論文寫作論文范文

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第1篇

一、什么是政治小論文寫作

政治小論文寫作是檢驗學生綜合素質的重要標志。小論文寫作涉及思想認識、生活態度、價值觀、世界觀及生活閱歷與經驗，又有表現手法、表達技巧、語言習慣，還有對閱讀作品的積累、解析、品評、貫通、遷移、再造。小論文寫作是一種全新的寫作理念，不能用傳統意義上的或科研含義上的對某類學科或某一專門問題所使用的鉆研推究的涵義，它是依托于學生生活和社會生活中的熱點內容，以學生的心靈活動主主體，通過文字表達的一種有形的思維，它是生活化的、修改化的有主體觀念的、有情感色彩的一種思維呈現。這種寫作是對獨立精神的召喚，是對創造品質的提升。實現了由注重章法到回歸人性的轉變。以自己獨特的視角、獨有的表達習慣和直率真誠無畏的心態坦方歷史、人生、自我、家庭、社會、生存狀態和人類命運。

二、如何讓政治小論文寫作走進教學

（一）轉變傳統的教育觀念和教學思想。

小論文寫作應把寫作主體的潛在的情感力、想像力、創造力、表現力盡情地發散，喚醒學生的自我意識。教師要樹立新教學的觀，使價值標準多元化、審美多元化；分析時展對人才的要求，了解學生的心理認知，從而減輕學生寫小論文思想負擔，提倡獨立思考，使學生有話可說有東西可寫，能體味創造之樂、表達之樂。

（二）改進教法和學法。

小論文寫作強調學生的主體意識，將寫作的主動權交給學生，激發他們寫作的熱情。充分創造條件和機遇讓學生建成現代個性支點和發揮創造力的天地。嘗試小組教學和個別化教學模式，建構小論文型寫作教學機制，采用富有個性化、人文化的課堂教學結構。教師在平時還要有意識地滲透寫作過程的各環節的學法指導，使學生在小論文寫作的過程中形成良好的習慣，掌握寫作的基本原則和方法。

要加強人生觀、價值觀和世界觀的教育，引導學生觀察生活、思考生活、感悟生活，培養良好的思維個性，文道統一，知情互動，使見解更主客觀理性。

（三）引領學生進行小論文寫作。

1.培養批判質疑品質，這是小論文寫作的前提。2.訓練發散思維能力，這是小論文寫作的核心。3.拓展想象空間，這是小論文寫作的動力。”想象是無限的空間，通過它可以找出表面上不相干的生活現象之間內在的聯系，把它們集中熔鑄主一體，創造更廣闊地世界。想象就是深度，積極調動學生的生活體驗，讓靜態的文字揮發動態的靈性。4.吸收學科的知識，這是小論文寫作的保證，為小論文寫作提供“源頭活水”。教師還應將學生的閱讀范圍引向更廣闊的領域，如文學的、歷史的、地理的、生物的，優化知識積累，豐富思維背景。讓學生從各種渠道汲取各方面的知識，開闊視野，豐富情感，獲得創造的源泉。

（四）在小論文寫作中培養寫作個性。

寫作個性是指個人穩定的寫作心理品質。包括寫作任何的傾向性（即寫作的需要、動機、興趣、信念等）和個性心理特征（即寫作的能力、氣質、性格等）。小論文能力是寫作個性的關鍵因素，制約著寫作效能的發揮，寫作品質的展現，寫作個體的發展。寫作個性對小論文能力也起著積極的促進作用，提供必備的主觀條件。沒有的心胸，樂觀的情緒，易于合作，勤于思考，善于吸納改造知識經驗等這些良好的個性品質以及健康的個性，寫作就會缺乏小論文能力。因此要把寫作個性與小論文能力緊密結合。

第2篇

1. 論文寫作的目的

運用所學的知識就某一問題進行規范的學術寫作，在此過程中系統梳理所學知識，學習學術寫作的規范過程。

2. 論文的選題

論文的選題需要注意的問題包括：

（1） 選題切入點要小，切忌選題“過大”，論述空泛。

GOOD EXAMPLE：

XX企業配送體系的構建

XX企業薪酬體系設計研究

以上兩個題目都是針對具體企業的具體問題分析，易于把握。

論4P'S營銷組合在服務營銷中的局限與調整

ERP在中小企業中的應用及對策研究

以上兩個的題目是針對某種方法或某種理論的論述，需要對方法或理論有較全面的把握，較易于把握。

BAD EXAMPLE:

我國企業人力資源管理面臨的挑戰與對策

這個題目論述的范圍過大，限于篇幅，不適宜在本科論文中討論。

筆記本電腦市場的競爭現狀與發展趨勢

上海物流業現狀與發展趨勢

以上兩個題目論述的范圍不大，但論述的問題模糊，“競爭趨勢”包含的內容很多，不容易具體定義。

（2） 所選題目的參考資料與文獻要充足，以免“巧婦難為無米之炊”。

（3） 選題要有時效性，要充分運用所學的理論與知識，最好能與本職工作

相聯系。

總結：選題切入點要小，問題定義要清晰，對所用理論、方法要有深入了解

出現頻率最高的選題：

1. ××企業的市場定位與營銷策略（市場營銷方向）

2. ××公司員工績效考核存在的問題及對策分析（人力資源管理方向）

3. ××企業供應鏈成本控制研究（物流管理方向）

······

共同特點：熟悉的問題（聯系自身工作）與學過的知識（課程內容）相結合。

3. 論文指導過程（任何階段都要注意時間節點）

（1） 學生搜索文獻（可以去任何公立圖書館或大學圖書館的數據庫檢索文獻，

或GOOGLE學術搜索，或付費的數據庫），選擇感興趣的題目，列成詳細提綱，發給指導老師

（2） 指導老師修改提綱，幫助學生確定題目（修改的過程可能不止一次）

（3） 學生撰寫初稿，發給指導老師

（4） 指導老師修改初稿，最終定稿

4. 提綱的格式與論文構成部分

第一章 緒論（此章為固定格式，所有人都一樣）

1.1 問題的提出（陳述所要論述的問題）

1.2 研究背景（所論述題目的意義與重要性，前人研究的狀況與不足）

1.3 研究方法（研究所用的主要方法，如：文獻資料法、實證研究、案例研究等）

1.4 研究思路（本文遵循的思路，也就是以下各章節的安排）

第二章（一般為所用理論的介紹、基本概念的界定或所研究企業的背景介紹等等）

2.1

2.2

2.3

······

第三章（一般為指出問題，例如所研究對象現存的不足、缺陷等）

3.1

3.2

3.3

······

第四章（一般為運用某種理論或方法，對上一章中指出的問題進行分析，并給出建議或對策）

4.1

4.2

4.3

······

第五章 結論（此章為固定格式，所有人一樣）

5.1 本文的主要結論（用簡練的語言對文章的結論進行總結）

5.2 本文的創新之處（本科論文一般難有創新，可以寫一些寫作心得與體會）

5.3 本文的不足之處（文章在研究深度、研究方法等方面存在的不足）

參考文獻（本文所參考的文獻，可以是學術期刊文章、教科書、專著、學位論文、

第3篇

論文寫作：

（一）選題要科學（寫什么）

1、選自己感興趣的問題；

2、結合自己業務專長；

3、要有充足的資料來源；

（二）開題報告：

第一，選題意義；第二，研究現狀；第三，框架結構和主要觀點；第四，研究方法，第五，參閱文獻。

（三）研究課題：科學設計與安排論文內容

1、搜集資料——（基礎）從查閱圖書館、資料注釋，做實地調查研究、實驗與觀察等3個方面來搜集資料。

2、研究資料——（重點）要對所搜集到手的資料進行全面瀏覽，并對不同資料采用不同的閱讀方法。

3、明確論點選定材料——（核心）在研究資料的基礎上，提出自己的觀點和見解，根據選題確定基本論點和分論點。

4、執筆撰寫——（關鍵）

5、修改定稿——（保障）放慢速度，仔細斟酌，嚴謹推敲，反復打磨。

畢業論文的撰寫要求：

第一，聯系理論實際，去粗取精，去偽存真、由此及彼，由表及里。

第二，立論要科學、觀點要創新。

第三，論據要翔實，論證要嚴密。①概念判斷準確；②要有層次，條理清楚；③虛實結實。

基本標準：1、論點明確；2、中心突出；3、證據充分；

4、思路清晰，層次分明；5、結構合理；6、語言要清楚明白（質樸、清楚）

特別注意的問題

1、論文的看法

論文答辨：