大學(xué)復(fù)習(xí)計劃范文

前言：我們精心挑選了數(shù)篇優(yōu)質(zhì)大學(xué)復(fù)習(xí)計劃文章，供您閱讀參考。期待這些文章能為您帶來啟發(fā)，助您在寫作的道路上更上一層樓。

第1篇

范文一：

首先，大學(xué)里面學(xué)習(xí)和考試可以完全不是一回事兒。但是只要花點功夫看看書，不掛科完全是小兒科。我的方法更偏向于知識脈絡(luò)梳理，而我說的12個小時，是完全精力高度集中的12小時(即有效學(xué)習(xí)時間)。

準備階段：

1.遠離寢室，找一個自習(xí)室，如果耐力不夠，建議一個人自習(xí)。

2.準備一個手表，手機調(diào)靜音放包里(以免自己以看時間為由玩手機)

3.帶相關(guān)課本，筆，以及草稿本(以供寫寫畫畫)，我會習(xí)慣帶水杯，個人喜好。

流程：

1.通讀課本(6小時左右)，并在本上邊寫邊記。

如果老師劃重點，那就在這個過程中整理所有的重點。如果沒有，那你就自己整理。

這個過程最重要的是理解有印象，不用刻意記。如果不想寫就在課本上劃也行，不過效果會打折喲。

2.找一下歷年的題目做，練手感而已，了解出題的節(jié)奏。(3小時)

我一般在學(xué)校打印部找，如果沒有，那就從網(wǎng)上找一份(看過一遍課本，大致已知哪套題合適了)

這時最重要的當(dāng)然不是正確率，而是進一步熟悉課本。我所習(xí)慣的做法是把每道題答案都從課本上找出來，沒復(fù)習(xí)到位的抄在題目旁邊一遍。

3.重新看自己整理過的東西一遍，有個印象。翻看就好，(30分鐘)

4.根據(jù)題型，重點復(fù)習(xí)(1小時)

5，這樣基本上就沒問題了，不過如果你還不放心，那就做小抄吧，嘻嘻

方案一：根據(jù)你復(fù)習(xí)過得東西，一遍一遍過，記完的就劃掉，剩下的抄寫記憶。重復(fù)不到五次，剩下的東西基本上就沒多少了。按重點詞提示記憶就好。

方案二：從學(xué)霸那里得到的小抄，抄上那么五遍試試。

6.這是你已經(jīng)完全綽綽有余了，心情好的話，把你抄過的筆記送給沒復(fù)習(xí)的兄弟姐妹們一份，他們會很開心的。這樣想的話就有動力了。

范文二：

如果你不想整個考試時期每天最多只能睡三個小時的話。期末考試一定要抱學(xué)霸大腿，學(xué)霸絕對是考試必備!!!

Tip1：復(fù)習(xí)之前要先決定是看ppt還是看書。

這個建議聽學(xué)霸的建議，有的科目看書特別惡心，看PPT惡心程度還是會好很多的。有的科目老師做的ppt不全，看書比較好。時間允許的話，兩個都看也好，但是時間緊迫的話，就選其中不太讓你惡心的那個看完。

Tip2：無論是看書還是PPT，到考試之前都要看完!邊看邊做筆記!!

看書的時候記得要看懂，理解了就好記了，但不強求記下來，能記多少記多少吧。實在看不懂的直接果斷舍棄，把那面折起來之后有時間就看，沒時間就不要看了。

邊看書就邊記下比較重要的知識點公式結(jié)論神馬的，最好記在一個本子上或者幾張紙也行。同時看書的時候看到類似但不同的知識點的時候，就回想下前面的那個知識點，不記得就再翻一下，記得兩個類似的知識點的區(qū)別，這樣方便記憶。

Tip3：刷題!刷題!刷題!

書實在看不完的話，就做做題，向?qū)W姐學(xué)長學(xué)霸們要以前考試的題目，然后爭取弄懂每一道題目，實在弄不懂的，記基本的知識點以及題型以及答案，考試遇到類似的題目就直接往上面套，答案十有八九是對的。

但是不到萬不得已一定一定要把書看完，做題目的前提也是書看了一大半!考試之前還要記得翻看一下前面復(fù)習(xí)時記下的比較重點的。

Tip4：抱著一定不要補考或者重修的信念復(fù)習(xí)!

想想趕腳這樣的復(fù)習(xí)一次就夠了，要是還要補考或者重修，這樣的復(fù)習(xí)又要再來一次，你應(yīng)該會有認真復(fù)習(xí)的信念了。

重點就是上面幾點了，下面說點針對科目的。這些有點因老師而異啊，不是萬金油。

我大一學(xué)的除去大學(xué)英語神馬的有工程制圖，數(shù)理邏輯與圖論，高數(shù)上下，線性代數(shù)，大學(xué)物理，電路，C語言。

工程制圖(學(xué)習(xí)時間一天)：多畫圖!多畫圖!多畫圖!多看題，書的話，畫圖用到的就看下吧。老師最后說的那些比較重點的習(xí)題，有時間就都做做，沒時間，就能背多少背多少吧，順便記得讓學(xué)霸壓壓題，背背學(xué)霸說的重點題目。

數(shù)理邏輯與圖論(學(xué)習(xí)時間一天半)：復(fù)習(xí)就是看書，看不懂的就死記概念以及習(xí)題的解題步驟。這個屬于邏輯數(shù)學(xué)，但我們只學(xué)了兩章，第一章和最后一章，老師說的重點看不懂就死記。

高數(shù)上下(上：一星期，下：三天)：如果你和我一樣沒聽過課，那么就通宵達旦把高數(shù)書看完，而且每看完一小章就要做下習(xí)題練手并且在網(wǎng)上找答案對下。想過的話，書中老師說的重點章節(jié)一定要看完，裸考的話，掛的幾率不用說了。然后高數(shù)務(wù)必做題目練手，具體的就參照Tips3.

線性代數(shù)(學(xué)習(xí)時間兩天)：比高數(shù)簡單很多，個人感覺看ppt比較全面，同樣也要練手，把老師平時的作業(yè)題都做一遍吧，沒時間的話就至少看到那些題目也要知道解題步驟。線代概念有點多，所以要把Tip2做好，把ppt或者書看完，記下重點題目的解題步驟，然后就差不多了。

大學(xué)物理(學(xué)習(xí)時間兩天半)：背公式非常非常重要。重點例題也要看，有時間也要做下題目。把書看一遍，理解得差不多了就把公式記一下，就差不多了。這個和高中結(jié)合比較緊，

電路(學(xué)習(xí)時間兩天)：兩天時間真心太緊，多看PPT里面的題目吧，可以的話，背題也行。這個是最后考的，當(dāng)時我想的是高數(shù)這么兇殘的我都渡過去了還怕啥電路，但是還是很難。。

C語言(學(xué)習(xí)時間兩天)：我是看書，邊看書邊在電腦做課后習(xí)題，沒時間做課后習(xí)題的話就看課后習(xí)題的答案吧，爭取看懂答案，能記下來是最好，不能的話，這個還真的沒辦法。

第2篇

方壯志，女，華中科技大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院金融系副教授，經(jīng)濟學(xué)博士，金融學(xué)碩士導(dǎo)師。主要從事國際金融、房地產(chǎn)投資以及行為金融的教學(xué)和科研工作。教授國際金融、房地產(chǎn)金融與投資課程。2010年至2011年在美國印地安納大學(xué)凱利商學(xué)院進行為期一年的訪問研究，這期間參加了26屆美國房地產(chǎn)年會，于同年參加了印地安納州一年一度的商業(yè)房地產(chǎn)年會。

二、主要研究領(lǐng)域和成果

方教授早期的研究興趣在國際經(jīng)濟領(lǐng)域，主要集中在中國作為崛起的大國在世界經(jīng)濟的地位和影響力，以及地區(qū)間的經(jīng)濟合作。相關(guān)的研究曾以“區(qū)域領(lǐng)導(dǎo)者與區(qū)域經(jīng)濟一體化”為題，發(fā)表在2002年的《世界經(jīng)濟》，探討中國在地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展中的領(lǐng)導(dǎo)力作用，另于2003年在《經(jīng)濟研究參考》上發(fā)表了中國在東亞經(jīng)濟合作中之影響力的文章。

隨著我國城市化進程的加速，房地產(chǎn)市場達到了空前的繁榮。早在1997年，方教授就十分關(guān)注房地產(chǎn)市場的發(fā)展，曾在武漢市房地產(chǎn)發(fā)展研討會上提出了以住房消費推進住房市場發(fā)展的建議和對策，并于次年發(fā)表在《城鄉(xiāng)建設(shè)》雜志。近十年來住房市場價格快速上升有著多方面的因素，其中之一是住房市場的供應(yīng)結(jié)構(gòu)失衡。由于住房市場價格的快速上升備受關(guān)注，開始回顧住房制度的改革，探討了早期的保障性住房經(jīng)濟適用房存在諸多的問題，而保障性住房的供應(yīng)規(guī)模非常狹小，無法達到穩(wěn)定住房市場基本面的作用。伴隨著行為經(jīng)濟學(xué)的崛起，這一時期主要研究和探討金融市場價格波動與商品市場價格波動的本質(zhì)，代表作發(fā)表在《南大商學(xué)評論》。同時，運用行為經(jīng)濟學(xué)的思想，從政策誘因和貨幣超發(fā)的角度，分析了房地產(chǎn)投資熱和價格快速上升的原因，并發(fā)表在《學(xué)習(xí)與實踐》雜志。

近年來主要承擔(dān)國家開發(fā)銀行關(guān)于公共租賃住房投融資平臺的研究。隨著研究的深入，深刻認識到住房制度進一步深化改革的必要性與迫切性，希望從行為經(jīng)濟學(xué)的角度來找到住房市場健康發(fā)展的以來路徑。通過對國外住房市場的研究，認為住房市場的結(jié)構(gòu)需要調(diào)整，住房市場的全面商品化無疑將引起價格的快速上升，只有充分發(fā)揮市場的調(diào)節(jié)作用才能讓住房市場穩(wěn)定繁榮，實現(xiàn)居者有其屋的最終目標。2012年開始，政府逐步調(diào)整保障性住房發(fā)展的戰(zhàn)略，公共租賃住房的發(fā)展是今后供應(yīng)結(jié)構(gòu)調(diào)整的方向。但是如何有效地運行，這里涉及到整個金融市場的協(xié)調(diào)發(fā)展。可以借鑒北歐國家和德國的市場化經(jīng)驗，充分調(diào)動私人租賃市場的閑置資源，將未來的公共租賃與私人租賃市場協(xié)調(diào)發(fā)展，既能解決保障性住房建設(shè)資金來源不足的問題，也能通過私人租賃與公共租賃市場的一體化，形成住房市場的基本面，租金是衡量住房市場價格基本面的重要指標，如果能夠充分利用閑置住房，通過供應(yīng)結(jié)構(gòu)調(diào)整以及相關(guān)法律和稅收政策的制定和執(zhí)行，以期有效地穩(wěn)定住房市場的價格。

方教授多次主持或者參與實際項目的研究，近年來主持了中央高校基本科研業(yè)務(wù)費資助華中科技大學(xué)人文社科自主創(chuàng)新項目《公共租賃住房與私人租賃住房市場一體化研究》（項目審批號2013WZ011），以及國家開發(fā)銀行資助項目開發(fā)性金融支持的公共租賃住房投融資平臺研究。多次參與國家自然科學(xué)基金和社會科學(xué)基金項目的研究，近年來主要參與國際自然科學(xué)基金項目《基于Markov轉(zhuǎn)換動態(tài)條件相關(guān)分析的金融危機傳導(dǎo)機制識別及對策研究》。

三、主要論著

1、城市經(jīng)濟網(wǎng)絡(luò)與武漢市的城市定位，中國城市化：實證分析與對策研究（陳甬軍、陳愛民主編），廈門大學(xué)出版社，2002年。

2、國際金融學(xué)，清華大學(xué)出版社，2014年。

3、美國房地產(chǎn)經(jīng)紀業(yè)及其啟示，投資理論與實踐，1996年第9期。

4、淺論物業(yè)管理，中國第三產(chǎn)業(yè)，1997年第4期。

5、跨國跨國公司與民族工業(yè)的發(fā)展，華中科技大學(xué)學(xué)報（社科版），1997年第3期。

6、住宅消費：讓大眾成為消費主體，城鄉(xiāng)建設(shè)，1998年第2期。

7、區(qū)域領(lǐng)導(dǎo)者與區(qū)域經(jīng)濟一體化，世界經(jīng)濟，2002年第12期。

8、個人投資者的行為及其偏差分析――兼論行為金融學(xué)的研究方法，首屆“行為金融與資本市場研討會”論文集，南京，2003年。

9、匯率制度選擇與東亞貨幣合作，經(jīng)濟研究參考，2003年第94期。

10、經(jīng)濟適用房的外部性與房地產(chǎn)市場效率，華中科技大學(xué)學(xué)報（社科版），2004年第2期。

11、中國大陸《政治經(jīng)濟學(xué)》的轉(zhuǎn)變：文化演化論的理解，國家發(fā)展研究，2004年第4卷第1期。

12、非理與市場效率的新詮釋，南大商學(xué)評論，2005年第1期。

13、宏觀經(jīng)濟政策的傳導(dǎo)與住房投資熱的誘因，學(xué)習(xí)與實踐，2007年第5期。

第3篇

關(guān)鍵詞：西部計劃；政策分析；實施模式；實施過程

大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃（簡稱“西部計劃”）自2003年6月實施至今已有10年歷史，回顧10年來的“西部計劃”政策內(nèi)容變遷、實施和過程，分析存在的問題，對于調(diào)節(jié)國家社會人力資源分配、緩解人才供求矛盾和就業(yè)壓力、促進西部經(jīng)濟社會建設(shè)和發(fā)展、實現(xiàn)經(jīng)濟社會全面發(fā)展具有重要的意義。

一、“西部計劃”背景和意義

2003年是普通高等學(xué)校（簡稱高校）擴招本科學(xué)生畢業(yè)的第一年，由于高校畢業(yè)生總量增加，再加上受“非典”疫情的影響，當(dāng)年高校畢業(yè)生就業(yè)形勢比較嚴峻。在此背景下，國務(wù)院辦公廳下發(fā)了《關(guān)于做好2003年普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》，通知鼓勵高校畢業(yè)生到基層和艱苦地區(qū)工作。6月6日，、教育部組織實施大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃，按照公開招募、自愿報名、組織選拔、集中派遣的方式，每年招募一定數(shù)量的高校應(yīng)屆畢業(yè)生，到西部貧困縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)從事為期1-2年的教育、衛(wèi)生、農(nóng)技、扶貧以及青年中心建設(shè)和管理等方面的志愿服務(wù)工作。志愿者服務(wù)期滿后，鼓勵其扎根基層或者自主擇業(yè)和流動就業(yè)。中央財政給予適當(dāng)支持，政府部門給予政策支持。

（一）“西部計劃”是西部大開發(fā)戰(zhàn)略穩(wěn)步推進的重要舉措

1999年9月黨的十五屆四中全會正式提出西部大開發(fā)戰(zhàn)略，西部地區(qū)從此進入了高速發(fā)展時期。2002年2月，國務(wù)院西部開發(fā)辦公室出臺了《“十五”西部開發(fā)總體規(guī)劃》，提出了西部大開發(fā)的總體戰(zhàn)略目標。為實現(xiàn)這一戰(zhàn)略目標，國家層面的具體規(guī)劃、政策相繼出臺。“西部計劃”引導(dǎo)大學(xué)生到西部去、到基層去、到祖國和人民最需要的地方去建功立業(yè)，促進西部貧困地區(qū)教育、衛(wèi)生、農(nóng)技、扶貧等社會事業(yè)的發(fā)展。

（二）西部計劃是應(yīng)對大學(xué)生就業(yè)形勢嚴峻的重要措施

2003年是高校擴招本科學(xué)生畢業(yè)的第一年，根據(jù)教育部公布的數(shù)據(jù)，2003年，全國高校畢業(yè)生人數(shù)達212萬，比2002年猛增67萬。再加上受“非典”疫情的影響，2003年高校畢業(yè)生就業(yè)形勢比較嚴峻。為應(yīng)對這嚴峻的就業(yè)形勢，2002年3月，國務(wù)院辦公廳以19號文件轉(zhuǎn)發(fā)了教育部等四部委的《關(guān)于進一步深化普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)制度改革有關(guān)問題意見的通知》。同年10月，教育部、公安部、人事部、勞動和社會保障部經(jīng)國務(wù)院同意，發(fā)出了四部門聯(lián)合的《關(guān)于切實做好普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》，推動畢業(yè)生就業(yè)制度改革的力度是罕見的、空前的。“西部計劃”的實施能暫時緩解我國過快、過熱、過強的就業(yè)壓力，為就業(yè)制造一個緩沖地帶，同時能借助服務(wù)基層、服務(wù)西部，鍛煉大學(xué)生的綜合能力和個人品質(zhì)，鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，帶動其他人口就業(yè)。

（三）西部計劃是青年志愿者服務(wù)事業(yè)蓬勃發(fā)展的內(nèi)在要求

我國青年志愿者行動從1993年實施以來，得到了廣大青年的積極響應(yīng)和社會各界的支持，規(guī)模不斷擴大，服務(wù)領(lǐng)域不斷拓展。1993年12月19日，2萬余名鐵路青年率先打出了“青年志愿者”的旗幟、在京廣鐵路沿線開展了為旅客送溫暖志愿服務(wù)。團中央于1994年12月5日成立了中國青年志愿者協(xié)會。1998年8月，團中央青年志愿者行動指導(dǎo)中心正式成立。從1998年6月至2001年初，相繼實施了青年志愿者扶貧接力計劃、社區(qū)發(fā)展計劃、保護母親河綠色行動營計劃等一批重點項目。特別是1998年全面實施的青年志愿者扶貧接力計劃，通過公開招募、自愿報名、定期輪換的接力方式，累計動員了14240名城市青年到224個扶貧工作重點縣開展了每期1-2年的教育、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)科技等志愿服務(wù)，其成功實踐為大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃的實施積累了經(jīng)驗。①

二、“西部計劃”政策內(nèi)容

從2003年“西部計劃”實施至今，中央先后出臺了一系列的支持政策，地方和高校也制定了相關(guān)的配套政策，切實有效的將“西部計劃”向執(zhí)行層面推進。2003年6月的《關(guān)于實施大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃的通知》明確了8項支持政策。2004年4月的《關(guān)于做好2004年大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃工作的通知》進一步明確有關(guān)政策并新增了6項政策。2009年4月的《關(guān)于統(tǒng)籌實施引導(dǎo)高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層服務(wù)項目工作的通知》統(tǒng)籌了“西部計劃”與其他中央有關(guān)部門引導(dǎo)高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層服務(wù)項目的政策。通過對上述“西部計劃”政策的綜合分類，中央主要確立了三個方面的政策。

一是物質(zhì)保障類。包括志愿者享受一定的生活補貼、交通補貼和人身意外傷害、住院醫(yī)療保險。服務(wù)期間，享受往返于入學(xué)前戶籍所在地與服務(wù)地之間每年4次火車硬座票半價優(yōu)惠。服務(wù)期間，戶口和檔案可保留在畢業(yè)高校，免收服務(wù)費用；戶口和檔案轉(zhuǎn)回生源地的，人事部門所屬人才交流服務(wù)機構(gòu)免費提供人事服務(wù)。

二是鼓勵引導(dǎo)類。包括服務(wù)期滿2年考核合格，3年內(nèi)報考研究生的，總分加10分；各高校出臺的政策如優(yōu)惠于此政策則參照高校政策；同等條件下，優(yōu)先錄取。服務(wù)期滿2年考核合格，報考公務(wù)員等享受相關(guān)優(yōu)惠政策。服務(wù)單位在錄用黨政機關(guān)公務(wù)員和新增國有企事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員、管理人員時優(yōu)先錄用、招聘志愿者。有條件的高校可拿出部分獎學(xué)金用于鼓勵和引導(dǎo)大學(xué)畢業(yè)生到西部基層開展志愿服務(wù)。

三是政治待遇類。包括服務(wù)期間，計算工齡，黨團關(guān)系轉(zhuǎn)至服務(wù)單位。服務(wù)期間，可兼職或?qū)Ｂ殦?dān)任所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委副書記、學(xué)校及其它服務(wù)單位的管理職務(wù)。服務(wù)期為1年、服務(wù)期滿考核合格的，授予中國青年志愿服務(wù)銅獎獎?wù)隆７?wù)期為2年、服務(wù)期滿考核合格的，授予中國青年志愿服務(wù)銀獎獎?wù)拢憩F(xiàn)優(yōu)秀的授予中國青年志愿服務(wù)金獎獎?wù)拢憩F(xiàn)特別優(yōu)秀的推薦參加中國青年五四獎?wù)隆⒅袊蠼艹銮嗄辍⒅袊蠼艹銮嗄曛驹刚摺H青少年消除貧困獎等評選。

三、“西部計劃”實施模式和過程

（一）“西部計劃”的實施模式

“西部計劃”實施模式應(yīng)用組織動員、思想教育、輿論宣傳、總結(jié)表彰等方式來實現(xiàn)項目（如圖1所示）。組織動員主要由各級團組織、高等學(xué)校來完成，在招募志愿者過程中，共青團發(fā)揮了特有的組織優(yōu)勢動員應(yīng)屆畢業(yè)生報名參加項目。思想教育主要由各級項目辦和服務(wù)單位來完成，在志愿者培訓(xùn)中，思想教育是主要的內(nèi)容，在志愿服務(wù)過程中，解決志愿者的思想困惑也是重要的任務(wù)。輿論宣傳主要通過共青團宣傳系統(tǒng)、傳統(tǒng)宣傳媒介、新媒介來實現(xiàn)，讓社會各界認識、了解、認同“西部計劃”項目意義、內(nèi)容。總結(jié)表彰主要是對志愿服務(wù)過程進行考核，了解項目辦、志愿者工作內(nèi)容和效果，表彰先進，再通過宣傳樹立典型，增加項目的吸引力。

圖1 西部計劃實施模式

（二）“西部計劃”的實施過程

每年全國項目辦確定志愿主題、分配招募派遣指標給省級項目辦。省級項目辦確定各市縣項目辦派遣指標，再由市縣確定具體服務(wù)單位和志愿者需求人數(shù)。同時，省級項目辦確定各高校招募指標，再分配給高校項目辦，由高校項目辦招募志愿者。志愿者根據(jù)省級項目辦的招募公告，報名選擇所服務(wù)縣和服務(wù)單位。高校項目辦根據(jù)報名情況確定志愿者名單上交省級項目辦。省級項目辦對志愿者培訓(xùn)后再分配到具體的服務(wù)縣和服務(wù)單位。服務(wù)期間，志愿者的管理與教育由縣級項目辦和服務(wù)單位共同負責(zé)。整個過程如圖2所示。

圖2 西部計劃實施過程

四、“西部計劃”存在的問題

（一）政策執(zhí)行手段單一

政策執(zhí)行手段是指政策執(zhí)行機關(guān)及其執(zhí)行者為完成一定政策任務(wù)，達到一定政策目標，而采取的各種措施和方法。②“西部計劃”政策執(zhí)行過程中大部分是采取行政手段的方式。在志愿者招募過程中，各級項目辦通過下發(fā)通知來確定服務(wù)單位及需求人數(shù)。在志愿者分配過程中，縣級項目根據(jù)各部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)申報的崗位及人數(shù)結(jié)合上級項目辦確定的派遣指標統(tǒng)一分配。在志愿者日常管理過程中，依照雙重管理模式，縣級項目辦負責(zé)志愿者的身份、材料、思想管理，服務(wù)單位負責(zé)志愿者日常工作、生活管理。在服務(wù)單位與志愿者的關(guān)系處理上，通過簽訂服務(wù)協(xié)議來保障雙方的權(quán)利、責(zé)任、義務(wù)，并未簽訂服務(wù)合同或勞動合同，在志愿者權(quán)益保障上缺乏法律效應(yīng)，志愿者處于劣勢地位。

（二）政策落實不到位

根據(jù)《關(guān)于實施大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃的通知》文件精神，倡導(dǎo)地方財政、各服務(wù)單位給予志愿者相應(yīng)的補貼，但在實際操作過程中，縣級項目辦并沒有得到當(dāng)?shù)刎斦闹С郑鞣?wù)單位給予志愿者的補助也不同，大部分是沒有補助，只有待遇較好的縣級機關(guān)才有200-400元不等的生活補助。文件還倡導(dǎo)有條件的高校拿出部分獎學(xué)金用作志愿者服務(wù)“西部計劃”的獎勵和支持，但志愿者在服務(wù)過程中有獲得母校獎勵和支持的寥寥無幾。文件還倡導(dǎo)“服務(wù)期間，可兼職或?qū)Ｂ殦?dān)任所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委副書記、學(xué)校及其它服務(wù)單位的管理職務(wù)”，但在實際工作中，大部分志愿者沒在服務(wù)期間擔(dān)任過上述職務(wù)，只有考上了服務(wù)單位的行政編制或合同工才能享受相關(guān)待遇。

（三）志愿者作用未充分發(fā)揮

一些服務(wù)單位及領(lǐng)導(dǎo)對大學(xué)生志愿者沒有給予充分重視，存在一些志愿者有崗位，無工作任務(wù)的現(xiàn)象，志愿者從事的工作與所學(xué)專業(yè)不符、崗位安排不合理的現(xiàn)象，志愿者沒被安排到鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村、扶貧、教育、工業(yè)、衛(wèi)生等部門，而是被縣級部門截留的現(xiàn)象。造成這些現(xiàn)象的原因主要有兩方面。一是志愿者對服務(wù)單位工作不了解，服務(wù)單位對志愿者基本情況也不了解。二是志愿者培訓(xùn)沒有到位是造成志愿者資源浪費的重要原因。在實際工作中，項目辦組織的培訓(xùn)主要是思想政治教育、志愿者服務(wù)典型介紹、志愿服務(wù)理念與方法，而較少服務(wù)崗位技能、基層青年工作、服務(wù)地風(fēng)土人情等內(nèi)容。同時，培訓(xùn)一般是集中培訓(xùn)、一次性培訓(xùn)，沒有制度化、規(guī)范化，不能對培訓(xùn)效果及時反饋，對志愿者實際需要和工作成效的跟蹤了解，及時改進。

[注釋]

①崔遠航.共青團推進志愿服務(wù)事業(yè)發(fā)展研究[D].沈陽：東北大學(xué)，2005.

②陳振明.政策科學(xué)――公共政策分析導(dǎo)論[M].（第二版）.北京：中國人民大學(xué)出版社，2011.P266.

[參考文獻]

[1]崔遠航.共青團推進志愿服務(wù)事業(yè)發(fā)展研究[D].沈陽：東北大學(xué)，2005.

[2]陳振明.政策科學(xué)――公共政策分析導(dǎo)論[M].（第二版）.北京：中國人民大學(xué)出版社，2011.P266.

[3]薛向東.大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃存在的問題及對策研究[J].長春理工大學(xué)學(xué)報（高教版），2009，（11）：6-7.