基于發(fā)展策略的護理教育論文范文

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1我國護理教育發(fā)展中存在的問題

雖然我國的醫(yī)療護理教育的發(fā)展,在20世紀90年代的時候,有了長足的發(fā)展,但是和國外的護理教育發(fā)展狀況相比,和國內經濟發(fā)展水平相比、和社會需求相比,仍然有著種種問題需要解決。護理教學的整體規(guī)模以及護理教育的結構體系,逐漸跟不上社會要求。這些年,中國的高等教育的水平和層次雖然有所提高,但是就護理專業(yè)人才的培養(yǎng)上仍然進步不大。護理教育的體系結構有很多的不合理因素,護理專業(yè)教育的發(fā)展速度與教學質量不協調。護理學專業(yè)的教育培養(yǎng)定位與當前世界經濟的發(fā)展形勢以及社會醫(yī)療保健的發(fā)展需要不一致。現階段的護理教育在定位上與國際形勢脫離,教育模式陳舊沒有創(chuàng)新意識,教學安排上也沒有體現新時代下對護理人才更高的要求和標準。

臨床的指導老師對學生很多方面都不夠了解,比如,學生的護理實踐操作水平的高低、社會工作能力的大小、護理專業(yè)知識掌握程度的深淺,這樣就使得護理教育工作者的教學具有一定的盲目性,不能根據每個學生的情況有針對性地實施教學。臨床護理教學工作中,通常片面的注重了理論的傳授,而忽視了護生其他方面綜合素質的培養(yǎng)。經過這些的發(fā)展,部分的高校在護理教學安排中也加入了法律基本知識的學習,但是安排的課時往往非常有限。中國的護理專業(yè)教學,不僅學生在相關的法律知識了解甚少,甚至很多老師對這方面的掌握程度也不夠。現在很多的護理中出現的問題都和法律的缺失有很大關系。

2我國護理教育發(fā)展的主要方向和策略

加入教育國際化進程首先,護理教育應樹立教育國際化觀念,要充分認識教育國際化進程是社會發(fā)展的必然,充分利用這一契機,加速我國護理教育發(fā)展的速度。第二,要加強國際間護理學術交流,充分利用國際護理教育信息與技術資源,加速我國護理師資隊伍的培養(yǎng)和高級護理人才的培養(yǎng)。第三,積極發(fā)展國際合作辦學,一方面要建立和健全有關法規(guī)、政策,探索靈活多樣的合作辦學模式,充分利用國外優(yōu)秀師資、先進教材以及科學的管理經驗,為我國培養(yǎng)國際化護理人才服務。另一方面,要對外開放我國的護理教育市場和教育資源,加強護理教育市場化運作的研究,爭取在國際護理教育服務市場上占據一定份額,推動我國護理教育產業(yè)化發(fā)展。

建立適應時代需求的人才培養(yǎng)目標適虛新世紀需求的護理人才培養(yǎng)目標應是國際化的人才培養(yǎng)目標,應著眼于培養(yǎng)具有國際意識、國際競爭能力,具有國際護理執(zhí)業(yè)資格的高水平、高素質的護理人才;應是實用性護理人才培養(yǎng)目標,要立足于培養(yǎng)具有能在復雜多樣的衛(wèi)生保健環(huán)境中從事跨學科護理實踐能力的、綜合素質較高的護理人才;應是創(chuàng)新性人才培養(yǎng)目標,要高度重視培養(yǎng)具有獨立思考、評判性思維能力,能夠獨立從事專業(yè)實踐和發(fā)展專業(yè)理論的創(chuàng)新性護理人才;應是以人為本的人才培養(yǎng)目標,應著力于培養(yǎng)具有強烈的人文關懷意識、良好的人際溝通技能和充分的理解他人、善于合作的工作態(tài)度的護理專業(yè)人才。

想要建立起有過硬的專業(yè)水平和較完整的護理教育機構和教育模式,必須做到緊緊圍繞素質培養(yǎng)的重心,將對護生的綜合素質的培養(yǎng)作為教育目標,不斷探索出新教學方法,靈活運用多種教育形式,將對學生的人文素養(yǎng)、專業(yè)技能、理論知識、社會適應能力等方面的培養(yǎng)綜合起來,使護理專業(yè)的教學質量有所提高。

3結語

作為護理學專業(yè)的教育工作者,需要有責任感,對中國的護理教育事業(yè),對社會的護理人才培養(yǎng),都要勇于擔起責任。本文重點介紹了中國護理教育面臨的挑戰(zhàn),并分析了當前護理教育中存在的問題,也探究了中國護理教育未來的發(fā)展道路和策略,以期讓護理教育工作者對我國的護理事業(yè)有所思考,我中國護理教育的發(fā)展作出貢獻。

作者：劉方單位：漯河醫(yī)學高等專科學校