第二學(xué)期小學(xué)五年級班級總結(jié)范文

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我擔(dān)任五年級一班的班主任，一學(xué)期的班級管理工作即將結(jié)束，回憶這一學(xué)期以來，自己的心得頗多，現(xiàn)總結(jié)如下：

我本著熱愛學(xué)生的基本原則，采取科學(xué)民主的方法，管理真?zhèn)€班級。本班59名的學(xué)生在我的帶領(lǐng)下，班風(fēng)學(xué)風(fēng)都非常正氣，幾乎沒有罵人、打架事件發(fā)生，學(xué)習(xí)中都能互相幫助，集體榮譽感特強在集體活動中都能以集體利益為主。這源于我從三個方面進行了班風(fēng)建設(shè):

一、自身風(fēng)范的示范:不說臟話、用平和的心、溫和的態(tài)度教育學(xué)生，遇事與學(xué)生商量。

二、有一支身正為范，以身作則的班干部，隊伍來領(lǐng)導(dǎo)管理班級。

三、進行健康的輿論導(dǎo)向，積極杜絕不文明的輿論，開展積極的輿論兒歌傳唱。

四、班內(nèi)外風(fēng)氣一致。從而形成了良好、積極、健康的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。

了解學(xué)生的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)狀況、才能特長、性格特征、成長經(jīng)歷和家庭狀況，為學(xué)生健康成長奠定基礎(chǔ)，比如我班在文藝方面有天賦的學(xué)生積極鼓勵他們自編歌舞參加六一匯演，在寫作優(yōu)秀的督促參加征文比賽，在手抄板、繪畫、寫作、主持等方面督促其參加興趣小組，發(fā)展自己的特長，效果比較顯著。

關(guān)心學(xué)生在校外生活，尤其是對不完成作業(yè)的同學(xué)進行了解，回到家先干什么，為什么完不成作業(yè)，通過調(diào)查與家長談話發(fā)現(xiàn)先玩后做作業(yè)，有的打游戲，有的打電腦游戲，有的與品質(zhì)差的孩子在一起，發(fā)現(xiàn)原因與其談心，最后制定了做作業(yè)的保證書，以保證其完成作業(yè)。有的學(xué)生騎自行車來上學(xué)，談話后還是偷著騎車來學(xué)校上學(xué)，只好與學(xué)生簽定安全保證書，學(xué)生才放棄騎車來上學(xué)。對于班中出現(xiàn)的個別違紀(jì)現(xiàn)象，進行教育為主，懲罰為輔，違紀(jì)三次的進行寫500字的檢討書。認(rèn)真開了一次家長會，會上得到了多數(shù)家長的支持，配合學(xué)校對有問題的學(xué)生進行加大力度教育管理。有時通過電話和書信與家長進行聯(lián)系，商討教育孩子的策略。

認(rèn)真處理好班里的日常工作，如晨讀：周二英語、周

三、四語文、周五數(shù)學(xué)，周一組織好參加升旗儀式，課間操眼保健操路隊長認(rèn)真組織，路隊有路隊長負(fù)責(zé)站隊回家，不允許中途散隊，安全監(jiān)督員、紀(jì)律監(jiān)督員、衛(wèi)生監(jiān)督員，全權(quán)負(fù)責(zé)。教育學(xué)生爭奪每周的金星中隊。

指導(dǎo)好少先隊工作。每月開展好主題隊會的教育，切實落實各種主題的活動。安排好本學(xué)期的兩次主持的升旗儀式。上好班會課。

期末認(rèn)真撰寫評語、《操行評定手冊》《學(xué)籍卡》，做好放假工作，進行假期安全教育。

總之，作為11年的班主任，在工作中進行管理實踐反思、撰寫教育管理日志、閱讀經(jīng)典教育著作，做一名科學(xué)民主有愛心的班主任。