)校園林專(zhuān)業(yè)十分重要的設(shè)計(jì)類(lèi)課程之一，它在園林樹(shù)木學(xué)、花卉學(xué)的基礎(chǔ)上，結(jié)合了園林建筑、園林工程設(shè)計(jì)等學(xué)科。教學(xué)的重點(diǎn)包括園林規(guī)劃設(shè)計(jì)理論知識(shí)和實(shí)踐兩部分，其中理論知識(shí)的學(xué)習(xí)是為實(shí)踐做基礎(chǔ)，進(jìn)行具體項(xiàng)目的規(guī)劃設(shè)計(jì)是課程教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。任務(wù)驅(qū)動(dòng)模式教學(xué)方法在很大程度上能夠滿足園林規(guī)劃設(shè)計(jì)課程綜合性和實(shí)踐性的特定，是很好的改善教學(xué)效果、提高學(xué)生規(guī)劃設(shè)計(jì)能力的教學(xué)方法，其具體的應(yīng)用環(huán)節(jié)包括以下幾個(gè)方面：

（一）確定項(xiàng)目任務(wù)

任務(wù)驅(qū)動(dòng)模式的核心是“任務(wù)”，一個(gè)優(yōu)秀的教學(xué)任務(wù)需要尊重學(xué)生特點(diǎn)和知識(shí)接受能力的差異，教師在布置任務(wù)的過(guò)程中需要考慮學(xué)生的實(shí)際能力，避免任務(wù)過(guò)于新穎、難度過(guò)大。同時(shí)，任務(wù)要符合整體教學(xué)框架的需求，最好是從總目標(biāo)中分出的若干小目標(biāo)之一，符合課程教學(xué)學(xué)時(shí)要求。當(dāng)然，由于職業(yè)學(xué)校往往同校外企業(yè)存在聯(lián)合辦學(xué)關(guān)系，因此可以將實(shí)際的園林工程項(xiàng)目規(guī)劃設(shè)計(jì)拿到課堂中來(lái)，供學(xué)生練手，這種真實(shí)的訓(xùn)練項(xiàng)目往往比利用校園、公園等園林綠地進(jìn)行的虛擬設(shè)計(jì)項(xiàng)目更能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

在確定具體任務(wù)之后，學(xué)生為了達(dá)成任務(wù)，需要將任務(wù)劃分成若干階段。以某地一處小公園為例，第一階段的任務(wù)是到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)地勘察，了解公園的地理位置和實(shí)際情況，第二階段是根據(jù)要求完成小公園的總平面圖、植物配置圖、植物施工圖、鳥(niǎo)瞰圖、景觀設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)等成果。

（二）實(shí)施任務(wù)計(jì)劃

在確定任務(wù)主題和劃分任務(wù)實(shí)施階段計(jì)劃書(shū)之后，學(xué)生可以正式開(kāi)始實(shí)施任務(wù)。根據(jù)任務(wù)量的不同，可以采用自主完成任務(wù)的方式，也可以分組完成任務(wù)。不同的方式具有不同的優(yōu)勢(shì)，自主完成任務(wù)能夠使學(xué)生接觸到更加全面的園林景觀設(shè)計(jì)知識(shí)，分組協(xié)作完成的方式能夠激發(fā)學(xué)生之間的交流和討論，賦予設(shè)計(jì)項(xiàng)目更多的創(chuàng)新點(diǎn)。

以分組寫(xiě)作設(shè)計(jì)為例，教師在項(xiàng)目實(shí)施之前，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和特點(diǎn)將班內(nèi)學(xué)生分成若干小組，每個(gè)小組的成員人數(shù)控制在10人以內(nèi)，并選出小組負(fù)責(zé)人，要求小組其他成員需要在負(fù)責(zé)人的引導(dǎo)和分配下共同完成設(shè)計(jì)工作。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人作為小組的主要領(lǐng)導(dǎo)者需要根據(jù)任務(wù)計(jì)劃書(shū)完成小組成員工作內(nèi)容和工作量的分工，要讓每一個(gè)小組成員充分參與到設(shè)計(jì)實(shí)踐中來(lái)，避免任務(wù)驅(qū)動(dòng)模式教學(xué)方法流于形式。在整個(gè)小組活動(dòng)過(guò)程中，教師主要起到引導(dǎo)監(jiān)督的作用。

項(xiàng)目實(shí)施的第一階段需要進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)勘查，校外項(xiàng)目有條件的情況下可以在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行實(shí)地考察，如果進(jìn)行實(shí)地考察存在困難，也可以充分利用已有的圖片文字資料作為參考。進(jìn)行實(shí)地考察的主要內(nèi)容包括設(shè)計(jì)項(xiàng)目場(chǎng)地現(xiàn)有的建筑、植被情況以及場(chǎng)地的水文、地質(zhì)、地形等自然條件。實(shí)際考察的過(guò)程中，學(xué)生就可以根據(jù)自己看到的事物來(lái)構(gòu)思設(shè)計(jì)要點(diǎn)。實(shí)地考察之后，小組成員需要整理場(chǎng)地資料和現(xiàn)有的植被、建筑情況，交流設(shè)計(jì)想法，共同討論設(shè)計(jì)要點(diǎn)，并以園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的理論要求為依據(jù)確定整個(gè)場(chǎng)地規(guī)劃設(shè)計(jì)的總體構(gòu)思。教師在學(xué)生整體討論的過(guò)程中需要注意控制全局，發(fā)揮檢查督促的作用。

最后，小組在組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下完成場(chǎng)地設(shè)計(jì)初稿，并通過(guò)教師指點(diǎn)和組內(nèi)討論的方式，在初稿的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改，進(jìn)一步完善細(xì)節(jié)，形成最終版本，并制作展板和圖紙集，匯總最終的提交成果。

（三）效果評(píng)價(jià)階段

在任務(wù)完成之后，教師需要組織學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)展示環(huán)節(jié)，展示的內(nèi)容包括設(shè)計(jì)效果圖、設(shè)計(jì)構(gòu)思和設(shè)計(jì)過(guò)程。在學(xué)生展示完成后，教師和學(xué)生代表需要指出項(xiàng)目的亮點(diǎn)，對(duì)取得的成績(jī)給予適當(dāng)鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的成就感，提高他們學(xué)習(xí)創(chuàng)新的動(dòng)力，同時(shí)還要指出規(guī)劃項(xiàng)目中存在的不足并提出解決方案，促使學(xué)生進(jìn)行反省，不斷提高他們的實(shí)踐設(shè)計(jì)能力和對(duì)課程理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)程度。在評(píng)選活動(dòng)的最后，教師和學(xué)生還要確定最優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品，并做好作品的歸檔保存工作。

第3篇

關(guān)鍵詞：物流產(chǎn)業(yè)園;規(guī)劃設(shè)計(jì);用地規(guī)劃布局

Abstract: Logistics park planning is different from the industry, the real estate industry park planning, the Bohai commodity exchange in East China General delivery center project planning and design as an example, from the project construction area advantage, land planning, land transportation organization and other aspects, which introduces the logistics park planning and design characteristics and project practice, so you can see the understanding of modern logistics industry park planning and design special.

Key words: logistics Industry Park; planning and design; land use planning

中圖分類(lèi)號(hào)：TU984文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：文章編號(hào)：

隨著經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展產(chǎn)業(yè)多元化，物流產(chǎn)業(yè)也隨之成為其中的一產(chǎn)業(yè)之一，物流園區(qū)也成為中國(guó)新一輪經(jīng)濟(jì)發(fā)展的增長(zhǎng)點(diǎn)。物流園區(qū)規(guī)劃有別于工業(yè)與房地產(chǎn)業(yè)園區(qū)的規(guī)劃，物流園區(qū)規(guī)劃更偏重于在較大規(guī)模的地域范圍內(nèi)，土地布局與功能布局結(jié)合的科學(xué)性，突出物流產(chǎn)業(yè)的特點(diǎn)要素規(guī)劃。

一、工程項(xiàng)目分析

本項(xiàng)目選址于長(zhǎng)興縣（李家巷）城東工業(yè)功能區(qū)，四至范圍為：東至長(zhǎng)湖申航道，南至318國(guó)道，北至李湖航道北線，西至李家巷鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè)的南北向連接長(zhǎng)興城區(qū)道路。本項(xiàng)目總用地面積為1331866平方米（約1998畝），建設(shè)用地面積為1032666平方米（約1549畝）。總建筑面積約為946970平方米；本項(xiàng)目發(fā)展目標(biāo)定位為渤海商品交易所華東交割運(yùn)營(yíng)中心、全球跨國(guó)企業(yè)供應(yīng)鏈華東分撥基地、國(guó)內(nèi)一流倉(cāng)儲(chǔ)物流服務(wù)業(yè)集聚區(qū)和杭寧發(fā)展帶大宗商品現(xiàn)貨交割與貿(mào)易中心。

二、工程項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)條件

本項(xiàng)目選址在長(zhǎng)興境內(nèi)318國(guó)道和長(zhǎng)湖申航道交匯處，交通環(huán)境優(yōu)越。長(zhǎng)興位于浙蘇皖三省交界處，東臨太湖，與蘇州、無(wú)錫隔湖相望，地處長(zhǎng)三角杭嘉湖平原，處于長(zhǎng)三角經(jīng)濟(jì)區(qū)域的中心，是一個(gè)迅速崛起的對(duì)外開(kāi)放城市。長(zhǎng)興有著物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展得天獨(dú)厚的地域優(yōu)勢(shì)：（1）地處經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的長(zhǎng)三角經(jīng)濟(jì)中心地帶；（2）交通區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯，除了擁有兩條國(guó)道(104國(guó)道、318國(guó)道)，四條高速（申蘇浙皖高速、杭長(zhǎng)高速、杭寧高速、申嘉湖高速），三條鐵路(江蘇新沂―浙江長(zhǎng)興鐵路、宣州―杭州鐵路、杭州―牛頭山鐵路)的交通樞紐節(jié)點(diǎn)外，它還有一條年運(yùn)量超過(guò)1.6億噸級(jí)的長(zhǎng)湖申黃金航道和一條杭州至南京經(jīng)過(guò)長(zhǎng)興的城際輕軌，此外長(zhǎng)興東臨上海虹橋、浦東國(guó)際機(jī)場(chǎng)，北臨杭州蕭山機(jī)場(chǎng)，南臨祿口國(guó)際機(jī)場(chǎng)；長(zhǎng)興距上海、杭州、南京、寧波、蘇州、無(wú)錫、蕪湖等大中城市均在2小時(shí)最佳交通圈內(nèi)。基地規(guī)劃一條鐵路專(zhuān)線直接連通基地與全國(guó)各地。

優(yōu)越的地理區(qū)位和便捷交通條件使得長(zhǎng)興與周邊城市融貫通達(dá)，聯(lián)系緊密，商流、物流往來(lái)頻繁，一方面促進(jìn)了長(zhǎng)興的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，另一方面也為建設(shè)一個(gè)高水準(zhǔn)、輻射周邊的現(xiàn)代物流服務(wù)中心提供了有利條件。

三、項(xiàng)目用地規(guī)劃布局

3.1功能布局

項(xiàng)目功能布局按性質(zhì)主要分十三大功能區(qū)塊：鋼材交割與加工功能區(qū)、有色金屬交割與加工功能區(qū)、化工產(chǎn)品交割功能區(qū)、木材產(chǎn)品交割功能區(qū)、煤炭產(chǎn)品交割功能區(qū)、農(nóng)副產(chǎn)品交割功能區(qū)（含冷庫(kù)）、電子產(chǎn)品交割功能區(qū)、通用倉(cāng)儲(chǔ)區(qū)、商貿(mào)市場(chǎng)區(qū)、行政與金融服務(wù)功能區(qū)、物聯(lián)網(wǎng)研發(fā)與企業(yè)會(huì)所功能區(qū)、停車(chē)功能區(qū)、集裝箱和件雜碼頭作業(yè)與堆場(chǎng)功能區(qū)等（圖二）。

圖二

――鋼材交割與加工功能區(qū)。布置在項(xiàng)目地塊西側(cè)，靠近長(zhǎng)湖申航道側(cè)，便于交通運(yùn)輸，用地面積約201.6畝。作為本項(xiàng)目的主要功能區(qū)建筑就是倉(cāng)儲(chǔ)和加工用房，作為大型的倉(cāng)儲(chǔ)用房，如何合理分配倉(cāng)儲(chǔ)面積與裝卸交通面積，解決交通裝卸擁堵問(wèn)題是平面布局的首要問(wèn)題，因此充分加大倉(cāng)庫(kù)內(nèi)有效利用面積，取得最佳倉(cāng)儲(chǔ)面積和裝卸、通道面積，將是后續(xù)建筑單體設(shè)計(jì)的原則。

――有色金屬交割與加工功能區(qū)。布置在項(xiàng)目地塊西側(cè)，西靠長(zhǎng)湖申航道側(cè)，南依318國(guó)道，用地面積約97.7畝。為分?jǐn)U大倉(cāng)儲(chǔ)和加工的利用率和靈活性，同時(shí)考慮鋼材和有色金屬的通用性及集裝箱庫(kù)的兼容性。通過(guò)內(nèi)部環(huán)路進(jìn)行有機(jī)聯(lián)系組成建筑群。每個(gè)大型庫(kù)都設(shè)計(jì)為對(duì)物品進(jìn)行集貨、揀選、加工、包裝、分割、組配等一系列作業(yè)區(qū)。

――化工產(chǎn)品交割功能區(qū)。布置在項(xiàng)目地塊北側(cè)，北靠李湖航道北線，東與煤炭功能作業(yè)區(qū)相臨，南與鋼材和農(nóng)副產(chǎn)品功能區(qū)鄰近，用地面積約230.6畝。

――木材產(chǎn)品交割功能區(qū)。布置在項(xiàng)目地塊北側(cè)，北靠李湖航道北線，東與化工產(chǎn)品功能區(qū)相臨，南與農(nóng)副產(chǎn)品功能區(qū)鄰近，用地面積約41.3畝。

――煤炭產(chǎn)品交割功能區(qū)。布置在項(xiàng)目地塊北側(cè)，李湖航道北線與長(zhǎng)湖申航道交叉口，西與化工產(chǎn)品功能作業(yè)區(qū)相臨，南與鋼材產(chǎn)品功能區(qū)鄰近，用地面積約76.5畝。

――農(nóng)副產(chǎn)品交割功能區(qū)（含冷庫(kù)）。布置在項(xiàng)目地塊中部，北靠化工產(chǎn)品功能區(qū)，東與鋼材產(chǎn)品功能作業(yè)區(qū)相臨，南與通用倉(cāng)儲(chǔ)和電子產(chǎn)品功能區(qū)鄰近，用地面積約208.2畝。

――電子產(chǎn)品交割功能區(qū)。布置在項(xiàng)目地塊中部，北靠農(nóng)副產(chǎn)品功能區(qū)，東與通用倉(cāng)儲(chǔ)功能區(qū)相臨，西與大型車(chē)停車(chē)功能區(qū)鄰近，用地面積約69.6畝。

――通用倉(cāng)儲(chǔ)區(qū)。布置在項(xiàng)目地塊中部，北靠化工產(chǎn)品功能區(qū)，東與鋼材和有色產(chǎn)品功能區(qū)相臨，西與電子產(chǎn)品功能區(qū)鄰近，用地面積約71.6畝。

――商貿(mào)市場(chǎng)區(qū)。布置在項(xiàng)目地塊西部，北靠人才公寓功能區(qū)，東與停車(chē)功能作業(yè)區(qū)相臨，南與318國(guó)道和行政與金融商務(wù)功能區(qū)鄰近，用地面積約241.4畝。本項(xiàng)目商貿(mào)市場(chǎng)主要是以農(nóng)副食品、水產(chǎn)品、電子產(chǎn)品等交易為主。各類(lèi)商品市場(chǎng)均獨(dú)立為一個(gè)單體建筑，為考慮以后產(chǎn)品類(lèi)型的拓展和轉(zhuǎn)換及經(jīng)營(yíng)模式的靈活性，同時(shí)考慮市場(chǎng)在空間結(jié)構(gòu)上的兼容性。

――行政與金融服務(wù)功能區(qū)。布置在項(xiàng)目地塊西部的尖角，北側(cè)和東側(cè)靠商貿(mào)功能區(qū)，南與318國(guó)道相依，用地面積約38.1畝。該建筑由行政商務(wù)渤海大廈和金融商貿(mào)大廈及其交易大廳的裙房組成。該大廈也是這個(gè)項(xiàng)目的頭腦所在，控制著整個(gè)區(qū)塊的信息網(wǎng)絡(luò)。

――物聯(lián)網(wǎng)研發(fā)與企業(yè)會(huì)所功能區(qū)。布置在項(xiàng)目地塊318國(guó)道的南側(cè)，用地面積約167.7畝。聯(lián)網(wǎng)服務(wù)中心/企業(yè)會(huì)所是為本地塊項(xiàng)目的相關(guān)企業(yè)提供商務(wù)服務(wù)的場(chǎng)所。該地塊位置條件優(yōu)越，建筑由中心位置的物聯(lián)網(wǎng)服務(wù)中心建筑群和各幢獨(dú)立的企業(yè)會(huì)所組成。

――停車(chē)功能區(qū)。布置在項(xiàng)目地塊中部，北靠農(nóng)副產(chǎn)品功能區(qū)，東與電子產(chǎn)品功能區(qū)相臨，南與318國(guó)道鄰近，用地面積約59.6畝。

――集裝箱與件雜碼頭和堆場(chǎng)作業(yè)功能區(qū)。布置在項(xiàng)目地塊沿長(zhǎng)湖申航道和李湖航道北線側(cè)，用地面積約294畝。

2.地塊交通組織

交通組織設(shè)計(jì)是整個(gè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的關(guān)鍵，其設(shè)計(jì)成敗將很大程度上決定整個(gè)項(xiàng)目在投入實(shí)際運(yùn)營(yíng)后能否真正實(shí)現(xiàn)高效率的運(yùn)轉(zhuǎn)。在交通組織中，我們充分考慮和分析了場(chǎng)地條件，分別從外部交通聯(lián)系、內(nèi)部交通組織、停車(chē)場(chǎng)分布布局這三個(gè)方面來(lái)協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系。

3.1外部交通聯(lián)系

首先從對(duì)外交通聯(lián)系入手，在總圖設(shè)計(jì)中，已確定了主要出入口位于地塊南側(cè)的318國(guó)道上。根據(jù)功能布局確定次要出入口有：結(jié)合停車(chē)場(chǎng)所和加油站等設(shè)置貨運(yùn)車(chē)輛出入口；在商貿(mào)市場(chǎng)區(qū)域和行政、金融商務(wù)樓區(qū)塊分別設(shè)置出入口；周邊結(jié)合道路設(shè)置相應(yīng)的出入口，以利于整個(gè)項(xiàng)目交通組織。同時(shí)，根據(jù)未來(lái)鐵路發(fā)展前景，預(yù)留了鐵路接入條件。

3.2內(nèi)部交通組織

內(nèi)部交通設(shè)計(jì)總體設(shè)計(jì)原則是分級(jí)、分流、分量三分原則來(lái)區(qū)別對(duì)待。

內(nèi)部交通流按級(jí)別主要分為三級(jí)：一級(jí)：大車(chē)流；二級(jí)：小車(chē)流；三級(jí)：人流。內(nèi)部交通設(shè)計(jì)按三分原則，由建筑和建筑之間的布局關(guān)系組織內(nèi)部道路和停車(chē)場(chǎng)。實(shí)現(xiàn)內(nèi)部交通各個(gè)級(jí)別的分流，盡可能減少不同級(jí)別車(chē)流的交叉點(diǎn)。提高行車(chē)效率。

3.3停車(chē)場(chǎng)布局

貨運(yùn)車(chē)輛和小車(chē)停車(chē)場(chǎng)是項(xiàng)目靜態(tài)交通系統(tǒng)的重要組成部分。在布局上體現(xiàn)相對(duì)集中、有機(jī)分散的設(shè)計(jì)原則。在入口附近布置項(xiàng)目主停車(chē)場(chǎng)，提高對(duì)外車(chē)流的可達(dá)性，在商貿(mào)市場(chǎng)區(qū)塊布置一定的小車(chē)停車(chē)場(chǎng)，方便行政與金融辦公等活動(dòng)需要。