小班手工教案范文

前言：我們精心挑選了數篇優質小班手工教案文章，供您閱讀參考。期待這些文章能為您帶來啟發，助您在寫作的道路上更上一層樓。

第1篇

小班手工剪紙教案：《蘋果》

活動目標：

1、讓幼兒學會使用剪刀，提高手指的靈活性。

2、通過實踐掌握蘋果的剪法，并會熟練運用對稱方法剪對稱蘋果。

3、培養幼兒對剪紙藝術的喜愛之情。

活動過程：

1、趣味導入，觀察特征。

欣賞兒歌《水果歌》

小朋友們在歌中聽到了什么?

各種水果(蘋果、橘子、西瓜…)

水果既好吃又有營養，小朋友一定有自己最喜愛的，誰能向大家介紹下它的外形特征?

3、欣賞范作，激發幼兒剪紙興趣。

欣賞教師范作，激發幼兒創作欲望。

4、教師演示。

教師總結并演示剪蘋果，從蘋果的剪裁上引出對稱剪法，加以強調。

5、幼兒動手實踐，分組比賽。

教師在黑板貼上4個水果籃，分小組比賽哪籃的蘋果又多又漂亮。

6、欣賞作品。

每組討論后派代表分析優劣，談談喜歡那個籃，為什么。

7、結束

小朋友，你們看到這么多蘋果，心里感覺怎么樣?(高興)那我們一起跟著音樂體驗一下喜悅的心情吧!教師和幼兒隨著音樂快樂互動結束。

小班手工剪紙教案：《窗花》

活動目標：

1、學習剪窗花技能，發展小肌肉動作的協調性。

2、學習合作組畫，感受疏密、高矮、前后排列對比的美。

活動準備：

多色蠟光紙和普通紙、剪刀、膠水、蠟筆、每組一張大白紙

活動過程：

1、讓幼兒觀察桌面材料和工具，明確剪窗花的活動內容。

2、教師示范：

(1)把大方紙變成多層三角形。

(2)找準中心點，剪成花瓣形。

(3)用剪刀在三角兩邊剪出“小嘴”、“小洞”、“小縫”。

3、讓幼兒取出白紙練習剪窗花。

4、幼兒自取蠟光紙剪花朵，提醒幼兒要拿緊中心點。

5、幼兒圍在桌子自由走動粘帖紙花，然后用蠟筆或油畫棒添畫莖和葉。

6、展示幼兒作品，可引導幼兒互相評議，從中尋找疏密、上下、對稱不對稱等表現手法。

7、幼兒可根據需要修改作品，教師幫幼兒展示作品。

8、活動結束：

小朋友一起探討。

小班手工剪紙教案：《綠精靈》

活動目標

學會剪小蜜蜂的制作流程。

通過動手制作提高操作能力。

活動準備

綠色的彩紙數張。

剪刀、鉛筆、橡皮。

《小蜜蜂》兒歌。

活動過程

一、《小蜜蜂》兒歌

1、噓!小朋友們快聽有嗡嗡的聲音，猜出是誰在叫了么?

2、原來是蜜蜂精靈，我們來一起邊唱邊跳吧!

3、剛才我們跳舞的時候，蜜蜂精靈在我耳邊說了一個愿望，你們想知道愿望是什么嗎?

4、蜜蜂精靈希望有好多的蜜蜂精靈陪它玩耍，想想我們都有好多的伙伴，蜜蜂精靈就自己一個人多孤單啊!

5、喜歡助人為樂的才是好孩子，我們都是好孩子一起來幫幫蜜蜂精靈吧!

二、學剪小蜜蜂

1、我們來用彩紙剪出更多的蜜蜂精靈，這樣它就不會再孤單了。

2、現在小朋友們來跟老師一起學剪小蜜蜂好不好?

3、我們把手里正方形的彩紙對折，用簡筆畫出小蜜蜂的外形，畫陰影的部分要剪掉。

4、畫好后，拿起剪刀把畫陰影的部分剪掉，剪完后展開，蜜蜂精靈就完成了。

5、制作完成的小朋友把你們手中的蜜蜂精靈舉起來。

三、小結

1、我們現在來看看誰剪的最好?誰的蜜蜂精靈最漂亮?

2、教師點評。

第2篇

活動時間

2018.11

實施者

侯明花

班級

飛翔二班

幼兒人數

36

活動來源

一次性紙杯在我們的生活中經常使用，可是通常人們用過后就把它扔在垃圾桶里，最近孩子們積極主動的加入“變廢為寶、保護環境”的創想中。看，今天孩子們就把廢舊的一次性紙杯，經過他們靈巧的小手，變成了“可愛的章魚。

活動名稱

美術《可愛的小章魚》

活動形式

集體

目標預設

1、欣賞章魚的圖片，了解章魚獨特的身體外形結構。

2、能用剪、貼、卷等方法制作八腳章魚。

3、體驗用紙杯制作小動物的快樂。

活動準備

白色卡紙、深藍色彩紙、剪刀、紙杯、膠棒、水彩筆

活動過程

活動過程

教師組織策略

幼兒行為表現

一、情境導入

1、講述故事《小章魚的秘密》，引發幼兒參與活動的興趣。

2、討論：你認識小章魚嗎？在哪里見過？它的什么部位最特別？

3、探索發現

：

出示掛圖“淘氣的章魚”，引導幼兒再次感受小章魚的外形特征。

指導要求：重點引導幼兒觀察小章魚的腿和身體的外形。

討論：小章魚哪里最能吸引你？小章魚有幾條腿？它的身子和頭分別是什么形狀的？

小結：章魚并不是魚類，它們屬于軟體動物。章魚有個與眾不同的、橢圓形的身體，有八條長長的腿，彎彎曲曲地漂浮在水中，漁民們又把章魚稱為“八爪魚”。

二、制作小章魚。

1.將紙杯整理干凈，然后，將準備好的藍色紙從紙杯的最下部粘合到杯壁上；

2.用剪刀將藍色的彩紙，剪成條狀，并且，將這些長條向外側翻轉；

3.用剪刀將深藍色的紙片，剪出圓形的小紙片；

4.將這些小紙片粘貼到向外翻折的紙片上；

5.再畫一對章魚的眼睛吧；

6.將眼睛粘到杯壁的位置，整理之后，章魚就完成了。

結束語：

以上就是帶給大家的趣味章魚手工制作，根據上面的提示，各個小朋友開始最精彩的手工制作吧。

幼兒喜歡小章魚，能夠積極參與討論，了解小章魚的特點。

大班幼兒能夠使用材料，完成小章魚的制作。

活動效果

及反思

本次活動，幼兒興趣濃厚，積極性高，做手工過程中，大部分幼兒能夠抓住章魚的主要特征進行展示，目標達到較好。活動中看到，孩子們發現用一個小小的紙杯竟然制作一條美麗又可愛的章魚，比較有趣、新奇的手工制作手法以及活動時擺放著不同的操作材料時，小朋友個個躍躍欲試，這些都極大地激發了他們創作的興趣。

保教室

審閱意見

審閱人：

年

第3篇

一、選調原則

1、堅持教師資源合理配置原則。

2、堅持空編空崗、人崗相適原則。

3、堅持公平、公正、擇優選拔原則。

4、堅持有利于調動農村教師積極性的原則。

二、選調學校及崗位

市直及三個辦事處部分學校初中學科崗位42名，小學學科崗位78名(詳見附件1)

三、選調條件

1、學歷及教師資格證要求

(1)具有國家承認的相應學歷(小學崗位須具備專科及以上學歷，初中須具備本科及以上學歷)。

(2)具有相應層次的教師資格證。

2、教齡及職稱要求

(1)教齡要求：須在界首市公辦非市直學校從事教育工作滿6年(2010年3月1日前，以本人檔案為準)。

(2)職稱要求：在界首市范圍內聘任為助理級及以上職稱。

3、報考崗位要求

以所取得的專業技術資格證和相應聘任證記載的學段、學科為準，報考相對應的學段及學科崗位，不得混崗報名(取得兩個不同學段專業技術資格并被聘任的，以2014年7月以來聘任的專業技術職務為準)。

4、優惠政策

為鼓勵先進，本次選調設筆試加分(僅限于教育教學方面，非經市教育主管部門批準個人參與的不作依據)。具體為：國家級表彰5分，教育部或省委、省政府表彰4分，省教育廳或阜陽市委、市政府表彰3分，阜陽教育局或界首市委、市政府表彰2分(以上均以獎勵證書或文件的落款單位為準)。

以單項最高分計入筆試成績，不累計加分。

5、有下列情形之一者，不得報名：

(1)近三年年度考核為基本合格及以下等次的;

(2)立案尚未結案的;

(3)受黨政紀處分未滿處分期限或受政紀處分尚未解除的;

(4)2010年以來因師德師風問題被舉報查證屬實的。

四、選調程序

(一)公告

(二)報名

1、報名對象：界首市范圍內中心學校在編教師。

2、報名程序：本人持身份證、畢業證、教師資格證、專業技術資格證、聘任證(有兩個以上不同學段資格證、聘任證的，還須提供2014年7月以來的聘任證或崗位聘任表)、可以證明筆試加分的獲獎證書(經上證件均提供原件和復印件1份)、現任教學科證明及《界首市公開選調教師報名表》(附件2)(1份)到現場進行報名。

3、報名時間：2016年2月27日-- 2月28日

上午8：00-11:30

下午2：30-5:30

4、報名地點：界首市教師進修學校

5、報名要求：本次選調，每人限報1個學科崗位。所有報名人員均應在報名表中簽署誠信聲明。選調學科數額在5名(含)以上的，報名比例不得低于2:1，選調學科數額在5名以下的，報名比例不得低于3:1;達不到相應比例的，按比例核減選調學科數額或取消選調。

6、公示初審合格報名人員名單。

(三)筆試

筆試內容為所報考崗位的學科專業知識，筆試分數(含加分)按50%計入合成成績(四舍五入保留兩位小數)。筆試時間地點另行通知。筆試分數將分別在界首市政府網、界首教育網、界首人社局等網站公布。

(四)講課

筆試后從高分到低分(含加分)按1:2確定講課人員(小學語文、小學數學崗位按1:1.2確定講課人員)。各學科最后一名成績相同時，同時進入講課環節。

講課采取無學生上課的方式，根據各學科人數抽簽確定講課順序后進行，講課分數按50%計入合成成績，最后一名合成成績相同的以講課分數高的優先。講課時間地點另行通知。講課分數及合成成績將分別在界首市政府網、界首教育網、界首人社局等網站公布。

(五)考察

根據合成成績，按崗位數額由高到低等額確定考察人員名單。主要考察教師師德師風、工作態度、工作實績等。考察不合格的不予選調，并按合成成績依次遞補。

(六)公示

初選人員名單經市公開選調教師工作領導小組研究后，分別在界首市政府網、界首教育網、界首人社局等網站予以公示，公示時間不少于5個工作日。

(七)確定選調人員

公示無異議的，確定為擬選調人員，并按學段、學科合成成績由高到低公開擇崗，擇崗后報市人事人才領導小組會議研究，同意調動的，由市人社局辦理調動、崗位聘任、工資調整等手續、市編辦辦理編制調整手續、市教育局分配人員到各選調學校報到。

五、有關要求

1、教師選調社會關注度高，各單位應加強溝通協調，確保選調工作順利開展。

2、選調工作應堅持信息公開，嚴明工作紀律。對教師選調工作中弄虛作假查證屬實的，堅決按照《行政機關公務員處分條例

》、《事業單位工作人員處分暫行規定》予以處理，涉嫌違法的移交司法機關。

3、確定為擬選調人員，在調動手續辦理之前，仍要積極工作，消極怠工或有違規行為的，取消選調資格。

到選調單位工作1年內，有違規行為或有反映不勝任教育教學崗位或違反師風師德被舉報查證屬實的，退回原單位;情節嚴重的，按有關規定給予相應處分。

六、組織領導

為加強教師選調工作的領導，成立界首市公開選調教師工作領導小組。從組織部、人社局、教育局、編辦、監察局、財政局等單位抽調相關人員為辦公室成員。市組織、人社、教育、編制、監察、財政等部門按中考規格組織實施，確保公開、公平、公正，并接受社會監督。

舉報電話：0558-4885652 4888586 4812725 。

本公告未盡事宜，由市公開選調教師領導小組研究決定。

 

點擊下載>>>1-2.doc

1、界首市公開選調教師崗位設置表

2、界首市公開選調教師報名表

界首市公開選調教師工作領導小組