大學(xué)生思想政治教育淺探（4篇）范文

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第一篇：大學(xué)生思想政治教育研究

摘要：

體育活動(dòng)是校園文化的重要組成部分，體育是一種文化，也是一種精神，對(duì)大學(xué)生身心健康發(fā)展和人格培養(yǎng)起著潛移默化的影響，同時(shí)它也是大學(xué)生體驗(yàn)最多、最受歡迎的一種文化。加強(qiáng)高校校園體育文化的建設(shè)對(duì)于搶占高校思想政治教育陣地，拓展高校體育教育功能，推進(jìn)校園精神文明建設(shè)具有積極的作用。本文以高校常見開展的體育活動(dòng)作為研究載體，探究體育活動(dòng)對(duì)于大學(xué)生思想政治教育的作用和意義，以及如何利用體育活動(dòng)促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育。

關(guān)鍵詞：

體育活動(dòng)；大學(xué)生；思想政治教育

體育在高校深入開展素質(zhì)教育，對(duì)于促進(jìn)大學(xué)思想政治教育，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展有著不可或缺的作用。體育活動(dòng)的開展不僅能夠改善大學(xué)生的身體素質(zhì)，同時(shí)對(duì)于正確思想的引領(lǐng)、正能量的塑造、學(xué)院優(yōu)良風(fēng)氣的營(yíng)造以及凝聚力的提升也有著不可替代的作用。大學(xué)校園的體育活動(dòng)不僅是為促進(jìn)學(xué)生身體健康的單純活動(dòng)，同時(shí)也是精神文明建設(shè)的重要組成部分，對(duì)于大學(xué)生健康的心理發(fā)展具有重要的作用。通過參加學(xué)校體育活動(dòng)，能夠更直接地體會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系，在參加體育競(jìng)技比賽的活動(dòng)中，可以不斷加強(qiáng)對(duì)遵紀(jì)守法和公平競(jìng)爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)，同時(shí)最終比賽的結(jié)果，可以讓學(xué)生體會(huì)成功的興奮感和失敗的失落感，進(jìn)而提升學(xué)生的面對(duì)社會(huì)的能力；學(xué)生通過對(duì)體育活動(dòng)的組織，提升了自己適應(yīng)角色轉(zhuǎn)換的能力，提高組織能力，面對(duì)困難和解決問題的能力，對(duì)于規(guī)則嚴(yán)格執(zhí)法，提高了學(xué)生對(duì)于生活中做事的原則性，同時(shí)在參與體育活動(dòng)的過程中，同學(xué)之間為了同一目標(biāo)的拼搏奮斗，增加了相互的溝通和交流，潛移默化地提升了人際交往能力。

一、體育活動(dòng)中滲透思想政治教育的意義分析

1、校園體育活動(dòng)的功能

首先，開展校園體育活動(dòng)可以有效地提升學(xué)生的身心健康，通過參與體育鍛煉，讓學(xué)生有一個(gè)健康的身體，提高身體抵抗力和生理機(jī)能。同時(shí)對(duì)于提升學(xué)生的心理健康也有著非常重要的作用，參加體育活動(dòng)，學(xué)生心情上是愉快的，態(tài)度上是積極樂觀的，他們能夠通過運(yùn)動(dòng)快速排解自身的負(fù)面情緒，及時(shí)調(diào)整自我的心理狀態(tài)，從而擁有一個(gè)健康的心理；其次，校園體育活動(dòng)可以增添學(xué)生生活的樂趣，高校生活雖然豐富多彩，但是寢室和課堂的兩點(diǎn)一線讓學(xué)生一般都會(huì)疲于應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和考試，在這種環(huán)境中，通過參加體育活動(dòng)，調(diào)整學(xué)生的生活節(jié)奏，增添生活中樂趣，勞逸結(jié)合更有利于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)；學(xué)生的溝通能力也可以在體育活動(dòng)中得到提高，在體育活動(dòng)中，老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間不分身份地進(jìn)行互動(dòng)，減少了相互之間交流的阻礙，為了同一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而拼搏，相互溝通交流，無(wú)形之后便提高了學(xué)生的溝通能力。

2、大學(xué)體育活動(dòng)與思想政治教育的關(guān)系

體育活動(dòng)的載體是高校的校園，與校園內(nèi)的一切都有著密不可分的聯(lián)系。開展思想政治教育的方式有很多種，其主要形式要是在教室里通過老師的言傳為學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、人生觀等，但其根本就是通過語(yǔ)言的傳遞，相對(duì)于課堂教育，體育活動(dòng)所具備的功能也在潛移默化地起到思想政治教育的作用，同時(shí)作為活動(dòng)的者，老師和大學(xué)生可以借助體育活動(dòng)平臺(tái)拉近距離，各種形式的運(yùn)動(dòng)鍛煉，分享體育活動(dòng)中競(jìng)爭(zhēng)的激情和勝利的喜悅，首先給思想政治教育提供了一個(gè)更加和諧的平臺(tái)，在活動(dòng)的溝通交流中，巧妙地將思想政治教育的內(nèi)容融匯其中，效果要比單純的課堂教學(xué)好很多，因此體育活動(dòng)與思想政治教育的開展有著密不可分的聯(lián)系。

二、體育活動(dòng)促進(jìn)思想政治教育的途徑探索

1、將體育活動(dòng)與塑造學(xué)院精神相結(jié)合

體育比賽具有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)性，在全校范圍開展體育活動(dòng)，比如校運(yùn)動(dòng)會(huì)、校籃球賽、足球賽、排球賽等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的比賽，可以有效地提高各學(xué)院學(xué)生的凝聚力。體育比賽的最終目標(biāo)就是要贏得比賽，為了這個(gè)目標(biāo)，各學(xué)院組織開展內(nèi)部比賽選拔人才，進(jìn)而集體訓(xùn)練，最終參加校級(jí)比賽。在這個(gè)過程中，可以將學(xué)院精神文化的塑造融匯其中。以學(xué)院精神激勵(lì)學(xué)生排除困難、刻苦訓(xùn)練，在集體活動(dòng)中，尤其是要集體面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手時(shí)，會(huì)使團(tuán)隊(duì)之間更加團(tuán)結(jié)，這時(shí)候精神的引領(lǐng)就尤為重要，學(xué)院精神文化的塑造與體育活動(dòng)的關(guān)系可以說是相輔相成的。比賽的勝負(fù)，都是做思想政治教育的關(guān)鍵時(shí)刻，勝利了是對(duì)學(xué)院精神的升華，失敗了是學(xué)院精神也可以慰藉學(xué)生，讓學(xué)生對(duì)于學(xué)院精神有著更深刻認(rèn)識(shí)。

2、將體育活動(dòng)與學(xué)生團(tuán)結(jié)教育相結(jié)合

體育比賽，尤其是團(tuán)隊(duì)比賽，相互的配合、戰(zhàn)術(shù)的安排、隊(duì)員之間的信任都是取得比賽勝利的關(guān)鍵。學(xué)生在參與體育比賽的過程中，巧妙地將團(tuán)結(jié)教育結(jié)合到其中，讓學(xué)生懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)團(tuán)結(jié)的力量。把握好每一次的體育賽事活動(dòng)，可以有效地提升學(xué)生團(tuán)結(jié)教育效果，讓學(xué)生在享受比賽的過程中，愉快而深刻理解團(tuán)結(jié)意義，進(jìn)而提升學(xué)生的集體榮譽(yù)感，促進(jìn)學(xué)生之間的友誼。

3、將體育活動(dòng)與學(xué)生綜合素質(zhì)提升相結(jié)合

素質(zhì)是人在先天稟賦的基礎(chǔ)上通過教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)而發(fā)展形成的人的主體性品質(zhì)，即人的品德、智力、體力、審美等方面品質(zhì)及其表現(xiàn)能力的系統(tǒng)整合。利用好體育活動(dòng)的校園功能是提升學(xué)生的綜合素質(zhì)有效途徑，身心健康、懂得娛樂、溝通能力都是綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，可以通過開展體育活動(dòng)，讓學(xué)生組織比賽，對(duì)于學(xué)生策劃能力、溝通能力、協(xié)作能力、原則把控能力等的提升都有著非常顯著的作用。

三、結(jié)論

體育活動(dòng)對(duì)于大學(xué)生的思想政治教育具有很好的促進(jìn)作用，利用好體育活動(dòng)平臺(tái)，把握好每一次體育活動(dòng)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，巧妙地將思想政治教育融匯其中，才能更好促進(jìn)學(xué)生的身心全面發(fā)展，進(jìn)而有效地提升學(xué)生思想政治素質(zhì)。

參考文獻(xiàn)：

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[3]楊曉東.高校校園文化建設(shè)與大學(xué)生思想政治教育研究[D]：青海師范大學(xué)碩士論文.2013

作者:辛連樸 程志杰 單位:大連民族大學(xué)

第二篇：大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新探討

摘要：

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)逐漸被應(yīng)用到了社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域當(dāng)中，其中運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育工作就是一個(gè)很明顯的例子。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的運(yùn)用能夠使教育更加具有感染力，但是運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)創(chuàng)新大學(xué)生的思想政治教育工作，對(duì)高校的思想政治教育工作者也提出了更高的要求。因此，本文對(duì)如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育工作進(jìn)行了探析。

關(guān)鍵詞：

網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)；大學(xué)生；思想政治教育；創(chuàng)新

隨著我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了人們生活中必不可少的要素，對(duì)人們的觀念和思想具有很大的沖擊。作為走在時(shí)代前列的高校大學(xué)生來說，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在生活中的應(yīng)用，更是具有非常大的魅力。大學(xué)生思想政治教育是高校教育的重要環(huán)節(jié)，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來開展此項(xiàng)教育，能夠利用互聯(lián)網(wǎng)的吸引力實(shí)現(xiàn)教育的實(shí)效性。因此，高校要積極的創(chuàng)新健康向上的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為大學(xué)生思想政治教育工作的開展創(chuàng)新思路。

一、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育的必要性

1、為傳統(tǒng)教育作補(bǔ)充

大學(xué)生的思想政治工作主要就是通過道德教育、思想教育以及政治教育，使大學(xué)生具備國(guó)家和社會(huì)需要的思想政治素養(yǎng)。大學(xué)思想政治教育的形式有很多種，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)教育也是其中一種，其能夠?yàn)閭鹘y(tǒng)教育進(jìn)行有力的補(bǔ)充。高校傳統(tǒng)思想政治教育多采用班級(jí)授課、院系活動(dòng)、校園活動(dòng)等形式開展，但是這些教育方式具有一定的局限性，尤其是受互聯(lián)網(wǎng)的沖擊，這些局限性顯得更加的明顯。因此，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育不僅是傳統(tǒng)教育的補(bǔ)充，而且能夠?qū)崿F(xiàn)高校教育的與時(shí)俱進(jìn)。

2、增添教育的感染力

網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)教育與傳統(tǒng)教育存在很大的差別，最大的差異性就在于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)擁有大量的信息，而且可以實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)互動(dòng)交流，使用便捷有趣，可以說與傳統(tǒng)教育大相徑庭，深受大學(xué)生的喜愛和青睞。那么，在高校思想政治教育工作中運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，會(huì)使得教育更加具有感染力，能夠讓大學(xué)生主動(dòng)積極的參與到教育活動(dòng)中來，作為一種新形式，對(duì)提高思想政治教育的教學(xué)效果具有重要的意義，同時(shí)教學(xué)的實(shí)效性也可以得到保證。

3、引導(dǎo)學(xué)生理性利用網(wǎng)絡(luò)信息

大學(xué)生思想政治教育工作的開展，主要是培養(yǎng)大學(xué)生具備正確的“三觀”價(jià)值，能夠擁有正確的思想政治素養(yǎng)，但是由于網(wǎng)絡(luò)信息的多樣化，以及網(wǎng)絡(luò)開放性和共享性特點(diǎn)，導(dǎo)致在運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行思想政治教育時(shí)有利有弊。運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行思想政治教育的利處可想而知，但是網(wǎng)絡(luò)信息的復(fù)雜性以及不可避免的虛假性，很容易對(duì)學(xué)生的思想和心理產(chǎn)生不利的影響，這就需要教育工作者，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生正確的利用網(wǎng)絡(luò)信息，并對(duì)此深入研究，找到解決辦法，引導(dǎo)學(xué)生理性利用網(wǎng)絡(luò)信息，這也是運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育工作的必要性所在。

二、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育的策略

1、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建立思想政治教育資源庫(kù)

利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建立資源庫(kù)，可以實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，還可以根據(jù)自己的實(shí)際選擇自己需求的信息，這樣能夠?yàn)閷W(xué)生提供更多的便利，從而實(shí)現(xiàn)教育的實(shí)效性。第一，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建立教育資源庫(kù)。在資源庫(kù)中將時(shí)事、熱點(diǎn)以及優(yōu)秀教師的授課視頻進(jìn)行展示，啟動(dòng)在線交流功能，打破傳統(tǒng)教育的局限性。第二，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建立先進(jìn)榜樣資源庫(kù)。大學(xué)生思想政治教育離不開榜樣和先進(jìn)事件的熏陶，利用網(wǎng)絡(luò)建立資源庫(kù)，學(xué)生可以在資源庫(kù)中搜集自己崇拜的榜樣的事例、照片和視頻，然后利用文字和視頻結(jié)合榜樣事件，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，這種形式新穎且有效。第三，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建立大學(xué)生原創(chuàng)資源庫(kù)。大學(xué)生思想政治教育的形式有很多種，教師可以根據(jù)平時(shí)的教學(xué)形式引導(dǎo)學(xué)生自由創(chuàng)作，可以創(chuàng)作詩(shī)歌、散文、繪畫、舞蹈、歌曲等作品，然后將這些原創(chuàng)作品放在資源庫(kù)內(nèi)進(jìn)行展示，以此來提高教育的感召力。

2、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)信息的雙向溝通

大學(xué)生思想政治教育工作的開展，需要實(shí)現(xiàn)教學(xué)教師和學(xué)生的雙向互動(dòng)，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師作為教學(xué)的引導(dǎo)者，如果無(wú)法實(shí)現(xiàn)雙向互動(dòng)，那么教育實(shí)效性就會(huì)受到很大的影響。因此，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育，能夠隨時(shí)隨地利用互聯(lián)網(wǎng)的多種功能實(shí)現(xiàn)雙向溝通。主要的溝通方式有：第一，利用微博、微信等信息交流平臺(tái)，共享教育內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)單人或者多人的實(shí)時(shí)在線交流；第二，BBS和博客作為大學(xué)生比較青睞的交流方式，也可以實(shí)現(xiàn)在線的信息交流互動(dòng)。主要可以通過博客或者BBS主頁(yè)的設(shè)計(jì)，為思想政治教育留有一個(gè)交流的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，但平臺(tái)上的內(nèi)容一定要精湛有吸引力，這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)高效交流；第三，充分利用網(wǎng)絡(luò)郵件，郵件雖然是獨(dú)立的溝通工具，但可以對(duì)溝通信息進(jìn)行保密，這也是思想政治教育工作的需要。

3、開展線上線下的雙教學(xué)

利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)線上和線下的雙教學(xué)，主要就是將傳統(tǒng)教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)結(jié)合起來，這樣才能夠?qū)⒔逃膶?shí)效性達(dá)到最大的效果。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育工作中具有不可替代的作用，優(yōu)勢(shì)很多，但網(wǎng)絡(luò)的虛擬性也是使得網(wǎng)絡(luò)與真實(shí)生活之間存在差距，僅依靠網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行線上教育是達(dá)不到預(yù)期的教學(xué)效果的，因此利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，將傳統(tǒng)教育和網(wǎng)絡(luò)教育與結(jié)合起來，充分的提高思想政治教育的實(shí)效性，使得教育活動(dòng)更加的具有影響力。總之，線上線下雙教學(xué)的開展，需要借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的實(shí)時(shí)交流、留言等功能，將對(duì)線上教育中存在的問題與意見及時(shí)與老師進(jìn)行溝通，這樣有利于教育工作者在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)學(xué)生的訴求，并能及時(shí)的解決，從而實(shí)現(xiàn)大學(xué)思想政治教育的全員參與，全體受益。

三、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育工作，對(duì)大學(xué)生思想政治教育的開展既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。這就要求學(xué)校和教育工作者，要迎合時(shí)代的要求，將互聯(lián)網(wǎng)充分的應(yīng)用到思想政治教育工作中去，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)中有利的信息，創(chuàng)新大學(xué)生的思想政治教育。另外，在實(shí)際的工作中，還要不斷的摸索和嘗試，創(chuàng)新出更多有利的網(wǎng)絡(luò)教育方法，為大學(xué)生思想政治教育工作的開展貢獻(xiàn)力量。

參考文獻(xiàn)：

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作者:宋佳彧 單位:沈陽(yáng)師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院

第三篇：微時(shí)代大學(xué)生思想政治教育分析

摘要：

“微時(shí)代”以微博作為傳播媒介的代表，具有傳播速度快，內(nèi)容短小具有沖擊力的特點(diǎn)。大學(xué)生作為時(shí)代的弄潮兒自然是“微時(shí)代”青睞的對(duì)象。“微時(shí)代”在大學(xué)校園中的出現(xiàn)，對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作來說既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。因此，本文從“微時(shí)代”大學(xué)生思想政治教育工作的問題出發(fā)，提出了創(chuàng)新“微時(shí)代”大學(xué)生思想政治教育工作的策略，以供參考。

關(guān)鍵詞：

“微時(shí)代”大學(xué)生；思想政治教育；問題

微博作為信息交流溝通的工具，在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)掀起了很大的風(fēng)波，隨之“微時(shí)代”到來。“微時(shí)代”的到來，使得微博在高校校園內(nèi)得到廣泛應(yīng)用，其對(duì)信息溝通交流帶來了便利，但對(duì)高校思想政治教育工作提出了更高的要求。網(wǎng)絡(luò)暴力，虛假信息都是“微時(shí)代”負(fù)面影響的典型例子，對(duì)高校思想政治教育工作的開展具有一定的阻礙。因此，大學(xué)生思想政治教育工作要結(jié)合傳統(tǒng)教育和“微時(shí)代”的精華，積極創(chuàng)新教育新思路，不斷提高學(xué)生的思想政治素養(yǎng)。

一、“微時(shí)代”大學(xué)生思想政治教育工作的問題分析

1、缺乏多樣性的教學(xué)方法

當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育以班級(jí)授課制為主，在教學(xué)的過程中，雖然教師也利用多媒體等網(wǎng)絡(luò)工具，但是多數(shù)只是利用其搜集教學(xué)信息，而在實(shí)際教學(xué)交流中卻沒有體現(xiàn)，這就導(dǎo)致教師在教學(xué)中教學(xué)方法單一，只是單純的借助教材或者簡(jiǎn)單的榜樣事件進(jìn)行思想政治教育。少數(shù)時(shí)候?qū)W校或者院系會(huì)組織一些活動(dòng)，如板報(bào)設(shè)計(jì)等，起不到實(shí)效性的教育目的。目前大學(xué)生都是90后，新潮、網(wǎng)絡(luò)達(dá)人等是90后的代名詞，如果教師在教學(xué)中，仍然運(yùn)用單一的教學(xué)方法，是無(wú)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的，思想政治教育工作的實(shí)效性開展也將成為空話。因此，我們可以很明顯的看出，缺乏多樣化的教學(xué)方法，簡(jiǎn)單的教學(xué)方式已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要了。“微時(shí)代”下大學(xué)生思想政治教育亟待改善。

2、沖擊了當(dāng)前高校的教學(xué)內(nèi)容

當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容主要有《馬克思主義基本原理概論》、《和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》、《中國(guó)近代史綱要》、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》這幾門課程，這些內(nèi)容主要在思想道德、愛國(guó)主義、社會(huì)主義、歷史文化、法律法規(guī)等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，這些內(nèi)容都是經(jīng)過無(wú)數(shù)次檢驗(yàn)的，都是積極向上的，對(duì)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的“三觀”價(jià)值具有重要的意義。但是“微時(shí)代”的到來，微博中的信息良莠不齊，學(xué)生在對(duì)信息進(jìn)行分析和辯證的過程中難免會(huì)存在扭曲的現(xiàn)象，而微博上的信息缺乏監(jiān)管，形形色色，很容易誤導(dǎo)學(xué)生，從而讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)產(chǎn)生質(zhì)疑，這將對(duì)學(xué)生的思想政治素質(zhì)的形成和提高，學(xué)生價(jià)值觀念的樹立造成非常嚴(yán)重的負(fù)面影響。

3、挑戰(zhàn)了教師的權(quán)威性

高校思想政治教育工作者多數(shù)是權(quán)威性的教授，或者知識(shí)淵博，具有多年教育經(jīng)驗(yàn)的老教師，學(xué)生在上課的過程中，通常被教師的才華和能力吸引，對(duì)教師的見解非常的崇拜。但是“微時(shí)代”的到來，學(xué)生在微博中可以看到許多的信息，可以說有很多的信息比教師講的還要豐富，這就都導(dǎo)致教師的權(quán)威性受到了極大的挑戰(zhàn)。當(dāng)前很多高校思想政治教育工作者偏向“老齡化”，這些教師和教授由于某些原因不能在第一時(shí)間獲取微博信息，這就容易導(dǎo)致師生在課堂溝通的時(shí)候產(chǎn)生分歧，從未導(dǎo)致教學(xué)效果受到不利影響。

二、“微時(shí)代”大學(xué)生思想政治工作的創(chuàng)新策略

1、利用“微軟件”，搶占教育陣地

“微時(shí)代”下，大學(xué)生思想政治教育工作的開展面臨著很多嚴(yán)峻的問題，因此，高校教育工作者應(yīng)該利用“微軟件”，搶占教育陣地。可以利用微博、微信公眾號(hào)、qq交流群等將建立起大學(xué)生思想政治教育的“主陣地”，教育工作者可以在這些交流平臺(tái)中，一些正面宣傳，可以將課本中的理論進(jìn)行整理，制作成大學(xué)生喜歡的形式，定期在這些“微軟件”中，還可以將先進(jìn)的榜樣事件編輯成有吸引力和教育意義的故事，這樣學(xué)生在利用“微軟件”的過程中，就會(huì)對(duì)這些內(nèi)容有所了解，幫助學(xué)生樹立正確的“三觀”。

2、利用“微軟件”，傳播正能量

“微軟件”最大的特點(diǎn)之一就是傳播速度快，一個(gè)人的轉(zhuǎn)發(fā)會(huì)在很短的時(shí)間內(nèi)變成千人萬(wàn)人，這也是“微時(shí)代”對(duì)大學(xué)生思想政治教育最大的挑戰(zhàn)。因此，高校可以借助這一點(diǎn)，在日常的教學(xué)中，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生在“微軟件”上多一些傳遞正能量的消息，也可以組織相關(guān)的活動(dòng)，這樣學(xué)生周圍的信息都是正能量的，對(duì)學(xué)生思想政治教育工作的開展是十分有利的。

3、利用“微軟件”，增強(qiáng)互動(dòng)交流

大學(xué)生傳統(tǒng)的思想政治教育工作多以說教的形式進(jìn)行，在沒有新媒體的沖擊下，這無(wú)疑是最好的方式。但是在“微時(shí)代”下，教育工作者應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代的潮流，轉(zhuǎn)變自己的理念，利用“微軟件”，增強(qiáng)與學(xué)生之間的互動(dòng)交流，通過自己有效的教學(xué)手段，讓學(xué)生體會(huì)到思想政治教育的積極意義。高校可以開展官方微博、微信等平臺(tái)，對(duì)學(xué)生的一些留言和建議及時(shí)的回復(fù)和采納，這樣才有利于雙方形成良性的互動(dòng)，從而為思想政治教育工作的實(shí)效性開展作保證。

4、利用“微軟件”，關(guān)心學(xué)生日常生活

隨著“微時(shí)代”的到來，微博、微信等逐漸成為了學(xué)生生活和學(xué)習(xí)必不可少的因素，學(xué)生之間通過這些“微軟件”獲取信息，交流信息，關(guān)注新聞，關(guān)注時(shí)事，這都是“微時(shí)代”下的學(xué)生的日常。因此，高校教師可以利用這一點(diǎn)，通過開設(shè)微博、微信等與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的日常生活，與學(xué)生建立良好的師生友誼，引導(dǎo)學(xué)生正確的認(rèn)知“微時(shí)代”，避免受“微時(shí)代”的負(fù)面影響，這樣學(xué)生才能夠利用好“微時(shí)代”，從而達(dá)到教育高效性的目的。

三、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，“微時(shí)代”的到來，使得大學(xué)生思想政治教育工作面臨很多的新問題。這就需要思想政治教育工作者正視“微時(shí)代”，提高自身對(duì)“微時(shí)代”的認(rèn)識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，積極的借助“微軟件”來開展大學(xué)生思想政治教育，讓學(xué)生能夠明辨出“微時(shí)代”的利于弊，讓學(xué)生既能利用好“微時(shí)代”，又能遠(yuǎn)離“微時(shí)代”的弊端，從而推動(dòng)大學(xué)生思想政治教育工作的有效開展。

參考文獻(xiàn)：

[1]吳華.“微時(shí)代”對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作的影響及對(duì)策[J].吉林廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào),2014,06:16-17.

[2]阮慧娟.“微時(shí)代”大學(xué)生思想政治教育工作探究及路徑分析[J].黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào),2015,03:85-86.

作者:朱珠 單位:沈陽(yáng)師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院

第四篇：大學(xué)生志愿服務(wù)思想政治教育探析

摘要：

志愿者服務(wù)在大學(xué)生的校園生活中是非常普遍的，同時(shí)也具有一定的教育意義，對(duì)于提升大學(xué)生的思想政治教育也有較大的作用。本文主要就大學(xué)生志愿服務(wù)的思想政治教育功能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析，并且就其實(shí)現(xiàn)路徑進(jìn)行探討。

關(guān)鍵詞：

大學(xué)生志愿服務(wù)；思想政治教育功能

大學(xué)生在課余時(shí)間進(jìn)行志愿服務(wù)對(duì)于我國(guó)精神文明的傳播有重要的作用以及現(xiàn)實(shí)意義，并且也是對(duì)我國(guó)黨中央的精神文明建設(shè)的具體落實(shí)。目前很多高校都有相關(guān)的志愿者組織隊(duì)伍，根據(jù)大學(xué)生自身的意愿選擇是否加入其中，大學(xué)生加入志愿者行列能夠?yàn)樯鐣?huì)提供一定的服務(wù)，并且有更多與社會(huì)接觸的機(jī)會(huì)，通過對(duì)服務(wù)內(nèi)容的實(shí)現(xiàn)了解更多社會(huì)中的事物，有些服務(wù)內(nèi)容是需要志愿者進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能夠完成的，可以培養(yǎng)大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)以及自我責(zé)任感，對(duì)于實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的自我價(jià)值有很大的意義。

一、大學(xué)生志愿服務(wù)的特點(diǎn)

大學(xué)生的志愿服務(wù)工作具有一些鮮明的特點(diǎn)，也正是這些特點(diǎn)促使大學(xué)生在志愿服務(wù)過程中為廣大社會(huì)群眾服務(wù)的同時(shí)又得到自身的提升。志愿者服務(wù)的動(dòng)機(jī)是很純潔的，大學(xué)生一般都是想要在大學(xué)生生活中做一些有意義的事情，并且在其中得到自我精神上的滿足，在大學(xué)還是能加入志愿者隊(duì)伍中時(shí)，是可以根據(jù)自身意愿進(jìn)行選擇的，沒有人會(huì)強(qiáng)迫大學(xué)生必須參加志愿者服務(wù)，所以說這項(xiàng)活動(dòng)的參與是具有很大的隨意性的[1]。大學(xué)生加入志愿者隊(duì)伍重會(huì)經(jīng)常性地到社會(huì)各地走訪，為群眾服務(wù)，這就使得志愿者服務(wù)領(lǐng)域具有廣泛性，志愿者一般都是作為一個(gè)群體去進(jìn)行服務(wù)的，并且在服務(wù)過程中大學(xué)生自身能夠?qū)Ψ?wù)內(nèi)容有一定的辨別與區(qū)分，充分體現(xiàn)了參與的群體性以及這個(gè)過程中鮮明的導(dǎo)向性。

二、大學(xué)生志愿服務(wù)的思想政治教育功能

1、大學(xué)生志愿服務(wù)的激勵(lì)功能

很多大學(xué)生在加入到志愿者服務(wù)行列中時(shí)，只是抱著打發(fā)時(shí)間，參加一點(diǎn)活動(dòng)的心態(tài)的，而當(dāng)其真正開始融入進(jìn)群體之中進(jìn)行志愿者服務(wù)工作時(shí)，其自身行為往往會(huì)被周圍的人感染，并且想要加入其中，用自身的行動(dòng)證明自己的存在感以及為社會(huì)服務(wù)的意識(shí)。大學(xué)生在真正融入進(jìn)志愿者隊(duì)伍中時(shí)，會(huì)通過自身的服務(wù)行為認(rèn)識(shí)到志愿服務(wù)的重要性，并且通過群體中的人刺激自身積極向上的精神，從而認(rèn)識(shí)到志愿服務(wù)的社會(huì)責(zé)任感的重要性，這種激勵(lì)功能對(duì)于提升大學(xué)生的整體能力以及素質(zhì)有很大的作用。

2、大學(xué)生志愿服務(wù)的保障功能

大學(xué)生進(jìn)行志愿者服務(wù)工作一方面能夠?yàn)樯鐣?huì)提供力所能及的幫助，另一方面還能夠使得志愿者精神傳播到各地當(dāng)中，不僅能夠解決一些社會(huì)困難，還能夠?yàn)槲覈?guó)的文化傳播以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到推動(dòng)作用。我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展很大程度上是需要以文化建設(shè)為基礎(chǔ)的，大學(xué)生進(jìn)行志愿服務(wù)活動(dòng)能夠推動(dòng)我國(guó)社會(huì)文化以及思想政治教育的發(fā)展，從而為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供根本動(dòng)力。很多高校會(huì)組織大學(xué)生到當(dāng)?shù)卣畢f(xié)助相關(guān)的管理事項(xiàng)，也為我國(guó)的政治發(fā)展提供了一定的保障。

3、大學(xué)生志愿服務(wù)的導(dǎo)向功能

志愿服務(wù)活動(dòng)的開展是需要大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)到自己在整個(gè)服務(wù)過程中需要獲取的知識(shí)以及需要提升的精神層面的，很多大學(xué)生在進(jìn)行服務(wù)的過程中，通過對(duì)社會(huì)上不同人群不同地區(qū)的特點(diǎn)的觀察，能夠樹立自身在成長(zhǎng)道路上需要具備的精神[2]。社會(huì)上很多需要被幫助的人經(jīng)常不能認(rèn)識(shí)到自身的價(jià)值，通過大學(xué)生志愿活動(dòng)的開展對(duì)其施以援手，能夠使得大學(xué)生本身和被幫助的人形成正確的價(jià)值觀，并且為社會(huì)公眾樹立了道德建設(shè)發(fā)展的新方向。

三、大學(xué)生志愿服務(wù)的思想政治教育功能實(shí)現(xiàn)路徑

1、高校要提高對(duì)大學(xué)生志愿服務(wù)的重視

很多高校在教育學(xué)生的過程中，要求學(xué)生專心進(jìn)行本專業(yè)的學(xué)習(xí)，不要參加一些社團(tuán)或者活動(dòng)，嚴(yán)重限制了學(xué)生的個(gè)體發(fā)展。大學(xué)生進(jìn)行志愿者服務(wù)能夠加強(qiáng)其思想道德品質(zhì)對(duì)于我國(guó)的道德文化建設(shè)也具有重要的意義，所以高校應(yīng)該要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生志愿服務(wù)的重視，讓大學(xué)生在服務(wù)過程中形成正確的人生觀以及價(jià)值觀，并且積累大學(xué)生的服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，提升大學(xué)生的學(xué)習(xí)以及服務(wù)意識(shí)，為大學(xué)生的全面發(fā)展提供可靠的基礎(chǔ)。

2、建立完善的大學(xué)生志愿服務(wù)體系

大學(xué)生在進(jìn)行志愿服務(wù)的過程中通常不會(huì)有較多的活動(dòng)資金來源，而高校對(duì)于志愿服務(wù)活動(dòng)開展的撥款又不高，導(dǎo)致志愿服務(wù)活動(dòng)經(jīng)常不能正常進(jìn)行。高校要建立完善的大學(xué)生志愿服務(wù)體系，在大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)服務(wù)的過程中對(duì)其進(jìn)行科學(xué)合理的組織以及管理，加強(qiáng)政府的扶持并且可以通過社會(huì)捐款的方式維持服務(wù)活動(dòng)的進(jìn)行，推動(dòng)大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)的高效發(fā)展。

3、把握大學(xué)生志愿服務(wù)的基本要求

大學(xué)生通常是依據(jù)自身的意愿進(jìn)行社會(huì)服務(wù)的，但是大學(xué)生的主觀意識(shí)還沒有成形，需要高校對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定程度的組織，并且在服務(wù)過程中經(jīng)常會(huì)有不同的因素妨礙活動(dòng)的進(jìn)行，因此高校要掌握大學(xué)生志愿服務(wù)的基本要求，消除服務(wù)過程中的妨礙因素，有序地組織大學(xué)生進(jìn)行服務(wù)工作。

4、利用多方面資源實(shí)現(xiàn)志愿服務(wù)

大學(xué)生志愿服務(wù)工作的開展并不是只與組織以及學(xué)校有關(guān)聯(lián)的，由于志愿服務(wù)是與社會(huì)掛鉤的，所以大學(xué)生要通過自身對(duì)思想政治教育內(nèi)容的認(rèn)識(shí)來開展服務(wù)活動(dòng)[3]。大學(xué)生可以利用多方面的資源實(shí)現(xiàn)志愿服務(wù)的基本功能，讓更多人了解到志愿服務(wù)的內(nèi)容以及教育意義。當(dāng)代大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)一般都有加多的了解，所以大學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)論壇、博客等方式進(jìn)行話題討論，開展對(duì)志愿服務(wù)的宣傳工作，在提升自我整體素質(zhì)的同時(shí)讓公眾能夠了解到志愿服務(wù)的基本功能以及意義。大學(xué)生可以很多方式以及活動(dòng)提升自身的整體素質(zhì)以及層面，志愿服務(wù)是大學(xué)生對(duì)于思想政治教育的最佳體現(xiàn)，在這個(gè)過程中大學(xué)生不僅能夠幫助一些需要幫助的人，還可以通過活動(dòng)的開展提升自己的責(zé)任意識(shí)，在群體活動(dòng)的過程中為自己的整體發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，促進(jìn)社會(huì)良好風(fēng)氣的形成。

參考文獻(xiàn)：

[1]胡凱，楊欣.大學(xué)生志愿服務(wù)的思想政治教育功能[J].思想政治教育研究，2010（04）：19-22

[2]胡凱，楊欣.論大學(xué)生志愿服務(wù)的思想政治教育功能[J].思想教育研究，2020（02）:28-30

[3]李柯.大學(xué)生志愿服務(wù)的思想政治教育功能及其實(shí)現(xiàn)路徑[J].太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2016（02）:57-58

作者:謝景文 單位:曲靖師范學(xué)院