構(gòu)建名校團體意見范文
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為貫徹落實國家、省、市《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（-2020年）》和中共縣第八次黨代會精神，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全縣教育工作全局，扎實推進我縣教育事業(yè)均衡發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展，推動全縣中小學(xué)教育走規(guī)模化、集約化、連鎖化的辦學(xué)道路，提升全縣中小學(xué)整體辦學(xué)水平，經(jīng)研究決定，在我縣中小學(xué)組建一批由達標校、示范校或標準化學(xué)校牽頭、有3-5所學(xué)校自愿組成的、以教學(xué)互動為主的校校聯(lián)合教學(xué)群（以下稱名校教育集團）。為切實推進這項工作，現(xiàn)提出如下意見：
一、組建名校教育集團的重要意義
組建中小學(xué)名校教育集團是在新形勢下實現(xiàn)我縣中小學(xué)教育資源共享，促進城鄉(xiāng)教育資源優(yōu)勢互補的新途徑和新模式；是加強城鄉(xiāng)學(xué)校之間的全方位合作，有效縮小城鄉(xiāng)辦學(xué)差距、推動城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的有效途徑；是加快我縣教育改革與發(fā)展步伐，辦好人民滿意的教育的有力保障。能整合全縣中小學(xué)教育的優(yōu)勢、合理布局，加強資源整合，優(yōu)化要素配置，在發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢、拓展發(fā)展空間中展現(xiàn)新格局。
中小學(xué)集團化的組建和運作，符合現(xiàn)代中小學(xué)教育的發(fā)展方向，有利于全縣中小學(xué)教育辦學(xué)模式的改革，實現(xiàn)城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源與廣大農(nóng)村群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求的對接，既有利于發(fā)揮城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校教師的創(chuàng)造性，又有利于農(nóng)村薄弱學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)成長，充分調(diào)動各方面的積極性。
二、組建名校教育集團的主要思路
各名校教育集團應(yīng)以服務(wù)教育發(fā)展為宗旨，依托現(xiàn)有的各種教育資源，以縮小辦學(xué)差距為基本目標。通過組建中小學(xué)名校教育集團，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢，優(yōu)化全縣教育資源配置，提升全縣中小學(xué)辦學(xué)水平。
三、組建名校教育集團的基本原則
中小學(xué)名校教育集團根據(jù)互利互惠的原則自愿參加，各名校教育集團以為共同行為規(guī)范，集團成員原有的單位性質(zhì)和隸屬關(guān)系不變，管理體制不變，經(jīng)濟獨立核算不變，人事關(guān)系不變。
各名校教育集團成員單位之間以互惠互利為前提，實行師資、教研、信息、教學(xué)、教學(xué)設(shè)備等方面優(yōu)勢互補，形成資源共享的集團優(yōu)勢，達到中小學(xué)教育資源的優(yōu)化配置，最大限度地發(fā)揮相關(guān)學(xué)校的最佳辦學(xué)效益。
四、組建名校教育集團的條件要求
1、教育集團由3-5所學(xué)校組成，其中應(yīng)有1所為省、市級達標校、示范校或標準化學(xué)校，提倡強弱結(jié)合，鼓勵強強聯(lián)合。集團不具有事業(yè)單位法人資格。
2、教育集團成員校應(yīng)具備一定的可持續(xù)發(fā)展?jié)摿Γ鞒蓡T校應(yīng)確定一個方向性的辦學(xué)特色且有可行性實施方案。
3、各名校教育集團成員校應(yīng)掛上“xxxx教育集團成員校”的牌子，形成一校二塊牌。教育集團冠名校應(yīng)派出一名“首席教學(xué)顧問”，挑選“學(xué)科教學(xué)顧問”，由縣教育局發(fā)給聘書，一聘1年以上，聘期結(jié)束經(jīng)考評合格視同下鄉(xiāng)支教。其他成員校可派出一名校級領(lǐng)導(dǎo)到集團冠名學(xué)校兼任聯(lián)絡(luò)組長，定期參加集團冠名學(xué)校的相關(guān)會議和活動，協(xié)調(diào)教育集團成員校之間的有關(guān)工作。
具備上述條件，由成員校形成實施方案后，報教育局審批。
五、名校教育集團章程
各中小學(xué)名校教育集團要制定，章程要規(guī)定各中小學(xué)名校教育集團的性質(zhì)、宗旨、目標，集團的組織機構(gòu)與管理辦法，成員校的權(quán)利與義務(wù)等等。是各中小學(xué)教育集團成員校的聯(lián)結(jié)紐帶，各中小學(xué)名校教育集團根據(jù)章程的規(guī)定開展各項活動。各名校教育集團可以根據(jù)需要定期修改。
六、名校教育集團的領(lǐng)導(dǎo)和管理
教育行政部門對教育集團的領(lǐng)導(dǎo)工作由分管領(lǐng)導(dǎo)負責，名校教育集團的業(yè)務(wù)協(xié)調(diào)工作由教育局相關(guān)業(yè)務(wù)股、室負責，并對名校教育集團的工作目標進行年度考評。考評獲得優(yōu)秀等級，教育局給予通報表彰。
各名校教育集團應(yīng)成立協(xié)調(diào)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由集團冠名校校長擔任，其他成員校校長任副組長，“首席教學(xué)顧問”任成員；協(xié)調(diào)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責制定名校教育集團工作計劃，定期召開聯(lián)席會，階段性地考評成員校、“首席教學(xué)顧問”、“學(xué)科教學(xué)顧問”和“聯(lián)絡(luò)組長”的工作效率與效益，并總結(jié)經(jīng)驗，提出整改意見與措施。對于不作為的“首席教學(xué)顧問”、“學(xué)科教學(xué)顧問”可召回，終止聘任。
七、名校教育集團工作目標
1、課程目標：名校教育集團成員校應(yīng)認真解讀學(xué)科新課程標準，根據(jù)省頒新課程設(shè)置，開齊開足學(xué)科課程，制定切實可行的學(xué)科教學(xué)計劃，執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，嚴格把好課堂教學(xué)關(guān)。集團冠名校對于成員校中由于學(xué)科不平衡所產(chǎn)生的薄弱學(xué)科，應(yīng)選派教學(xué)骨干擔任“學(xué)科教學(xué)顧問”，由“學(xué)科教學(xué)顧問”提出教學(xué)互動方案，每學(xué)期應(yīng)參與成員校學(xué)科教學(xué)互動并取得成果。
2、課題目標：教育集團冠名校應(yīng)根據(jù)成員校實際制定課題方案，以課題帶動教研，以教研深化課題，努力推進成員校之間的教研常態(tài)化。課題的提出應(yīng)力求現(xiàn)實且小而精，能有助于解決學(xué)科教學(xué)中的困惑，提升學(xué)科（特別是薄弱學(xué)科）教學(xué)教研效果。課題結(jié)題的質(zhì)量作為考評“首席教學(xué)顧問”、“學(xué)科教學(xué)顧問”和“聯(lián)絡(luò)組長”績效成果依據(jù)之一。
3、質(zhì)量目標：教育集團冠名校應(yīng)根據(jù)成員校實際制定質(zhì)量目標。畢業(yè)班質(zhì)量目標可以根據(jù)全市全縣排名的晉位幅度為參照標準；非畢業(yè)班質(zhì)量目標可以根據(jù)教育集團冠名校的年段、學(xué)科的期中、期末考試各率為參照標準，確定年段、學(xué)科的進步幅度，扎實落實好單元過關(guān)、學(xué)科過關(guān)、年級過關(guān)等過程性質(zhì)量目標管理工作。質(zhì)量目標的完成情況作為考評“首席教學(xué)顧問”、“學(xué)科教學(xué)顧問”和“聯(lián)絡(luò)組長”績效成果的主要依據(jù)。
4、創(chuàng)建目標：教育集團冠名校應(yīng)與成員校共同努力，力爭使成員校形成各自的辦學(xué)特色，兩年內(nèi)完成達標校（完中校）或標準化學(xué)校建設(shè)，并順利通過驗收。
八、名校教育集團主要工作任務(wù)
1、整合資源，共享優(yōu)質(zhì)教育資源；
2、溝通教育教學(xué)信息，開展教學(xué)教研交流；
3、促進集團內(nèi)學(xué)校的教師隊伍建設(shè)，創(chuàng)新教師培養(yǎng)機制；
4、為城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校教師下鄉(xiāng)支教、農(nóng)村薄弱校教師到城區(qū)學(xué)校交流學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件；
5、合作進行課題研究；
6、加強成員校之間的校園文化建設(shè)交流；
7、加強各成員校在學(xué)校管理方面的交流；
九、名校教育集團的報審程序
中小學(xué)名校教育集團由冠名學(xué)校提出申請，報縣教育局審核批準，人事局備案。冠名校和成員校應(yīng)共同簽署組建中小學(xué)教育集團的協(xié)議。中小學(xué)教育集團成立后，若有新成員申請加入，應(yīng)向縣教育局提出申請，再由集團視情況納入，并報人事局備案。
十、名校教育集團的實施和考評
縣教育局負責制定中小學(xué)教育集團的實施細則和考評方案。