職校數字化校園建設的思考范文

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《消費電子雜志》2014年第十三期

一、數字化校園建設存在的問題

結合國內高職院校數字化校園的建設情況，我們意識到學校在面對這項巨大的項目工程中存在如下一些現實問題。

（一）數字化校園建設資金緊缺，無法滿足項目的實施高職院校的大部分資金主要都用于教學和實訓的建設，政府支持資金不多，很多高校應用在信息資源建設方面的資金是自籌的。數字化校園建設是一項巨大的工程，政府和學校對其資金投入是重要的保證。

（二）缺乏專門的應用平臺，輕視軟件開發高職院校數字化建設離不開軟件環境的支持。學校應用于各個方面的數據信息來源不同，數據類型也不同，如果沒有配套的軟件對這些數據進行管理和規劃，數據被重復錄入，造成信息資源浪費。

（三）沒有嚴格統一信息標準，阻礙信息資源建設可持續發展高職院校信息標注建設不夠完善。國家相關部門制定的信息標準對數字化校園建設有宏觀指導作用，學校應該根據本校的實際情況制定相應的信息標準。如果信息標準建設無法完善，務必嚴重影響數字化校園的可持續發展。

（四）專業技術力量不強，業務水平有待提高高職院校數字化校園建設需要強大技術力量隊伍的支撐。學校領導應該重視技術骨干的進修、培訓，引進專業技術人才，建立一支技術能力強、業務水平高的團隊確保數字校園建設的順利進行。

二、數字化校園建設對策

面對高職院校數字化校園建設存在的問題，我們應該認識到該工程是一項長期、艱巨的任務，具體從以下幾個方面提出建設對策。

（一）領導層面應該高度重視學校領導必須高度重視數字化校園建設，思想上認知工程是“一把手”工程，在建設中起到模范帶頭作用，組織全校教職工積極參與到建設中來。高職院校數字化校園的成功建設取決于學校領導層面對工程的支持和直接參與。數字化校園的建設絕對不只是技術方面的問題，更多的是學校管理問題、制度問題。

（二）建立統一的數據交換平臺高職院校各部門因為工作需要已經擁有獨立的應用系統，數字化校園必須要求建立一個統一的數據交換平臺將各部門獨立的應用系統連接起來，各個部門的信息資源可以共享。統一的數據交換平臺為了保證數據傳送的高效性和準確性要求規范數據接口，統一信息標準。公共數據交換平臺的建設是數字化校園建設.

作者：楊凱單位：重慶三峽醫藥高等專科學校