小班體育活動教案范文

前言：我們精心挑選了數(shù)篇優(yōu)質(zhì)小班體育活動教案文章，供您閱讀參考。期待這些文章能為您帶來啟發(fā)，助您在寫作的道路上更上一層樓。

第1篇

幼兒小班的孩子，平時很喜歡跑跑跳跳，但動作還不夠協(xié)調(diào)，很容易摔跤。本此體育活動借助皮球的彈性讓他們學(xué)習(xí)雙腳行進(jìn)跳，在玩中逐漸掌握自己的身體平衡能力，在活動中感受游戲的快樂，學(xué)到新的玩法。

案例描述

在一次健康活動時，很多小朋友都在玩鉆山洞的游戲，李炫小朋友抱著球獨自跳來跳去，邊跳邊說：“老師你看，小皮球很調(diào)皮呢，你幫我抓住它吧！”于是其他小朋友一起幫忙，跑跑跳跳抓皮球，到活動結(jié)束時，小朋友還“斗志昂揚”，嚷著要和小皮球玩……我覺得這是一個教育契機(jī)，所以就設(shè)計了一節(jié)戶外體育活動《調(diào)皮的小皮球》。這堂課我借助皮球彈跳的特性，讓小朋友學(xué)著像皮球那樣跳，跳過障礙物，并能聽信號向指定方向跑。豐富有趣的活動內(nèi)容和具有挑戰(zhàn)性的游戲，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。

活動目標(biāo)

1.能聽信號向指定方向跑，發(fā)展腿部肌肉和動作的靈敏性。

2.能聽清指令，按要求活動。

3.體驗體育游戲的樂趣。

活動重難點

能根據(jù)老師的指令，朝一定的方向跑，訓(xùn)練腿部肌肉和動作的靈敏性。

活動準(zhǔn)備

1.小皮球（人手一個）、皮球筐若干、 空曠的場地。

2.設(shè)置不同長短、顏色的跑線，梅花樁若干。

活動過程

一、開始部分

教師帶領(lǐng)幼兒入場，集體聽音樂跟老師做模仿操2分鐘左右進(jìn)行熱身，重點做腿部的一些動作如：踏步、跳躍等。

二、基本部分

（一）老師邊示范（拍一拍、跳一跳、用手撥、在地上滾）邊對幼兒說：你們看，小皮球真調(diào)皮。

（二）情景創(chuàng)設(shè)（教師故做慌張）

1.師：“……哎呀！不好，我的皮球滾到那邊去了，這可怎么辦呀？”（分別請幼兒說說，幼：走過去、跑過去）

（1）（個別探索）師：誰去幫我揀回來？（請一個幼兒用自己的方法，將皮球揀回來） 師：謝謝你，你真是個有愛心的好孩子。

（2）（集體探索）師：我這里還有好多皮球呢？請你用自己的辦法揀一個回來。

（教師拋出筐內(nèi)的皮球，集體分散揀球）

師：謝謝你們！誰來說說看，你是用什么辦法揀回皮球的。（分別請幼兒說說）

（3）（討論比較，找出好辦法）

師：有的小朋友是跑過去的，有的小朋友是走過去的，你們覺得哪一種辦法更好呢？（分別請幼兒說說）

教師小結(jié)：跑比走快，可以快一點揀回來。

2.學(xué)習(xí)新本領(lǐng)（跑）

（1）教師一邊示范，一邊交代動作要領(lǐng)。

師：今天我們就來學(xué)一學(xué)跑的本領(lǐng)，請你跟老師把手伸出來，小手握拳放在腰間，一個小手?jǐn)[到前面一個小手在后，換一個小手?jǐn)[到前面，另一個小手再擺到后面。連起來做一做。

（2）集體跟老師做向前跑的練習(xí)

教師策略：本環(huán)節(jié)中改變傳統(tǒng)的“接受型”“訓(xùn)練型”的學(xué)習(xí)方式。設(shè)置“老師遇到困難”的情景，引導(dǎo)幼兒在幫助老師的情景下進(jìn)行個別、集體的探索，再引導(dǎo)幼兒對探索中發(fā)現(xiàn)的不同辦法進(jìn)行比較發(fā)現(xiàn)，同時也引出了本次活動的重點――朝指定方向跑。這樣一來可以培養(yǎng)幼兒主動探究的意識，促進(jìn)幼兒自主學(xué)習(xí)，主動發(fā)展。

3.集體揀皮球

師：（教師手指滿地皮球的場地說道）那邊也有很多皮球，我們再把它們揀回來，不過在揀之前老師對你們可有些要求。（教師一邊示范一邊講述要求）

（1）要沿著起跑線跑過去，跑的時候注意安全，不要推倒或撞到別人。

（2）每人只能揀一個球，然后繼續(xù)沿著線跑回老師這里。

（3）這里有三條不同的跑道，如果你覺得能跑多一些的可以選紅色的長一點的跑道，如果你今天在感冒咳嗽的那你就選黃色的短的跑道，其他的小朋友也可以選中間的跑道。

（4）另外增加跑道上的梅花樁，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行跑和跳，并能揀回小皮球。

三、結(jié)束部分

師：今天我們的收獲可真不小，既學(xué)到了跑的本領(lǐng)，又和調(diào)皮的小皮球玩游戲。（集體跟老師做放松運動）

師：你們真棒，都是有愛心的好寶寶，（教師手指太陽）你們看太陽公公正看著你們笑呢？請你把頭抬起來，讓太陽公公親親你的小臉，恩～好舒服呀！請你把小手舉起來，讓太陽公公親親你的小手……請你把小屁股翹起來，也讓太陽公公親親你的小屁股……請你找個空的地方把小腳伸直，小心不要碰到其他小朋友，讓太陽公公親親你的小腳……啊，真舒服啊！

四、活動延伸

光靠一節(jié)課并不能真正地、全面地發(fā)展幼兒某方面的能力，真正的發(fā)展與鍛煉還是要靠平時的積累，在日常的戶外活動中，教師可以將（與幼兒人數(shù)相等）的皮球、沙包、紙球、長尾巴等體育器械扔出去讓幼兒去追去揀，進(jìn)一步鞏固幼兒聽信號向指定方向跑的能力，從而在日積月累中鍛煉幼兒腿部肌肉的力量。

活動反思

1.小班幼兒年齡小，很容易被游戲情境所感染，從而全身心的投入到游戲中，因此合理巧妙的運用游戲情境能使幼兒更好的融入活動，激發(fā)幼兒參與體育活動的積極性。同時，情境的創(chuàng)設(shè)，不僅能豐富活動的情節(jié)，活躍課堂的氣氛，使運動器具和材料“活”起來，還能使孩子從“模仿學(xué)習(xí)”走向“探索學(xué)習(xí)”，從被動運動走向“主動運動”。

2.在情節(jié)的不斷變化發(fā)展中，達(dá)到了適宜的練習(xí)密度和運動量，游戲不僅使原本枯燥、呆板的動作具有了新的含義，還有利于促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

3.增加跑道上的梅花樁，主要體現(xiàn)了動作技能和要求上的遞進(jìn)性的原則，能夠引導(dǎo)幼兒向更高的層次進(jìn)行挑戰(zhàn)，保持探索的欲望與積極性。

第2篇

為了讓孩子們體驗“六一”兒童節(jié)的快樂，我在本班“小舞臺”區(qū)域為孩子們提供了彩色的綢布。我發(fā)現(xiàn)孩子們除了用綢布舞蹈外，還極有創(chuàng)意地在綢布上爬、跳等。小班進(jìn)入下學(xué)期后，孩子們運動能力明顯增強(qiáng)，動作的協(xié)調(diào)性、持久性正在逐步提高。

活動目標(biāo)：

1. 在綢布上嘗試不同的玩法，發(fā)展走、跑、爬、跳等基本動作。

2. 依據(jù)不同的信號調(diào)整身體運動的方式，體驗集體游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備：

錄音機(jī)，音樂磁帶，紅、黃、綠大綢布若干，平衡木，竹梯。

活動過程：

一、熱身運動

【師】天氣真好，我們一起開著小汽車去公園玩吧！（聽著音樂做律動：模仿擦車、開車、摁喇叭、轉(zhuǎn)彎等動作。）

【師】公園到了，我們把汽車停好，進(jìn)公園玩嘍！

二、情景游戲

1. 順著小路走一走——把綢布分別鋪在竹梯和平衡木上成小路

【師】這里有兩條小路，我們一起走一走。（帶著幼兒依次走過小路，提示幼兒保持身體平衡。）

2. 經(jīng)過小河跳一跳——把綠色綢布對折成小河狀

【師】前面有兩條小河擋住了去路，你有什么好辦法？（幼兒運用跨跳或并腳跳的方法過小河。）

3.看到山洞鉆一鉆——把紅色綢布做成山洞狀

【師】小朋友們都過河了嗎？我們一起鉆山洞嘍。（幼兒手腳并用爬行，身體盡量不要碰到“山洞”。）

三、自由探索

1. 【師】這里有好多綢布，你們看看有些什么顏色？（紅、黃、綠）數(shù)數(shù)看一共有幾塊綢布？

2. 【師】漂亮的綢布寶寶要和我們做好朋友一起玩呢，你想跟它怎么玩呢？（引發(fā)幼兒想出不同的玩法，如倒爬；順爬；滾；抖動綢布，幼兒用腳踩；用綢布作漁網(wǎng)，玩捕魚；坐轎子等游戲。）

3. 【師】下雨啦，快點找個地方躲起來吧！（一起躲到大紅傘下）風(fēng)好大呀，把大紅傘吹上去了，風(fēng)小了，大紅傘下來了。（變換傘的高度。）

【師】哎呀，一陣大風(fēng)吹過來，把大紅傘吹跑了，我們快去把它追回來吧！（大紅傘四處移動，幼兒跟著目標(biāo)快速追逐奔跑。）

【師】大紅傘終于追回來了，和好朋友靠得緊一點，我們再也淋不到雨啦！

四、放松整理

【師】雨停了，天晴了，我們也玩累了，一起開著汽車回家吧！

活動反思：

本次活動為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個寬松、自然、生動、有趣的活動環(huán)境，引領(lǐng)幼兒融入情境、充分互動，從中獲得積極的情感體驗，積累基本的運動經(jīng)驗，實現(xiàn)自主發(fā)展和協(xié)調(diào)發(fā)展。

首先，本活動的設(shè)計改變了以往“準(zhǔn)備活動——動作練習(xí)——集體游戲”的活動模式，以游戲情節(jié)貫穿始終，每個環(huán)節(jié)充分給予幼兒自主活動的時間和空間，使每個幼兒都能自然地融入情境，自始至終處在一種積極、主動、愉快的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。

其次，整個活動的過程兼顧了趣味性、層次性與安全性。整個游戲過程在器材選擇、組合方法、變化方式等方面都考慮了不同層次幼兒的發(fā)展需求，既引發(fā)了幼兒參與活動的積極性，又確保了幼兒在活動中的安全。

第3篇

通過開展安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成“珍愛生命，安全第一”的安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，具備自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣，限度地預(yù)防安全事故發(fā)生。以下是小編為大家整理的五一放假學(xué)校安全教育主題班會活動資料，提供參考，希望對你有所幫助，歡迎你的閱讀。

五一放假學(xué)校安全教育主題班會活動一

主題班會預(yù)期目標(biāo)：

1、通過這次主題班會，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的假期安全意識和自我保護(hù)意識;

2、掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng);

主題班會意義：

通過開展安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成“珍愛生命，安全第一”的安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，具備自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣，限度地預(yù)防安全事故發(fā)生。

授課重點及難點：

重點：使學(xué)生有假期安全的意識和自我保護(hù)意識。

難點：使學(xué)生們掌握一些基本的自救自護(hù)的本領(lǐng)和技能

主題班會課設(shè)計：

面對即將來臨的五一假期，經(jīng)過調(diào)查，多數(shù)的同學(xué)都有出去旅游的打算，并且有個別同學(xué)長假期間留在學(xué)校里。鑒于以上這些情況，特組織了此次安全教育的主題班會。

一、場景導(dǎo)入

播放多媒體，講事例，為學(xué)生們展示安全事故的種種畫面引起學(xué)生的重視，引出假期安全話題——安全問題不能大意，安全隱患隨時可能發(fā)生。

二、安全隱患有哪些

假期期間，出去旅游的人比較多，人員密集的地方，安全隱患也比較多，但同時，假期期間，學(xué)校里的人員比較少，那些留在學(xué)校里的同學(xué)周圍同樣也存在安全隱患。組織大家討論一下，假期期間可能出現(xiàn)的安全隱患有哪些。

遭遇扒手、搶劫

交通安全

宿舍安全

三、安全隱患知多少——安全知識問答

根據(jù)常見的幾種安全隱患，設(shè)計安全知識的問答，組織同學(xué)討論。

(一)如果你和你的朋友在外旅游，遭遇持刀搶劫時，你該怎么辦?

根據(jù)同學(xué)們的回答，總結(jié)歸納。交給學(xué)生正確的應(yīng)對措施。

1、你是肉體凡胎，不要硬拼。

2、要錢可以，要命不行

3、運用你的“武器”(牙齒、手表、手機(jī)、衣服)

的應(yīng)對措施——即不要遇到此情況!

不管是外出旅游還是在學(xué)校的同學(xué)盡量不要去人少偏僻的地方

不要隨身攜帶大量現(xiàn)金和貴重物品，財不可外露。

(二)如果你外出旅游，回來時，人很多，坐不上車，這時有人走過來問你，要不要坐車，你坐不坐?

總結(jié)歸納：1、盡量不坐黑車和無牌車輛

2、多找?guī)讉€人一起拼車，提高警惕，車內(nèi)不要睡覺。

(三)如果你一人在宿舍，突然發(fā)生火災(zāi)你該怎么辦

總結(jié)歸納：1、如果火勢小，應(yīng)盡努力將火撲滅。(學(xué)會使用滅火器)

2、如果火勢已經(jīng)無法控制，撥打119，同時趕緊逃生

不要慌張，濕毛巾捂住口鼻，匍匐撤離

3、已經(jīng)無法從門逃離時，應(yīng)緊閉房門，將打濕的布堵住門口，開辟一個無煙區(qū)，等待救援。

預(yù)防：注意用電安全，出門、或睡覺關(guān)閉電源。

(四)如果，晚上你一人睡覺，睡得迷迷糊糊，有聲響，睜眼是小偷在翻東西，你怎么辦?

總結(jié)歸納：裝作不知道，有機(jī)會才制服。安全第一;等小偷走后報警，有條件可以偷偷跟蹤;窗戶是機(jī)會。

預(yù)防措施：貴重物品，鎖好;關(guān)緊門窗。

四、主題總結(jié)，班會結(jié)束—安全長鳴，不要讓快樂摻雜遺憾。

五一放假學(xué)校安全教育主題班會活動二

活動目標(biāo)：

1.使幼兒了解五一假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。

2.通過討論，激發(fā)幼兒過勞動節(jié)的情感，教育幼兒熱愛勞動，堅持自己的……

3.感受到節(jié)日的快樂。

4.簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動準(zhǔn)備：安全教育掛圖。

活動過程：

一、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，激發(fā)幼兒過節(jié)的興趣。

1.教師："小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。

2.教師講述"五一"國際勞動節(jié)的來歷，讓幼兒了解。

二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好這三天的假期。

1.教師引導(dǎo)幼兒："放假后你想做些什么事情呢?"2.有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。

3.創(chuàng)設(shè)情境，提問幼兒：可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?

三、教師總結(jié)假期里要注意的安全事項。

(一)安全教育1.不能玩家中的插座、開關(guān)、打火機(jī)、尖銳或易吞服的物品。

2.注意交通安全，不單獨走出家門。若外出游玩時，不離開要牽著大人的手，不隨便與陌生人說話，不要陌生人的東西。

3.獨自在家時，不爬陽臺、門窗或其他高處，把門關(guān)好，不給家長以外的人開門。

4.不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。

5.不能在危險地帶玩耍，不做危險游戲;6.熟悉三個特殊電話號碼的用法。

(二)衛(wèi)生保健

1.教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養(yǎng)成按時進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。

2.多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。

3.勤洗澡洗腳，勤剪指甲。

四、活動延伸：請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，有條件的可帶領(lǐng)幼兒去旅游等，豐富孩子的生活內(nèi)容。

五一放假學(xué)校安全教育主題班會活動三

教學(xué)目標(biāo)：

五一長假就要到了，而長假期間的安全問題更是我們關(guān)注的大問題，對全體學(xué)生進(jìn)行安全教育，希望各位同學(xué)能夠度過一個安全、文明、快樂的五一長假。

教學(xué)過程：

1、時刻把安全教育記在心頭。做到“不安全的事絕對不做，不安全的行為不干，不干凈的事物不吃，不安全的車不坐，一切違紀(jì)違規(guī)的事不犯”的“五不要求”。

2、高度重視交通及其他安全，不單獨出門，確需外出，應(yīng)經(jīng)過家長和監(jiān)護(hù)人的同意;不得擅自騎自行車在公路上或在大街上行駛。遵守交通規(guī)則,注重乘車安全,不乘"病車"和超載車輛;不在公路上學(xué)騎自行車，在公路上行走要注意來往車輛，做到"一停二看三通過",不爬車,追車,不強(qiáng)行攔車,不在公路上設(shè)置障礙.不在汽車的左面招呼車輛或行人。嚴(yán)禁私自或結(jié)伴去溪潭、水庫旁玩水，游泳，加強(qiáng)防范意識，提高自救能力。

3、在假期間，要做好用電、用火、用氣的安全;嚴(yán)禁野外玩火，以防引發(fā)山林火災(zāi);發(fā)生火災(zāi)時，及時告知大人，絕對不能直接參與救火。

4、注意飲食衛(wèi)生，要求少吃零食、不暴飲、暴食，不吃劣質(zhì)或變質(zhì)的東西，防止疾病產(chǎn)生和食物中毒事故的發(fā)生。由于開春時節(jié)，流感等各種傳染病的多發(fā)，少去通風(fēng)不好的公共場所，不到發(fā)病人家串門。

5、有計劃地完成假期作業(yè)，開展如讀一本好書，寫日記等活動。不要長時間看電視。切忌不賭博、迷信，不沉溺于網(wǎng)吧，培養(yǎng)和樹立良好的思想道德行為習(xí)慣。

6、做一些力所能及的家務(wù)勞動和公益活動，增強(qiáng)勞動觀念，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、熱愛勞動的良好習(xí)慣，尊老愛幼，助人為樂，對人禮貌，積極參加迎春活動。

7、注意假期不要打架，不要尋釁滋事，為自己的人身安全帶來隱患。