工科實(shí)踐論文范文

前言：我們精心挑選了數(shù)篇優(yōu)質(zhì)工科實(shí)踐論文文章，供您閱讀參考。期待這些文章能為您帶來(lái)啟發(fā)，助您在寫(xiě)作的道路上更上一層樓。

第1篇

1.1制定具有前瞻性、系統(tǒng)性的培養(yǎng)方案

進(jìn)行市場(chǎng)預(yù)測(cè)研究，超前確定符合市場(chǎng)需求的人才培養(yǎng)方案；提高復(fù)合型教學(xué)實(shí)習(xí)的比例，如文理交匯、學(xué)科專(zhuān)業(yè)相融；重視用人單位信息反饋，來(lái)優(yōu)化課程體系設(shè)置。

1.2注重學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)綜合培養(yǎng)并協(xié)調(diào)發(fā)展

除培養(yǎng)學(xué)生基本實(shí)踐技能、專(zhuān)業(yè)技能外，還應(yīng)將以人生觀、世界觀、價(jià)值觀教育為主體，思想教育和勤業(yè)、精業(yè)、敬業(yè)職業(yè)道德教育貫穿其中。

2整合校內(nèi)外工科實(shí)踐教學(xué)資源

2.1實(shí)行開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)

對(duì)于高校實(shí)驗(yàn)室，尤其是工科實(shí)驗(yàn)室來(lái)說(shuō)，“實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)多，而教學(xué)設(shè)備臺(tái)套數(shù)少”的現(xiàn)象普遍存在著。通過(guò)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，一方面可以解決這一矛盾，另一方面可以?xún)?yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源，進(jìn)而在一定程度上提高教學(xué)設(shè)備的使用率。利用開(kāi)放式的實(shí)驗(yàn)室，通過(guò)編制實(shí)驗(yàn)室介紹、指導(dǎo)教師介紹等開(kāi)放指南，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況明確開(kāi)放內(nèi)容。通過(guò)建立遠(yuǎn)程教育開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)與之相配套的管理辦法，使得遠(yuǎn)程教學(xué)的學(xué)員可根據(jù)自身的時(shí)間來(lái)安排實(shí)驗(yàn)，解決學(xué)員不能按統(tǒng)一的時(shí)間來(lái)進(jìn)行課程實(shí)驗(yàn)或綜合實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題。

2.2重視實(shí)習(xí)基地的建設(shè)

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，在市場(chǎng)上必將出現(xiàn)一些新的崗位，為了滿(mǎn)足這些崗位的需要，進(jìn)而需要引進(jìn)新技術(shù)、新設(shè)備。對(duì)崗位特征較強(qiáng)的工科實(shí)踐環(huán)節(jié)來(lái)說(shuō)，學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)階段，通常情況下，需要將畢業(yè)實(shí)習(xí)與崗位實(shí)習(xí)、崗位資格證書(shū)教育進(jìn)行結(jié)合，進(jìn)一步幫助學(xué)生培養(yǎng)適應(yīng)工作的能力。通過(guò)與企業(yè)進(jìn)行聯(lián)合，共同建設(shè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。走產(chǎn)、學(xué)、研相互聯(lián)合的道路，使網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐教學(xué)與實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行結(jié)合，進(jìn)而提高實(shí)驗(yàn)效果，一方面能夠保證實(shí)施遠(yuǎn)程高等教育的順利實(shí)施，另一方面能夠提高實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量，進(jìn)而在一定程度上實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育的培養(yǎng)目標(biāo)。

2.3利用仿真實(shí)驗(yàn)軟件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)仿真

對(duì)于現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中的工科學(xué)生來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)應(yīng)變能力的訓(xùn)練實(shí)習(xí)是教學(xué)計(jì)劃中的一個(gè)重點(diǎn)，它是理論聯(lián)系實(shí)際的一種可靠手段。受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制、學(xué)生就業(yè)去向多元化的影響和制約，企業(yè)喪失了接收學(xué)生實(shí)習(xí)的積極性，即使接收學(xué)生實(shí)習(xí)，通常情況下不允許學(xué)生動(dòng)手操作，在這種情況下，就會(huì)減少學(xué)生鍛煉實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，進(jìn)而不能培養(yǎng)工程實(shí)際問(wèn)題的能力。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，對(duì)于實(shí)習(xí)中的難點(diǎn)，借助計(jì)算機(jī)仿真系統(tǒng)進(jìn)行解決。對(duì)于計(jì)算機(jī)仿真系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，實(shí)際上就是利用計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)實(shí)際的生產(chǎn)過(guò)程進(jìn)行模擬，在模擬的工業(yè)控制鍵盤(pán)上，學(xué)生可以仿真的生產(chǎn)過(guò)程進(jìn)行操作。在學(xué)生學(xué)完化工原理等基礎(chǔ)課之后，我們會(huì)組織安排一次仿真單元實(shí)習(xí)，對(duì)離心泵、換熱器、液位控制系統(tǒng)、精餾塔等單元過(guò)程利用兩周的時(shí)間進(jìn)行仿真操作訓(xùn)練。由于仿真室是開(kāi)放的，對(duì)于遠(yuǎn)程教育的學(xué)員來(lái)說(shuō)，可以隨時(shí)到中心進(jìn)行訓(xùn)練，通過(guò)反復(fù)強(qiáng)化練習(xí)，可以進(jìn)一步提高學(xué)員綜合運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)的能力，同時(shí)培養(yǎng)了其應(yīng)變能力。

2.4制作多種形式的實(shí)驗(yàn)媒體

實(shí)驗(yàn)媒體是遠(yuǎn)程教育實(shí)踐教學(xué)的重要媒介，它的好壞直接影響到遠(yuǎn)程教育的成敗。實(shí)踐教學(xué)由于其實(shí)用性和針對(duì)性較強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)媒體的制作需要大量人力、物力和資金的投入。

3創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)模式

普通高校中的工科院校，培養(yǎng)的是工程設(shè)計(jì)型人才，他們以某個(gè)工程領(lǐng)域的設(shè)計(jì)院工作為已任，要根據(jù)現(xiàn)有學(xué)科體系和理論系統(tǒng)設(shè)計(jì)出符合當(dāng)前社會(huì)需要量的工程項(xiàng)目，開(kāi)發(fā)出新的設(shè)計(jì)規(guī)范和模式，從這一出發(fā)點(diǎn)可以看出，培養(yǎng)工科型人才要從培養(yǎng)知識(shí)能力、技能能力和創(chuàng)新能力這三個(gè)方面出發(fā)。

3.1對(duì)實(shí)踐課程教學(xué)創(chuàng)新

實(shí)踐課程可以多重目標(biāo)，我們突出其中的能力目標(biāo)；課程要用項(xiàng)目任務(wù)訓(xùn)練學(xué)生的能力，課程要以學(xué)生為主體。或者簡(jiǎn)單地說(shuō)：①能力目標(biāo)；②任務(wù)訓(xùn)練；③學(xué)生主體。根據(jù)三個(gè)中心來(lái)將我們的實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行知識(shí)理論實(shí)踐一體化的課程設(shè)計(jì)。可根據(jù)課程性質(zhì)的不同將實(shí)踐教學(xué)模式設(shè)計(jì)為：①驗(yàn)證性實(shí)踐模式；②應(yīng)用型實(shí)踐模式；③教學(xué)與實(shí)踐一體化模式；④技能培訓(xùn)模式；⑤實(shí)踐基地模式等，針對(duì)不同性質(zhì)的實(shí)踐教學(xué)采用不同模式化的教學(xué)。

3.2課內(nèi)和課外相結(jié)合

開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，營(yíng)造求知探索的校園文化氛圍，特別是高水平的化工操作工技能大賽、檢修鉗工技能大賽、電子設(shè)計(jì)大賽。積極鼓勵(lì)廣大遠(yuǎn)程教育學(xué)生參加課外科技競(jìng)賽活動(dòng)。

3.3實(shí)踐教學(xué)與科研相結(jié)合

針對(duì)生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生盡早參與科研，學(xué)生可結(jié)合學(xué)校教師的科研項(xiàng)目，也可根據(jù)工作的企業(yè)單位的項(xiàng)目。制定遠(yuǎn)程教育研究訓(xùn)練計(jì)劃，采取申請(qǐng)立項(xiàng)-全程質(zhì)量跟蹤-結(jié)題工作流程，項(xiàng)目結(jié)題后學(xué)生可獲得一定的實(shí)踐課程學(xué)分。

4現(xiàn)代遠(yuǎn)程工科實(shí)踐教學(xué)面臨的問(wèn)題

第2篇

（1）進(jìn)度計(jì)劃的制定。建筑的承包商需要依據(jù)合同里規(guī)定的工期和現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際施工條件來(lái)制定具體的進(jìn)度計(jì)劃。其中，計(jì)劃的內(nèi)容涉及到各個(gè)方面，包括開(kāi)工前準(zhǔn)備工作的確定、施工方法的選擇、協(xié)調(diào)好施工中的各個(gè)工種、安排好物資的供應(yīng)以及確定好施工的目標(biāo)工期等，這些都需要制定出詳細(xì)的計(jì)劃。在進(jìn)度計(jì)劃的制定過(guò)程中，需要考慮到一些可能影響到進(jìn)度計(jì)劃的因素，比如工程量發(fā)生變化、材料供應(yīng)出現(xiàn)問(wèn)題、設(shè)計(jì)出現(xiàn)了變更等因素，這些都會(huì)使計(jì)劃進(jìn)度和實(shí)際的進(jìn)度之間出現(xiàn)差異。所以，在實(shí)際的施工過(guò)程當(dāng)中，會(huì)根據(jù)具體的情況通過(guò)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)對(duì)進(jìn)度計(jì)劃進(jìn)行補(bǔ)充和調(diào)整，以確保工程項(xiàng)目能夠在規(guī)定的期限內(nèi)順利竣工。

（2）組織實(shí)施進(jìn)度計(jì)劃。在經(jīng)過(guò)監(jiān)理和業(yè)主雙方審批之后，就可以按照具體的進(jìn)度計(jì)劃進(jìn)行施工。此時(shí)，工程的承包商需要與業(yè)主和監(jiān)理時(shí)刻保持密切的聯(lián)系，并定期的將工程的進(jìn)展報(bào)告給他們，對(duì)于業(yè)主及監(jiān)理所提出的要求和指令要及時(shí)的處理好。對(duì)各分包單位要做好監(jiān)督工作，協(xié)調(diào)好他們工作，對(duì)人力、物力和財(cái)力都要做好合理的調(diào)配，確保準(zhǔn)確、到位。為了更好的實(shí)施進(jìn)度計(jì)劃。

（3）對(duì)實(shí)際施工的結(jié)果和計(jì)劃之間的偏差進(jìn)行檢查分析，找出出現(xiàn)偏差的原因并及時(shí)作出改正。影響施工進(jìn)度的因素主要包括：①施工的組織不合理。比如沒(méi)有明確的施工目標(biāo)、任務(wù)分配不清晰、施工場(chǎng)地沒(méi)有布置好、機(jī)器和人力沒(méi)有協(xié)調(diào)好等，這些都是組織不到位的表現(xiàn)，會(huì)影響到施工的進(jìn)度。②施工技術(shù)出現(xiàn)問(wèn)題。由于一些工程承包商沒(méi)有正確的評(píng)估好工程的技術(shù)難度，貿(mào)然使用一些新的工藝和技術(shù)，導(dǎo)致施工過(guò)程出現(xiàn)了問(wèn)題，無(wú)法保證施工的質(zhì)量，最終不得不進(jìn)行返工。③施工條件的問(wèn)題。由于自然條件發(fā)生變化，或者是合同里不可抗力的約束，使得施工無(wú)法正常的進(jìn)行，從而影響整個(gè)施工的進(jìn)度。④一些其他因素的影響。

2建筑施工質(zhì)量的管理

（1）要制定出科學(xué)的施工組織設(shè)計(jì)，達(dá)到相應(yīng)的施工目的。使在施工之前，以實(shí)際的情況為依據(jù)，制定施工組織設(shè)計(jì)，在施工組織設(shè)計(jì)得到企業(yè)的相關(guān)主管部門(mén)許可后，將其交給監(jiān)理工程師進(jìn)行審核。對(duì)一些新材料的使用或是對(duì)一些比較關(guān)鍵的地方進(jìn)行施工時(shí)，要至少提前一周制定出施工方案和技術(shù)的相關(guān)保證措施，并將具體的證明材料交由監(jiān)理工程師的主管進(jìn)行審批。

（2）根據(jù)優(yōu)化的組織設(shè)計(jì)與組織方案來(lái)做好準(zhǔn)備工作。將分部分項(xiàng)的技術(shù)人員組織起來(lái)，依據(jù)企業(yè)的具體規(guī)范和施工作業(yè)指導(dǎo)書(shū)，讓他們制定出各工序工種的具體質(zhì)量保證措施，做好各項(xiàng)基礎(chǔ)工作，包括圖紙的會(huì)審、技術(shù)的培訓(xùn)等，并將作業(yè)指導(dǎo)書(shū)和質(zhì)量技術(shù)交底發(fā)放給相應(yīng)的施工班組。如果要推廣新的工藝或技術(shù)，則需要事先將相關(guān)人員組織起來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。要明晰各項(xiàng)施工的工序、方法、質(zhì)量要求和相關(guān)的注意事項(xiàng)。對(duì)于施工的相關(guān)機(jī)械設(shè)備要合理的調(diào)配好，平時(shí)注意維修和保養(yǎng)，以確保機(jī)械設(shè)備能夠良好的運(yùn)轉(zhuǎn)和工作。

（3）要按照施工程序進(jìn)行規(guī)范的施工。在施工過(guò)程中，對(duì)于一些隱蔽的工程必須由監(jiān)理工程師或其他相關(guān)單位簽字之后才能繼續(xù)展開(kāi)下一道工序。對(duì)于一些可能影響到施工質(zhì)量的部位需要設(shè)置相應(yīng)的質(zhì)量管理點(diǎn)，派專(zhuān)人進(jìn)行看管。此外，在施工的過(guò)程中，除了嚴(yán)格按照規(guī)定的內(nèi)容進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的檢查之外，還應(yīng)該在一些重點(diǎn)工序開(kāi)展之前，對(duì)一些重要的項(xiàng)目展開(kāi)復(fù)核，確保工程的順利進(jìn)行，防止細(xì)小差錯(cuò)導(dǎo)致重大事故的發(fā)生。

3建筑施工管理中的危機(jī)管理

（1）轉(zhuǎn)變管理觀念，加強(qiáng)危機(jī)管理的意識(shí)。危機(jī)管理意識(shí)應(yīng)用于建筑施工管理中最根本的就是要轉(zhuǎn)變管理的觀念，加強(qiáng)危機(jī)管理方面的意識(shí)。危機(jī)管理意識(shí)的要求對(duì)危機(jī)要有很強(qiáng)的敏感性，只有對(duì)各種危急時(shí)刻保持敏感才能在危機(jī)出現(xiàn)的時(shí)候進(jìn)行有效的控制和應(yīng)對(duì)，所以，對(duì)于建筑施工的相關(guān)管理者來(lái)說(shuō)，一定要注意培養(yǎng)自己的危機(jī)管理方面的意識(shí)。

（2）加強(qiáng)對(duì)危機(jī)管理意識(shí)方面的推廣，創(chuàng)造危機(jī)管理的良好氛圍。危機(jī)管理意識(shí)應(yīng)用于建筑施工管理中最直接的就是創(chuàng)造較好的危機(jī)管理氛圍。建筑施工的相關(guān)單位可以在建筑設(shè)施和其他各個(gè)角落展現(xiàn)危機(jī)管理意識(shí)方面的一些內(nèi)容，比如貼出相應(yīng)的口號(hào)和標(biāo)語(yǔ)、放置一些危機(jī)管理的警示牌等。為了強(qiáng)化危機(jī)管理的成效。

（3）加強(qiáng)對(duì)危機(jī)預(yù)防的重視，創(chuàng)設(shè)預(yù)警機(jī)制。危機(jī)管理意識(shí)應(yīng)用于建筑施工管理中最本質(zhì)的是創(chuàng)設(shè)危機(jī)的預(yù)警機(jī)制，這樣才能真正地展現(xiàn)出在施工管理當(dāng)中的危機(jī)管理。因此，想要更好地預(yù)防各種危機(jī)，就必須建立靈敏度高、預(yù)警準(zhǔn)確的危機(jī)預(yù)警機(jī)制，通過(guò)這一危機(jī)管理體系來(lái)使危機(jī)管理意識(shí)具有更好的可執(zhí)行性。

第3篇

1)自主創(chuàng)新動(dòng)力不足。

由自身的行業(yè)特點(diǎn)所決定，建筑施工企業(yè)的科技創(chuàng)新活動(dòng)的局限性較強(qiáng)，具體表現(xiàn)在科技創(chuàng)新活動(dòng)基于某一具體的工程項(xiàng)目，而每個(gè)工程項(xiàng)目都有項(xiàng)目費(fèi)用控制、業(yè)主方要求、設(shè)計(jì)方確定、施工方成本控制等多種因素，如果該項(xiàng)目本身不具有創(chuàng)新性，那么科技創(chuàng)新關(guān)注的重點(diǎn)就往往落足于小改小革、精細(xì)化管理等方面。新產(chǎn)品的運(yùn)用、新技術(shù)的研發(fā)需要較大額度自主資金投入，對(duì)以營(yíng)利為目的施工企業(yè)而言，很難激發(fā)其主動(dòng)性。

2)自主創(chuàng)新條件受限。

絕大部份建筑施工企業(yè)都存在項(xiàng)目性質(zhì)單一、技術(shù)成熟的特點(diǎn)，前后項(xiàng)目在施工技術(shù)的運(yùn)用上差異不大，深度開(kāi)發(fā)和外延開(kāi)發(fā)的外在條件不足，不易產(chǎn)生真正意義上的自主工藝創(chuàng)新。

3)存在科技創(chuàng)新趨同現(xiàn)象。

企業(yè)下屬多個(gè)分公司，在集團(tuán)公司統(tǒng)一管理下各自開(kāi)展生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，工程項(xiàng)目分布于國(guó)內(nèi)、國(guó)外，點(diǎn)多面廣，由于建立互通、直觀、統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)工作平臺(tái)工程量較大，目前尚未建立，因此存在不同的項(xiàng)目部進(jìn)行類(lèi)似或者相同的科技創(chuàng)新活動(dòng)，使得科技資源在同一水平面上重復(fù)投入，效率不高，不能實(shí)現(xiàn)資源共享。

4)企業(yè)研發(fā)平臺(tái)作用發(fā)揮不夠。

雖然成立了企業(yè)技術(shù)中心，爭(zhēng)取到政府或上級(jí)主管部門(mén)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)中心等各類(lèi)研發(fā)平臺(tái)，但在收集國(guó)內(nèi)外研發(fā)現(xiàn)狀、分析市場(chǎng)需求、研究目標(biāo)制定、研發(fā)機(jī)制建設(shè)、研發(fā)機(jī)構(gòu)運(yùn)行等方面還缺少方法和經(jīng)驗(yàn)，缺少一個(gè)適用于具有上述各項(xiàng)特點(diǎn)的建筑施工企業(yè)的有效模式，導(dǎo)致研發(fā)平臺(tái)的運(yùn)行緩慢，研發(fā)成果層次有待提高。

5)核心競(jìng)爭(zhēng)力不突出。

專(zhuān)利、工法、成果數(shù)量較多，但與國(guó)內(nèi)同行業(yè)相比，還沒(méi)有某項(xiàng)技術(shù)具有明顯的優(yōu)勢(shì)，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中還很難說(shuō)具有核心競(jìng)爭(zhēng)力，這與開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)時(shí)，缺乏全面的市場(chǎng)調(diào)研、由上而下的總體策劃、系統(tǒng)的研究制度設(shè)計(jì)與實(shí)施有關(guān)。

6)產(chǎn)學(xué)研活動(dòng)深度不足。

與相關(guān)高等院校、設(shè)計(jì)院所、科研院所已經(jīng)建立有戰(zhàn)略合作關(guān)系，就單個(gè)項(xiàng)目相也有一些聯(lián)合協(xié)議，但合作的層面，目前主要集中在為解決某一具體問(wèn)題而進(jìn)行技術(shù)服務(wù)的層面上。在研究與開(kāi)發(fā)具有前瞻性、競(jìng)爭(zhēng)性的技術(shù)方面還缺少細(xì)致深入的溝通與探討。

7)科技創(chuàng)新意識(shí)薄弱。

多數(shù)建筑施工企業(yè)高層管理人員對(duì)科技創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)不夠，認(rèn)為科技創(chuàng)新與企業(yè)的生死存亡關(guān)系不大。作為施工企業(yè)經(jīng)營(yíng)者，更關(guān)注企業(yè)當(dāng)前的利益，重視產(chǎn)值規(guī)模與數(shù)量，而對(duì)于需要資金投入并且存在失敗可能性的技術(shù)研發(fā)，往往嘴上說(shuō)重要事實(shí)上卻并不關(guān)心。隨著資質(zhì)升級(jí)所必需的指標(biāo)完成，經(jīng)營(yíng)者最初的迫切心理往往會(huì)減輕。

8)缺乏復(fù)合型的科技創(chuàng)新人員。

科技創(chuàng)新需要具有創(chuàng)新性的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，但由于建筑施工企業(yè)對(duì)科技創(chuàng)新的需求不高，企業(yè)在招人用人時(shí)并非以具有科技創(chuàng)新性為迫切要求，以致長(zhǎng)期以來(lái)科技創(chuàng)新人才缺乏，施工一線(xiàn)員工有科技創(chuàng)新條件卻沒(méi)有綜合總結(jié)能力，有創(chuàng)新思維和總結(jié)能力的往往在領(lǐng)導(dǎo)崗位不從事技術(shù)業(yè)務(wù)，兩者很難結(jié)合。

9)科技創(chuàng)新資金投入不足。

我國(guó)建筑市場(chǎng)行為不規(guī)范，施工企業(yè)生存環(huán)境欠佳，壓價(jià)接標(biāo)、墊資施工、工程款拖延等現(xiàn)象嚴(yán)重，使得企業(yè)緊張的資金問(wèn)題愈顯突出，因此很難對(duì)科技創(chuàng)新投入。

2促進(jìn)建筑施工企業(yè)進(jìn)一步開(kāi)展科技創(chuàng)新的主要措施

當(dāng)類(lèi)似企業(yè)經(jīng)過(guò)某一階段的全力沖刺而后進(jìn)入科技創(chuàng)新工作的平臺(tái)期，企業(yè)需要認(rèn)真思考所存在的問(wèn)題，分析原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，重新梳理科技創(chuàng)新工作的發(fā)展方向與思路，以制定切合企業(yè)實(shí)際的發(fā)展戰(zhàn)略、方法和措施。重點(diǎn)要做好以下工作:

1)重新調(diào)整科技戰(zhàn)略規(guī)劃。

科技戰(zhàn)略規(guī)既是科技創(chuàng)新管理部門(mén)提供給企業(yè)高層的決策支持，更是科技創(chuàng)新工作的指導(dǎo)性文件，因此，規(guī)劃要充分調(diào)研，綜合考慮市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)需求、企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型需要、核心技術(shù)確立、研發(fā)平臺(tái)資源、技術(shù)人員能力、產(chǎn)學(xué)研配置等因素，以使制定的規(guī)劃更符合實(shí)際，更具有指導(dǎo)性。

2)重視具有核心競(jìng)爭(zhēng)力技術(shù)的研究與分析。

要有針對(duì)性的做好科技信息的分類(lèi)整理和分析，加強(qiáng)調(diào)研，認(rèn)真研究企業(yè)主導(dǎo)技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，切實(shí)為企業(yè)技術(shù)研究提供方向和指南。要研究更加有效的重點(diǎn)課題研發(fā)模式，要把立項(xiàng)前期的可行性分析作為重點(diǎn)，確定課題負(fù)責(zé)人在團(tuán)隊(duì)里的主導(dǎo)地位，制定好獎(jiǎng)懲制度，充分發(fā)揮負(fù)責(zé)人的主觀能動(dòng)性，由其組織團(tuán)隊(duì)做好科技項(xiàng)目的市場(chǎng)分析、技術(shù)分析、經(jīng)濟(jì)分析、風(fēng)險(xiǎn)分析等，策劃項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì)技術(shù)和亮點(diǎn)，為項(xiàng)目決策提供依據(jù)，為項(xiàng)目實(shí)施提供保證。

3)積極探索產(chǎn)學(xué)研合作的模式與研發(fā)方向。

科技創(chuàng)新工作很重要的功能是為企業(yè)提供前瞻性的技術(shù)儲(chǔ)備，這項(xiàng)工作僅靠建筑施工企業(yè)幾乎是完不成的任務(wù)，必須從企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略角度著想，早策劃、早入手，將技術(shù)研發(fā)與科研院所的優(yōu)勢(shì)學(xué)科緊密聯(lián)系在一起，與其建立長(zhǎng)期的合作關(guān)系。

4)提升員工創(chuàng)新能力，培養(yǎng)復(fù)合型科技創(chuàng)新人才。

要與企業(yè)的人才培養(yǎng)戰(zhàn)略相結(jié)合，下大力氣對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)，提高研發(fā)人員的復(fù)合型能力。特別要注重針對(duì)技術(shù)能力突出的骨干，加強(qiáng)其創(chuàng)新思維、意識(shí)的培養(yǎng)，使其成為能靜得下心、有團(tuán)隊(duì)意識(shí)、具創(chuàng)新分析能力的人才，能夠有意識(shí)地將經(jīng)驗(yàn)積累下來(lái)，實(shí)現(xiàn)隱形知識(shí)顯性化、顯性知識(shí)組織化，通過(guò)領(lǐng)軍人物帶動(dòng)全體技術(shù)人員的素質(zhì)提升。

5)考核要嚴(yán)格，獎(jiǎng)勵(lì)政策執(zhí)行要到位。

為促進(jìn)科技創(chuàng)新工作的開(kāi)展，企業(yè)制定有針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)層的考核政策，將科技創(chuàng)新方面的業(yè)績(jī)納入工作績(jī)效考核體系，促使其對(duì)科技進(jìn)步的關(guān)注和投入。也有針對(duì)研發(fā)人員的獎(jiǎng)勵(lì)政策，具體到每項(xiàng)技術(shù)成果的產(chǎn)生過(guò)程。但是在實(shí)際實(shí)施中要加強(qiáng)落實(shí)。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)層的考核要逗硬，要讓平時(shí)領(lǐng)導(dǎo)“感覺(jué)”不到的科技創(chuàng)新在考核時(shí)有所提醒;針對(duì)技術(shù)人員的獎(jiǎng)勵(lì)要落實(shí)到位，管理者要摒除將科技創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)與效益工資混淆的觀念，要努力實(shí)現(xiàn)員工與企業(yè)的共同成長(zhǎng)，才能在企業(yè)中形成良好的創(chuàng)新導(dǎo)向。

3結(jié)語(yǔ)