民俗體育論文：當前民俗體育的途徑研討范文

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本文作者：王志平高志遠張兆祥工作單位：武夷學院

學校體育改革需要汲取民俗體育營養

民俗體育使學校體育教學多樣化課程教學必要有課程資源，沒有課程資源的課程教學是沒有意義和依據的，缺少課程資源必然使課程教學陷入停滯狀態.課程的研究和應用是離不開課程資源的.很長時間以來，我國的體育教學內容全部是西方式的教學方式和內容，以前是完全照搬前蘇聯的的體育教學模式，現在也依然沒有離開西方的影響，但我國的民俗體育也是非常具有潛力可挖的，尤其是其具有深厚的民族文化底蘊，趣味性和娛樂性更強，多樣性的區域性的特點使民俗體育較之西方體育具有更大的吸引力.將底蘊深厚的民俗體育引入學校教學之中，將西方式的競技體育行為轉變為中國古老且傳統的趣味性體育性活動，更能增強體育的生活化，人性化和有利于和平主義思想的傳播.有目的地、有計劃將民俗體育項目中那些特色比較鮮明的趣味性強的體育項目引入學校體育教學之中，更能激發廣大學生群體和愛好者的主動性和積極性，有利于學生自覺性的養成和校園體育文化的推廣.民俗體育增強校園體育文化多元化民俗體育不僅是一種體育，更是一種文化，我國的民俗體育有搏擊、摔跤的勇猛和堅毅，也有舞龍舞獅的文明和沉著.民俗體育還具有非常大的教育意義，倫理道德觀、其價值觀、審美觀是很好的德育教學材料.學校應該根據民俗體育文化的特點制定科學合理的教學內容、通過各種方式讓學生耳濡目染.加大對民俗文化體育的研究和教學不僅有利于學生身心健康和體魄的強壯，更能培養學生良好的品德和精神，加大對民俗體育文化的投入不僅有助于教學的多樣性更能形成良好的文化內涵.民俗體育有助于體育教學課程目標實現民俗體育豐富的娛樂性、趣味性、開放性以及簡單易學的課程資源不僅有助于培養一個優秀健康體魄的民族新秀，更能加強其身心健康的培養.將民俗體育融入到學校體育之中不僅可以讓學生有更多的選擇余地，更能實現廣大青少年的表演欲，增加其在各方面事務處理中的自信心和責任感.將民俗體育引入到學校體育中去，在耳濡目染或者有意識的指導下學會基本的體育方法，有助于他們隨時參與進來，培養其自覺性和自信心.民俗體育有助于學校體育競賽體制的改革民俗體育與民俗緊密相連，各式各樣的民族風俗都是由大眾參與、大眾評估和大眾發揚的，由于民俗離不開大眾，因此，民俗體育也需要大眾的參與.由于受到西方體育競賽模式的影響，目前在我國各級各類學校中普遍比較盛行的就是重視尖子生和體育對抗性的選拔，而忽視了一般學生所需要的大眾化體育項目.例如學校為了增加其知名度或者校領導為了增加其政績，不惜花巨資引進體育特長生或者發展單獨的體育項目，運動會上只是少數學生的參與，而不是不多數學生的共鳴.將民俗體育引入到學校體育，對改善這種教學狀況有非常明顯的效果，能充分做到大眾參與，大眾比賽.

對學校體育引進民俗體育的思考

完善政府政策，提供政府支持政策的制定主要包括由誰來制定和制定什么樣的政策.[3]其課程權利主要包括：參與權、開發權、決策權、自主權，不同的課程權力其側重點不同.[4]具體體現在課教科書的決定、制定和使用和課程內容的優化與選擇.目前在我國，體育課程的自主開發和選擇受到很大的限制.因此，要讓民俗體育更好的融入到學校體育之中，讓民俗體育發揮其偉大的作用，非常有必要的是政府放開各項權利，讓課程的自主開發權下方到各地方學校和院系，這樣，才能更好的在學校體育中體現民俗體育的作用和效果.3.2加大對民俗體育的研發、保障其更好的融入學校體育民俗體育要進入課堂必須要經過深層次的探討和研究.有必要依托國家各級科研機構或教育部門的科研院所，最好是設立專門的研究機構.體育類大學袁小平要不斷加強對民俗體育的研發和教學，這里碩士或者博士研究生學位.國家級政府層面要設立對民俗體育教學與研究的專項基金，組織專門力量，形成基金項目研究.民間體育愛好者也要利用可以利用的資金和資源進行廣泛的開發和研究.利用高科技及各種電子儀器對民俗體育的動作和基本要點進行技術分析，提供強有力的后勤保障.提高民俗體育教師水平、提供有力的人力資源保障師資民俗體育要進入學校首先必須要有好的體育老師，培養優秀的民俗體育老師是融入學校的關鍵.加強民俗體育師資隊伍建設，選派優秀的體育老師去進修或者請進民俗體育專家來學校進行專門的培訓；體育或者師范類院校加強對民俗體育的教學，已盡快的培養出優秀的民俗體育人才填補民俗體育老師的空缺；利用一切可能的資源，聘請優秀的專家來學校做兼職老師，促進發展.[5][6].總之，民俗體育老師隊伍建設迫在眉睫.研究民俗體育的參與形式民俗體育由于其大眾性、趣味性和開放性!其開展形式也是多種多樣的，不要拘泥小節，固步自封.為此，學校要認真思考、仔細研究，將民俗體育以多樣化的形式融入到廣大學生中去.總之，要堅課外持與課內，校外與校內、節日與平時相結合，充分利用民俗節日、民族節慶、體育夏令營、開展豐富多姿的民俗體育.將課外和課內活動結合起來，相互促進，相互補充，體現民俗體育的功能性和文化性.3.5規范民俗體育的參賽體系，保障融入學校體育在我國，西方競賽體育的體系已經很具規模，無論小學、中學還是大學，都有各式各樣的比賽可供選擇，但已民俗體育為基礎的全國性比賽寥寥無幾.唯獨大學生的舞龍舞獅可以算得上的滄海一粟.無論在全國層面還是地方層面我們迫切希望可以建立良好的民俗體育競賽體系.可以將農民運動會、舞獅會等一些小的民俗體育形式綜合組織起來形成全國性的大賽形式，這樣可以形成良好的比賽體系.總之，要綜合整合各方面的因素，形成大眾參與的，或者以政府牽頭為引導的全國性大型有組織，有規模的比賽體系，以實現真正意義上的全民參與，全民娛樂，全民健身的目的.

總之，我國民俗體育是扎根于廣大勞動人民，具有深厚的文化內涵和歷史底蘊的體育形式，民俗體育的發展必須要和學校體育緊密聯系在一起，兩者相輔相成、相互促進，民俗體育的趣味和娛樂性以及學校體育的規范和整體性，能很好的將兩者融合在一起，加上廣大群眾和政府的支持，民俗體育的明天一定會更美好.