作業設計初中政治論文范文
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(一)開放性題型的設計
開放性試題已經成為現在新課改的重要題型，其特點是可以激發學生的主觀能動性，考查學生對知識的綜合性掌握，豐富學生的知識面，提高學生分析問題、解決問題的能力。我對開放性試題作業有以下幾種構想。1．搜集資料型作業。培養學生搜集信息的能力，首先需要學生對題目有較為清晰的認識，順著這個方向去搜集相關信息。學生可以利用閱覽室、圖書館、網絡、報紙、電視新聞，或者詢問家長的方式來搜集資料。如此一來，就可以將有限的時間和教學資源轉化成更為廣闊的學習渠道。有利于學生深入了解知識，了解社會，從不同的方面來理解和解決問題。2．感想體會型作業。例如:針對初一思想政治課第一單元《珍愛生命熱愛生活》這一單元。在學習過程中，作業設計可以有不同方式。教師直接命題:“你對生命意義的理解和看法”，寫一篇學后感，或者學生自己命題，寫一篇感想。或者根據社會熱點材料命題，提供題目、背景材料和情境材料，讓學生根據材料，運用所學的知識，談談自己的體會和認識。3．時事型作業。要求學生每天抽時間看一看新聞聯播、今日說法等電視節目，鼓勵學生與家長、同學討論時事，并且要求學生對時事發表自己的看法。例如，以“霧霾”為題，提高學生對環境保護的認識。再例如，“嫦娥三號登月”震驚世界，體現出我國科技水平發展。培養學生愛國情懷和民族自豪感，鼓勵學生關心國家大事，讓學生多積累時事素材。這不僅提高學生學習的興趣，豐富學生的知識，打開學生的眼界，使學生理論聯系實際，也能在考試中游刃有余。方法是利用政治課課前幾分鐘，輪流坐莊，讓學生上臺進行課前新聞報道，采取說、評、論等方式，教師最后打分監督。
(二)實踐型作業設計
實踐性是思想政治課的根本屬性，讓學生參與社會實踐是思想政治課的歸宿。應該多開展社會實踐，引導學生主動參加社會實踐，使學生在實踐中加深對知識的認識，培養高尚的道德品質，養成良好的習慣。1．勞動型作業。現在大多數學生是獨生子女，衣來伸手飯來張口，缺乏勞動觀念。可以要求學生多做一些力所能及的家務，如洗碗、洗鍋、拖地、整理房間。從為自己服務開始，自己的事情自己做，從身邊的小事做起，從家務勞動做起，或者參加一些力所能及的公益活動或者社區義務勞動。用寫日記的形式反映在作業本上，家長簽字監督，教師檢查。2．孝順父母型作業。百善孝為先，培養學生的思想品德首先要從孝敬父母開始。尤其是初中學生處于叛逆期，可以布置一些作業，如:主動找父母談心，給父母的一封信，感恩父母，為父母洗腳，為父母過生日，為父母做一些力所能及的事等。加強與父母的感情交流和溝通，培養學生熱愛勞動的習慣。監督方式同上。
(三)團隊合作型作業設計
為了培養學生的創新精神和合作精神，可以設計由學生從課本中自由選擇題目，也可以由教師劃定一部分題目來讓學生選擇。以四五名學生為小組，自愿組合表達這一主題。學生可以通過小品表演、PPT幻燈片展示、演講、辯論會等各種形式來闡述主題。這樣的作業是對學生綜合素質的考查，要求學生在理解教學內容的同時，具備搜集資料、團隊配合、分析問題等能力，并且發揮學生創新精神。最后，通過教師的點評和引導，樹立正確的觀念，加深了學生對知識的理解和運用。
二、結語
新課標注重學生的探究和體驗。教師應該尊重和鼓勵學生，設計出優秀的作業形式，讓學生能夠通過不同的方式，自主、合作、探究學習，培養良好的學習習慣和學習興趣。促進學生的身心發展，使師生關系變得更融洽。讓學生在快樂學習的同時，提高學習效率，更好地掌握知識點，并得到全面發展，讓新課改真正落到實處。
作者：韓曉燕單位：寧夏回族自治區銀川三中