職校體育教課中的體育欣賞論述范文

本站小編為你精心準備了職校體育教課中的體育欣賞論述參考范文，愿這些范文能點燃您思維的火花，激發您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

職業院校3年對學生的身心發展非常重要，但是由于受到教育模式和方法的影響，在學校教育中都是通過考核為主，并且在教學中方面的片面追求成績要求，造成了在體育課中的壓縮模式，以至于在學生的鍛煉時間減少，學生的參與目標是以體育鍛煉方式，擔心在目前的訓練中出現受傷的要求，職業院校在學習中的鍛煉時間不斷減少。學生自身也不愿意參加體育鍛煉，擔心受傷或影響學習而造成在鍛煉中形成嚴重的效率影響。雖然在目前的教育中對體育教學安全有了嚴格的規定，并且針對體育器材也提高了教學方式，這就使得在教學中要形成完善的體育教學方法。

體育欣賞教育在職業院校體育教育中的意義

1提高職業院校生體育審美能力

審美活動是德育、智育、體育和美育的有機結合。在觀賞體育表演或比賽時之所以能夠動情，是因為體育表演或比賽淋漓盡致地表達了人的本質力量。充分彰顯了人類的智慧、堅毅。觀賞體育表演或比賽的過程是人們通過感知、表象和想象有機結合的過程，有助于職業院校生間接地學習和改進動作技巧。職業院校期間的學習非常緊張，主要的任務是文化課的學習，愛好體育的學生沒有太多的時間通過體育方面的書籍掌握更多的體育方面的知識；即使能抽出時間去參加體育鍛煉，但顧及鍛煉后會疲勞而影響次日的學習，大多數學生還是不愿意參與體育鍛煉。

2輔助體育實踐課教學

體育實踐課的教學存在著許多教學盲區，教師難以將快速、連續復雜的體育項目動作和技術配合加以有效講解。很難讓學生掌握體育項目動作和技術配合的重點和難點，學生難以得到直觀的信息，教學效果不好。體育欣賞教育在體育教學中的應用，教師可以通過多媒體對快速、連續復雜的體育項目動作進行反復示范，對重點和難點進行詳細講解，使學生熟悉和掌握體育項目動作。

3提高職業院校生心理素質

體育運動是有效的調節心理，是很好的運動療法。職業院校生學習壓力大。學習非常緊張，經常有緊迫感和不同程度的壓抑感，存在各種各樣的心理問題。在職業院校體育教育中開設體育欣賞課程，盡情享受體育帶來的美，能有效緩解職業院校生地學習和精神壓力。學生可以通過吶喊、鼓掌、唱歌等形式來宣泄自己的壓抑和困惑，釋放學習和精神上的壓力。學生可以通過體育項目的欣賞，陶冶情操，明辨真善美。

培養職業院校生的道德素質

體育項目競技比賽的魅力不僅在于在競技比賽中不斷追求和不斷超越，運動員挑戰生理極限和心理極限。還在于運動員不斷的自我超越，進而達到更快、更高、更強的奧林匹克精神。體育欣賞教育是體育教學的一種手段，能有效培養學生的道德素質。在體育欣賞的過程中，通過對運動員頑強拼搏精神的學習，能有效培養學生克服困難的意志品質；體育項目的競技比賽是在公平、公開、公正的原則下進行的，通過體育欣賞課，學生能夠樹立良好的競爭意識，增強學生的社會適應能力；新課標下職業院校體育教育非常注重學生個性的培養，體育欣賞教學能增加學生的自主性和創造性；學生們通過運動員在競技賽場上通力協作的團隊精神，能有效培養學生的團隊意識，使學生樹立正確的人生觀、道德觀和世界觀；通過體育運動項目的欣賞，可以加強學生的個人修養，在進行體育項目的文明欣賞過程中，學生能夠養成自覺遵守和維護體育道德。

培養終身體育意識，提高運動技能

我國體育教育事業的目的是終身體育，學校體育教育是從學到用、造就終身體育的關鍵環節。在職業院校階段更應該重視培養終身體育觀念。體育欣賞教育在職業院校體育教學中的開展，職業院校生可以更加了解體育的歷史、現狀和未來，學生能更加系統地學習和掌握更多的體育運動項目和體育知識。通過體育欣賞教學，學生掌握了許多體育項目的運動技能和競技規則，可以根據自己的愛好，選擇適合自己的健身項目。在學生完成教育進入社會以后，能有效推動全民體育運動的開展，提高全民的健身。所以，通過職業院校體育教育中體育欣賞教育的開展，能培養學生終身體育意識。提高運動技能，讓學生擁有健康的健身理念，養成健康的生活習慣和樂觀豁達的生活態度。

結論

體育欣賞教育是體育教育的新形式，是目前職業院校教學中的探究重點，在教學中旨在提高學生身體素質水平，同時能提高職業院校生體育審美能力，輔助體育實踐課教學，提高職業院校生心理素質，培養職業院校生的道德素質，培養終身體育意識，提高運動技能，使學校體育事業有一個更為廣闊的天地。

作者：金丹迪單位：哈爾濱技師學院