數(shù)字化轉(zhuǎn)型論文范文

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第1篇

[關(guān)鍵詞]高校圖書館；數(shù)字化；網(wǎng)絡(luò)化；服務(wù)模式；轉(zhuǎn)型；創(chuàng)新

1引言

隨著數(shù)字化技術(shù)、通信技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展，信息高速公路的建設(shè)與利用為大規(guī)模信息系統(tǒng)和圖書館系統(tǒng)的發(fā)展提供了環(huán)境和條件。目前，網(wǎng)絡(luò)信息管理技術(shù)、數(shù)字化處理技術(shù)和數(shù)字式信息資源建設(shè)已成為國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)，各國(guó)都為此投入了相當(dāng)?shù)膶?shí)力進(jìn)行研究和開發(fā)，并將其視為21世紀(jì)信息產(chǎn)業(yè)主要的發(fā)展方向之一。因此，數(shù)字化與網(wǎng)絡(luò)化不可避免地影響著圖書館的發(fā)展進(jìn)程。這既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇，尤其是對(duì)于育人與科研并重的高校圖書館更是如此。高校圖書館作為人類文化和傳播知識(shí)信息的服務(wù)中心，是教學(xué)、教研的服務(wù)基地，肩負(fù)著教育教學(xué)的重任，為教育事業(yè)的發(fā)展搜集、整理和提供各方面的資料。在數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境下，傳統(tǒng)的服務(wù)模式已不能滿足讀者的需求，需要進(jìn)一步深化圖書館的服務(wù)，開發(fā)圖書館現(xiàn)代化信息服務(wù)項(xiàng)目，積極做好圖書館服務(wù)模式的轉(zhuǎn)型工作，以更好地滿足教學(xué)、科研的需要。

2高校圖書館傳統(tǒng)的服務(wù)模式

2．1封閉型建設(shè)模式

由于傳統(tǒng)的高校圖書館受不同時(shí)期社會(huì)政治和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的制約，在發(fā)展過(guò)程中與社會(huì)的接觸是受限制的，可謂自我封閉內(nèi)向型。形成“小而全”、“大而全”、“備而不用”、“萬(wàn)事不求人”的自我封閉的圖書館服務(wù)模式。每個(gè)學(xué)校的圖書館都試圖建立自己的比較完善的服務(wù)體系。在藏書建設(shè)中，自我發(fā)展，限定服務(wù)對(duì)象和范圍，致使某些文獻(xiàn)，在一個(gè)地區(qū)可能有多所高校同時(shí)訂購(gòu)幾十份，既浪費(fèi)資金且利用率極低。由于每個(gè)圖書館的都資金有限，人員有限，服務(wù)有限，不能充分發(fā)揮文獻(xiàn)資源的作用。

2．2被動(dòng)型服務(wù)方式

傳統(tǒng)圖書館的服務(wù)一般是等讀者上門，所有的服務(wù)基本是以圖書館為中心，可謂是圍繞圖書館館舍展開的。圖書館的指導(dǎo)思想是盡可能把藏書收全，服務(wù)設(shè)施齊全，有比較舒適的環(huán)境。主要服務(wù)方式是：館內(nèi)閱覽、圖書流通、文獻(xiàn)復(fù)制、參考咨詢等。圖書館滿足于書刊的借借還還、取取歸歸的服務(wù)方式。由于機(jī)制、經(jīng)費(fèi)、人員、設(shè)備的限制、服務(wù)工作有許多局限性，同時(shí)也束縛了圖書館員的思想，缺乏主動(dòng)服務(wù)的意識(shí)。

2．3勞動(dòng)密集型文獻(xiàn)管理

圖書館工作人員對(duì)文獻(xiàn)的加工，主要是對(duì)整體文獻(xiàn)的加工和處理，也可稱為“粗加工”，例如：圖書以整體圖書為著錄單元，期刊以一種刊物為著錄單元。工作人員從書刊的采訪、編目、加工、入庫(kù)、管理，主要是從事重復(fù)性勞動(dòng)，工作繁瑣，勞動(dòng)強(qiáng)度較大。衡量一個(gè)圖書館服務(wù)工作的效率，往往是以圖書的流通量作為唯一的標(biāo)準(zhǔn)。每一個(gè)圖書館以收藏和占有文獻(xiàn)的數(shù)量，作為圖書館級(jí)別的標(biāo)準(zhǔn)。從一個(gè)圖書館整體工作而言，以勞動(dòng)密集型為主。[1]

3數(shù)字化與網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境下高校圖書館的服務(wù)模式

3．1開放型服務(wù)模式

圖書館開放型服務(wù)模式是相對(duì)于過(guò)去的封閉型服務(wù)模式所提出的，是現(xiàn)代圖書館的本質(zhì)特征和標(biāo)志。開放式服務(wù)的具體含義主要有以下三個(gè)方面：一是圖書館對(duì)本單位或本市區(qū)的讀者實(shí)行全方位開放，將全部館藏都實(shí)行開放，改變過(guò)去封閉或半封閉的管理模式；二是各類圖書館都向社會(huì)開放，以滿足不同層次讀者的需要，實(shí)現(xiàn)資源共享；三是圖書館不僅要為社會(huì)個(gè)體讀者提供服務(wù)，滿足他們的知識(shí)信息需要，而且也應(yīng)向社會(huì)團(tuán)體、各種機(jī)構(gòu)提供服務(wù)。在目前高校圖書館的實(shí)際工作中，開放從以下幾個(gè)方面開展：

3．1．1自由的時(shí)間

圖書館為讀者提供全天24小時(shí)服務(wù)，使讀者能夠在任何時(shí)間使用圖書館。

3．1．2開放的空間

圖書館通過(guò)調(diào)整館藏布局，打破以往藏書區(qū)與閱覽區(qū)的分離狀況，在充分實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)開架的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)流閱合并。讀者可以隨意從書架上選取所需圖書，并根據(jù)自己的需求度來(lái)決定是閱覽還是外借。

3．1．3無(wú)界的權(quán)限

圖書館不對(duì)讀者進(jìn)行身份界定，任何人可以自由出入高校圖書館。讀者進(jìn)入圖書館不需要出示任何證件，也無(wú)需簽名登記，來(lái)館人數(shù)自動(dòng)統(tǒng)計(jì)，館藏文獻(xiàn)幾乎全部開架閱覽，讀者閱覽后不必上架，也無(wú)需代書板。讀者閱讀姿勢(shì)不受限制，充分體現(xiàn)了“以人為本”的思想。[2]如：2006年，信陽(yáng)師范學(xué)院圖書館宣布向市民開放。在開展開放式服務(wù)的情況下，讀者進(jìn)出圖書館更加方便，入館人數(shù)有較大幅度增加；充分體現(xiàn)讀者平等的思想，讀者權(quán)益平等化、文獻(xiàn)利用率大幅度提高。

3．2主動(dòng)型服務(wù)

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，圖書館的外部信息環(huán)境和內(nèi)部業(yè)務(wù)機(jī)制正在發(fā)生重大的變化。[3]面對(duì)社會(huì)的信息需求，圖書館的服務(wù)已經(jīng)開始走出圖書館，面向讀者、面向社會(huì)、面向需求、上門服務(wù)。在做好陣地服務(wù)的同時(shí)，工作人員主動(dòng)與讀者聯(lián)系，了解需求，采用新的服務(wù)方式，主動(dòng)為讀者服務(wù)。在當(dāng)前數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境下的高校圖書館應(yīng)主動(dòng)與讀者聯(lián)系，掌握信息需求，及時(shí)收集、加工信息，在各種專業(yè)平臺(tái)上，提供信息服務(wù)。同時(shí)就聘用各種專業(yè)背景人員作為館員，從而提高信息資源建設(shè)和服務(wù)的質(zhì)量，主動(dòng)為教學(xué)、科研服務(wù)。

3．3知識(shí)密集型勞動(dòng)

信息社會(huì)需要信息的深層次加工，圖書館開始從以文獻(xiàn)單元的加工，深入到以知識(shí)單元為主的加工，圖書館的服務(wù)工作將從借借還還的服務(wù)，轉(zhuǎn)移到多層次信息咨詢服務(wù)，有更多館員從事信息資源建設(shè)并直接參與市場(chǎng)，成為信息技術(shù)的中介，在信息服務(wù)的每一個(gè)環(huán)節(jié)增加智力投入。在數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境下產(chǎn)生了新型的圖書館信息服務(wù)人員，被稱為“網(wǎng)絡(luò)信息導(dǎo)航員”、“網(wǎng)絡(luò)信息咨詢員”。信息服務(wù)人員已經(jīng)從簡(jiǎn)單重復(fù)性勞動(dòng)，逐步轉(zhuǎn)為知識(shí)密集型勞動(dòng)。

4數(shù)字化與網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境下高校圖書館服務(wù)模式的創(chuàng)新

如前所述，數(shù)字化技術(shù)、通信技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展，極大的提高了信息處理、存儲(chǔ)和傳遞的能力與效率。使大規(guī)模、整體化開發(fā)和利用信息成為可能，使圖書館的服務(wù)方式也越來(lái)越多樣化。因此，除了做好從傳統(tǒng)服務(wù)模式向現(xiàn)代服務(wù)模式轉(zhuǎn)型之外，還要提升服務(wù)的創(chuàng)新功能，將高校圖書館服務(wù)模式與數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境緊密結(jié)合起來(lái)，盡可能多的為各類讀者提供廣泛、準(zhǔn)確、時(shí)效的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。近期，筆者通過(guò)參觀一些兄弟院校新校區(qū)圖書館并檢索相關(guān)專業(yè)文獻(xiàn)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)前各高校圖書館在改進(jìn)服務(wù)模式方面，主要有以下一些創(chuàng)新：

4.1集成式服務(wù)

集成式服務(wù)也稱為“一站式”服務(wù)(FirstStopService)，這種服務(wù)集成圖書館的資源和服務(wù)，使用戶用最少的步驟，就能獲得他所需要的多種分散的服務(wù)。一站式服務(wù)大大節(jié)省了用戶的時(shí)間，提高了查詢和利用的效率，給用戶提供了最大限度的方便。目前部分高校圖書館開展的“IC一卡通”服務(wù)就是一站式服務(wù)的典型代表。傳統(tǒng)圖書館服務(wù)中各個(gè)部門之間彼此獨(dú)立，分別為圖書館用戶提供服務(wù)，當(dāng)用戶需要利用圖書館完成多項(xiàng)任務(wù)時(shí)必須穿梭在各個(gè)部門。而“IC一卡通”這種服務(wù)模式改變了傳統(tǒng)服務(wù)模式存在的局限，這種服務(wù)模式大多數(shù)是在原來(lái)電子閱覽室的基礎(chǔ)上進(jìn)一步整合圖書館技術(shù)部、參考咨詢部，甚至館外的網(wǎng)絡(luò)中心、遠(yuǎn)程教育中心等資源的服務(wù)，將用戶的需求納入一個(gè)整體中，使參考館員伴隨在用戶的周圍。協(xié)助用戶完成信息的識(shí)別、檢索、處理、存儲(chǔ)并用適當(dāng)?shù)母袷奖憩F(xiàn)輸出。這個(gè)服務(wù)的實(shí)質(zhì)就是在同一空間，同一個(gè)平臺(tái)上獲取信息資源，獲得信息幫助、提高信息素養(yǎng)，并順利進(jìn)行學(xué)術(shù)交流研究的服務(wù)模式。

4.2針對(duì)模式

針對(duì)就是根據(jù)用戶的知識(shí)結(jié)構(gòu)、信息需求、行為方式和心理傾向等，有的放矢的為具體用戶創(chuàng)造符合個(gè)性需求的信息服務(wù)環(huán)境，為其提供特色化的信息資源和服務(wù)并幫助用戶建立定向化的個(gè)人信息系統(tǒng)。具體的講，就是針對(duì)不同用戶的需求提供各種專門的定題跟蹤和檢索服務(wù)。這是一種關(guān)注用戶個(gè)性需求的服務(wù)模式。用戶可以根據(jù)特定需求展開定制。利用個(gè)性化書簽，讀者可以挑戰(zhàn)“權(quán)威”，對(duì)圖書館信息資源進(jìn)行個(gè)性化的分類標(biāo)引。如：開源軟件建立的個(gè)性化門戶，提供定制個(gè)性化資源和欄目功能，使用戶可以輕松建立與眾不同的網(wǎng)頁(yè)；RSS服務(wù)聚合了多種類型信息資源，用戶只需訂閱自己感興趣的話題和新聞就可以享受信息自動(dòng)上門的便捷。此外，用戶還能擁有自己的個(gè)性化空間，依據(jù)本身的需求和愛好自行組織信息內(nèi)容，享受在線網(wǎng)摘、信息上傳、分類或主題詞標(biāo)注、建立知識(shí)庫(kù)、搜索、共享等功能。

4.3圖書館特色服務(wù)

圖書館特色服務(wù)是針對(duì)傳統(tǒng)服務(wù)而產(chǎn)生的新服務(wù)觀念及在此基礎(chǔ)上開拓的新型服務(wù)模式的總稱。它的顯著特點(diǎn)就是將館藏的局部?jī)?yōu)勢(shì)體現(xiàn)出來(lái)，文獻(xiàn)特色鮮明，主題明確。這種特色服務(wù)，打破了傳統(tǒng)的陣地閱覽服務(wù)方式，組織與自身特色相關(guān)的活動(dòng)是它服務(wù)內(nèi)容的重要組成部分。如：俄羅斯的木頭圖書館，泰國(guó)的水上圖書館、北京的服裝資料館和地質(zhì)資料館等等。高校圖書館應(yīng)針對(duì)自己的專業(yè)特點(diǎn)和讀者狀況展開特色服務(wù)，如：上海海事大學(xué)圖書館提供海事行業(yè)相關(guān)的專題信息查詢服務(wù)；日本的早稻田醫(yī)科大學(xué)圖書館提供針對(duì)盲人讀者的服務(wù)，有專門為盲人讀者提供語(yǔ)音閱讀的閱覽室，提供一些學(xué)科的盲文書籍；北京理工大學(xué)圖書館建立的徐特立老院長(zhǎng)著作閱覽區(qū)，向讀者展示徐老生前捐獻(xiàn)圖書、雜志、信函；天津中醫(yī)藥大學(xué)圖書館近幾年建立的天津市名老中醫(yī)文獻(xiàn)資料室，專門騰出幾間閱覽室，將郭靄春、哈荔田等老專家學(xué)者捐獻(xiàn)的圖書分類上架，供讀者查閱。

4.4讀者自助式服務(wù)

所謂“自助式服務(wù)”是指圖書館的讀者以類似在超市購(gòu)物的方式獲取自己所需信息資料的一種自我服務(wù)的模式。讀者自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)相對(duì)于館員導(dǎo)向?qū)W習(xí)的最大差別就在于學(xué)習(xí)過(guò)程由學(xué)習(xí)者自己控制，在這個(gè)過(guò)程中用戶本身的積極參與，表達(dá)自己正確的觀點(diǎn)和意見，提出自己對(duì)圖書館服務(wù)的看法，館員則成為文獻(xiàn)服務(wù)指導(dǎo)者和信息環(huán)境的構(gòu)建者，引導(dǎo)和指導(dǎo)用戶學(xué)術(shù)信息流，如：課題信息、會(huì)議信息、同行信息、出版信息、自存儲(chǔ)信息、投稿信息、評(píng)價(jià)信息等等。圖書館館員采用讀者需求調(diào)查等手段分析用戶的信息需求，主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中來(lái)，有針對(duì)性的提供服務(wù)是這項(xiàng)服務(wù)開展的關(guān)鍵。當(dāng)代圖書館已經(jīng)開始利用各種互動(dòng)工具創(chuàng)造讀者自導(dǎo)式服務(wù)的客觀環(huán)境。高校圖書館利用RSS建立圖書館新聞、公告、新書通報(bào)等信息推送，整合商業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)的RSS服務(wù)，建立相關(guān)信息聚合、推送服務(wù)；利用博客可建立資源介紹、服務(wù)介紹、最新消息等網(wǎng)頁(yè)，讓讀者進(jìn)行評(píng)論和反饋，建立與讀者的交流和互動(dòng)的平臺(tái)；利用社會(huì)性書簽，可以嘗試讓讀者對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源導(dǎo)航等進(jìn)行資源的分類標(biāo)引，提供用戶容易理解和便于使用的分類體系；利用即時(shí)通訊技術(shù)可提供實(shí)時(shí)的虛擬參考服務(wù)等。如：國(guó)家科學(xué)圖書館的學(xué)科館員重視與用戶接觸的每一次機(jī)會(huì)、每一個(gè)細(xì)節(jié)、每一次服務(wù)，建立了與用戶在線溝通的MSN或QQ，擁有中國(guó)科學(xué)院研究生院“空中課堂”、“科苑星空”(BBS)賬號(hào)，與用戶保持緊密互動(dòng)中為用戶提供專業(yè)的學(xué)科服務(wù)。

5當(dāng)前高校圖書館服務(wù)模式轉(zhuǎn)型和創(chuàng)新尚需加強(qiáng)的工作

當(dāng)前，圖書館界正處于從傳統(tǒng)服務(wù)模式向現(xiàn)代服務(wù)模式轉(zhuǎn)型的一個(gè)過(guò)渡期，新服務(wù)模式尚處于初創(chuàng)的階段，還有待于進(jìn)一步改進(jìn)和完善。眾所周知，由于歷史的原因和各方面客觀條件的限制，當(dāng)前高校圖書館服務(wù)模式轉(zhuǎn)型和創(chuàng)新工作還有很多需要加強(qiáng)的地方。結(jié)合當(dāng)前的工作實(shí)際，筆者認(rèn)為，在數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境下，我國(guó)高校圖書館做好服務(wù)模式轉(zhuǎn)型和創(chuàng)新，還應(yīng)不斷加強(qiáng)以下幾個(gè)方面的工作：

4.1樹立“以人為本，科學(xué)化與人性化相結(jié)合”的指導(dǎo)思想

數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境的形成對(duì)我國(guó)高校圖書館提出了新的更高的要求，高校圖書館要大膽破除以往那種“以藏為主”的非人性管理模式，建構(gòu)“以人為本”的圖書管理思想，即以用戶為龍頭，以服務(wù)為導(dǎo)向，實(shí)施個(gè)性化服務(wù)才能贏得用戶的認(rèn)可與信賴。而實(shí)施科技含量高的個(gè)性化服務(wù)，既需要采取科學(xué)的方法，更需要營(yíng)造良好的人文環(huán)境。因此，21世紀(jì)高校圖書館管理模式應(yīng)盡快完成由傳統(tǒng)的科學(xué)化管理向現(xiàn)代的人性化管理的轉(zhuǎn)變。科學(xué)化管理是以傳統(tǒng)的目標(biāo)管理和全面質(zhì)量管理(TQM)為主的管理方式，強(qiáng)調(diào)的是服務(wù)的效果—產(chǎn)品；科技含量高的人性化管理是從塑造高校圖書館的背景文化和人文精神出發(fā)來(lái)對(duì)員工進(jìn)行的管理方式，強(qiáng)調(diào)的是服務(wù)的主體—人。[4]高校圖書館就得以師生員工為本，全心全意地為他們服務(wù)，這就是我國(guó)未來(lái)高校圖書館管理工作的重要發(fā)展思路，若無(wú)此發(fā)展思路，則一切皆空。要盡快達(dá)到高校圖書館管理的科學(xué)化和人性化的有機(jī)結(jié)合，是當(dāng)前和今后相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)期高校圖書館事業(yè)服務(wù)模式轉(zhuǎn)型、創(chuàng)新的非常重要的指導(dǎo)思想。

4.2對(duì)于圖書館傳統(tǒng)管理體制模式的改革和創(chuàng)新

在數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境下，用戶多元化多層次的文獻(xiàn)需求與知識(shí)個(gè)性化需要，教育文化發(fā)展的產(chǎn)業(yè)化與知識(shí)資本的競(jìng)爭(zhēng)化，對(duì)傳統(tǒng)的高校圖書館管理工作提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的管理模式在信息時(shí)代高速發(fā)展中，由于其自身原因，長(zhǎng)期得不到開發(fā)，已很難適應(yīng)新時(shí)期網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的需求。沒(méi)有市場(chǎng)便沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有市場(chǎng)也就失去生存的價(jià)值。由于所承擔(dān)的特殊職能的原因，我國(guó)高校圖書館按事業(yè)單位管理體制模式進(jìn)行管理，通過(guò)行政手段，使其長(zhǎng)期保持非市場(chǎng)性和非競(jìng)爭(zhēng)性。要沖破此類束縛，就必須大膽改革，勇于創(chuàng)新。加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)和提高服務(wù)效益是做好高校圖書館工作的首要任務(wù)。要做到這些，就要求我們改變傳統(tǒng)觀念，虛心學(xué)習(xí)兄弟院校的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，大膽改革傳統(tǒng)的管理體制模式，不斷進(jìn)行體制創(chuàng)新，使圖書館服務(wù)工作具有更高的服務(wù)質(zhì)量和社會(huì)效益。

4.3網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)與非網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)的有效結(jié)合

校園網(wǎng)接通了信息高速公路，為我們帶來(lái)了大量有價(jià)值的信息。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)不但能了解最新的科技成果與科學(xué)管理方法，而且可以獲得先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)和各種產(chǎn)品的供求信息。如何在因特網(wǎng)上檢索、轉(zhuǎn)存資料，并為校內(nèi)外用戶提供主動(dòng)的信息服務(wù)，是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校圖書館的職能之一。對(duì)此有效的做法是：根據(jù)學(xué)校和社會(huì)的發(fā)展需求，特別是高校教學(xué)科研的信息需求等情況，確定信息搜索的范圍與重點(diǎn)，以及開發(fā)利用網(wǎng)絡(luò)信息的途徑與方法，制定出切實(shí)可行的信息開發(fā)利用計(jì)劃與實(shí)施方案。不但要重視信息的搜索．更要重視信息的開發(fā)利用，要立足校內(nèi)，面向社會(huì)尋找信息用戶，以便最大限度地開發(fā)利用網(wǎng)絡(luò)信息資源。

4.4在實(shí)現(xiàn)資源共享的同時(shí)．提供特色數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)

當(dāng)前，中國(guó)高等教育文獻(xiàn)保障系統(tǒng)(CALIS)的建立，使高校圖書文獻(xiàn)信息資源共享成為現(xiàn)實(shí)。CALIS的宗旨是：實(shí)現(xiàn)信息資源共建、共知、共享，以發(fā)揮最大的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，為中國(guó)的高等教育服務(wù)。它的100多個(gè)成員館已經(jīng)開始聯(lián)合引進(jìn)國(guó)外電子信息資源數(shù)據(jù)庫(kù)、聯(lián)合編目、聯(lián)合建庫(kù)等。[5]據(jù)統(tǒng)計(jì)，就高等院校的圖書館而言，將自己的局域網(wǎng)連接到校園網(wǎng)，繼而連接到國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的圖書館已超過(guò)300個(gè)。數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境的構(gòu)建，打破了圖書館之間的相互獨(dú)立、封閉的局面，使得信息交流、數(shù)據(jù)獲取暢通無(wú)阻，有形的、獨(dú)立的圖書館概念將不可避免地被無(wú)形的、廣義的圖書館概念所取代。在這種情況下，一個(gè)圖書館如果缺乏共享觀念，開發(fā)其他圖書館開發(fā)過(guò)的東西，將是對(duì)資源的一種巨大的浪費(fèi)。從另一方面來(lái)講，目前大多數(shù)網(wǎng)站并不能提供科學(xué)技術(shù)方面的信息資源。高校圖書館可以借助教育科研網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合自身的實(shí)際情況，建立具有本館特色的專題文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)、碩博論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)、科研成果與論著數(shù)據(jù)庫(kù)及多媒體資料數(shù)據(jù)庫(kù)，還可以收集國(guó)內(nèi)外在線數(shù)據(jù)庫(kù)，形成具有自己特色的信息產(chǎn)品，為教學(xué)科研及社會(huì)上特定用戶提供專業(yè)的服務(wù)。

4.5提高高校圖書館館員的綜合素質(zhì)

數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境下的高校圖書館，要求其館員具有較高的分析、管理、開發(fā)信息的能力。因此。館員不但要具有豐富的學(xué)科知識(shí)和新型文獻(xiàn)信息管理專業(yè)知識(shí)，還要有一定的外語(yǔ)水平以及一定的計(jì)算機(jī)操作能力和網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，應(yīng)該能夠熟練地利用各種現(xiàn)代信息技術(shù)和手段，進(jìn)行信息搜集、組織、加工、以及信息教育，具有一定的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和使用網(wǎng)絡(luò)軟件的能力。這就要求圖書館員能自覺接受多種形式的繼續(xù)教育，主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，了解信息資源發(fā)展的動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)和搜集有價(jià)值的信息資源，更好地為學(xué)校廣大師生服務(wù)。

5結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，在數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境下，我國(guó)高校圖書館業(yè)應(yīng)采取有效對(duì)策，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，把握機(jī)遇，積極做好圖書館服務(wù)模式的轉(zhuǎn)型和創(chuàng)新工作，更好的為高校教學(xué)、科研工作服務(wù)。換言之，高校圖書館業(yè)必須樹立“以人為本”的指導(dǎo)思想，大膽改革傳統(tǒng)的運(yùn)行體制，不斷增強(qiáng)圖書館員的綜合素質(zhì)，加大對(duì)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化的投入，并對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)、深入的研究。只有這樣，我國(guó)高校圖書館業(yè)才能適應(yīng)數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化的國(guó)際環(huán)境，才能獲得更大的發(fā)展空間，才能創(chuàng)造出更加輝煌的明天。

[參考文獻(xiàn)]

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[2]楊雪晶，孔凡晶.學(xué)習(xí)型社會(huì)與高校圖書館服務(wù)模式轉(zhuǎn)變[J].現(xiàn)代情報(bào)，2009，（10）：18—21.

[3]吳熨慈，張久珍.當(dāng)代圖書館學(xué)情報(bào)學(xué)前沿探尋[M].北京：北京圖書館出版社，2002：138—139.

第2篇

[關(guān)鍵詞]數(shù)字化時(shí)代；教育出版社；數(shù)字化轉(zhuǎn)型

一、現(xiàn)階段地方教育出版社轉(zhuǎn)型現(xiàn)狀

1.轉(zhuǎn)型意識(shí)不強(qiáng)，轉(zhuǎn)型動(dòng)力不足

從目前來(lái)看，大部分地方教育出版企業(yè)對(duì)于數(shù)字化發(fā)展仍然處于觀望階段，數(shù)字出版與傳統(tǒng)的圖書編輯、發(fā)行模式有很大的區(qū)別，盡管數(shù)字化出版早已成為出版社的發(fā)展趨勢(shì)，但是出版企業(yè)往往很難放棄原有的已經(jīng)成型的系統(tǒng)化模式，陌生的數(shù)字出版讓企業(yè)難以適應(yīng)，繼續(xù)維持現(xiàn)狀，沒(méi)有發(fā)展壯大的動(dòng)力以及實(shí)施轉(zhuǎn)型的勇氣。很顯然，地方的中小型出版企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的總體形勢(shì)不容樂(lè)觀。

2.綜合性人才不足，缺乏有效的技術(shù)手段

數(shù)字出版是一個(gè)技術(shù)含量較高的行業(yè)，地方出版社在轉(zhuǎn)型過(guò)程中迫切需要專業(yè)的技術(shù)人才，數(shù)字出版技術(shù)人才的缺乏進(jìn)一步加大了地方教育社數(shù)字轉(zhuǎn)型難度。

3.數(shù)字出版的法律建設(shè)還不完善

數(shù)字出版是一個(gè)剛剛發(fā)展起來(lái)的新型行業(yè)，因此數(shù)字出版的標(biāo)準(zhǔn)和法律制度并不完善。隨著數(shù)字出版的不斷發(fā)展，國(guó)內(nèi)有關(guān)數(shù)字出版業(yè)務(wù)的網(wǎng)站就有幾萬(wàn)甚至幾十萬(wàn)，但是真正通過(guò)法律手段審批通過(guò)的數(shù)字出版單位不足百家。由此可見，數(shù)字出版的標(biāo)準(zhǔn)制度和法律監(jiān)管的滯后，也加大了轉(zhuǎn)型難度。

二、地方教育出版社轉(zhuǎn)型的具體策略

1.打造優(yōu)秀紙質(zhì)教輔品牌

打造有品牌的、高質(zhì)量的數(shù)字化教育資源。眾所周知，地方教育出版社在資金、技術(shù)、人才方面無(wú)法和其他企業(yè)抗衡，但是作為出版社個(gè)體，地方教育出版社也有其自身的優(yōu)勢(shì)。它對(duì)地方教育出版市場(chǎng)的判斷力、對(duì)教育出版選題的策劃能力，以及對(duì)教學(xué)資源的加工技術(shù)和作者資源的擁有程度是地方教育出版社的核心競(jìng)爭(zhēng)力所在。因此，地方教育出版社首先仍然是重視傳統(tǒng)的紙質(zhì)教輔出版業(yè)務(wù)，打造有品牌的、高質(zhì)量的教輔資源。對(duì)于地方中小型出版社來(lái)說(shuō)，紙質(zhì)教輔出版仍然是教育社的穩(wěn)固發(fā)展的根本，并且打造良好的紙質(zhì)教輔品牌，才是提高出版社知名度，加強(qiáng)與其他主體合作的重要發(fā)展戰(zhàn)略手段。因此，對(duì)于中小教育出版社而言，未雨綢繆，打造好紙質(zhì)教輔品牌，為學(xué)習(xí)機(jī)、點(diǎn)讀機(jī)、電子閱讀器等數(shù)字化教輔產(chǎn)品做好基礎(chǔ)工作，才是地方教育出版社實(shí)現(xiàn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的首要措施。

2.完善出版社自身網(wǎng)站等數(shù)字平臺(tái)建設(shè)

出版社應(yīng)該建立自身的教育網(wǎng)站、構(gòu)建教育資源交流平臺(tái)，這是促進(jìn)地方教育出版社穩(wěn)定轉(zhuǎn)型，加快發(fā)展的重要措施。在分類建立數(shù)字化題庫(kù)、課程資源數(shù)據(jù)庫(kù)（如教學(xué)音視頻資料等），通過(guò)免費(fèi)提供本版教輔圖書的數(shù)字教育資源，提供網(wǎng)上查詢服務(wù)，快速集聚網(wǎng)站固定注冊(cè)用戶，充分發(fā)揮傳統(tǒng)出版社“數(shù)字出版內(nèi)容提供商”的優(yōu)勢(shì)。并適當(dāng)開展電子商務(wù)，圖書銷售，教輔售后等業(yè)務(wù)，建立網(wǎng)絡(luò)與實(shí)際出版相結(jié)合的教育出版數(shù)字服務(wù)平臺(tái)。或者，從更長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度來(lái)看，把出版社的網(wǎng)站建成一個(gè)具有學(xué)習(xí)功能、測(cè)試功能與教學(xué)資源下載功能的教學(xué)系統(tǒng)，有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)，將課堂教學(xué)、課后練習(xí)和家庭輔導(dǎo)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)銷售點(diǎn)卡等方式為一線師生的日常教學(xué)提供“在線備課”“智能出題”和“在線作業(yè)”，進(jìn)而添設(shè)“互動(dòng)教學(xué)”“互動(dòng)培訓(xùn)”等服務(wù)；以網(wǎng)站為主的教育服務(wù)模式，是建立“教育服務(wù)平臺(tái)”的重要形式之一。

3.加強(qiáng)商業(yè)聯(lián)盟

就現(xiàn)階段來(lái)看，贏利成為阻礙數(shù)字出版發(fā)展的一大難題，數(shù)字出版資源如何收費(fèi)應(yīng)該是地方教育出版社應(yīng)該首先考慮的問(wèn)題。隨著互聯(lián)網(wǎng)智能移動(dòng)設(shè)備的飛速發(fā)展，移動(dòng)智能設(shè)備成為互聯(lián)網(wǎng)的新載體。隨著智能手機(jī)的流行，出版社應(yīng)該抓住機(jī)遇，增設(shè)以手機(jī)閱讀為主的資源獲取方式，教育出版社可以加強(qiáng)與移動(dòng)運(yùn)營(yíng)商的合作。很多中學(xué)生都已經(jīng)擁有了自己的手機(jī)，而手機(jī)擁有得成熟收費(fèi)模式，使得學(xué)生易于接受通信基本功能之外的消費(fèi)。傳統(tǒng)的出版商沒(méi)有理由忽略這個(gè)巨大的潛在市場(chǎng)。通過(guò)與移動(dòng)運(yùn)營(yíng)商的合作，開展手機(jī)教輔數(shù)字出版，通過(guò)流量進(jìn)行計(jì)費(fèi)，達(dá)到共贏。此外地方出版社也應(yīng)該加強(qiáng)與硬件商的合作。隨著數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，數(shù)字化教輔產(chǎn)品琳瑯滿目，出版社也應(yīng)高度重視這一市場(chǎng)，加強(qiáng)與教輔產(chǎn)品硬件商的合作。將自身優(yōu)秀的教輔資源植入教輔產(chǎn)品中，利用硬件商的銷售渠道提高出版社以及教輔品牌在教學(xué)領(lǐng)域的知名度。

三、結(jié)論

總而言之，我國(guó)傳統(tǒng)教育出版社的數(shù)字化轉(zhuǎn)型是適應(yīng)時(shí)代需求的。我國(guó)教育出版作為一個(gè)特殊的出版群體，在多年的發(fā)展過(guò)程中積累了豐富的資源、人才和經(jīng)驗(yàn)，在這個(gè)優(yōu)勢(shì)和基礎(chǔ)上，抓住時(shí)代機(jī)遇，積極面對(duì)目前出版社存在的一些問(wèn)題，快速穩(wěn)步實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型，在促進(jìn)自身發(fā)展的同時(shí)，迎接數(shù)字出版時(shí)代的到來(lái)。

參考文獻(xiàn)：

第3篇

一、國(guó)內(nèi)期刊數(shù)字化發(fā)展現(xiàn)狀

數(shù)字時(shí)代，為了尋得一線生機(jī)，傳統(tǒng)期刊開始探索轉(zhuǎn)型的途徑和模式。經(jīng)過(guò)十幾年的發(fā)展，目前國(guó)內(nèi)期刊數(shù)字化轉(zhuǎn)型現(xiàn)狀如何，具有什么樣的特點(diǎn)，又面臨哪些現(xiàn)實(shí)困境，值得總結(jié)和思考。1．傳統(tǒng)期刊轉(zhuǎn)型是大勢(shì)所趨數(shù)字化期刊具有的最大優(yōu)勢(shì)是極快的傳播速度和巨大的傳播容量，它能比傳統(tǒng)期刊更早地報(bào)道消息、傳播信息，并且在傳播形式和內(nèi)容創(chuàng)新方面有了很大提升，更能滿足數(shù)字時(shí)代受眾的需求。在數(shù)字技術(shù)不斷發(fā)展的當(dāng)下，傳統(tǒng)期刊轉(zhuǎn)型是大勢(shì)所趨。經(jīng)過(guò)十幾年的探索和積淀，目前，傳統(tǒng)期刊在數(shù)字化轉(zhuǎn)型方面取得了可喜的進(jìn)展。筆者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中國(guó)期刊網(wǎng)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)的很多傳統(tǒng)期刊或采取開發(fā)門戶網(wǎng)站、電子期刊APP的方式，或以創(chuàng)建企業(yè)微博、微信公眾號(hào)的方式進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)型。2．?dāng)?shù)字出版產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大近年來(lái)，我國(guó)期刊業(yè)的市場(chǎng)規(guī)模在探索轉(zhuǎn)型模式的過(guò)程中不斷擴(kuò)大，經(jīng)濟(jì)效益逐步提升。2016年在北京舉辦的中國(guó)數(shù)字出版年會(huì)公布的數(shù)據(jù)顯示，“2015年國(guó)內(nèi)數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)整體收入規(guī)模為4403.85億元，比2014年增長(zhǎng)30%，數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)收入在新聞出版產(chǎn)業(yè)收入的總比由2014年的17.1%提升至20.5%……2015年互聯(lián)網(wǎng)期刊、電子圖書、數(shù)字報(bào)紙的總收入為74.45億元，比2014年增長(zhǎng)了6.66%”?？梢哉f(shuō)，數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大，呈現(xiàn)一種蒸蒸日上的發(fā)展態(tài)勢(shì)，這其中自然少不了數(shù)字化期刊的功勞，這也證明了傳統(tǒng)期刊在數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)、融合發(fā)展方面是在不斷發(fā)力的。3．?dāng)?shù)字技術(shù)人才稀缺，亟須培養(yǎng)筆者認(rèn)為，傳統(tǒng)期刊數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展迅猛，這與期刊業(yè)是長(zhǎng)線運(yùn)作的產(chǎn)業(yè)，約稿、審稿、編輯、校對(duì)、出版發(fā)行、交流服務(wù)等環(huán)節(jié)都離不開專業(yè)人士的保駕護(hù)航有相當(dāng)大的關(guān)系，遺憾的是目前我國(guó)既懂?dāng)?shù)字技術(shù)又熟悉期刊運(yùn)作規(guī)律的復(fù)合型人才并不多。這在一定程度上阻礙了期刊轉(zhuǎn)型和發(fā)展的步伐。同時(shí)，由于數(shù)字技術(shù)管理人才的稀缺，傳統(tǒng)期刊在轉(zhuǎn)型過(guò)程中缺乏有效建議，不符合實(shí)際情況、盲目轉(zhuǎn)型的期刊不在少數(shù)，費(fèi)時(shí)費(fèi)力、得不償失的情況也不少見。因此，數(shù)字技術(shù)人才短缺是目前期刊轉(zhuǎn)型過(guò)程中迫切需要解決的問(wèn)題。此外，期刊數(shù)字化轉(zhuǎn)型過(guò)程中還存在內(nèi)容缺乏創(chuàng)新、數(shù)字版權(quán)糾紛頻發(fā)、盈利模式尚未確立等問(wèn)題，值得我們深思。

二、國(guó)內(nèi)期刊數(shù)字化轉(zhuǎn)型的成功模式

傳統(tǒng)期刊在摸索和試錯(cuò)中前行，有那么幾家脫穎而出，找到頗富個(gè)性、屬于自己的轉(zhuǎn)型模式。下面筆者將分析一些具有代表性的國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)期刊轉(zhuǎn)型模式，以期為業(yè)界同人提供些許參考。1．傳統(tǒng)期刊的“互聯(lián)網(wǎng)+期刊平臺(tái)”轉(zhuǎn)型“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，許多傳統(tǒng)期刊憑借自身的資源優(yōu)勢(shì)，或開發(fā)門戶網(wǎng)站、電子期刊APP，或借力微博平臺(tái)、微信平臺(tái)等渠道向數(shù)字化目標(biāo)進(jìn)軍。但部分傳統(tǒng)期刊僅僅是將文章原封不動(dòng)地搬到各個(gè)平臺(tái)上，這樣的方式表面上看比較省力便捷，但卻缺乏創(chuàng)新性，因此對(duì)提高傳統(tǒng)期刊的影響力和滲透力幫助不大。那么，值得借鑒的“互聯(lián)網(wǎng)+期刊平臺(tái)”的轉(zhuǎn)型模式是什么樣的？筆者認(rèn)為《讀者》的轉(zhuǎn)型之路可稱為典范。（1）“互聯(lián)網(wǎng)+期刊平臺(tái)”的形式《讀者》雜志創(chuàng)辦于1981年，是讀者出版集團(tuán)主辦的文化綜合類雜志。多年以來(lái)，《讀者》對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，深受大眾喜愛。在數(shù)字時(shí)代背景下，《讀者》與時(shí)俱進(jìn)，逐步實(shí)現(xiàn)全媒體布局，打造“內(nèi)容平臺(tái)+智能終端”的新型數(shù)字出版生態(tài)圈。2009年，讀者出版集團(tuán)初嘗轉(zhuǎn)型滋味，將集團(tuán)的紙質(zhì)資源進(jìn)行了全面的數(shù)字化梳理，同時(shí)，將旗下的讀者網(wǎng)、飛碟探索網(wǎng)等網(wǎng)站整合為新的集團(tuán)門戶網(wǎng)站。該網(wǎng)站除了具備門戶網(wǎng)站的功能，如日常內(nèi)容的更新，還是一個(gè)大型的數(shù)據(jù)庫(kù)，收入了包括《讀者》雜志在內(nèi)的讀者出版集團(tuán)旗下的期刊和圖書的內(nèi)容，讓讀者能夠在線閱讀、下載。這個(gè)集團(tuán)門戶網(wǎng)站實(shí)質(zhì)上成為讀者出版集團(tuán)數(shù)字出版業(yè)務(wù)的一個(gè)窗口。2010年，《讀者》進(jìn)軍新浪微博，截至目前，其新浪微博企業(yè)號(hào)粉絲數(shù)量已達(dá)143萬(wàn)多人；2012年，《讀者》進(jìn)軍微信平臺(tái)，其微信公眾號(hào)分為“微刊”“書房”“讀者+”3個(gè)板塊，包括各類精選文摘、趣味雜談等內(nèi)容。《讀者》微信公眾號(hào)的作用除了吸納讀者、提升影響力，還能創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益，比如其推出了“優(yōu)選商城”?？傮w來(lái)說(shuō)，《讀者》將長(zhǎng)期積累的人氣分流至互聯(lián)網(wǎng)，再通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)擴(kuò)大期刊影響力，線上線下業(yè)務(wù)相輔相成，才實(shí)現(xiàn)了順利轉(zhuǎn)型。除了《讀者》，很多傳統(tǒng)期刊也采取這種轉(zhuǎn)型模式，但為什么《讀者》發(fā)展得更快？筆者認(rèn)為，其內(nèi)容上的轉(zhuǎn)型可圈可點(diǎn)。（2）精簡(jiǎn)內(nèi)容，重視互動(dòng)傳統(tǒng)期刊如果不注重內(nèi)容的創(chuàng)新，只是轉(zhuǎn)變形式，是無(wú)法順利實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型的。隨著生活節(jié)奏的加快，人們習(xí)慣于接收碎片化信息，針對(duì)這種現(xiàn)狀，《讀者》在欄目及內(nèi)容設(shè)置上不斷精簡(jiǎn)。從2014年第16期開始，《讀者》的欄目從20多個(gè)調(diào)整為8個(gè)，而后針對(duì)讀者意見反饋，在2015年增加了《互動(dòng)》欄目，這個(gè)調(diào)整的過(guò)程可謂以讀者為中心。同時(shí)，《讀者》還大量采用手繪圖，增加記敘文和小說(shuō)的比重，以吸引讀者眼球。發(fā)展至今已有30多年歷史的《讀者》，審時(shí)度勢(shì)，做出符合時(shí)展潮流和讀者需求的改變，因此在期刊界暢銷不衰，其成功的經(jīng)驗(yàn)值得其他傳統(tǒng)期刊借鑒。2．依托開放存取網(wǎng)站創(chuàng)新期刊模式開放存取（OpenAccess，簡(jiǎn)稱OA）在20世紀(jì)90年代末在國(guó)際學(xué)術(shù)界大規(guī)模興起，后來(lái)被引入國(guó)內(nèi)，2004年得到我國(guó)政府的公開支持。雖然開放存取目前在我國(guó)學(xué)術(shù)界還處于發(fā)展初期，但它卻使我國(guó)傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)交流模式和文獻(xiàn)獲取方式發(fā)生了巨大的改變。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，開放存取是一種學(xué)術(shù)信息共享的自由理念，采用“作者付費(fèi)出版，讀者免費(fèi)使用”的方式，使用戶可以免費(fèi)獲取想要得到的信息，而不受時(shí)間、空間影響，也不用考慮版權(quán)和經(jīng)費(fèi)等問(wèn)題。開放存取模式的推廣不僅使學(xué)術(shù)交流模式和文獻(xiàn)獲取方式發(fā)生了根本性的變革，也促進(jìn)了學(xué)術(shù)信息的傳播和交流。因此，許多傳統(tǒng)期刊依托開放存取網(wǎng)站創(chuàng)新模式。其中，可作為典范的當(dāng)屬開放存取模式運(yùn)作得比較成熟的學(xué)術(shù)網(wǎng)站——中國(guó)科技論文在線。（1）國(guó)內(nèi)最大的OA集成平臺(tái)中國(guó)科技論文在線是針對(duì)科研人員困難，學(xué)術(shù)交流渠道窄，不利于科研成果快速、高效地轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力等問(wèn)題而創(chuàng)建的科技站，于2003年10月15日正式開通運(yùn)行。中國(guó)科技論文在線充分利用先進(jìn)的數(shù)字技術(shù)，精簡(jiǎn)傳統(tǒng)出版物的發(fā)表程序，為學(xué)術(shù)界提供了一個(gè)大容量、及時(shí)、便捷的交流平臺(tái)。中國(guó)科技論文在線在我國(guó)開放存取的發(fā)展史上具有領(lǐng)航者的重要作用，是目前國(guó)內(nèi)最大的OA集成平臺(tái)。同時(shí)，中國(guó)科技論文在線是公益OA平臺(tái)，科研人員在該平臺(tái)上在線發(fā)表、評(píng)審論文不用支付任何費(fèi)用。而其他獨(dú)立經(jīng)營(yíng)的OA平臺(tái)為了實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展，則采用“作者付費(fèi)，讀者免費(fèi)獲取”的運(yùn)營(yíng)模式。目前來(lái)看，無(wú)償支持作者和期刊進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)，并為用戶提供大量的信息，是中國(guó)科技論文在線的優(yōu)勢(shì)之一，這也是眾多傳統(tǒng)科技期刊愿意與之合作的重要原因。（2）資源豐富，功能強(qiáng)大瀏覽中國(guó)科技論文在線可以發(fā)現(xiàn)，目前網(wǎng)站上主要包括首發(fā)論文、優(yōu)秀學(xué)者、科技期刊、專題論文、高校認(rèn)可等欄目。截至筆者統(tǒng)計(jì)時(shí)，中國(guó)科技論文在線網(wǎng)站刊載首發(fā)論文共92730篇、優(yōu)秀學(xué)者論文共92595篇、自薦學(xué)者論文共31310篇、科技期刊論文共1277866篇，可謂規(guī)模龐大、學(xué)術(shù)資源豐富。網(wǎng)站為用戶提供對(duì)所收錄文章統(tǒng)一檢索的服務(wù)，是科技期刊、高校學(xué)報(bào)以及優(yōu)秀論文便捷展示內(nèi)容的集成平臺(tái)，最大限度地實(shí)現(xiàn)了對(duì)社會(huì)公眾的開放。以科技期刊欄目為例，中國(guó)科技論文在線按類別將收錄的期刊分為自然科學(xué)、工程技術(shù)、醫(yī)藥衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)科學(xué)、人文社科五大類，囊括了各大院校學(xué)報(bào)以及地理、大氣、醫(yī)學(xué)等各學(xué)科的專業(yè)期刊，分類詳細(xì)，檢索便捷，為用戶檢索所需科技內(nèi)容提供極大的幫助。目前，開放存取模式處于快速發(fā)展期，面對(duì)學(xué)術(shù)成果愈加豐富多樣、信息傳遞速度大大提高的大好形勢(shì)，我國(guó)傳統(tǒng)期刊采取依托開放存取網(wǎng)站創(chuàng)新模式的策略非常切合實(shí)際，發(fā)展前景也日趨明朗。3．傳統(tǒng)期刊的二維碼模式二維碼“用某種特定的幾何圖形按一定規(guī)律在平面（二維方向上）分布的黑白相間的圖形記錄數(shù)據(jù)符號(hào)信息”。打開我們的手機(jī)中具有相關(guān)功能的軟件，對(duì)準(zhǔn)二維碼掃一掃，就能實(shí)現(xiàn)其指向的功能。談及期刊數(shù)字化轉(zhuǎn)型中的二維碼模式，就不能忽略《玩手機(jī)》雜志?！锻媸謾C(jī)》是在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展背景下誕生的月刊。在期刊數(shù)字化轉(zhuǎn)型浪潮沖擊下，《玩手機(jī)》采用了最簡(jiǎn)單粗暴的方式實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型，其具體方式是將二維碼印制于平面雜志上，幾乎每頁(yè)雜志都有3—10個(gè)二維碼供讀者掃描，讀者用手機(jī)掃描二維碼，可以直接進(jìn)入服裝、化妝品、箱包皮具、手機(jī)配件等網(wǎng)上商城。對(duì)《玩手機(jī)》雜志來(lái)說(shuō)，二維碼的應(yīng)用不僅實(shí)現(xiàn)了紙質(zhì)期刊內(nèi)容和形式的數(shù)字化，而且延伸了紙質(zhì)媒介和廣告內(nèi)容的影響范圍，幫助雜志實(shí)現(xiàn)內(nèi)容的傳播并獲取經(jīng)濟(jì)效益。就目前情況而言，《玩手機(jī)》雜志的二維碼數(shù)字化轉(zhuǎn)型模式是比較成功的，平均每本雜志被每個(gè)讀者掃描二維碼的次數(shù)為10次。但筆者認(rèn)為，期刊數(shù)字化轉(zhuǎn)型僅靠在平面雜志上印制二維碼是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，讀者可能在使用一段時(shí)間后便失去新鮮感，傳統(tǒng)期刊應(yīng)將二維碼作為一種轉(zhuǎn)型的輔助模式，與其他模式相結(jié)合，開展進(jìn)一步的轉(zhuǎn)型探索。