職校學生黨建工作的構思范文

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在現實情況下，多種思想并存并相互影響著，人們的思想與價值觀也隨之在變化，大學生也不例外；另一方面與當前高職院校黨建工作中的引導教育、宣傳灌輸、機制建設等方面的不完善是息息相關的。其次，發展程序有待進一步規范。當前高職院校在發展學生黨員的過程中存在著流于形式的現狀，不僅入黨推優工作存在著不規范的問題，而且入黨推優普遍存在重視學生的學科成績與綜合測評，輕視其對黨的理解與認識、共產主義信仰的樹立、以及政治素質方面的考察，而恰恰這些方面應該是考慮培養與發展學生黨員的重點。還有一個比較普遍存在的問題：在確定為發展對象后才按照規定，補齊思想匯報、考察意見等相關材料。在發展學生黨員的實際工作中，由于學生黨員目前的發展工作尚缺乏系統性，一定程度上存在重發展、輕培養；重數量、輕質量的現象。同時，在科學的評價體系不完善的情況下，選拔和培養的標準與程序都會有一定程度的降低。目前，雖然黨員隊伍在日益壯大，為黨組織注入了新鮮血液，卻尚存未能達到標準的學生黨員，在一定程度上影響了黨員的整體質量與黨組織的先進性。高職院校黨組織在培養發展時通過培養聯系人考察、撰寫思想匯報、黨校培訓、參加一些組織工作與活動等多種形式對積極分子的思想動態進行跟蹤，對發展對象的各方面進行了較為深入的考察、教育與培養，但在發展為黨員后就存在了放松、甚至忽視了再教育與質量保證的問題，這對于學生黨員的健康成長與黨組織的戰斗力凝聚都是非常不利的。分析其中的原因，筆者認為一方面和高職院校黨建工作隊伍的力量不足與水平不高有關，目前高職院校學生黨建工作的專職人員普遍是沒有的，多由輔導員兼任，在應對繁重的學生工作事務同時兼負支部工作，輔導員們明顯感到力不從心，加之輔導員工作的流動性較大，導致學生黨建工作受到一定程度的影響；另一方面是由于基層黨建工作的宣傳灌輸力度不強，對入黨積極分子的培訓體系不夠完善等原因造成的；第三方面的原因是目前高職院校黨建工作的制度建設相對滯后，缺乏系統性、科學性和實效性，以及對入黨積極分子和學生黨員缺少可操作的監督考核標準，工作中的主觀隨意性較大，在實踐中缺乏定量考核的統一標準與制度，對于高職院校學生黨建工作的有效開展非常不利。

一、高職學生黨員黨性修養、先鋒模范作用發揮方面的現狀及問題

其一，理想信念與政治素養有待進一步加強。目前，高職院校部分學生黨員的理想信念與政治素養欠缺，理論水平普遍不高，對于社會主義制度和共產主義事業缺乏清晰的認識與理解，對于社會現象與問題的態度偏激，判斷是非真偽的經驗不足，缺乏清醒正確的思考，表明其共產主義理想信念不夠堅定，政治素養有待提高。還有部分學生黨員存在黨員意識不強，缺乏服務意識與大局觀念，抱著入黨后就一勞永逸的心態，沒有將共產黨員的政治責任與歷史使命牢記于心，而是將個人利益放在首位，片面追求個人利益和價值的最大化，缺失了為集體、為群眾負責的觀念，沒有做到在行動上入黨的同時，在思想上也真正入黨。

分析其中的原因，筆者認為一方面是隨著改革開放的深入發展，國家正處在經濟轉軌和社會轉型的過渡時期，而且隨著資訊的發達，各種文化思潮與價值觀的大量涌入使得學生黨員在不完全成熟的狀態下，面臨了政治信仰、理想信念、價值取向等多方面的沖擊與挑戰。另一方面還是我們在對學生黨員的教育、培養與管理上的把握問題，目前高職院校在發展學生黨員過程中，存在重數量、輕質量的問題，同時由于高職在校三年與本科在校四至五年的培養過程相比時間更為短暫，更容易缺乏對學生黨員有針對性的、比較系統的教育與培養，尤其是在學生黨員的繼續教育與培養機制方面的不完善，導致了高職院校學生黨員理想信念與政治素養方面亟待加強。其二，黨員先鋒模范作用有待進一步發揮。學生黨員作為學生中的先進分子，本應該在師生當中發揮好共產黨員的先鋒模范作用，樹立典型，帶動同學們共同進步，然而目前高職院校學生黨員當中存在著申請入黨接受組織考察時表現積極，在一定程度上起到了模范帶頭作用，而在入黨后就呈現出消極對待的勢頭，不僅沒有了先前的積極表現，甚至連學習的勁頭也減弱了，更不要說起模范帶頭作用了，這些學生黨員在入黨前后的言行不一，在師生當中的影響非常惡劣，不僅對學生入黨動機產生了負面影響，同時損害了黨在師生中的形象。

分析其中的原因，筆者認為主要還是對學生黨員的管理機制有待進一步完善的問題。目前高職院校學生黨建工作當中，思想政治工作與繼續教育工作還不盡理想，特別是對于生活閱歷簡單，沒有經歷過艱苦磨難、理想信念不夠堅定、政治鑒別能力不強的90后大學生，在入黨動機、共產主義信仰、政治素質等方面需要基層黨組織給予有針對性的引導教育，并且及時掌握他們的思想動態，結合高職教育的特點在主題教育與社會實踐活動中提高他們的思想境界與黨性修養，幫助其逐步形成正確的世界觀、人生觀與價值觀。同時，我們應該及時主動地轉變傳統工作理念，針對入黨后就放松、繼續教育缺失等現實，建立學生黨員長期接受黨的教育、永葆先進性的長效機制，確保有效提高學生黨員的素質與黨性修養。

3.高職學生支部建設方面的現狀及問題其一，支部建設不夠健全，管理監督機制需要完善。目前部分高職院校的學生支部建設不夠健全，在管理機制方面也存在較大的問題。由于缺乏常規性的支部會議和民主生活，導致支部成員之間缺乏溝通，學生黨員對組織缺乏歸屬感，黨員之間深層次的思想交鋒、批評與自我批評很少，有些支部沒有落實建立民主評議制度和黨內監督機制，使得一些學生黨員的不規范行為沒有及時得到監督與有效制止。分析其中的原因，筆者認為主要是當前高職院校學生黨員基層黨組織領導班子的建設比較薄弱的問題，目前這個問題在高職院校黨建工作中比較突出，在學生黨員基層黨組織中缺乏黨性高、素質高、專業水平高的教師隊伍，不利于對基層組織生活的管理與指導。其二，支部培訓不夠全面，教育培養機制需要創新。目前部分高職院校黨組織在學生黨員發展工作中不同程度存在重發展、輕教育的現象，普遍比較重視入黨前的理論知識、思想修養、時事政策的教育，卻忽視了入黨后在保持與發揮黨員先進性、樹立模范典型、深入基層實踐等方面的教育，這種教育培養模式逐漸暴露出了學生黨員入黨后思想松懈、行為放松的問題。同時，由于目前高職院校對學生黨員的教育培養常常只注重灌輸理論知識，沒有真正重視理論知識與社會實踐的相結合。這種比較單一的教育培養模式不僅對于思想活躍、參與意識較強的90后大學生而言顯然是不太適用的，甚至會出現排斥，而且對于高職教育培養目標的實施也是不相適宜的，無法取得預期的良好效果。分析其中的原因，筆者認為主要是當前高職院校黨建工作中的入黨前后教育不和諧的問題，重發展、輕教育的現狀比較常見，不利于對學生黨員的再教育。在學生黨員的教育培養方面，內容與形式比較單一，沒有深入地考慮結合90后大學生的實際情況以及他們的所需所想來開展教育培養工作，忽視了當代大學生主體參與意識的培養與發揮，導致了對學生黨員教育培養不理想的問題比較普遍存在。

二、當前形勢下加強高職院校學生黨建工作的策略探析

針對目前不少高職院校學生黨建工作中的現狀、存在的問題及成因，筆者提出在做好常規工作的基礎上，還應注重三個方面的力度與深度，以期在當前形勢下進一步加強高職院校學生黨建工作，為黨組織培養輸送更多高素質高技能的生力軍和接班人。

1.注重入黨啟蒙教育，把好黨員發展關在入學初期的大一新生教育計劃中加入入黨啟蒙教育模塊，通過組織舉辦黨的基本知識專題講座、觀看黨史教育題材影片、參觀黨史教育基地、與師生黨員的交流互動等，同時結合大學生黨建知識小冊子和校園網、主題宣傳欄等形式的宣傳灌輸，幫助新生及時了解黨的基本知識、大學生黨建工作方針、政策以及學生黨員的培養與發展程序，引導新生提高思想覺悟，用科學的理論武裝自己并指導自己今后的發展道路，通過努力以實際行動向黨組織靠攏。經過筆者的實踐表明，注重對大一新生的入黨啟蒙教育既有利于學生黨建工作中的早選苗、選好苗、早教育、早培養，同時對于新生入學的適應階段能夠起到良好的輔導作用，同時能夠為之后三年的高職教育培養打下一個比較扎實的基礎。

2.推進黨員繼續教育，把好政治素質關高職院校的學生黨建應將堅持學生黨員的繼續教育放在工作的中心位置，具體反映在對發展對象、預備黨員和新發展黨員的教育培養方式方法上，同時還應與考核機制相結合。筆者建議，一方面高職院校黨組織自身不能對學生黨員的繼續培養教育有絲毫松懈的思想，在思想上和行動上要高度一致，要善于營造好環境氛圍，同時要把握好對學生黨員有效開展繼續教育的方式方法，切實達到高職院校培養高素質高技能型學生黨員的目標；另一方面需要堅持定期為學生預備黨員和學生黨員分別組織舉辦有針對性的教育培訓活動?；顒涌梢杂筛呗氃盒５狞h委主持，在全院范圍內組織舉辦，也可以由條件成熟的系黨支部結合本支部實際，報學院黨委批準后自行安排，目的就是為了解決好學生黨員的繼續教育比較薄弱的問題。高職院校黨組織在舉辦這些教育培訓時，除了要把握好內容形式以外，還應與學生黨員的綜合測評有機結合，對參加培訓的學生黨員在政策理論學習、黨性修養提高、社會實踐等方面實行目標化管理，強化學習考核，黨組織在給每位學生黨員評定的同時還要及時開展評優評先活動，樹立榜樣典型，形成有效的激勵機制，最后還要把學生黨員參加繼續教育培訓的記錄、成績、評定等內容形成檔案材料留存。

3.完善學生支部建設，把好組織生活關學生支部的建設應是高職院校學生黨建工作的另一個重點。我們要認真貫徹全國高校黨建會議的精神，按照“低年級有黨員，高年級有黨支部”的工作目標，將學生支部建立在班級上，切實發揮好基層黨組織戰斗堡壘的作用。同時，高職院校的學生黨建工作還應注重強調學生支部的組織生活質量，這對于進一步教育培養學生黨員、更好發揮學生支部戰斗堡壘作用是至關重要的。我們需要給予學生支部更多的支持與指導，注重引導學生黨員積極發揮主體參與意識，鼓勵學生支部充分利用一切可以利用的資源條件，不斷豐富組織生活內容，創新組織活動方式，努力做到一切從實際出發，不斷增強高職院校學生黨建工作的實效性，增強學生支部對學生的吸引力和感召力，吸引更多品學兼優的學生向黨組織靠攏。

三、結語

以上是綜合筆者在高職院校學生黨建工作實踐當中的一些分析與思考，以及一些工作思路，以期更好認清形勢，明確方向。伴隨著我國高職教育的快速發展，高職院校學生黨建工作任務繁重，但卻是意義深遠！讓我們繼續更多有益的實踐探索，共同為做好高職院校學生黨建工作而努力。

作者：劉納單位：廣州科技貿易職業學院