學術期刊編輯知識視野與選題策劃關系范文

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摘要:具備一定的知識視野是學術期刊編輯進行選題策劃的前提和基礎。編輯知識視野關系到選題策劃的前瞻性，表現為尋找學術空白，所策劃選題在學科發展上具有一定的預見性和鮮明的前沿性;編輯知識視野關系到選題策劃的持久性，表現為挖掘選題的研究潛力及可持續性;編輯知識視野關系到選題策劃的影響力，表現為選題在某一時期內對其所處領域科研活動的影響廣度與深度。

關鍵詞:編輯知識視野;選題策劃;前瞻性;持久性;影響力

文稿是開啟編輯工作的前提，文稿內容質量的好壞直接決定了出版物的優劣。而編輯工作又是出版工作的中心環節，這充分說明其在出版環節中不可或缺的重要地位。如果把文稿比喻成一顆顆珍珠的話，編輯則是串起珍珠的那條紅線。那么，如何把大小不一的珍珠按照一定的規則進行排列組合，使其價值最大化、最優化，這就要看串線者的創見了。同樣，如何把一篇篇主題不一、內容各異的文稿進行歸類組合，甚至使一篇篇零散的文稿表達出一個或完整或連續的主題，這就與編輯的策劃能力密切相關了。一份期刊是默默無聞、平平淡淡，還是新穎獨特、備受關注，與編輯背后的用心與否是分不開的。徐柏容先生說過:“期刊的命和編期刊的人是分不開的。有什么樣的期刊編輯，就會有什么樣的期刊。期刊編輯可以使期刊不老，使期刊越活越年輕;期刊編輯也可以使期刊喪失青春，以至‘壽終正寢’”［1］。因此，可以說，編輯的策劃能力關乎期刊的生命。而對于編輯來說，其策劃能力是在個體知識視野、創新意識、敏銳思維等眾多合力作用下促成的，失去任何一方因素的作用都會使策劃能力大打折扣。而其中，知識視野是編輯進行選題策劃的先決條件。視野，指眼睛所能看到的空間范圍，比喻思想或見識的領域。編輯具備一定的知識視野是進行選題策劃的前提和基礎。

1編輯知識視野與選題策劃的前瞻性

選題的前瞻性是指所策劃的選題在學科發展上具有一定的預見性和鮮明的前沿性。毫無疑問，選題的前瞻性對編輯的學術儲備、學術眼光提出了嚴格要求。如何才能實現選題策劃的前瞻性呢?這要求編輯在視野上既見森林，又見樹木。如此，編輯方能在低谷中看到高峰，在平淡中見出新奇，從而精準地確定選題。首先，編輯對于科學研究應樹立起一種強烈的責任感，有責任、有義務去發現和挖掘各種正處于萌芽狀態的科研課題。其次，借助電子期刊、SSCI、微信公眾號等各種途徑，關注國內外時政要聞和科技發展動態，關注學界領軍人物的主攻動向，捕捉學術信息［2］。第三，對搜集到的各種資源進行整合與提取，淬煉出好選題。最后，還有賴于編輯靈敏的思維嗅覺和敏銳的思維觸角，尋找科研空白。所以，說到底，前瞻性很大程度上取決于編輯的預見和判斷能力，而這種能力是在日復一日的打磨、歷練中積聚起來的，突出的預見才華和判斷能力也是資深編輯的一種有力證明。如對于“互聯網+教育”的產物———慕課，這種大規模開放在線課程，如今根據Coursera的數據顯示，2013年Coursera上注冊的中國用戶共有13萬人，位居全球第九。而在2014年達到了65萬人，目前，我國上線慕課數量已達5000門，學習人數突破7000萬人次，慕課總量、參與開課學校數量、學習人數均處于世界領先地位，我國已成為世界慕課大國［3］。有學者指出，關于慕課的研究，2012年9月一篇論文文獻也沒有，2013年涌現了109篇，2014年出現了807篇，2015年則高達1200多篇［2］。因此，誰能率先捕捉這一課題信息，誰就能打開其研究閘門，引領其研究方向，取得突破性甚至拓荒性的研究成果。這也就是所謂的“快一步，領人走;慢一步，跟人走”。

2編輯知識視野與選題策劃的持久性

如果說選題的前瞻性主要體現于尋找學術空白上的努力，選題策劃的持久性則側重于挖掘選題的研究潛力及可持續性。選題策劃的持久性追求的不是一時的學術轟動效應，而是學術研究的開展及其影響的持續性。一個選題是否可以持續研究主要看其是否具備以下條件:一是可持續研究資源的存在，一是有匹配的科研力量。因此，編輯在策劃此類選題時，首先在視野上應有清晰的宏觀把握，對該選題能否做下去，能做多久等問題進行考量。其次，找到合適的選題之后，應考慮承擔研究的力量是否能持續跟進。如何找到可以勝任選題的科研隊伍，也是必須慎重考慮的問題。對于學術期刊編輯來說，按部就班地收受自然來稿，當然也可以湊成一期刊物。但沒有創造性沒有計劃地被動接收來稿，與經過精心策劃后進行的組稿，其質量和效果存在天壤之別。因此，作為一個對期刊負責，對社會有所作為、有所貢獻的編輯，我們應該使手頭刊物所發表的每一篇論文都發揮其最大價值，每一期刊物都產生其最佳的效益。而一般來說，從學術研究的角度來看，持續性的選題相比較于一次性選題，前者所涉及到的研究深度、廣度及其結果所帶來的效應上，都是后者所無法比擬的。所以，為了尋找到可持續的研究選題，學術期刊編輯往往需要在異質性資源的探索上下功夫，而很多地方特色文化成了其不錯的選擇。以廣東省學術期刊為例，《嘉應學院學報》的“客家學研究”欄目就是一個成功的例子。首先，編輯部及時地捕捉到了“客家學”興起的信息。編輯部注意到20世紀80年代后期，特別是90年代以后，客家人文引人注目，全國許多報刊辟有園地刊發客家方面的專題論文或民俗事象;此外，一些院校還專門成立客家研究所，有些省份還成立客研會，并定期出版刊物或會訊。同時，國內外一批研究客家人文的專家、學者，對客家源流等問題展開了熱烈的討論。“客家熱”無疑為構建“客家學”打下了堅實的基礎。

其次，充分發揮學報所在地———梅州的人文地理優勢。梅州是客家人的聚居區，具有豐富的人文歷史資料，又有一批研究客家學的專家、學者，這是《嘉應學院學報》具有的得天獨厚的優勢。再次，編輯部也考慮到了其后續研究的可持續性。客家人走遍世界，散居五大洲，其中以梅州人為多，時代賦予人文學者的使命，非常需要對海外客家人的歷史、現狀進行研究。充分考慮了以上多方面因素，《嘉應學院學報》編輯部便從1996年起策劃了“客家學研究”欄目，以創特色求學報發展［4］，至今已走過了20余載的春秋，仍呈現出勃勃生機，在促進客家學研究，促進當地文化經濟的發展，促進我國人文社會科學的發展，貢獻了自身力量的同時，也為學報自身發展開辟了新局面。值得一提的還有《韓山師范學院學報》的潮汕文化研究、《惠州學院學報》的東江文化研究、《肇慶學院學報》的西江歷史文化研究等選題或欄目都是其高校學報編輯部依托本土的地域文化特色，充分發揮高校學報的學術平臺，匯集各方科研力量，為促進地方文化經濟發展而打造的一張張閃亮的名片。由以上例子可看出，學術期刊推出什么樣的選題，如何推出，關鍵取決于編輯的決策。而編輯的決策，毫無疑問，是建立在其知識視野的基礎上的。對于一個可持續研究的選題，編輯首先應從視野上看到其可能性，綜合考量資源、人員等各方因素，對該選題的研究潛力及持續時限有一個基本的判斷和把握，繼而再把其落到實處。因此，編輯知識視野與策劃的選題能否持續進行，可以開展多久，是密切聯系的。如果一個編輯，看不到開展一個選題所需具備的各種條件都已成熟，那么，可能就會錯失期刊發展的良好機會和黃金時段，這對于一個有良知有責任有擔當的編輯人而言，是很遺憾的。

3編輯知識視野與選題策劃的影響力

對于學術期刊來說，選題策劃的影響力歸根結底就是所刊發論文的學術影響力，這既包括單篇論文的輻射力，也包括由多篇論文組成的專題輻射力。而學術影響力是指某一時期內期刊對其所處領域科研活動的影響廣度與深度［5］。我國論文產出量以及期刊數量均在全世界排名第二，但影響力與此并不相稱，也即投入與產出不協調、不對稱［6］。提高影響力，雖與加強自身建設，強化宣傳，爭取政策環境支持等因素有關［6－7］。但最重要的還是依賴于編輯有意識的選題策劃。正如有些研究者已經指出的一樣，保證學術期刊影響力跨越式提升的前提是學術期刊內容建設的精品化和前沿性［8］。那么，如何確保學術期刊內容建設的精品化和前沿性呢，關鍵還在于編輯的用心策劃。而編輯的選題策劃需建立在一定知識視野的基礎上。只有在視野上對研究對象有了精準的認識，在這個基礎上進行的選題，才能選得準，選得好，也才能產生預期的影響效果。例如，《中國科技期刊研究》辦刊人意識到了我國科技論文的“外流”現象以及影響中國科技期刊發展的諸多因素，便策劃了“中文科技期刊路在何方”的專題征稿活動，鼓勵作者就“我國科技期刊發展現狀及主要制約因素”“‘稿件外流’現象與作者投稿影響因素”等一系列問題展開研究和探討［9］。該選題自2017年8月25日至今，收到了眾多作者的踴躍投稿。一方面，這既為中國科技論文的價值貢獻、中國科技期刊的發展尋找更好的出路;也為中國科技期刊如何突破發展瓶頸，創造更好的成績，提供了很多可資借鑒的策略參考。另一方面，通過策劃這一選題，《中國科技期刊研究》吸引了大量優質稿源，每期刊發的該專題論文，受到了讀者強烈而持續的關注，擴大了刊物的影響。可見，編輯知識視野與選題策劃的影響力之間有非常緊密的關系。綜上，編輯知識視野與選題策劃的前瞻性、持久性和影響力有著不可分割的密切聯系。因此，學術期刊編輯應不斷拓展、開闊自身的知識視野，在瞬息萬變、信息爆炸的新媒體時代，練就火眼金睛，大浪淘沙，策劃出具有時代特色的好選題，為學術發展和社會進步盡心盡力。

參考文獻:

［1］徐柏容．期刊:長流的江河［M］．北京:首都師范大學出版社，2009:10．

［2］萍小大．科研前瞻性具體指什么?如何才能具備這種前瞻性?［DB/OL］(2017-05-01)［2018-02-08］．

［3］慕課［DB/OL］．(2017-05-10)［2018-02-03］．

［4］特色欄目———客家學研究［DB/OL］．

［5］何學鋒，彭超群．科技期刊學術影響力的動態評估模型［J］．編輯學報，2002，14(4):238．

［6］甘可建，劉清海，李揚杵．中國科技期刊國際影響力提升計劃實施效果調查與對策建議［J］．編輯學報，2018，30(2):116-121．

［7］鄒海彬，杜寧，張京娜，王朋．科技期刊學術影響力保障機制探討［J］．編輯學報，2018，30(1):1-3．

［8］胡小洋，游俊，熊顯長，江津，陳道德．基于新媒體技術和思維的學術期刊影響力提升理論研究［J］．編輯學報，2018，30(1):8-12．

［9］《中國科技期刊研究》“中文科技期刊路在何方”專題征稿啟事［EB/OL］．

作者：盧妙清 單位：肇慶學院