職校學(xué)生黨支部建設(shè)狀況調(diào)研范文

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摘要：

學(xué)生黨支部是職業(yè)院校基層組織的重要環(huán)節(jié)，承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生黨員，對(duì)其進(jìn)行教育和管理的重要職責(zé)。在素質(zhì)教育不斷深化的背景下，職業(yè)院校也面臨著新的發(fā)展形勢(shì)，做好學(xué)生黨支部建設(shè)工作，充分發(fā)揮其在學(xué)生思想政治教育中的重要作用，是職業(yè)院校管理層需要重點(diǎn)關(guān)注的問題。本文從職業(yè)院校學(xué)生黨支部建設(shè)的內(nèi)容出發(fā)，通過問卷調(diào)查的方式，對(duì)職業(yè)院校學(xué)生黨支部的建設(shè)狀況進(jìn)行了深入分析和探究。

關(guān)鍵詞：

職業(yè)院校；學(xué)生黨支部；建設(shè)狀況；問題；措施

在職業(yè)院校中，學(xué)生黨支部是一個(gè)非常重要的基層組織，其主要職能在于培養(yǎng)、發(fā)展以及教育學(xué)生黨員。在當(dāng)前新的發(fā)展形勢(shì)下，加強(qiáng)學(xué)生黨支部建設(shè)，不僅直接關(guān)系著黨在職業(yè)院校中的凝聚力和戰(zhàn)斗力，還在很大程度上影響著專業(yè)人才的培養(yǎng)。因此，對(duì)于職業(yè)院校各級(jí)黨組織而言，加強(qiáng)與改進(jìn)學(xué)生黨支部建設(shè)工作，是擺在面前的一個(gè)非常關(guān)鍵的問題。

一、職業(yè)院校學(xué)生黨支部建設(shè)的內(nèi)容

1.思想建設(shè)。思想建設(shè)是指通過各種各樣的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生黨員的黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)等進(jìn)行教育和培養(yǎng)，引導(dǎo)其樹立良好的思想認(rèn)識(shí)和價(jià)值觀念。思想建設(shè)是學(xué)生黨支部建設(shè)的基礎(chǔ)和關(guān)鍵點(diǎn)，應(yīng)該充分發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，以及黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，堅(jiān)持以人為本，深入到學(xué)生中，了解和把握學(xué)生的思想狀況，對(duì)工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行明確，確保各項(xiàng)工作的有序展開。

2.組織建設(shè)。在職業(yè)院校學(xué)生黨支部建設(shè)中，組織建設(shè)主要是為了探索黨支部的組織效能，確保組織內(nèi)部權(quán)責(zé)明晰，保證組織堅(jiān)強(qiáng)有力。黨支部作為職業(yè)院校黨的工作與戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)與保障，是黨與學(xué)生相互聯(lián)系的橋梁，想要確保黨建工程的順利開展，就必須強(qiáng)化學(xué)生黨支部建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生黨員綜合素質(zhì)的提高。

3.制度建設(shè)。制度建設(shè)主要是立足黨的規(guī)章制度，以民主集中制為基礎(chǔ)，結(jié)合相應(yīng)的措施和方法，實(shí)現(xiàn)學(xué)生黨支部對(duì)于學(xué)生黨員的管理和制約，以及對(duì)黨支部各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)與和保障。制度建設(shè)能夠在很大程度上確保學(xué)生黨支部建設(shè)工作的順利進(jìn)行，確保制度的合理建設(shè)與有效落實(shí)，是開展各項(xiàng)黨建工作的前提，應(yīng)該得到足夠的重視。

二、職業(yè)院校學(xué)生黨支部建設(shè)狀況調(diào)查研究

在當(dāng)前的時(shí)代背景下，職業(yè)院校面臨著新的發(fā)展形勢(shì)，為了進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生黨支部建設(shè)的效果，確保黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用的有效發(fā)揮，需要從職業(yè)院校自身的實(shí)際情況出發(fā)，對(duì)學(xué)生黨支部建設(shè)的具體情況進(jìn)行調(diào)查和研究。這里采用問卷調(diào)查的方式，從常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院中選取500名學(xué)生進(jìn)行了問卷，回收有效問卷493份，回收率為98.6%。

1.存在問題。

1.1缺乏凝聚力與戰(zhàn)斗力：在問卷中，對(duì)于當(dāng)前學(xué)生黨支部建設(shè)效果不佳的原因，有20.12%認(rèn)為是黨支部缺乏較強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，有35.33%認(rèn)為是黨支部的各項(xiàng)工作無法得到有效落實(shí)。從實(shí)際情況分析，最近幾年，伴隨著職業(yè)院校招生規(guī)模的增大，學(xué)生黨員的數(shù)量也隨之增加，學(xué)生黨支部在發(fā)展黨員上耗費(fèi)了大量的時(shí)間和精力,使得部分學(xué)生黨員對(duì)于支部活動(dòng)產(chǎn)生了一種排斥心理，缺乏參與的積極性，也沒有對(duì)工作進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新，對(duì)于學(xué)生所反映的問題也沒有及時(shí)進(jìn)行處理，影響了黨支部在學(xué)生中的威信。

1.2黨組織生活形式單一：從目前來看，學(xué)生黨支部組織生活形式相對(duì)單一，缺乏多樣性和針對(duì)性，無法引起學(xué)生黨員的興趣，往往都是被動(dòng)參與和被動(dòng)接受。在問卷調(diào)查中，有超過34.52%的人認(rèn)為黨支部組織生活僅僅是通過閱讀文件、報(bào)刊等方式對(duì)上級(jí)有關(guān)精神進(jìn)行轉(zhuǎn)達(dá)，44.28%的人認(rèn)為其主要是討論發(fā)展對(duì)象以及學(xué)生預(yù)備黨員的轉(zhuǎn)正情況。在這種情況下，普通學(xué)生對(duì)于學(xué)生黨支部并不了解，從而削弱了黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

1.3缺乏有效的制度建設(shè)：在不斷的發(fā)展過程中，職業(yè)院校形成了一套相對(duì)完善的黨員發(fā)展體系，學(xué)生黨員的質(zhì)量也有了非常顯著的提高，但是在具體的執(zhí)行過程中，仍然存在一些問題，缺乏必要的監(jiān)管與考核措施。問卷結(jié)果表明，僅有32.1%的人認(rèn)為學(xué)生黨員在學(xué)生中有著較高的威信，超過42%的人認(rèn)為學(xué)生黨員的威信一般。

2.應(yīng)對(duì)策略。針對(duì)上述問題，在職業(yè)院校學(xué)生黨支部建設(shè)中，應(yīng)該從職業(yè)院校的實(shí)際情況出發(fā)，采取切實(shí)有效的措施，強(qiáng)化學(xué)生黨支部建設(shè)，提升黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。

2.1強(qiáng)化黨員隊(duì)伍建設(shè)：一方面，應(yīng)該進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生黨員的整體素質(zhì)，增強(qiáng)黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。從自身的特點(diǎn)出發(fā)，學(xué)生黨支部應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)于學(xué)生黨員的教育和培訓(xùn)，幫助其樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，將其作為思想政治教育的核心內(nèi)容，構(gòu)建學(xué)生黨員的精神支柱；另一方面，應(yīng)該進(jìn)一步提升學(xué)生管理隊(duì)伍的整體水平。高職院校學(xué)生黨支部應(yīng)該立足實(shí)際，盡可能創(chuàng)造相應(yīng)的條件，提升學(xué)生黨員的思想政治素質(zhì)以及業(yè)務(wù)能力水平，注重信息化技術(shù)的培訓(xùn)，確保學(xué)生黨員能夠更好的面對(duì)職業(yè)教育改革所帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

2.2豐富黨的組織生活：在職業(yè)院校中，學(xué)生黨支部組織生活是強(qiáng)化學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)，提升其政治覺悟的重要途徑，同時(shí)也是黨員組織觀念的有效體現(xiàn)。在對(duì)黨的組織生活進(jìn)行豐富時(shí)，應(yīng)該關(guān)注兩個(gè)方面的問題，一是應(yīng)該認(rèn)識(shí)到黨組織生活的作用和意義，確保黨組織生活的計(jì)劃性和針對(duì)性，對(duì)其開展的時(shí)間、地點(diǎn)、主體和任務(wù)等進(jìn)行明確；二是應(yīng)該堅(jiān)持組織生活的嚴(yán)肅性和思想性，順應(yīng)時(shí)展潮流，探索多元化的組織生活形式，激發(fā)學(xué)生黨員的參與熱情，促進(jìn)其整體素質(zhì)的提升。

2.3完善各類規(guī)章制度：做好制度建設(shè)工作，是學(xué)生黨支部建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是其功能發(fā)揮的有效保障。一方面，應(yīng)該對(duì)各類規(guī)章制度進(jìn)行健全和完善，為黨支部工作的順利展開提供相應(yīng)的指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生黨員的行為進(jìn)行規(guī)范和約束，確保黨支部建設(shè)工作能夠做到有章可循、有規(guī)可依；另一方面，應(yīng)該立足自身實(shí)際，探索恰當(dāng)?shù)闹贫群痛胧＞唧w來講，一是預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正答辯制度，通過答辯的方式對(duì)學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)進(jìn)和思想認(rèn)識(shí)進(jìn)行檢驗(yàn)；二是支部建在公寓中，將學(xué)生黨支部建設(shè)在公寓中，是一種現(xiàn)實(shí)需求，可以確保學(xué)生黨員作用的充分發(fā)揮，強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)，也方便對(duì)入黨積極分子的考察，促進(jìn)黨員發(fā)展的質(zhì)量；三是工學(xué)交替期間聯(lián)合培養(yǎng)制度，職業(yè)院校應(yīng)該從自身的實(shí)際情況出發(fā)，通過校企合作的方式，建設(shè)相應(yīng)的校企聯(lián)合培養(yǎng)制度，通過學(xué)校與企業(yè)共同管理的方式，在解決黨員培養(yǎng)考察困難的問題的同時(shí)，為學(xué)生黨員發(fā)展工作的有序展開奠定良好的基礎(chǔ)，同時(shí)也能夠幫助學(xué)生黨員正確定位自身，認(rèn)清自我，將個(gè)人自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與社會(huì)發(fā)展的客觀實(shí)際聯(lián)系起來。

三、結(jié)語

總而言之，在當(dāng)前的時(shí)代背景下，職業(yè)院校學(xué)生黨支部建設(shè)工作面臨著新的發(fā)展形勢(shì)，需要得到各級(jí)黨組織的高度重視。通過問卷調(diào)查的方式，發(fā)現(xiàn)在職業(yè)院校學(xué)生黨支部建設(shè)中，存在著一些不足和問題，影響了工作的有效性和可靠性。對(duì)此，學(xué)生黨支部應(yīng)該采取切實(shí)可行的措施，加強(qiáng)黨支部建設(shè)工作，充分發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用和黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，推動(dòng)職業(yè)院校黨建工作的順利展開。

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作者：周建美單位：常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院